2017高考化学二轮复习对点练:第1部分 专题四 化学实验 第14讲综合实验探究 含答案 精品
2017高考化学二轮(通用版)复习逐题对点特训17 Word版含答案.pptx

学无止 境 正确;根据反应:Cu+2H2SO4(浓)==△===CuSO4+SO2↑+2H2O,可求得 n(SO2)=12
1 n(H2SO4)=2×0.05 L×18.4 mol/L=0.46 mol,但随着反应的进行,浓 H2SO4 变稀则 不再反应,故实际生成的 SO2 的分子数小于 0.46 NA,B 项错误;合成氨为可逆反应,
故转移电子数小于 0.6 NA,C 项错误;假设电解前后溶液的体积不变,根据反应: 2NaCl+2H2O==电=解==2NaOH+Cl2↑+H2~2e-,可求得转移的电子的物质的量为 0.2
mol,故转移电子数为 0.2 NA,D 项错误。
9.A、B、C、D、E 五种短周期元素,其原子序数逐渐增大。元素 A 的单质是 密度最小的气体,元素 B 的单质存在两种以上同素异形体,且其中一种是自然界中 硬度最大的单质,元素 D 的最外层电子数是次外层电子数的三倍。B、C、D、E 四 种元素均能与 A 形成电子数相等的四种分子,且化合物中各原子的个数比如下表:
化合物
甲
乙
丙
丁
原子个数比 B∶A=1∶3 C∶A=1∶2 D∶A=1∶1 E∶A=1∶1
下列说法正确的是( D )
A. 元素 E 在元素周期表中的位置为第二周期第ⅦA 族
B. 原子半径:A<B<C<D
C.A、C、E 中三种元素或任意两种元素形成的物质中只可能含有共价键
高考化学2017届二轮整合专题14 物质的分离、提纯与制

专题十四物质的分离、提纯与制备学习目标:1、能根据物质的特性,运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。
2、能对常见的物质进行检验和分析。
3、了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。
学习重难点:物质分离、提纯与检验的原理及应用。
常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。
自主学习:考点一:物质制备与分离、提纯的融合【知识梳理】1.物质分离、提纯的热点仪器及装置(1)热点仪器①是一种常用的化学玻璃仪器,它有三个口,可以同时加入多种反应物,或是加冷凝管、温度计、搅拌器等,常用于物质的制备、分离和提纯。
a.通常用于需要控制温度的化学反应,中间孔装搅拌杆,一个侧孔装,另一个滴加反应物料。
b.物质的分离和提纯,三颈烧瓶的三颈中间孔可以插上回流管,右侧可插入温度计,左侧主要是用来添加药品。
②(滴液漏斗),一般为向烧瓶(带磨口塞)中滴加液体,其中(a)能起到平衡气压的作用。
③,注意进出水方向(下口进,上口出)。
④布氏漏斗是中间带有多孔瓷板的白色瓷质漏斗,适用于晶体或沉淀等固体与大量溶液分离的实验中,常用于抽滤。
⑤吸滤瓶,与布氏漏斗组成减压过滤装置,用于接收液体。
(2)热点组合装置①蒸馏装置②过滤装置③减压过滤装置为了加快过滤速度,得到较干燥的沉淀,可进行减压过滤(也称抽滤或吸滤)。
减压过滤装置如上图所示。
装置中抽气泵给吸滤瓶减压,造成瓶内与布氏漏斗液面上的压力差,从而加快过滤速度。
吸滤瓶用于承接滤液。
布氏漏斗上有许多小孔,漏斗管插入单孔橡胶塞与吸滤瓶相接。
注意布氏漏斗的颈口斜面应与吸滤瓶的支管口相对,以便于吸滤。
④热过滤装置⑤蒸发结晶装置⑥分液装置⑦纸层析实验示意图⑧搅拌滴加回流反应装置2.物质分离、提纯的思维方向(1)固体混合物的分离、提纯①溶解法(如分离MnO2和KCl的混合物)。
②溶解法(如分离KNO3和NaCl的固体混合物)。
③法(如分离I2、NaCl或NH4Cl、NaCl的混合物)。
高考化学二轮复习第14讲综合实验探究课堂练习

2019年 【2019最新】精选高考化学二轮复习第14讲综合实验探究课堂练习
[最新考纲] 1.根据化学实验的目的和要求,能做到: ①设计实验方案;②正确选用实验装置;③掌握控制实验条件的方法;④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据,得出合理结论;⑤评价或改进实验方案。 2.以上各部分知识与技能的综合应用。 评价型实验题[学生用书P85] 1.(2015·高考江苏卷改编)下列设计的实验方案能达到实验目的的是( ) A.制备Al(OH)3悬浊液:向1 mol·L-1 AlCl3溶液中加过量的6 mol·L-1 NaOH 溶液 B.提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和NaOH溶液,振荡后静置分液,并除去有机相的水 C.检验溶液中是否含有Fe2+:取少量待检验溶液,向其中加入少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,观察实验现象 D.探究催化剂对H2O2分解速率的影响:在相同条件下, 向一支试管中加入2 mL 5% H2O2和1 mL H2O,向另一支试管中加入2 mL 5% H2O2和1 mL FeCl3溶液,观察并比较实验现象 2019年 解析:选D。A选项,如果加入过量的氢氧化钠溶液,氢氧化钠会与氢氧化铝反应生成偏铝酸钠,所以错误;B选项,乙酸和乙酸乙酯均可与NaOH溶液反应,应向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和Na2CO3溶液,所以错误;C选项,应先滴加KSCN溶液,再加入氯水,否则会因原溶液中有三价铁离子而起干扰作用,所以错误;D选项,两支试管中双氧水的浓度相同,只有是否含有氯化铁的区别,保证了只有一个实验变量,所以正确。 2.(2015·高考安徽卷)某同学将光亮的镁条放入盛有NH4Cl溶液的试管中,有大量气泡产生。为探究该反应原理,该同学做了以下实验并观察到相关现象,由此得出的结论不合理的是( ) 选项 实验及现象 结论 A 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝 反应中有NH3产生 B 收集产生的气体并点燃,火焰呈淡蓝色 反应中有H2产生
2017高考化学二轮(通用版)复习逐题对点特训4 Word版含答案

1.下列有关物质的性质或应用不相对应的是(C)A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂B.工业上电解熔融状态的Al2O3制备AlC.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆D.如图所示,①为AlCl3溶液,②为浓氨水,则①中有白色沉淀生成解析:C项,漂白纸浆体现出SO2的漂白性,错。
2.(2015·浙江卷)某同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3,不考虑其他杂质)制备七水合硫酸亚铁(FeSO4·7H2O),设计了如下流程:下列说法不正确的是(D)A.溶解烧渣选用足量硫酸,试剂X选用铁粉B.固体1中一定有SiO2,控制pH是为了使Al3+转化为Al(OH)3进入固体2 C.从溶液2得到FeSO4·7H2O产品的过程中,须控制条件防止其氧化和分解D.若改变方案,在溶液1中直接加NaOH至过量,得到的沉淀用硫酸溶解,其溶液经结晶分离也可得到FeSO4·7H2O解析:A项,选用H2SO4不引入杂质,加入铁粉的目的是和足量的酸及生成的Fe3+反应,正确;B项,SiO2不溶于硫酸,所以固体1中一定有SiO2,控制pH是为了除去Fe2+中的Al3+,正确;C项,Fe2+易被氧化,FeSO4·7H2O易分解,正确;D项,由于溶液1中铁以Fe3+形式存在,所以加入NaOH至过量生成Fe(OH)3,最终只能得到Fe2(SO4)3,错误。
3.在FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入过量铁粉,反应完全后剩余固体的质量大于加入的铁粉质量,已知原混合溶液中FeCl3为0.4 mol,则CuCl2的物质的量不可能是(A)A.1 mol B.1.5 molC.2 mol D.2.5 mol解析:氧化性:Fe3+>Cu2+,所以加入的铁粉先与Fe3+反应:2Fe3++Fe===3Fe2+,所以0.4 mol FeCl3要消耗11.2 g Fe,由于剩余固体的质量大于加入的Fe粉的质量,设CuCl2的物质的量为n mol,则还要消耗n mol Fe而生成n mol Cu,所以64n>56n+11.2,解得n>1.4,所以选A。
高考化学二轮专题复习 专题十四:实验综合

高考化学二轮专题复习专题十四:实验综合姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共3题;共6分)1. (2分)已知Ksp(AgCl)=1.78×10﹣10 , Ksp(Ag2CrO4)=2.00×10﹣12 .在只含有KCl、K2CrO4的混合溶液中滴加0.001mol•L﹣1的AgNO3溶液,当AgCl与Ag2CrO4共存时,测得溶液中CrO42﹣的浓度是5.000×10﹣3 mol•L﹣1 ,此时溶液中Cl﹣的物质的量浓度是()A . 1.36×10﹣5 mol•L﹣1B . 8.90×10﹣6 mol•L﹣1C . 4.45×10﹣2 mol•L﹣1D . 1×10﹣5 mol•L﹣12. (2分) (2016高一下·福建期中) 能证明氮元素比磷元素非金属性强的事实是()A . 氮气在常温下是气体,而磷单质是固体B . N2在空气中不能燃烧,而磷能在空气中燃烧C . NH3极易溶于水,而PH3难溶于水D . 硝酸比磷酸酸性强3. (2分) (2016高三上·泰安期中) 关于下列各实验装置的叙述中,不正确的是()A . 装置①可用于验证Na与H2O反应是否放热B . 装置②可用于干燥、收集NH3 ,并吸收多余的NH3C . 装置③可用于制备并收集少量NO2D . 装置④可制得金属锰二、综合题 (共4题;共31分)4. (10分) (2018高一下·抚顺期末) 现有A、B、C、D、E、F、G七种短周期主族元素,原子序数依次增大.已知在周期表中A是原子半径最小的元素,B的气态氢化物能与其最高价氧化物的水化物反应,C原子最外层电子数是电子层数的3倍,D+和E3+离子的电子层结构相同,C与F属于同一主族.请回答下列问题:(1)由上述元素中的一种或几种组成的物质甲可以发生如图反应:①若乙具有漂白性,则乙的电子式为________。
高三二轮复习 专题14 综合实验探究 (练)解析版

专题14 综合实验探究1.(2021·福建泉州市高三模拟)某兴趣小组设计实验探究SO 2与新制Cu(OH)2悬浊液反应的产物。
按图连接好装置(夹持装置省略),打开磁搅拌器,先往20mL1.00mol·L −1的CuCl 2 溶液中加入20mL2.00mol·L −1的NaOH 溶液,再通入一定量SO 2,三口烧瓶中生成大量白色沉淀X 。
回答下列问题:(1)以亚硫酸钠和浓硫酸为原料制取SO 2,虚框中应选用_______(填“A”或“B”)装置,通入SO 2过程中不断搅拌的目的是______。
(2)仪器a 的名称为______,烧杯中发生反应的离子方程式为______。
(3)据SO 2是酸性氧化物,推测X 可能为______。
取少量X 加入稀硫酸进行验证,观察到 ______,说明该推测错误。
(4)据SO 2的还原性,推测X 可能为CuCl ,做如下验证实验。
①取少量的X ,加过量的氨水溶解,露置于空气中迅速得到深蓝色溶液,其中阳离子的化学式为______。
①向深蓝色溶液中先加入过量的______,再滴加______溶液,产生白色沉淀。
①生成X 的离子方程式为______。
【答案】B 加快反应速率 球形干燥管 SO 2+2OH -=2-3SO + H 2O 亚硫酸盐 无气体产生()2+34Cu NH ⎡⎤⎣⎦ 稀HNO 3 AgNO 3 2Cu(OH)2+2Cl -+ SO 2=2CuCl↓+2-4SO +2H 2O 【分析】亚硫酸钠和浓硫酸为固液不加热型,据此选择装置;CuCl 2 溶液和NaOH 溶液在三口烧瓶中生成Cu(OH)2悬浊液,给新制Cu(OH)2中通入SO 2并不断搅拌是为了加快反应速率,三口烧瓶中生成大量白色沉淀X ,据SO 2是酸性氧化物,推测X 可能为亚硫酸盐;据SO 2的还原性,推测X 可能为CuCl 。
仪器a 为球形干燥管,用作尾气吸收防倒吸,据此分析解答。
(浙江选考)2017版高考化学二轮复习专题训练14氮及其化合物(加试)

氮及其化合物(加试)一、选择题1.(2015·课标全国Ⅰ,7)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金……其水甚强,五金八石皆能穿滴,惟玻璃可盛。
”这里的“强水”是指()A.氨水 B. 硝酸C.醋D.卤水解析根据题意,“强水”能溶解大多数金属和矿物,所以为硝酸。
答案 B2.(2016·湖州市高二期末)下列物质与水作用形成的溶液能与NH4Cl反应生成NH3的是()A.二氧化氮B.钠C.硫酸镁D.二氧化硅解析钠与水作用得到氢氧化钠溶液,与氯化铵反应放出氨气。
答案 B3.(2015·浙江鄞州鄞江中学月考)下列有关硝酸的认识中正确的是()A.浓硝酸和稀硝酸都具有强氧化性B.铜和稀硝酸反应属于置换反应C.在铜和浓硝酸的反应中,硝酸只体现了氧化性,没有体现酸性D.可用铝或铁制容器盛装稀硝酸解析无论是浓硝酸还是稀硝酸,均具有强氧化性,这是由其中的+5价N元素所表现的。
铜与稀硝酸反应的化学方程式为3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,显然不是置换反应。
在硝酸参与的反应中,如果硝酸中的N元素并没有完全被还原,在反应产物中还有NO-3保留下来,则体现了酸性。
在常温下,浓硫酸和浓硝酸均能使铁、铝等金属钝化,在金属表面形成一层致密的氧化膜,但铁、铝在常温下能与稀硝酸反应生成硝酸盐而不是致密的氧化膜,所以不能用铝或铁制容器盛装稀硝酸。
答案 A4.(2016·浙江省嘉兴一中高二上期末)氨气溶于水得到氨水,氯气溶于水得到氯水,下列关于新制的氨水、氯水的描述正确的是()A.“两水”都是混合物,溶液中含有的粒子种类、数目相同B.“两水”中都存在可逆反应的化学平衡和弱电解质的电离平衡C.“两水”都有刺激性气味,都能漂白有机色素D.“两水”放置时间较久后,都会因为相同的原理而变质解析A项,氨水中的微粒有NH3·H2O、H2O、NH3三种分子和NH+4、OH-、H+三种离子,氯水中有Cl2、HClO、H2O三种分子和Cl-、ClO-、H+、OH-四种离子,所以微粒的种类、数目均不相同;C项,氨水没有漂白性,不能漂白有机色素;D项,“两水”的变质原因不相同,氨水因挥发而变质,而氯水主要因HClO分解而变质。
高考化学二轮复习 专题14 综合实验探究提升训练含解析97

专题十四综合实验探究时间:45分钟满分:100分非选择题(本大题共4小题,每小题25分,共100分)1.(2019年武汉市武昌区高三调研)亚硝酰氯(ClNO)是有机物合成中的重要试剂,其沸点为-5.5℃,易水解。
已知:AgNO2微溶于水,能溶于硝酸,AgNO2+HNO3===AgNO3+HNO2,某学习小组在实验室用Cl2和NO 制备ClNO并测定其纯度,相关实验装置如图所示。
(1)制备Cl2的发生装置可以选用___________(填字母代号)装置,发生反应的离子方程式为____________________________________。
(2)欲收集一瓶干燥的氯气,选择合适的装置,其连接顺序为a→____________(按气流方向,用小写字母表示)。
(3)实验室可用图示装置制备亚硝酰氯:①实验室也可用B装置制备NO,X装置的优点为___________________________________。
②检验装置气密性并装入药品,打开K2,然后再打开K3,通入一段时间气体,其目的是____________,然后进行其他操作,当Z中有一定量液体生成时,停止实验。
(4)已知:ClNO 与H2O反应生成HNO2和 HCl。
①设计实验证明 HNO2是弱酸:_________________。
(仅提供的试剂:1 mol·L-1盐酸、1 mol·L-1HNO2溶液、 NaNO2溶液、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸)。
②通过以下实验测定ClNO样品的纯度。
取Z中所得液体m g 溶于水,配制成250 mL 溶液;取出25.00 mL样品溶于锥形瓶中,以K2CrO4溶液为指示剂,用c mol·L-1 AgNO3标准溶液滴定至终点,消耗标准溶液的体积为20.00 mL。
滴定终点的现象是__________,亚硝酰氯(ClNO)的质量分数为_________。
(已知: Ag2CrO4为砖红色固体; K sp(AgCl)=1.56×10-10,K sp(Ag2CrO4)=1×10-12)解析:(1)可以用二氧化锰和浓盐酸加热下制备氯气,发生装置属于固液加热型的,反应的化学方程式为MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O,离子方程式为:MnO 2+4H ++2Cl -=====△Mn 2++Cl 2↑+2H 2O,(或用KMnO 4与浓盐酸常温下制备Cl 2,发生装置属于固液不加热型,反应的离子方程式为2MnO 4-+10Cl -+16H +===2Mn 2++5Cl 2↑+8H 2O)。
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第一部分 专题四 第14讲 1.(2016·河北邯郸模拟)为测定石灰石样品中碳酸钙(含SiO2杂质)的含量。现利用如图所示装置进行实验,充分反应后,测定装置C中生成的BaCO3沉淀质量。下列说法正确的是( C )
A.装置A中药品应为浓硫酸 B.在B~C之间应增添盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置,以除去氯化氢气体 C.为了测得C中生成的沉淀质量,需经过过滤、洗涤、干燥、称量等操作 D.只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,也可以确定碳酸钙的质量分数 解析:A装置的目的是防止空气中的二氧化碳进入装置B,应选择能吸收二氧化碳气体的试剂,可以是氢氧化钠溶液,A项错误;盐酸与NaHCO3溶液反应生成二氧化碳,若B、C之间添加盛放碳酸氢钠的装置,二氧化碳来源不唯一,不能保证CO2全部来源于碳酸钙,B项错误;要准确获取碳酸钡的质量,必须过滤出碳酸钡,然后洗净附着在其表面的杂质,再干燥、称量,C项正确;盐酸具有挥发性,可能由B进入C,且C中可能还会进入水蒸气,使实验结果不准确,D项错误。 2.(2016·福建泉州质检)将 8.34 g FeSO4·7H2O样品隔绝空气加热脱水,其热重曲线(样品质量随温度变化的曲线)如图所示。下列说法不正确的是( B )
A.在100 ℃时,M的化学式为FeSO4·4H2O B.FeSO4·7H2O晶体中有4种不同结合力的水分子 C.FeSO4·H2O存在的最高温度为373 ℃ D.380 ℃的P加热至650 ℃时的化学方程式为2FeSO4=====高温Fe2O3 +SO2 ↑ +SO3 ↑ 解析:8.34 g FeSO4 · 7H2O的物质的量是0.03 mol。加热到78 ℃时,结晶水的质量为 6.72 g-0.03 mol×152 g·mol-1=2.16 g,n(H2O)=0.12 mol,则晶体的化学 式为FeSO4 ·4H2O。同理可计算出加热到159 ℃时晶体的化学式为FeSO4 · H2O;加热到373 ℃时固体为FeSO4;加热到633 ℃时,固体质量为2.40 g,其中m(Fe)=56
g·mol-1×0.03 mol=1.68 g,则n(O)=2.40 g-1.68 g16 g·mol-1=0.045 mol,则Q点时固体的化学式为Fe2O3。由上可知,FeSO4·7H2O晶体中有3种不同结合力的水分子,B项错误。 3.(2016·广东汕头一模)氮化铝(AlN)是一种新型无机非金属材料。某AlN样品仅含有Al2O3杂质,为测定AlN 的含量,设计以下实验方案。(已知:AlN+NaOH+H2O===NaAlO2 +NH3 ↑) 【方案1】 取一定量的样品,用以下装置测定样品中 AlN的纯度(夹持装置已略去)。
(1)如图C装置中球形干燥管的作用是防倒吸。 (2)完成以下实验步骤:组装好实验装置,首先检查装置气密性,再加入实验药品。接下来的实验操作是关闭K1,打开K2,打开分液漏斗活塞,加入NaOH浓溶液,至不再产生气体。打开K1,通入氮气一段时间,测定C装置反应前后的质量变化。通入氮气的目的是把装置中残留的氨气全部赶入C装置。 (3)由于装置存在缺陷,导致测定结果偏高,请提出改进意见C装置出口处连接一个干燥装置。 【方案2】 按以下步骤测定样品AlN的纯度:
(4)步骤②生成沉淀的离子方程式为AlO-2+CO2+2H2O===HCO-3+Al(OH)3↓。 (5)若在步骤③中未洗涤,测定结果将偏高“偏高”“偏低”或“无影响”)。 解析:(1)由于反应中生成的氨气极易溶于水,直接通入浓硫酸中容易引起倒吸,所以图C装置中球形干燥管的作用是防倒吸。 (2)该装置中有气体产生,所以组装好实验装置,首先要检查装置的气密性,由于K1与空气相连,所以接下来的实验操作是关闭K1,打开K2,打开分液漏斗活塞,加入NaOH浓溶液,至不再产生气体。由于装置中有残留的氨气,而实验中还需要 通过浓硫酸测量氨气的质量,所以通入氮气的目的是把装置中残留的氨气全部赶入C装置。 (3)由于C装置的出口与大气相连,而空气中的水蒸气也能被浓硫酸吸收,从而产生误差,因此改进措施是C装置出口处连接一个干燥装置。 (4)氮化铝溶于氢氧化钠溶液中生成偏铝酸钠,然后通入过量CO2生成氢氧化铝沉淀和碳酸氢钠,所以步骤②生成沉淀的离子方程式为 AlO-2+CO2+2H2O===HCO-3+Al(OH)3↓。 (5)若在步骤③中未洗涤,则沉淀质量增加,因此测定氮化铝的质量增加,从而导致结果偏髙。 4.硫酸亚铁铵(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O]较硫酸亚铁不易被氧气氧化,是分析化学中重要的试剂,常用于代替硫酸亚铁。 硫酸亚铁铵在500 ℃时隔绝空气加热完全分解。回答下列问题: (1)硫酸亚铁铵隔绝空气加热完全分解,发生了氧化还原反应,固体产物可能有FeO和Fe2O3,气体产物可能有 NH3、SO3、H2O、N2 和SO2。 (2)为检验分解产物的成分,设计如下实验装置进行实验,加热A中的硫酸亚铁铵至分解完全。
①A中固体充分加热较长时间后,通入氮气,目的是使分解产生的气体在B、C中被吸收充分。 ②为验证A中残留物是否含有FeO,需要选用的试剂有BD。 A.KSCN溶液 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.KMnO4溶液 ③装置B中BaCl2溶液的作用是为了检验分解产物中是否有SO3气体生成,若含有该气体,观察到的现象为溶液变浑浊。 ④若A中分解产物有N2,固体残留物只有Fe2O3,Fe2O3的物质的量为b mol,C中沉淀物质的量为 a mol,则 b小于a(填“大于”“小于”或“等于”)。 ⑤实验中,观察到C中有白色沉淀生成,则C中发生的反应为SO2 +H2O2+Ba2+=== BaSO4↓+2H +(用离子方程式表示)。 (3)已知亚铁离子被氧气氧化的反应是:4Fe2++O2+(4+2x)H2O2Fe2O3·xH2O+8H+,硫酸亚铁铵溶液较硫酸亚铁溶液不易被氧气氧化, 其原因是硫酸亚铁铵溶液中NH+4发生水解增大c(H+),抑制了上述氧化还原反应的进行。 解析:(1)氮元素和铁元素化合价升髙,根据在氧化还原反应中化合价有升必有降,化合价降低的应该是硫元素,所以气体产物中还可能有SO2。 (2)①A中固体充分加热较长时间后,通入氮气的目的是使分解生成的气体在B、C装置中完全吸收。②为验证A中残留物是否含有FeO,应该先用稀硫酸溶解,然后再用KMnO4溶液检验,故选BD。③装置B中BaCl2溶液的作用是为了检验分解产物中是否有SO3气体生成,若含有该气体,会生成硫酸钡白色沉淀,观察到的现象为溶液变浑浊。④若A中分解产物有N2,固体残留物只有Fe2O3 ,Fe2O3的物质的量为b mol,C中沉淀物质的量为a mol,根据化合价升降必相等,硫降低的化合价(2a)等于铁升高的化合价(2b)和氮升高的化合价之和,则b小于a。⑤C中有白色沉淀生成,是因为SO2被双氧水氧化成SO2-4,SO2-4再与Ba2+结合成沉淀 BaSO4,则C中发生的反应为SO2+H2O2+Ba2+===BaSO4 ↓+2H+。 (3)硫酸亚铁铵溶液较硫酸亚铁溶液不易被氧气氧化是因为溶液中铵根离子水解显酸性,氢离子浓度增大,抑制亚铁离子被氧化的反应的发生。 5.(2016·湖北武汉名校测试)某红色固体粉末样品可能含有 Fe2O3和Cu2O中的一种或两种,某校化学自主探究实验小组拟对其组成进行探究。 查阅资料:Cu2O在酸性溶液中会发生反应:Cu2O+ 2H+ ===Cu+Cu2++H2O 探究一:用如图所示装置进行实验,回答下列问题:
(1)仪器组装完成后,夹好止水夹,向装置A中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱,若液柱高度保持不变,则说明装置A的气密性良好。 (2)装置A是氢气的发生装置,可以选用的药品是AC(填选项)。 A.稀硫酸和锌片 B.稀硝酸和铁片 C.氢氧化钠溶液和铝片 D.浓硫酸和镁片 (3)从下列实验步骤中,选择正确的操作顺序:①⑥⑤④②③(填序号)。 ①打开止水夹 ②熄灭C处的酒精喷灯 ③C处冷却至室温后,关闭止水夹 ④点燃C处的酒精喷灯 ⑤收集氢气并验纯 ⑥通入气体一段时间,排尽装置内的空气 (4)收集氢气验纯时,最好采用排水法(填方法)收集氢气。 探究二: (5)取少量样品于试管中,加入适量的稀硫酸,若无红色物质生成,则说明样品中不含Cu2O;此观点是否正确:否(填“是”或“否”)。若填“否”,则原因是2Fe3++Cu=== 2Fe2++Cu2+(用离子方程式说明);另取少量样品于试管中,加入适量的
浓硝酸,产生红棕色的气体。证明样品中一定含有Cu2O,取少量反应后的溶液,加适量蒸馏水稀释后,滴加KSCN_溶液,若溶液变血红色(填试剂和实验现象),则可证明另一成分存在,反之,说明样品中不含该成分。 探究三: (6)取一定量样品于烧杯中,加入足量的稀硫酸,若反应后经过滤得到固体3.2 g,滤液中Fe2+有1.0 mol,则样品中n(Cu2O)=0.55mol。 解析:(1)由于使用的是长颈漏斗,所以需要进行水封,向装置A中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱,若液柱高度保持不变,则说明装置A的气密性良好。(2)锌和硫酸反应生成氢气,A项正确;铁和稀硝酸反应不生成氢气,B错误;铝和氢氧化钠反应生成氢气,C项正确;镁和浓硫酸反应不生成氢气,D项错误。(3)用氢气还原金属氧化物时需要注意氢气要先来后走,先用氢气排出空气,待反应完,固体冷却后再撤氢气,所以操作顺序为①⑥⑤④②③。(4)为使收集的H2较纯净,以免点火时发生爆炸,最好用排水法收集。(5)因为氧化铁和酸反应后生成的铁离子能氧化铜,所以没有红色物质生成,若加入浓硝酸有红棕色的气体二氧化氮生成,说明发生了氧化还原反应,肯定有Cu2O;氧化铁和硝酸反应生成铁离子,能与KSCN溶液反应,溶液变血红色。(6)2Fe3+ +Cu===2Fe2++Cu2+,当Fe2+为1.0 mol时,
消耗铜的物质的量为0.5 mol,过滤得到的固体为铜,物质的量为3.2 g64 g·mol-1=0.05 mol,根据反应Cu2O+2H +===Cu+Cu2++H2O,所以氧化亚铜的物质的量为0.55 mol。