六年级下册语文 1《学弈》教案

1.文言文两则——《学弈》教案

一、教学目标：

1.学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。

2.正确、流利地朗读、背诵课文。

3.初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。

二、教学重难点：

读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵。

教学反思：

《学弈》是人教版小学语文教材六年级下册第一组第一篇课文。通过写弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

本课的教学设计的第一个问题：“弈秋”是什么意思?讲详细点。弈秋是一个人的名字。他是全国最会下棋的人。通过作者、读者、胜利者理解“者”字是什么意思?第二个问题：课文里的人让弈秋干什么?叫他教导两个人下棋。让学生理解教导就是口语中教的意思。第三个问题比较难答，他这两个学生表现怎么样?其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然听弈秋的教导，但一心认为有天鹅将至，想拉弓用箭射。第四个问题理解文中几个“之”的意思。“一人虽听之”、“惟弈秋之为听”、“思援弓缴而射之”、“虽与之俱学，弗若之矣”中的“之”是什么意思?最后，看谁能把这篇课文所讲的故事完整地讲出来。这次讲，不要求越简单越好。刚才理解句子，越简单越清晰。现在讲故事，应该在符合课文内容的基础上，有自己的创造发挥，也就是说：可以添油加醋，但要添得合情合理，加得有滋有味！

在整个教学过程中遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发学生对文言文的学习产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力。