人教版高中政治必修二【教学设计】：《2.4 民主监督：守望公共家园》
高中政治必修2优质教案12：2.4 民主监督：守望公共家园教学设计
民主监督：守望公共家园『学习要求』体会公民参与行使监督权的渠道和方式。
正确行使公民的监督权。
『学习重点』正确行使公民的监督权『自主学习』一、谁监督监督谁——探究与共享二、选择民主监督的方式1、公民的监督权有哪些？2、公民行使监督权的多种合法渠道三、负责任地行使监督权利1、实行民主监督的意义是什么？2、公民如何行使监督权？四、有序与无序的政治参与如何做到有序的政治参与？『交流展示』公民参与民主监督的渠道『精讲点拨』13．了解公民依法行使民主监督权的渠道和方式，理解公民应负责地行使监督权利（1）通过信访举报制度行使监督权（如给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议等）。
（2）通过人大代表联系群众制度行使监督权（如将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关）（3）通过舆论监督制度行使监督权（如依法在新闻媒体上，包括电视、广播、报纸、网络等上公开发表意见）。
（4）通过监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动行使监督权（这是近年来出现的民主监督的新形式、新方法）。
（1）公民行使监督权的意义（为什么要行使监督权的原因）实行民主监督，既有利于改进国家机关及其工作人员的工作；也有助于维护国家利益和公民的合法的权益，激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
（2）公民怎样行使监督权①一方面，公民在行使监督权时，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
②另一方面，必须采用合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
『知识体系』『知识测评』一、单项选择题：1、某公民在报名参加北京地区医师资格考试时，认为由于卫生部人才交流服务中心封网过早导致其错过报名而耽误了考试，遂向卫生部申请行政复议却被驳回。
为此，该公民将卫生部告上了法庭。
这位公民行使的是（ D ）A．批评和建议权 B．质询权 C．求偿权 D．监督权2、设置“市长电话”沟通市民和市长之间的联系，通过电话将有关问题直接反映给市长。
【人教版】政治必修2学案：《政治生活》2.4《民主监督：守望公共家园》
第一单元第二课第四框民主监督：守望公共家园一、学习目标——明确方向，有的放矢知识与技能：识记公民的民主监督权利、作用，理解公民的民主监督的重要性，学会分析如何行使监督权；通过学习逐步形成民主监督能力。
过程与方法：通过情境、材料展示、质疑探究等多种教学方式，调动、发挥学生的主体作用，积极参与讨论研究，善于与他人交流合作，形成团结合作的学习氛围。
情感、态度、价值观：通过学习培养学生主人翁责任感。
二、重点难点——抓住关键，突破重点公民的民主监督权利、作用、重要性。
三、认知探究——夯实基础，探究提高【自主学习】【基础提示】1．宪法和法律规定的公民享有的民主监督权有哪些？2．公民通过哪些渠道行使监督权，实行民主监督？3．实行民主监督有什么意义？4．公民应该如何行使监督权？【探究提高】比较民主监督方式的异同。
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余1．我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利。
监督权包括（）A．批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权B．批评权、建议权、审判权、控告权C．批评权、建议权、检举权、罢免权D．批评权、建议权、检举权、要求赔偿权2．实行民主监督的作用主要有（）①有利于改进国家机关的工作②有利于改进国家工作人员的工作③有利于激发广大公民关心国家大事的主人翁精神④有利于公民依法行使自己的权利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．信访举报制度是民主监督的重要方式。
信访举报的主要方式有（）①给国家机关写信②给国家机关打电话③向有关人员当面指出④写大字报A．①③ B．②③④ C．③④ D．①②③4．关于人民群众的信访和举报，下列说法正确的有（）①是每一位公民的基本政治权利②是公民行使监督权的一条重要途径③有利于维护国家利益和公民的合法权利④是保证国家决策科学化的重大举措A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．为了使民主监督得到切实保障，取得预期效果，公民要负责地行使民主监督权利，这要求我们（）①可以把事实任意扩大②必须采取合法方式③坚持实事求是的原则④不能以举报为名制造事端，干扰国家机关的正常工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．公民对国家机关及其工作人员没有切实履行自己的职责时，依法享有（）A．批评和建议的权利 B．申诉和诉讼的权利C．揭发和举报的权利 D．指控和告发的权利7．某村民因修公路占用本村土地，组织村民集体上访，围攻县政府领导人员，影响了政府机关的正常工作秩序。
高中政治必修二人教版教学案：第二课 民主监督：守望公共家园
第二课第四框《民主监督：守望公共家园》教学案学习目标：重点：明确公民参与民主监督的意义；知道公民应如何行使监督权。
难点：明确公民参与民主监督的渠道。
【预习案】【课前预习】一、选择民主监督的方式1.民主监督的对象：国家机关和国家工作人员2.监督权的内容：监督权包括批评权、建议权、申述权、控告权和检举权等。
3.公民行使监督权的合法途径：通过制度、制度、制度。
还有制度、制度、制度。
4.民主监督的方式（必背重点）特别提示：(1)民主决策、民主监督具体的参与方式中有些是相同的，如写信、打电话、听证会等。
但两者主要区别在于：民主决策是属于“事前”行为；民主监督是属于“事后”行为，如在决策之前向有关部门提建议是民主决策的具体途径，在决策之后、执行过程中则是民主监督的具体途径。
(2)公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，是公民直接行使民主权利的表现，但是并不意味着公民直接行使国家权力。
在我国，广大人民通过直接或间接选举人大代表，由他们组成国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，因此，公民是间接行使国家权力。
二、负责地行使监督权力1．实行民主监督的意义：（1）有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。
（2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
2．公民如何行使监督权利：（1）一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
（2）另一方面，要采取合法方式行使监督权，要坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
【预习自测】1.近来，网友们的密集爆料成功掀翻了一批“蛀虫”：广州的“房叔”、陕西的“表哥”等，网络反腐正释放出正能量。
对网络反腐评价正确的是( )①网络反腐体现了公民勇于使用宪法和法律规定的监督权②网络反腐是有效制约和监督权力的关键③网络反腐能够从根本上解决腐败问题④网络反腐是公民通过舆论监督制度参与民主监督A．①② B．③④C．①④D．②④2. 当公共权力被滥用，当政府官员不尽职，造成国家和集体的利益受到损害、人民群众的权益受到威胁时，公民应举起手中的监督利剑，依法同腐败分子作斗争。
高中政治 2.4 民主监督：守望公共家园教案 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
B．民主决策的权利
C．民主选举的权利
D．民主管理的权利
板
书
设
计
民主监督
一方式：信访，人大代表联系群众，舆论监督制度
二负责地行使监督权利
教
学
反
思
理论联系实际
发挥学生的主动性
课件例举事例
出示图片帮助了解认识
介绍电视节目《焦点访谈》
探讨责任感，得出做人要认真负责，行使任何权利都要慎重。
课件例举反面事例
学生讨论回答
小组之间共同学生，完成本节课的目标
教学内容
教学策略
学生活动和效果预测
课堂总结
整体回顾
学生理解识记
高考链接
《关于进一步加强新时期信访工作的意见》要求，各级政府不得限制和干涉群众正常信访活动。这是保护公民依法行使（）
民主监督：守望公共家园
课
题
2.4民主监督：守望公பைடு நூலகம்家园
授
课
记
录
月日星期节
年班
月日星期节
年班
月日星期节
年班
月日星期节
年班
教
学
目
标
知识目标
（学习目标）
了解公民监督权的主要内容和监督的主要形式；理解实行民主监督的意义以及如何正确地行使监督权
能力目标
培养学生正确参与民主监督的能力。
情感态度价值观
树立法制意识和民主意识，积极参与民主监督。
高考链接
（高考考点）
监督的主要形式
教学重点
公民监督权的主要内容和监督的主要形式
教学难点
公民监督权的主要内容和监督的主要形式
教学方法与
教学准备
2018-2019学年高一政治人教版必修二教案：2.4民主监督：守望公共家园
民主监督：守望公共家园《权力的行使：需要监督》一、【教学内容】我国政府权力的行使为什么需要监督？我国的行政监督机制是什么？这个体系里包括哪些部分？政府接受监督有什么意义？我国政府目前都有哪些政务公开项目，对我们的生活有什么样的影响？概括起来就是“为什么”要进行监督和“怎样”进行监督这两个问题。
二、【学情分析】中学生是社会的一员，但由于学业繁忙，兴趣爱好等的各种原因对社会的关注度比较少，政治参与更是缺少，通过这节课的学习让学生了解到我们国家是怎么样监督政府权力的行使的，我们个人可以发挥什么样的作用，政府权力依法行政后对我们个人，对社会有什么样的意义.帮助学生正确科学监督政府，真正的行使我们公民的权力，做国家主人。
三、【设计思想】（1）新课程的理念就是要在注重学生基础知识的同时，注重学生运用知识的能力，学会的目的在于会用，注重学生能力及情感态度价值观的培养。
结合本课实际，在课堂教学中凸显这一点，让学生在思想上和行动上都能真正的做到监督政府权力的行使。
新课程的一个突出特点就是强调生活化。
在课堂教学中要充分重视理论知识的生活化，以现实生活中的具体事例，来调动学生，吸引学生，提高课堂效率，注意培养学生运用所学知识分析社会现象的能力。
所以，本课以一个假设贯穿课堂。
（2）新课程要凸显学生在课堂上的主体地位，因此对问题的设置，要让学生有话可说，有话敢说，有话愿说。
因此，根据视频内容，引导学生思考问题，是本课的一项重要工作。
（3）高中政治课的教学要注重培养学生的逻辑思维能力、知识建构能力及前后知识的融会贯通能力。
因而在课上，引导学生对前后联结的知识点进行思考。
四、【教学目标】（1）知识目标理解为什么要对政府的权力进行制约和监督，对政府权力监督的意义。
了解权力制约和监督机制。
认识我国的行政监督体系，明确行政监督体系包括外部监督和内部监督。
建设法治政府的基本要求，懂得政府主动接受监督，创建“阳光工程”的意义。
（2）能力目标由一个假设（假如我是西安交通局局长，我手中有1000万元的道路建设费，我打算怎么样花这1000万元，学生自主思考并和大家分享自己会怎么样花这部分钱，由同学的回答中引出为什么要监督政府权力，引导学生由现象上升到理论进行分析。
高中政治 2.4民主监督：守望公共家园教案(1) 新人教版必修2
4．2民主监督：守望公共家园【学习目标】1. 了解公民的监督权，监督的对象、范围，公民行使监督权的渠道。
2. 理解公民的民主监督的重要性。
3. 学会分析如何行使监督权。
【知识探究】「自主探究」1、理解公民民主监督的内容（1）在我国，人民当家作主不仅体现在可以依法实行、、，同时还体现在我们可以通过行使监督权，积极实行（2）我们可以对国家机关及其工作人员提出，对改进工作提出、提出；提出、或者、2、理解民主监督的渠道（1）公民行使监督权，实行民主监督权，可以通过三种制度，即：、、来进行。
（2）公民行使监督权，实行民主监督，还可以通过三种活动，即：。
来进行。
3.理解民主监督的意义实行民主监督，有利于消除，克服和，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护和；有助于激发广大公民关心，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
4、理解民主监督的方法（1）要敢于同进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
（2）要，依法行使自己的权力，在依法行使申诉、控告或检举权利时，要坚持原则，不能以举报为名制造事端。
「合作探究」1、分析说明下列行为分别是公民通过什么方式行使自己的监督权？（1）报纸有一栏目“曝光角”，专对城市中的违规违纪现象曝光，加强公众的监督。
（2）农民张某对土地承包问题有意见，于是将自己的要求反映给人大代表（3）某事开展万人评议活动，市政府的几十个部门和直属单位成为群众评议的对象。
答案提示：公民通过舆论监督制度行使监督权（1）公民通过信访举报制度行使监督权（2）公民通过人大代表练习群众制度行使监督权（3）公民通过民主评议会行使监督权2、观察思考某镇农民因本村土地被占用集体上访，镇政府做了大量工作，结果令人满意。
然而，以李某为首的极少数人，却不断煽动、组织少数不明真相的村民冲击镇政府，影响了镇政府的正常工作，后李某被依法逮捕。
（1）村民上访体现了民主监督的那种方式？答案提示：通过信访举报制度行使自己的监督权（2）李某的做法和最终被逮捕的事实告诉我们，公民应如何行使监督权？答案提示：为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶事例进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权；要负责任地实行民主监督权，依法行使自己的权利。
高中政治必修2优质教案15：2.4 民主监督：守望公共家园教学设计
（1）为了国家和人民利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
（2）要依法行使自己的监督权。
要遵守法律，依照规则和程序办事，不采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。
在依法行使申诉、控告、检举权利时，坚持实事求是原则，如实反映情况，不捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人
不以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不围堵、攻击国家机关，拦截公务车辆，否则要受到法律制裁。
课堂
小结
本节内容讲述了我国的民主监督的有关知识，懂得在人民民主专政的社会主义国家，我国人民具有广泛而真实的监督权，公民只有积极的依法行使监督权，才能有效地守望我们共同的幸福家园。
反思
本节学习的有关知识，涉及的实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。
（2）人大代表联系群众制度
人大代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。
人大代表是人民选举产生，代表人民参与国家事务的管理，是连接人民群众与国家权力机关的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。
（3）舆论监督制度
舆论监督制度就是通过电视、广播、报纸、杂志、图书等新闻媒体上公开发表自己的意见，参与民主监督。
学生活动：阅读课本。
二、选择民主监督的方式
1、公民的民主监督权
（1）对国家机关及其工作人员的批评、建议权
当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。
（2）向有关国家机关提出申诉或诉讼的权利
【人教版】高一政治必修2教学案：1.2.4《民主监督：守望公共家园》
课前预习案班级：姓名：一、必会内容1、公民依法行使民主监督权的合法渠道有哪些？①制度②制度③制度（舆论监督具有、、、等特点。
）④此外，还有、、等活动2、实行民主监督的意义是什么？实行民主监督，既有利于，也有助于、。
3、公民应如何正确的行使监督权？①一方面，，，。
②另一方面，，，。
4、有序与无序的政治参与的区别是什么？①是否；②是否；③是否；5、有序政治参与的意义是什么？能否有序的政治参与，决定着，这也是。
二、自主检查1、某国有企业职工王某发现本单位领导有贪污、挪用公款的行为，于是以电子邮件的方式向当地检察院反映情况，后由检察机关查实，最终牵出了以该企业领导为首的“窝案”。
这是公民通过的方式行使自己的监督权（）A．舆论监督制度 B．信访举报制度C．社会听证制度 D．社情民意反映制度2、我们可以将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家机关。
这是通过实行民主监督（）A．舆论监督制度 B．信访举报制度C．人大代表联系群众制度 D．社情民意反映制度3、具有透明度高、威力大、影响广、时效快等特点的民主监督方式是（）A．舆论监督制度 B．信访举报制度 C．社会听证制度 D．社情民意反映制度4、有序与无序政治参与的准绳是（）A．领导者意旨B．参与者素质C．思想与道德D．法律与规则课堂教学案班级：姓名：第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与第四框民主监督：守望公共家园一、自主构建知识体系二、师生合作探究阅读教材第27页《谁监督监督谁》，思考如下几个问题：1）在派出所民警不履行职责时，刘某可以行使什么权利？2）上述方法中，你认为哪些是合法的？哪些是不合法的？3）你还能提出哪些解决问题的方式？4）把你认为合法的方式分别列出，然后说明理由。
三、当堂训练1．我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利。
监督权包括（）A．批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权B．批评权、建议权、审判权、控告权C．批评权、建议权、检举权、罢免权D．批评权、建议权、检举权、要求赔偿权2．实行民主监督的作用主要有（）①有利于改进国家机关的工作②有利于改进国家工作人员的工作③有利于激发广大公民关心国家大事的主人翁精神④有利于公民依法行使自己的权利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．信访举报制度是民主监督的重要方式。
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《2.4 民主监督：守望公共家园》
《民主监督：守望公共家园》是高一政治必修2第一单元第二课第四框题。
在此之前，
学生们已经学习了公民所享有的政治权利和自由，了解到公民享有监督权，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框题承接了教材第一课“公民的政治权利和自由”这部分内容，又为后面第四课“权力的行使：需要监督”的学习埋下伏笔。
所以学好这个框题为学好以后的政治常识打下牢固的基
础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
【知识与能力目标】
1．了解公民行使监督权的渠道； 2.
理解公民参与民主监督的意义。
【过程与方法目标】
通过情境探究以及联系现实事例，培养学生理论联系实际的能力 【情感态度价值观目标】
1.培养学生运用所学知识，分析现实生活的能力； 【教学重点】
1.公民参与民主监督的渠道；
2.参与民主监督的意义。
【教学难点】
公民参与民主监督的方式。
教材、教师用书、网络、多媒体课件。
略。