2010-2011教学计划书
石家庄外国语职业学院 2010
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
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第章风险投资与创业融资
第一节认识风险投资
第二节风险投资的机制和运作步骤
第三节风险投资与创业企业
第四节创业融资决策
第2章创业融资与商业计划书
第一节商业计划书对创业融资的计划性
第二节风险投资商眼中的商业计划书
第1节寻找风险投资商的方式
第2节接触前的准备
第三节推销商业计划书的方法
第四节面谈时的表现技巧
第五章相关政策法规和服务机构简介
第一节相关政策法规简介
第二节主要风险投资公司、服务机构简介
考试周
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教材：《商业计划书编写指南》，国家科技风险开发事业中心，长春科技局主编，电子工业出版社，2003.4
第三节如何产生一份好的商业计划书
第3章商业计划书编写规范及参考示例
第一节商业计划书摘要
第二节业务发展的历史与未来
第三节管理团队和组织模式
第四节第四节产品（服务）
第五节行业、市场与竞争分析
第六节营销策略组合
第七节生产与经营
第八节风险因素分析
第九节第九节财务分析
第十节附录部分
《C#程序设计》(授课计划)
（4）掌握Windows应用程序界面设计基本知识；
（5）掌握基于C#的数据库访问知识；
2、能力培养：
学习C#语言的基本知识和微软.NET架构、C/S应用程序开发基本知识和技能，培养学生运用C#语言在Visual studio .NET 环境中进行基于C/S的应用程序设计与开发、维护能力。通过项目实训教学，培养学生专业技能和团队合作意识，培养学生的实践工作能力和创新精神。
阶段复习
面向对象编程综合训练
阶段测试
第三部分 Window应用程序设计
Form
常用控件（1）
常用控件（2）
常用控件（3）
容器
菜单
工具栏
组件
对话框
第四部分 综合实训
企业内部QQ程序设计（1）
企业内部QQ程序设计（2）
企业内部QQ程序设计（3）
企业电话客服系统（1）
企业电话客服系统（2）
企业电话客服系统（3）
总时数
96
理论教学
讲授
26
习题课
26
复习课
6
测验
6
合计
38
实践教学
实验
0
实训
56
合计
56
剩余学时
其中
理论
0
实践
0
合计
0
学期课时授课计划
课序
周序
授课章节内容摘要
授课
地点
时数
教学方法
教具
课后
作业
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3
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5
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南边中学2010学年上学期南边中学工作计划
2010~2011学年度上学期南边中学工作计划南边中学2010~2011学年度上学期工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，巩固和提升教育现代化建设的成果，确立教育工作者高位均衡，办学科学规范，全面提升教育教学质量，发展协调持续发展目标，以人的发展促进内涵发展，以深化课改保证优先发展，以优质服务引领协调发展，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，进一步提高管理水平和教育质量，促进学校工作再上一个新台阶。
二、工作目标：1、抓好落实安全工作，建立健全安全管理制度，加强法制教育，做好预防未成年人违法犯罪工作，增强安全意识，杜绝安全事故，确保师生人身、财物安全。
2、深入推进素质教育，全面提高学生素质，坚持德育为先，改进德育方法，提高德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
3、以教学工作为中心，狠抓教学质量。
加强校本培训，加强师德、师能建设，努力提高教师专业水平，加大对学生的帮扶力度，重视学生非智力因素培养，全面促进教学质量的提升。
4、加强毕业班各项工作的指导和研究，力争在2011年中考成绩能再上一个台阶。
5、依法治校，规范管理，进一步提升后勤服务质量，完善校园基础设施建设，积极推进校务、政务公开，加强学校财经民主管理和监督制度。
三、主要工作和措施：（一）加强和改进德育工作措施和办法，提高德育工作的操作性和实效性。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本，德育为先”观念，全体教师要把德育工作放在首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、确立各年级德育工作目标和工作重点。
七年级：抓好养成教育，文明礼仪教育，纪律教育，养成良好的行为习惯和学习习惯；八年级：抓好意志毅力的培养，培养学习信心和兴趣，缩小学习和作风的两极分化；九年级：加强对人生观、世界观、理想目标和前途教育，培养拼搏精神，增强顺利毕业和升学的意识。
小学三年级体育与健康教学计划
2010-2011学年第一学期三年级体育与健康教学计划为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求，进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，依据《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》及新时期学校健康教育的需求，根据自身学校条件，制定了以下体育健康教学计划。
一、指导思想、目标和基本原则1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。
2.健康教育是以促进健康为核心的教育。
通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
3.学校健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。
坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。
做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。
二、健康教育具体目标和基本内容1.目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
2010年秋季三年级语文上册课时计划之三年级语文教学进度表
6
88
98
14
11月22日 11月26日
6
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96
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11月29日 12月3日
6
91
110
16
12月6日 12月10日
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111
119
17
12月13日 12月17日
6
118
125
18 19 20
12月20日 12月24日
总复习
6
1 1 1
125 125 125
12月27日 12月31日
总复习
6
1月3日
1月7日
期末考试
6
4
62
74
2010-2011学年度第一学期
语文 科教学进度表
教者：
科目 上课日期 周 次
语文
教学班级 三年级 6课时 进 容 度
教科书名 总授课节数 84
义务教育课程标准实验教材 三年级语文 上册 考试次数 2 说明
8月25日 每周节数 预 讫 内 定
时间 起
页数 实际进度 出入原因 课时
6
起 75
讫 81
11
11月1日
11月5日
让我们荡起双桨 不愿长大的小姑娘 丑小鸭 丑小鸭 语文天地 我想 七色花 语文天地 海底世界 海底世界 圆圆的沙粒 语文天地 语文天地 不用文字的书和信 马拉松 语文天地 元日 老北京的春节 老北京的春节 冰灯 语文天地
12
11月8日 11月18日
6
80
87
13
11月15日 11月19日
2010-2011学年度第一学期
语文 科教学进度表
教者：
科目 上课日期 周 次 1
环境教育课程教学计划及实施方案
环境教育课程教学计划及实施方案XXX2010-2011学年度环境教育课程教学计划及实施方案一、指导思想：以教育部、XXX制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、阿勒泰地区制定的《阿勒泰地区“绿色学校”评估标准》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。
二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的惯，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
培养可持续发展人。
环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
6、结合创建县级“绿色学校”事情经验，增强创建地区绿化、美化、净化校园，增强学校环保硬件扶植三、具体工作：一)加强宣传，营造氛围。
1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），开办学校《环境教育报》，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。
3、定期和不定期的进行环境教育专题活动。
二）对学生进行环境保护教育。
1、有关学科渗透环保教育。
1）有关学科列出相干课目和教育重点，环境保护触及方方面面，在学生研究的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学常识，教师在教学中引导学生懂得这方面常识和应有的规范行动，这是环保科学教育的重要方面。
幼儿园三年发展规划
幼儿园三年发展规划快乐：创造轻松、愉快的研究氛围，让幼儿在快乐中研究、成长。
文明：培养幼儿良好的道德品质和文明惯，注重礼仪教育。
绿色：倡导绿色环保意识，关注生态环境，培养幼儿的环保意识。
三、发展目标1、教育目标：培养具有健康、快乐、文明、绿色素质的幼儿。
2、教学目标：实现“以幼儿为中心”的教育理念，注重幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
3、管理目标：进一步完善管理制度，提高管理水平，推进幼儿园管理现代化。
4、师资目标：加强教师培训，提高教师教育教学水平，建设高素质师资队伍。
5、环境目标：创造安全、卫生、舒适、美丽的教育环境，提高幼儿的生活质量。
四、发展策略1、课程改革：开发适合幼儿的特色课程，注重幼儿个体差异，创造多元化的研究环境。
2、师资队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学水平，建设高素质师资队伍。
3、家园合作：积极利用家长资源，发挥家委会参与管理的作用，促进家园合作共同育人。
4、环境建设：创造安全、卫生、舒适、美丽的教育环境，提高幼儿的生活质量。
5、管理创新：完善管理制度，提高管理水平，推进幼儿园管理现代化。
五、实施方案1、加强教师培训，提高教师教育教学水平，建设高素质师资队伍。
2、开发适合幼儿的特色课程，注重幼儿个体差异，创造多元化的研究环境。
3、积极利用家长资源，发挥家委会参与管理的作用，促进家园合作共同育人。
4、改善教育环境，提高幼儿的生活质量，创造安全、卫生、舒适、美丽的教育环境。
5、完善管理制度，提高管理水平，推进幼儿园管理现代化。
快乐：教师充满教育事业的热情，让幼儿园成为孩子们快乐的天堂。
文明：教师文明施教，成为社会文明的传播者；幼儿具有文明素养，家长具备文明素质，共同营造文明家园。
绿色：突出幼儿园环保教育特色，师生共同树立保护环境、节约能源的绿色理念。
三、幼儿园发展目标：一）办园目标：办成一所具有环保教育特色、体现“三心”（教师用心、幼儿开心、家长称心）和社会满意的一级园，并争创区示范性幼儿园。
2010--2011计算机系自律会工作计划
计算机系工作计划书（2010—2011学年）计算机系学生自律委员会2010 年7 月 20 日目录一、上学年工作总结 (3)二、工作计划 (4)1、迎新工作 (4)2、纳新工作 (4)3. 部门活动 (5)三、队伍建设 (5)1、调动成员的工作激情和热情 (5)2、建立透明的意见反馈制度 (5)3、加强团队精神、提高合作意识 (5)4、注重人才培养 (6)5、加大力度规范断电制度 (6)四、总结 (6)计算机系学生自律委员会2010－2011学年工作计划东方学院计算机系学生自律委员会成立于2007年，在学院党委领导的指导下，依照国家法律法规、学校的各项规章制度。
独立自主的开展工作，实现学生自我管理、自我教育的学生自律组织。
计算机系学生自律委员会(以下简称“自律会”)的宗旨是：“自强、自律、自立”，实现“自我教育、自我管理、自我服务”，并以“公平、公正、公开”为工作原则。
自律会拥有完整的规章制度和条例，机构框架设置依据工作需要，设有办公室，内检部、督导部、三个部门。
办公室的前身是宣教部。
主要负责海报和统计工作，为了工作中衔接的方便晨点工作后来改为一起由宣教负责，随即更名为自律会办公室。
办公室主任处理日常事务及协调任务，各副部协助处理具体工作,既分别负责一块工作。
自律会办公室作为自律会的枢纽，一方面要与督导部、内检部配合使整个自律会的工作顺利运行；另一方面与学生会保持一条畅通的纽带，加深两个学生组织间的联系方能保障整个计算机系的和谐发展。
自律会督导部是以实现大学生自我管理、自我教育、自我服务为目的的学生机构，通过服务、检查、监督等工作形式营造学校优良的学风和良好的生活秩序，优化大学生品格，顺利实现大学生的自我发展和自我完善。
生活部的前身是内检部，主要负责对学生的日常生活宿舍卫生，及各宿舍进行内务评比而起到约束和自我改善舍员个人生活习惯的目的，努力为同学创造良好的学习生活环境，充分发挥好教育监督作用形成学生良好的生活风气。
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宁夏省隆德县职业学校实施性教学计划审批表
专业果蔬花卉生产技术
学制三年
招生对象初中毕业生
学校（盖章) 隆德县中等职业学校
填报日期 2011年
一、制定依据
根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》，《国家的教育方针和当地经济发展需要》特制定本教学计划。
二、招生对象与学制
本专业的招生对象为初中毕业生，学制3年。
三. 培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业培养适应社会主义新农村建设及社会主义市场经济发展需要，热爱农业，热爱农村，具备良好的综合素质和种植岗位职业能力，胜任本地种植业生产、经营、示范等工作，在农村生产第一线“留得住、用得上”并发挥骨干、带动作用的中等专业技术人才。
具体要求是：具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；掌握农作物、食用菌、蔬菜、果树、花卉和生产经营所必需的基本知识和技能，同时在某一领域具有突出的特长并能够开展集约化的生产经营工作；具有生产示范、技术推广和协助本地农业劳动者解决生产经营实际问题的本领。
(二) 业务范围
本专业毕业生主要从事蔬菜园艺工，菌类园艺工，花卉园艺工，农产品经纪人，蔬菜加工工，果类产品加工工，植物保护技术人员，园艺技术人员，插花员等相关的工作。
四．课程设置
本专业分为三个模块即德育课，公共基础课和专业课。
㈠公共文化课
1.德育
(1)职业道德与法律（36学时）
《职业道德与法律》作为中等职业学校的德育课教材，共分为五个单元：习礼仪讲文明、知荣辱有道德、弘扬法治精神当好国家公民、自觉依法律己避免违法犯罪、依法从事民事经济活动维护公平正义；内容丰富、形式活泼，充分考虑中职学生的特点，在论述的同时穿插“相关链接”、“互动在线”、“名家风采”、
“知识卡片”、“做一做”等栏目。
以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。
2.公共基础课
⑴语文(360学时)
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强应用文写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
⑵数学(360学时)
数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：使在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学内容：集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初步。
限定选学内容：三角计算及其应用、坐标变换与参数方程、复数及其应用、逻辑代数初步、算法与程序框图、数据表格信息处理、编制计划的原理与方法、线性规划初步。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
⑶英语(360学时)
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
⑷计算机应用基础(144学时)
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、
整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
⑸体育与健康(144学时)
体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
⑹音乐（72学时）
音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
过中外不同体裁、特点、风格和表现手法的音乐作品，使学生在情感体验中进一步学习音乐基础知识、技能与原理，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养。
要重点选择旋律优美，具有经典性、代表性和时代感的名曲佳作，分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系，加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解。
⑺物理（144学时）
高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。
高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
（二）专业技能课
1. 农作物生产技术（36学时）
《农作物生产技术》本课程是中等职业学校现代农艺技术专业的一门方向课程，适用于中等职业学校，职业中专课技工院校现代农艺技术专业的学生了解与掌握农作物生产技术的基础知识，基本理论，基本技能以及与农作物生产关系密切的新技术，新品种，新材料，新理念；学生具备农作物生产的操作能力，能胜任农艺工生产岗位工作，并为学习本专业高等职业教育相应课程作好准备。
六、教学活动时间安排（参考表1）
表1 果蔬花卉生产技术专业课程设置与教学时间安排表。