珍爱生命_热爱生活_复习课
(七年级政治教案)第一单元珍爱生命热爱生活
第一单元珍爱生命热爱生活七年级政治教案第一单元珍爱生命热爱生活课标要求1.识记：知道人是自然界的一部分，知道应该从日常生活的点滴做起实现人生的意义。
2.理解：正确理解人与自然的关系，了解生命的独特性，体会生命的可贵；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分更有质的差别。
3.运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起实现自己的人生意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。
重点难点聚焦1．人的生命是独特的——难点2．人最宝贵的是生命——重点3．生命的价值在于创造和奉献——重难点4．让青春更美丽——重点知识整合1．生命的宝贵在于：（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（3）每个人的生命是独一无二的（4）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义的人生的前提；是不可重复的；是短暂的。
2．我们应该这样对待生命：（1）遵守人与自然的道德。
（2）建立健全环保法律法规，依法保护环境，实施可持续发展战略。
（3）珍爱自己的生命，要在创造和奉献中实现自己的人生价值。
（4）青少年要学会依法保护自己的生命健康权；要增强自我保护意识，提高自我保护能力；不轻易放弃生存的希望。
（5）我们尊重他人的生命。
3．我们应这样做使我们的生命更有意义：（1）树立远大的理想。
（2）要珍惜美好时光，勤奋学习，努力培养创新精神和实践能力。
（3）要从小事做起，从现在做起。
4．青少年应这样增强自我保护意识，提高自我保护能力：（1）自觉抵制不良诱惑，增强辨别是非的能力，提高自己的责任意识，预防受到伤害，自觉预防违法犯罪。
（2）当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。
（3）面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要学会智斗。
④必要时，实施正当防卫。
（4）在日常生活中，我们还要防溺水、触电、烧伤、交通事故以及被勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
珍爱生命主题班会PPT课件
关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展，积极参与公益事业，为社会
做出贡献。
珍爱生命，关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命，同时也要关爱他人的生命，让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的，我们应该时刻关注自己的身体健康，保持积极向上 的心态，避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的，即使在面对困难和挫折时，我们也应该保持乐观的 心态，勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标，并为之努力奋斗，让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育，旨在帮助个体了解生命的本 质和意义，培养健康的生活态度和行为习惯，促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面，强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力，预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯，促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识，为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态，面对困难 和挫折时能够积极应对，不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质，理 解生命的独特性和宝贵性，培
养尊重和珍惜生命的意识。
六年级道德与法治下册珍爱生命热爱生活第9课呵护宝贵的生命第3框《珍爱我们的生命》课件3鲁人版五四制
• 《刑法》第二百三十二条【故意 杀人罪】故意杀人的，处死刑、 无期徒刑或者十年以上有期徒刑； 情节较轻的，处三年以上十年以 下有期徒刑。
• 第二百三十四条【故意伤害罪】 故意伤害他人身体的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制。
我国法律保护•公犯民的前生款命罪健康，权致，人严厉重制伤裁的侵害，人处的三生命年 健康权的违法犯以罪行上为十。年以下有期徒刑；致人死
永不放 弃生的 希望
无论遇到怎样的境遇，都不能放弃求生的希 望。要想尽一切办法求生。 当他人生命遭遇困境需要帮助时，不能冷漠， 应尽所能伸出援助之手。
亚伦·拉斯顿的故事对我们有什么启发？
• 无论遇到怎样的境遇，都不能放弃 求生的希望。要想尽一切办法求生。
• 当他人生命遭遇困境需要帮助时， 不能冷漠，应尽所能伸出援助之手。
日常生 活自我 爱护
关心自己的生命健康，爱护自己的身体 不断提高自救自护的本领 我们既要依法保护自己的生命健康权，也要尊 重他人的生命健康权
亡或者以特别残忍手段致人重伤 造成我严们重应残怎么疾办的？，处十年以上有
• 我们既要依法保护自己的生命 健康权，也要尊重他人的生命 健康权
危险境遇自救逃生
沉着冷静，切忌慌乱 当遇到危险时不要惊慌，不要莽撞， 应根据险情迅速作出正确判断，选择 最佳的逃生路线或方法。 迅速行动，自救自护 遇险时应根据平时掌握的突发事故避 险自救知识，迅速采取措施，尽可能 避免或减少危险事件造成的伤害。 学会向他人和社会求助 必要时要向周围的人求援，以及时获 得他人和社会的帮助。
珍爱我们的生命
——呵护
• 关心自己的生命健康，爱护自己 的身体
• 加强体育锻炼，注意饮食卫生， 不暴饮暴食；按时作息，了解安 全常识，远离一切可能的威胁， 不做危险的事。
山东省济南市六年级道德与法治下册第五单元珍爱生命热爱生活第9课呵护宝贵的生命第2框生命最宝贵课件鲁人
3．珍爱生命是对自己、对亲人、
ào)
对他人和社会负责
第三十页，共30页。
身体被硬壳保护着，它经常(jīngcháng) 成为人们饭桌上的下酒菜，
螃蟹 它走路的模样独特而有趣，
大多是横着走而不是往前直
行。 (pán ɡ
xiè)
第十八页，共30页。
人 人的生命(shēngmìng)独特性表现在哪
的
些方面？
生
命
(shēngmìng)
我们(wǒ men)要怎样发挥自身生命的独特性
一天傍晚，牛顿坐在苹果 (píngguǒ)树下乘凉，突然一个苹 果(píngguǒ)从树上掉了下来砸中 了他，于是他就在想：“为什么 苹果(píngguǒ)只向地面落，而不 往天上飞呢? ”经过一系列的实 验、观测和演算，他进而揭示了 宇宙的普遍规律： “万有引力定
第二十三，共30页。
情景假设：假如(jiǎrú)掉下来的苹 果砸中的不是牛顿，而是一只猴子，
写出一本长篇自传体小说的 (jiùshì)要在人们板结了的思
人……"
想里松松土。我感谢生命”
第五页，共30页。
生命(shēngmìng) 人们享受一切权利 的基础，是创造有 意义人生的前提。
第六页，共30页。
我登上领奖 台了
第七页，共30页。
快乐 (kuàilè)郊 游
第八页，共30页。
我过生日了
第二十七页，共30页。
温馨提示:注意在课本(kèběn)中标,并加强
为什么说每个记忆人. 的生命(shēngmìng)都 是独特的？
1、每个人的生命都有其独特性 。 2、社会生活中的每个人都是独一无二 的，都有独特的价值，都能够展现自己 特有的风采。 3、珍爱生命不仅是对自己负责，也是 对亲人(qīnrén)负责、对他人和社会负责。
七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇
七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选2018年中考政治总复习第1部分热爱生活适应社会第1专题珍爱生命调控情绪练习
第1专题珍爱生命调控情绪练习河北五年考情分析2013～2017年河北中考命题规律总结【命题分析】【考情总结】1．珍爱生命：①属于重要考点，近5年考查2次；②多依托社会生活、贴近学生生活的漫画等人物事迹和社会热点话题一类材料，结合“社会责任感”“实现人生价值”“生命健康权”“自我保护”“特殊保护”“社会主义精神文明建设”等考点考查；③题型涉及简答题；④是本专题考查的重点内容，我们应该关注社会热点，学习典型人物事迹并感受国家政策，积极实现人生价值，同时要提高珍爱生命的意识，珍爱自身及他人生命，掌握自救自护的方法。
2．人生意义：①属于重要考点，近5年考查2次；②多结合“珍爱生命”“民族团结”“思想道德建设”“传统美德”“社会责任感”等考点考查；③题型涉及选择题、文科综合题。
3．情绪：①属于基础考点，近5年考查1次；②多结合“正确行使权利”“社会公德”等考点考查；③题型为选择题。
此专题考点内容对应的教材范围(人教)七年级上册第三课《珍爱生命》、第六课《做情绪的主人》。
(教科)七年级下册第四课《多彩情绪》，八年级上册第十一课《与挫折同行》，八年级下册第三课《做大自然的朋友》。
(鲁人)七年级上册第一课《生命最宝贵》，七年级下册第十三课《让快乐时时围绕在我身边》。
河北中考必考考点清单珍爱生命【考试说明再现】◎认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。
●生命形态的多样性。
●人类是大自然的一部分，人类生命离不开大自然的哺育。
◎认识自己生命的独特性，珍爱生命。
●认识自己生命的独特性。
●体会生命的可贵，珍爱自己和他人的生命。
◎体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
●体会生命的价值。
●正确认识人生的意义。
【教材考点解读】一、世界因生命而精彩1．生命存在的意义。
(人教七上教材P25～26)(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命形态是多种多样的，多彩的生命构成缤纷的世界。
七年级政治上学期《珍爱生命》教案
七年级政治上学期《珍爱生命》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命阳光生活教案（精选20篇）
珍爱生命阳光生活教案（精选20篇）珍爱生命阳光生活教案（精选20篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的珍爱生命阳光生活教案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命阳光生活教案篇1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
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多彩的 生命世 人的生命的独特性表现 生命最 界 宝贵 生命属于 为什么人最宝贵的是生命？ 我们只有 怎样珍惜爱护我们的生命？ 一次
热爱生活 为什么人生的价值在于创造和奉献？ 从点滴做 怎样实现人生价值 起 迈好青 春第一 步
为什么说青春是美好的？ 怎样让青春更美丽？
人与自然界的关系是怎样的？
学习目标
• • • • • • • • • • 1、识记以下重点知识：（重点） （1）人与自然的关系 （2）人的生命的独特性表现在哪些方面？ （3）为什么说生命是最宝贵的？ （4）怎样珍惜爱护我们的生命？ （5）为什么人生的价值在于创造和奉献？ （6）怎样实现人生价值？ （7）为什么青春是美好的？ （8）怎样让青春更美丽？ 2、在掌握基础内容的基础上了解本课内容的出题 方向，掌握相关问题的答题思路。（难点）
评
2、（1）广德县实验小学的宣传教育活动为 什么要以珍爱生命为主题？
答：因为人最宝贵的是生命。
1、生命是人们享受一切权利的基础，是创 造有意义人生的前提。 2、生命是一个过程，这个过程充满了无限 的欢乐，也会有一些困难、和痛苦，正确 认识生活中苦与乐，才能体会到生命的美 好。
3、人的生命不仅只有一次，而且是短暂的， 不可重复的。
材料二：面对复杂的社会形势，为更好保护中小学生这些特殊弱势群体的生命安全， 2011年3月29日第十六个全国“中小学生安全教育日”的主题确定为：强化安全意识，提 高避险能力。我市各学校也纷纷行动，采取切实措施防止校园暴力、伤害事件发生。 1.请结合所学知识对材料一中18名“路人”的行为进行评价。 （1）材料中路人的行为是对他人生命的漠视，是不爱护、不尊重他人生命的表现。 （2）他们在别人生命需要帮助的时候冷漠相对，违背了社会主义道德，是不道德的表现。 2.国家、学校高度关注校园安全的原因是什么？当你面对自然灾害和社会突发事件 时，应怎样进行自我保护？ 原因（1）人最宝贵的是生命，一旦失去。人生其他权利就失去了意义； （2）青少年生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面会出 现各种问题，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害； （3）青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 （1）树立安全防范意识，增强应对灾害和突发事件的自学性；（2）努力学习各 种自我保护的技能、方法震给我们带来巨大的创伤的同时，也 使我们更加珍惜生命，因为 D ①世界因生命而精彩 ②生命是地球上最宝贵的财富 ③随意践踏生命，最终受伤害的还是人类自己 ④每种生命都有其存在的意义和价值 A．①②③ B．②③④ C．①②③ ④ D．①②④
2、下列关于人类和动物的说法正确的是（ B） ①人类生命充满智慧，有丰富的创造力，可以 征服自然．改造自然 ②动物只能被动地适应自 然 ③人类是自然界的一部分，是生命世界中的 一员 ④人类是世界的主宰，可以随心所欲地征 服改造自然 A．①②③④ ③ B．②③ C．①③④ D．①
练习二：
材料一：2011年10月13日下午，2岁女童悦悦在佛山广佛五金城连遭两车碾轧，在 女孩被辗后的387秒内，18名路人经过，但没人伸出援手，直至小悦悦被拾荒阿婆陈贤 妹救起。2011年10月21日凌晨小悦悦在经过了7天7夜的抢救后终因伤势过重离开了人 世。冷漠的路人让人觉得心寒、心痛。这一事件在社会上引起了强烈的反响。
课后反思 这是最后一单元复习的课，学生已经进入疲劳状 态，还没有真正的进入到复习状态中，我是从后往前 复习，原本以为学生刚刚学完能有印象，掌握起来比 较简单，但是从中可以看出，大部分学生学的过程中 有漏洞，在复习的过程中查漏补缺，所以复习的进度 稍慢，很多学生还是跟不上。 另外，光课本知识掌握就得一节课，对于做练习题 课上留的时间还是不太够，所以在以后的复习中尽量 让学生上课多做一下练习题，学以致用。
练习一：
2012年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学 习”49周年，也是宁夏启动志愿者行动18周年。目前宁夏注册志愿者 总数达28万人，15年来，累计参与志愿服务的志愿者220万元次，服务 时间4000多万小时，受益群众近500万人次，志愿精神广泛传播，志愿 服务蔚然成风，奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，正随着志愿者的 脚步逐渐融进人们的心灵。
（1）上述志愿者的什么精神最令你感动？
无私奉献的精神
（2）上述志愿者的人生有价值吗？请说说你的理由。
有。人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。上述志愿者通过自 己的行为为他人、社会作出了贡献，故他们的人生是有价值的。
（3）向上述志愿者学习，你打算怎样让自己的青春更美丽？
1.树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 2.珍惜美好时光。 3.努力提高自身素质，不断完美自我。 4.从点滴小事做起，从现在做起。
3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员前 来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届 又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可 他们对老人们的热情和关注始终没有改变。他们 这样做：（ C ） A、给老人送去了温暖 B、在奉献中感到了快乐和满足 C、在平凡的活动中体现出人生的价值 D、是为了获得表扬和奖励