九上古诗词复习(教师版)

1、《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。

2、《观刈麦》中,最能变现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。

3、白居易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面变现农民劳动繁忙)的诗句是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

4、白居易《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因是:家田输税尽,拾此充饥肠。

5、《观刈麦》中表达作者对重赋下的农民深切同情和关怀的诗句是:念此私自愧,尽日不能忘。

6、白居易的《卖炭翁》中,“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。

7、《渔家傲秋思》中,抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

8、范仲淹看到塞下秋景,于是写下“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”来表达自己战功未成又思乡难耐的矛盾心情。

9、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲秋思》中同是写边塞风光的词句:千嶂里,长烟落日孤城闭。

10、《渔家傲秋思》中写出了边塞凄清、孤寂的词句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

11、《江城子密州出猎》中抒发中年的主主人公壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。

12、《江城子密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚、戍边抗敌渴望的诗句是:持节云中,何日遣冯唐?
13、《江城子密州出猎》抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

14、《江城子密州出猎》写出了词人出猎时的雄姿和壮观场面的诗句是:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

苏轼在《江城子密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

15、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

16、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了词人一生中的事业与抱负,并发出无尽感叹的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!
17、辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

18、辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中用“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句写出将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐战歌的悲壮场面。

19、温庭筠在《商山早行》中,与“古藤老树昏鸦,小桥流水人家”写法上相似的诗句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。

诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是:槲叶落山路,枳花照驿墙。

20、“愁”似乎是词人永恒的话题,不仅写法多样,而且意境丰富,李煜的“剪不断,理还乱”,更是把无形的“愁”化为可感的实体,这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》描摹愁思之重的绝妙好句:只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

21、《望江南》这首词中通过眼中所见,烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠;词中表现思妇看到与昔日丈夫分手之处,愈觉神伤的句子是:肠断白蘋洲。

22、《武陵春》中抒写人去楼空,万事皆休,还未开口,泪已先流的悲苦之情的词句是:物是人非事事休,欲语泪先流。

23、《月夜》中从听觉角度和感受角度表现春之来临的句子是:今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

24、《卜算子咏梅》中借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:无意苦争春,一任群芳妒;词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:零落成泥碾作尘,只有香如故。

25、《破阵子》(燕子来时新社)中用特定的景物点明时令的词句是:燕子来时新社,梨花落后清明;词中动静结合,有声有色的描绘春景的词句是:池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。

26、《醉花阴》中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是:薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽;词中写词人思念丈夫却又不得团聚,独处、寂寞冷清的句子是:佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透;词中明写赏菊饮酒,实为写词人无法排遣的思念之情的句子是:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖;词中暗示饮酒赏花,也难解思念之苦的句子是:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

27、《南乡子登京口北固亭有怀》中与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意境相似的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。

不尽长江滚滚流。

28、《山坡羊骊山怀古》中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是:只见草萧疏,水萦纡。

至今遗恨迷烟树。

曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟,对王朝争权夺位的否定的语句是:赢,都变做了土;输,都变做了土。

29、《朝天子咏喇叭》曲中运用拟人手法,刻画狐假虎威的宦官形象的句子是:官船来往乱如麻,全仗你抬声价。

曲中运用夸张手法,对封建社会作了“灰飞烟灭,必然灭亡”的预测的语句是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。

曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是:军听了军愁,民听了民怕。

30、《陈涉世家》中陈胜、吴广起义的直接原因是:会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

起义的根本原因是:天下苦秦久矣。

陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在他身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思想的原句写出来:王侯将相宁有种乎!
31、《出师表》中写先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣。

32、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

《出师表》中陈述作者临危受命的句子是:受任于败军之际,奉命于危难之间。

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九上古诗词复习(教师版)

九上古诗词复习(教师版)

九年级上册古诗文默写练习1、毛泽东《沁园春雪》中总写北国风光的句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘。

化静为动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

写虚景的句子:须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。

承上启下的过渡句:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

表达诗人雄心壮志的句子(主旨句):俱往矣,数风流人物,还看今朝。

2、《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。

3、《观刈麦》中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。

4、白居易《观刈麦》中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面变现农民劳动繁忙)的诗句是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

5、白居易《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因是:家田输税尽,拾此充饥肠。

6、《观刈麦》中表达作者对重赋下的农民深切同情和关怀的诗句是:念此私自愧,尽日不能忘。

7、《渔家傲秋思》中,抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

8、范仲淹看到塞下秋景,于是写下“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”来表达自己战功未成又思乡难耐的矛盾心情。

9、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲秋思》中同是写边塞风光的词句:千嶂里,长烟落日孤城闭。

10、《渔家傲秋思》中写出了边塞凄清、孤寂的词句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

11、《江城子密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚、戍边抗敌渴望的诗句是:持节云中,何日遣冯唐?12、《江城子密州出猎》抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

13、《江城子密州出猎》写出了词人出猎时的雄姿和壮观场面的诗句是:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

苏轼在《江城子密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

九年级上册古诗复习案 (教师用)

九年级上册古诗复习案 (教师用)

九年级上册古诗复习案(教师用)主备人:卢冬福审核人:熊华湘学生姓名:第一课时复习要点:1.诗歌相关知识2.九年级上册11首古诗的背诵、作者、主旨、名句赏析、题材及重点词的理解。

一、学生自主复习(一)将九年级上册的11首古诗按题材分类,并在《先锋》P59页的表格中列出。

(二)背诵11首古诗,识记作者(及作者所处的朝代要在表中注明)、主旨、及名句(参看课本及《先锋》P59页的表格)(三)、名句赏析:1.“征蓬出汉塞,归燕人胡天”与“大漠孤烟直,长河落日圆”。

征蓬出塞,大燕难归,大漠孤烟,长河落日。

此对仗句,对仗工整。

既是写诗人所看到的塞外奇特壮丽的风光,又是写诗人那种苍凉孤寂的情感。

2.“商女不知亡国恨”。

此句表面上是批评歌女,实际上讽刺纵情声色、醉生梦死的颓靡世风以及沉溺于歌舞升平境界而不知“国之将亡”的统治者。

3.“大漠孤烟直,长河落日圆”。

大沙漠里孤烟直上,黄河边上落日正圆。

写景句,描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。

5.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。

后来,用于赞美伟大的人民教师,鞠躬尽瘁死而后已。

6.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。

悟出人生的道理,就是人的一生中不可避免要失去很多,但是我们也可以得到很多东西.所以不要因为失去而伤心,要珍惜得到的东西.7.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟”。

人有悲欢离合的变迁,月也有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。

只希望自己思念的人健康长寿,虽然相隔千里,也能共享这美好的月亮。

这里是对远方亲人的怀念,也是一种祝福。

8.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

这两句诗描写在战乱中流离失所的人们,听到政府军队打仗胜利,收复失地时的欢欣喜悦,意象极为明快、可爱。

9.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

从“春潮”、“野渡”句中,我们可以领略到作者好像在急剧变化的潮水中寻求一种自由和安静。

九年级(上)古诗词—期末复习 + 练习(20)

九年级(上)古诗词—期末复习 + 练习(20)

九年级(上)古诗词复习汇总目录1第一部分:课内古诗词要点归纳(教师)234第二部分:课内古诗词译文(学生)一、行路难(其一)金樽斟满清酒,一杯要十千钱,玉盘里摆满珍美的菜肴价值万钱。

面对佳肴我放下杯子,停下筷子,不能下咽,拔出剑来,四处看看,心中一片茫然。

想渡过黄河,却被坚冰阻塞,想登上太行,却被满山的白雪阻拦。

闲暇时坐在溪边垂钓,忽然又梦见乘船从白日边经过。

行路艰难,行路艰难,岔路这么多,今后要去哪?总会有乘风破浪的那一天,挂起高帆渡过茫茫大海。

二、酬乐天扬州初逢席上见赠在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。

怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。

沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。

今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。

三、水调歌头(明月几时有)丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,写了这首词,同时思念弟弟苏辙。

明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。

不知道在天上的宫殿,何年何月。

我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。

翩翩起舞玩赏着月下清影,哪像是在人间。

月亮转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的我。

明月不该对人们有什么怨恨,为什么偏偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。

只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即使相隔千里,也能共享这美好的月光。

5678第四部分:课内古诗词要点精炼(学生)91011第五部分:课外古诗词要点理解(学生)12131415第六部分:课外古诗词要句默写(学生)16第七部分:古诗词真题练习(学生)一、《行路难(其一)》1、对《行路难(其一)》的赏析有误的一项是( D )A、本诗运用象征手法写出了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度。

B、“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现了诗人悲愤、郁闷的心情。

九年级上册古诗默写复习材料(含答案)

九年级上册古诗默写复习材料(含答案)

九年级上册古诗默写复习材料(含答案) 1. 白日依山尽
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

答案: 杜甫
2. 春晓
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

答案: 孟浩然
3. 静夜思
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

答案: 李白
4. 登鹳雀楼
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

答案: 王之涣
5. 夜泊牛渚怀古
牛渚西江岸,秋色满蓬瀛。

望古淮阴侧,斜阳正萦回。

答案: 杨万里
6. 静夜思
窗前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

答案: 李白
7. 渔歌子·西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

答案: 张志和
8. 清明
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

答案: 杜牧
9. 望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

答案: 杜甫
10. 月下独酌四首·其一
花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

答案: 李白。

九年级上诗词复习

九年级上诗词复习

• (4)赏析下列两句词句。 • ①无言独上西楼,月如钩。 • “无言”而又“独上”,使人看到一个孑 然一身,“斯人独憔悴”的孤影。连月也 不是圆月,而是残缺之月。这是仰望之景, 天空之景,是使人愁上添愁的景。 • ②剪不断,理还乱,是离愁。 • [答]以丝喻相思,以千丝万缕之无法剪断, 无法理出头绪,形容愁思之纷繁和难解。
• ⑶对下列诗句理解分析不正确的一项是:(A) • A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说 明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 • B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了 诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 • C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深 深思恋,十分生动形象。 • D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和 睡着,可见君子思恋之苦。
• ⑤分析诗歌内容有误的一项是(B ) • A.“北风……飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折” 从正面、侧面描写狂风怒号,遍地肃杀的景象。 • B.“将军……难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵 了连弓也拉不开,都护的铁甲也冷得不敢穿上。 • C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原, 冰雪覆盖,纵横交错,抬望天空,阴云密布。 “愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 • D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。此句扣题, 连举三种乐器,运用借代方式,写出送别宴上的 热闹情景。
• ①“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”是诗中写 边塞风光的名句,你知道的写西部风光(或边塞 风光)的名句还有: • ②想象诗中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 的意境并说说它的妙处。 • 答案:诗人以南方梨花盛开的景象比喻北方大学 压冬林的景象,使人在银装素裹的世界里,如置 身于大好的春光中。比喻的手法把雪的皎洁、鲜 润传神地描绘出来了,富有动感和立体感。景象 神似,颇有浪漫色彩。 “忽如”一词也反映了诗 人惊喜的心情。

北师大版九年级上册语文 全册古诗词

北师大版九年级上册语文  全册古诗词

北师大版九年级上册
琵琶行(节选)
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

登岳阳楼
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

诗两首
陪侍郎叔游洞庭醉后三首
刬却君山好,平铺湘水流。

巴陵无限酒,醉杀洞庭秋。

临洞庭湖赠张丞相
八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

语文苏教版九年级上册古诗词复习

古诗词专题复习教学设计一、导入(复习范围介绍)大家都知道,古诗文是我们初中阶段学习的一个重点,复习时主要是针对名句、名段、名篇的复习,复习范围是新课标附录中推荐的50篇优秀诗文,其中文言文16篇,古诗词34首,外加云南省近年来加入的现代诗7首。

这57篇诗文大都是经典名篇,复习必须一丝不苟地记诵并默写。

今天,我们主要针对34首古诗词作一个专题复习。

二、诗词抽背(下面我们选择几首作一个抽查背诵,大家一起背一下。

)《次北固山下》《望岳》《钱塘湖春行》《夜雨寄北》《想见欢》《送杜少甫之任蜀川》《天净沙秋思》(对于这些古诗词,大部分同学应该能背诵了,但中考究竟有些什么题型,我们来看一下近三年来的题目。

)三、玉溪市历年中考诗文默写题展示(历年怎么考)2010年:(8分)①江山如此多娇,。

(毛泽东《沁园春•雪》)②城阙辅三秦,。

(王勃《送杜少府之任蜀川》)③,甲光向日金鳞开。

,塞上燕脂凝夜紫。

(李贺《雁门太守行》)④《出师表》中,表明诸葛亮出山前志趣的句子是,。

⑤在我国古代诗歌中传有大量写“柳”(又称杨柳)的诗句,请你写出与“柳”相关的上下相连的两句古代诗句。

(课内外均可) , 。

⑥我们应以清醒的头脑,敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势,正如王安石《登飞来峰》诗中所说: , 。

2011年:(8分)①千嶂里. 。

范仲淹《渔家傲》.② .夜泊秦淮近酒家。

杜牧《泊秦淮》.③半卷红旗临易水。

李贺《雁门太守行》④大渡桥横铁索寒。

毛泽东《七律·长征》.⑤ .波涛如怒.山河表里潼关路。

张养浩《山坡羊·潼关怀古》⑥人们常用“常在河边走.哪有不湿脚”来形容有的人在充满诱惑的环境里挡不住诱惑.但有人却做到。

(用周敦颐《爱莲说》中的原文回答. )⑦面对日益恶化的环境,人们更加重视生态环境的保护。

请用相连的.两句古诗描绘出你向往的生态环境.课内外均可。

示例:两个黄鹂鸣翠柳.一行白鹭上青天。

⑧杜甫《春望》中“ . ”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达.况乃未休兵”一句意思表达相同.2012年:(6分)①,谁家新燕啄春泥。

九年级上册文言文古诗词默写 教师版

九年级上册文言文古诗词默写(教师版)《行路难》1.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

2.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

3.《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望得到朝廷重用是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律,表现积极进取人生态度的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

3.既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:今日听君歌一曲,,暂凭杯酒长精神。

4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身《水调歌头·明月几时有》1.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:但愿人长久,千里共婵娟。

2.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

3.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。

《无题》1.李商隐的《无题》这首诗中寓情于景,以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离清,极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。

2.诗中拟想恋人别后忧思孤寂的情状的诗句是:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

3.诗中运用青鸟传信的典故含蓄委婉地表达对恋人无比挚爱和深切思念的句子是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

4.运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞,现在常用来形容对事业执著奉献的精神:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

九年级上册《古诗词复习》

❖ 表明他对生命的认识,说明人的生命是有限的。
2、作者对人生的态度是怎样的? 3、赏析“老骥伏枥,志在千里。烈士暮 年,壮心不已”。
4、“盈缩之期,不但在天”体现作者何 种哲学思想?
❖ 体现辩证的思维,即尊重自然规律:人总 是要死,但在有限的生命里,又充分发挥主 观能动性,积极进取。
5、曹操所云“养怡之福”指什么?
❖追求伊人时的心情?
❖ 第一章:憧憬 第二章:焦急、失望 第三章:惆怅、遗憾、怀念
这首诗各章的基本内容是相同的, 仅仅换了几个词语,这是什么表现手 法?有何作用?
重章叠句,一唱三叹, 充分表达情感。
相见欢
--【南唐】李煜 --
无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一般滋味在心头。
《相见欢》选自 《南唐二主词》,作
者李煜,五代时南 唐国主,世称李后 主。975年亡国降宋, 后被毒死。
相见欢,词牌名,又 作“乌夜啼”。这首诗 是他降宋后写的,借 以表达他的亡国哀思。
无言独上西楼, 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
上片写景,用寂 寞清秋的夜色烘托一 个皇帝变为囚徒孤寂 愁苦的心态。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
(借代)代指音乐
描写饯别的情景。此句扣紧题中的 “送”,写出送别宴上的热闹场面。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
酒宴散,送客出辕门。天气奇寒,劲吹的 北风翻不动坠有厚重冰凌的红旗,更显出 “寒”字。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
别是一般滋味
1、思念故国之“苦” 2、深锁清秋之“愁” 3、寄人篱下之“悲” 4、灭家亡国之“痛”
这首诗是李煜降 宋之后写 的,诗中表 达了他的 亡国哀思。

九年级上册古诗文复习系列

古诗文复习——九年级上册(一)姓名:一、复习内容:《渔家傲·秋思》《陈涉世家》二、知识储备1、课下重点注释四面边声..里:..连角起:千嶂尝.与人佣耕:辍.耕之.垄上:苟.富贵:若.为佣耕:会.天大雨:等.死:以数.谏故.:置人所罾.鱼腹中:篝.火:皆次.当行:尉果笞.广:藉第令.毋斩:祭以.尉首:比.至陈:身.被坚执锐.:皆刑.其长吏:又间.令吴广之次.所旁丛祠中:2、重点句子翻译①、燕雀安知鸿鹄之志哉②、扶苏以数谏故,上使外将兵③、然足下卜之鬼乎④、此教我先威众耳⑤、为坛而盟,祭以尉首⑥、而戍死者固十六七二、模拟中考训练渔家傲·秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

陈涉世家(节选)吴广素爱人,士卒多为用者。

将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺,广起,夺而杀尉。

陈胜佐之,并杀两尉。

召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。

藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。

1、指出下面加点字词解释有误的一项()A、塞下..秋来风景异(西北边疆)B、令辱之.(代指陈胜)C、并.杀两尉(一齐)D、公等..遇雨(你们诸位)2、下面句中“而”的用法不同的一项()A、夺而.杀尉B、而.戍死者固十六七C、为坛而.盟D、收而.攻蕲3、“塞下秋来风景异”中的“异”主要指、、三方面。

4、翻译句子且壮士不死即已,死即举大名耳。

5、写“士卒多为用者”的目的与下文中那两句相照应?6、两篇诗文都有“留名”一说,试分析在情感上有何不同?陈胜吴广说的“死即举大名耳”有之感:而范仲淹说的“燕然未勒”则有之情。

古诗文复习——九年级上册(二)姓名:一、复习内容:《江城子·密州出猎》《唐雎不辱使命》二、知识储备1、课下重点注释老夫聊.发少年狂:右擎苍.:射天狼..:故不错.意也:轻寡人与.:岂直.五百里哉:此庸夫..之怒也:仓.鹰击于殿上:休祲..:..降于天:天下缟素秦王色挠.:长跪而谢.之:徒以.有先生也:2、重点句子翻译①、虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易②、以君为长者,故不错意也③、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳④、怀怒未发,休祲降于天二、模拟中考训练江城子·密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

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