2020年家教总结的发言稿
家教经验发言稿
家教经验发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是一名家教老师，今天非常高兴能够站在这里和大家分享一下我的家教经验。
首先，我想说的是家教并不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。
作为家教老师，我始终将培养学生的学习兴趣和学习能力放在第一位，为学生的全面发展而努力奋斗。
我相信，只有让孩子在学习中保持持续的兴趣和动力，才能够激发他们无限的学习潜力。
其次，建立良好的师生关系是成功家教的关键。
在我的家教过程中，我经常与学生进行交流和互动，尊重他们的感受和意见，关心他们的成长和发展。
我努力创造一个轻松、和谐的学习氛围，让学生在轻松、快乐中接受知识。
同时，我还鼓励学生与我共同制定学习目标和计划，让他们学会自主学习、自我探究和解决问题的能力。
再次，灵活多样的教学方法和手段是提高教学效果的关键。
在教学中，我会根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法，如讲解、示范、演练、讨论等，让学生全方位地掌握知识和技能。
同时，我还会利用图书馆、互联网、教育软件等多种资源，为学生提供更加丰富多样的学习材料和学习途径，激发他们的学习兴趣和主动性。
此外，关注学生的学习体验和心理健康同样重要。
在家教过程中，我不仅仅关注学生的学习成绩，更加注重培养他们的综合素质和良好的心理健康。
我会和学生建立起良好的沟通和信任关系，鼓励他们分享自己的困扰和问题，帮助他们解决学习和生活中的困难。
同时，我还会组织一些课外活动，丰富学生的课外生活，提高他们的自信心和社交能力。
最后，作为一名家教老师，我愿意不断学习和提高自己的专业素养。
我会参加教育培训和学术交流，了解最新的教育理念和教学方法。
同时，我也会不断反思和总结自己的教学经验，不断完善自己的教学方法和手段。
家教是一项充满挑战的工作，但也是一项充满成就感的工作。
我坚信，只要我们怀着一颗赤子之心，用心去教育、用爱去引导，我们一定能够改变学生的命运，为他们的未来铺就一条成功之路。
谢谢大家！。
家教总结的发言稿实用3篇
家教总结的发言稿实用3篇家教总结的发言稿 1各位老师，同学，小朋友们，今天很荣幸，能够作为爱心家教的一个__站在这里作总结发言。
说到总结呢，我才发现我对爱心家教的了解真的少之又少，我不知道这个活动的由来，传统，也不知道进行到今年是这个活动的第几个年头，就像我最开始报名的时候一样。
最开始报名是因为听一个朋友说过她在大一的时候参加爱心家教的经历，不能否认我最初的动机就是纯粹的跟风。
我不知道我要面对的小孩是什么样的，我要做什么样的工作，该怎么做，一无所知，也没有花心思做什么准备工作。
第一次去爱心家教教师探班，想要提前见一下我教的小孩，就被很凄凉地晾到一边，没办法只能先帮忙教其他的小孩，而我怎样努力想跟我教的小孩多接触，都没有用，他就是把我当做路人甲。
那一次初见面给我不小的打击，压力也随之而来，今后要怎样跟他亲近呢？他会不会以后都这样冷淡的对我呢？事实证明是我想多了，小孩永远是纯真可爱的，对人不设防，与人没有隔阂，你不用想什么花招用什么对策，只要真心相待，他就会对你敞开心扉。
以前对小孩的认知是，小孩都贪玩儿，但是在这里我却发现，有小孩因为没有从家教那里学到更多知识而不高兴，有小孩因为作业没有完成好而着急，老师说过的每一句话他们都记在心里，努力地去完成好去实现，他们的这份认真却是被我们丢弃已久的。
如果说我们是来给予他们教导的，也可以说他们同时给了我教导，让我打破常规偏见，让我有机会了解他们这一代小孩的想法，让我重新审视我周围的大人们，以及终将成为大人的我们自己。
当我们还是小孩的时候，我想我们都希望被这个世界温柔相待。
我们期望陪伴，我们期望自己被喜欢，我们期望大人的每一句承诺，我们期望有一个温柔有耐心的老师带领我们成长。
而现在，我们出现在这群小孩的期望里，但我们有没有做到他们所期望的样子呢？这就要我们扪心自问了。
可能有人会认为对待小孩不必太过较真，但我犹记得有一次接我教的小孩晚点了的时候，他们失落介怀的样子。
家教工作总结教师发言简短
家教工作总结教师发言简短
大家好，我是一位家教教师，今天我来给大家总结一下我的家教工作经验。
首先，作为一名家教教师，我深知教学内容的重要性。
在授课过程中，我会提前准备好课程内容，并根据学生的学习情况进行灵活调整。
为了让学生更好地消化所学知识，我会采取互动式教学，引导学生思考和提问。
其次，我重视与家长的沟通。
与家长进行紧密的合作，了解学生的学习需求和家庭背景，是取得良好教学效果的关键。
我会定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划。
另外，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
为了激发学生的学习兴趣，我会设计一些有趣的教学活动，引导学生主动积极地参与学习。
同时，我会教授学生一些有效的学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和学习习惯。
最后，我要强调对学生个性的尊重和关心。
每个学生都是独一无二的，我会关注他们的特长和潜力，并根据他们的个性差异采用不同的教学方法。
我会给予学生鼓励和赞赏，帮助他们树立自信心，更好地面对学习和生活中的各种挑战。
总结起来，我作为一位家教教师，重视教学内容、与家长沟通、培养学生兴趣和学习方法，同时尊重和关心学生个性。
我将继续努力，为学生提供更优质的教学服务。
谢谢大家！。
家教工作总结教师发言稿
大家好！我是XX年级XX班的班主任，今天很荣幸能在这里为大家分享一下我在家教工作中的心得与体会。
首先，我要感谢学校领导对我们班主任工作的关心与支持。
在过去的学期里，我们全体班主任在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，充分发挥班级管理的主观能动性，积极探索家教工作的新思路、新方法，取得了显著的成绩。
在此，我代表全体班主任，向学校领导和同事们表示衷心的感谢！一、加强家校沟通，构建和谐家校关系1. 定期召开家长会：通过家长会，让家长们了解学校的教育教学理念、班级管理情况，以及孩子的学习生活状态。
同时，邀请家长参与到班级活动中，增进家校之间的感情。
2. 家访活动：针对部分学生，我们进行了有针对性的家访，深入了解学生的家庭环境、成长经历，以便更好地开展教育工作。
3. 建立家校微信群：方便家长及时了解班级动态，加强家校之间的沟通与协作。
二、关注学生个体差异，实施个性化教育1. 了解学生：通过观察、谈话等方式，全面了解学生的性格特点、兴趣爱好、学习习惯等，为个性化教育提供依据。
2. 分类指导：针对不同学生的特点，采取不同的教育方法，如对学习困难的学生进行辅导，对优秀学生进行拓展训练。
3. 家长参与：鼓励家长参与到孩子的教育过程中，共同关注孩子的成长。
三、强化班级管理，营造良好班风1. 规范班级纪律：严格执行学校的各项规章制度，确保班级纪律严明。
2. 培养学生责任感：通过班级活动、志愿服务等形式，培养学生的责任感、集体荣誉感。
3. 关心关爱学生：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生遇到的问题。
四、注重教师自身素质提升，提高教育教学质量1. 加强业务学习：定期参加教育教学培训，提高自身的教育教学水平。
2. 创新教学方法：积极探索新的教学理念和方法，提高课堂教学效果。
3. 严谨治学：对待学生严谨负责，做到因材施教，提高教育教学质量。
总之，在家教工作中，我们要始终坚持“以人为本”的原则，关注学生的全面发展，努力构建和谐家校关系，为学生的健康成长奠定坚实基础。
家教的发言稿
家教的发言稿尊敬的家长们、亲爱的孩子们：大家好！我是负责为大家提供家教服务的家教老师。
非常感谢大家能够抽出时间来参加今天的家长会，借此机会，我想向大家分享一下我对家教的一些理解和看法。
我们都知道，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它是孩子人生的第一课。
家庭教育通过家长的言传身教，培养孩子的品德、习惯和能力，塑造孩子的世界观、价值观和人生观。
然而，由于家长和孩子之间存在一定的血缘关系和亲情关系，这也让家庭教育变得更加复杂和困难。
作为一名家教老师，我深知自己的责任和使命。
首先，我要与家长建立起良好的合作关系，让家长们成为我的合作伙伴，共同为孩子的成长努力。
我会与家长交流，了解家庭的情况和孩子的需求，根据孩子的个性和特点制定合适的教育方案，并与家长共同制定教育目标。
只有家庭与家教形成有机的结合，才能为孩子提供更全面、更系统、更优质的教育。
另外，作为一名家教老师，我注重培养孩子的学习能力和学习兴趣。
不同于学校教育，家庭教育更注重发现孩子的潜能，培养孩子的创造力和独立思考能力。
我会通过灵活的教学方式，培养孩子的学习习惯和学习方法，提高孩子的学习效率。
同时，我也非常注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子积极参加各种课外活动，拓宽自己的眼界和视野，培养孩子的综合素质。
此外，作为一名家教老师，我重视与孩子之间的沟通与交流。
我会尊重孩子的个性和兴趣，通过关心、倾听和引导，了解孩子的内心世界，帮助他们解决问题，引导他们正确面对困难和挫折。
我相信，只有在尊重和理解的氛围中，孩子才能够健康地成长，发展自己的潜能。
最后，我还想强调一点，家教并不仅仅是为了追求优异的成绩，更重要的是培养孩子的健康心理和完善人格。
我们不应该只关注孩子的学习能力，忽视了他们的身心健康。
我会倾听孩子的心声，关注他们的情感需求，培养他们的情商和人际交往能力。
只有在健康快乐的环境中，孩子才能获取真正的幸福和成就。
亲爱的家长们、孩子们，我想以一句话来总结我的发言：“教育在家，健康成长无忧。
家庭家教分享会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一些关于家庭家教的心得体会。
家庭是孩子成长的摇篮，家教是孩子成长的基石。
在这个快速变化的时代，如何更好地进行家庭家教，培养出健康、快乐、有责任心的下一代，是我们每一个家长和教育工作者共同关注的问题。
首先，我想谈谈家庭教育的重要性。
家庭是孩子最初的社会环境，家长的一言一行对孩子的影响是深远而持久的。
一个和谐、温馨的家庭氛围，能够让孩子感受到关爱与尊重，有利于培养他们的自信心和责任感。
以下是我总结的一些家庭家教经验：一、以身作则，树立榜样家长是孩子的第一任老师，我们的言行举止直接影响着孩子的成长。
因此，我们要以身作则，做到言行一致，用自己的实际行动为孩子树立良好的榜样。
比如，我们要遵守交通规则，不闯红灯；我们要勤奋工作，努力进取；我们要关爱他人，乐于助人。
通过这些行为，让孩子学会遵守社会规范，懂得尊重他人。
二、尊重孩子，倾听心声每个孩子都是独立的个体，有自己的想法和感受。
家长要尊重孩子，倾听他们的心声，给予他们表达自己的机会。
在孩子遇到困难时，我们要耐心倾听，给予鼓励和支持，而不是一味地指责和批评。
这样，孩子才会愿意与我们分享他们的喜怒哀乐，建立起亲密的亲子关系。
三、培养孩子良好的习惯习惯决定命运，良好的习惯是孩子成功的基石。
我们要从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和卫生习惯。
比如，按时作息、勤于锻炼、认真完成作业、爱护公物等。
在这个过程中，家长要耐心引导，给予孩子适当的鼓励和奖励，让他们在养成良好的习惯的同时，感受到成长带来的喜悦。
四、关注孩子的心理健康随着社会的快速发展，孩子们面临着越来越多的压力。
家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
我们可以通过与孩子进行亲子游戏、阅读、旅行等活动，增进亲子感情，缓解他们的心理压力。
五、培养孩子的兴趣爱好兴趣爱好是孩子全面发展的重要途径。
家长要尊重孩子的个性，支持他们发展自己的兴趣爱好。
这样，孩子不仅能够在兴趣爱好中找到快乐，还能在活动中锻炼自己的意志力和团队合作能力。
家教交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于家教的心得和体会。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、知识积累、能力培养等方面都有着深远的影响。
在这里，我想结合自己的经验，与大家探讨一下如何更好地进行家庭教育。
首先，我们要明确家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子接受教育的起点，也是终身学习的基础。
一个和谐、温馨的家庭环境，能够让孩子感受到关爱与尊重，从而培养出积极向上的人生态度。
以下是我总结的几点家教经验：一、树立正确的家庭教育观念1. 关注孩子的全面发展，不仅仅是学业成绩，更要关注孩子的身心健康、道德品质、兴趣爱好等方面。
2. 尊重孩子的个性，培养孩子的独立思考能力，鼓励孩子勇于尝试、勇于创新。
3. 注重家庭教育的连续性，家长与学校要形成合力，共同关注孩子的成长。
二、营造良好的家庭氛围1. 保持家庭和睦，父母之间要相互尊重、相互支持，为孩子树立榜样。
2. 关注孩子的情感需求，多与孩子沟通交流，倾听孩子的想法和心声。
3. 创造有利于孩子成长的家庭环境，如阅读、运动、艺术等活动。
三、注重家庭教育的方法1. 榜样示范法：家长要以身作则，用自己的言行影响孩子，让孩子在潜移默化中学习。
2. 情感教育法：关注孩子的情感需求，培养孩子热爱生活、热爱他人的情感。
3. 责任教育法：让孩子承担适当的家庭责任，培养孩子的独立性和责任感。
4. 体验教育法：让孩子在实践中学习，通过参与家庭事务、社会实践等活动，提高孩子的综合素质。
四、加强家校沟通1. 家长要主动与老师沟通交流，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
2. 家校合作，共同制定教育计划，确保孩子在家校之间得到全面、连贯的教育。
3. 家长要尊重老师的专业意见，积极配合老师开展教育教学工作。
总之，家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为孩子的美好未来而努力！最后，祝愿各位家长家庭幸福、事业有成，祝愿孩子们健康快乐、茁壮成长！谢谢大家！。
家教成功的家长代表发言稿
家教成功的家长代表发言稿尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，能够代表成功的家教家长向大家发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这个机会，让我们可以分享自己的亲身经验。
回顾孩子们的成长历程，我深深地认识到家教对孩子发展的重要性。
在我的家庭中，我们一直注重孩子的学习和教育。
在家庭中营造良好的学习环境、给予合适的学习资源和支持，是实现优秀成绩的基础。
然而，成功的家教不仅仅关注学习的结果，更重要的是注重培养孩子的品德和素质。
首先，我认为在家庭教育中的沟通是至关重要的。
我们要耐心倾听孩子的心声，理解他们的需求和困扰。
与孩子建立起良好的沟通渠道，愿意听取他们的意见和建议。
通过和孩子们的交流，我们可以更好地了解他们的个性和特长，有针对性地进行教育并培养他们的兴趣爱好。
其次，我坚信榜样的力量。
作为家长，我们要做好自己的榜样，给孩子们树立正确的价值观和行为模式。
我们要注重修身养性，提升自己的修养和素质。
只有我们自己成为了好榜样，才能够更好地引导孩子们成长，使他们受益终身。
再次，培养孩子的自主学习能力是至关重要的。
我们不能过分依赖家教班、培训机构，而忽略了培养孩子的自主学习能力。
我们要鼓励孩子独立思考、自主解决问题，培养他们的创新精神和批判性思维。
最后，记住家庭教育是一生的事业。
成年后的孩子仍然需要我们的关心和指导。
我们要持续地鼓励和支持他们，在他们遇到困难的时候给予帮助。
我们要和孩子们一起成长，共同迈向成功的道路。
谢谢大家！家庭教育是一项重大而艰巨的任务，但成功的家长永远不会退缩。
让我们携手共进，为孩子们的未来奏响最美的乐章！谢谢！。
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家教总结的发言稿各位老师，同学，小朋友们，今天很荣幸，能够作为爱心家教的一个代表站在这里作总结发言。
说到总结呢，我才发现我对爱心家教的了解真的少之又少，我不知道这个活动的由来，传统，也不知道进行到今年是这个活动的第几个年头，就像我最开始报名的时候一样。
最开始报名是因为听一个朋友说过她在大一的时候参加爱心家教的经历，不能否认我最初的动机就是纯粹的跟风。
我不知道我要面对的小孩是什么样的，我要做什么样的工作，该怎么做，一无所知，也没有花心思做什么准备工作。
第一次去爱心家教教师探班，想要提前见一下我教的小孩，就被很凄凉地晾到一边，没办法只能先帮忙教其他的小孩，而我怎样努力想跟我教的小孩多接触，都没有用，他就是把我当做路人甲。
那一次初见面给我不小的打击，压力也随之而来，今后要怎样跟他亲近呢？他会不会以后都这样冷淡的对我呢？事实证明是我想多了，小孩永远是纯真可爱的，对人不设防，与人没有隔阂，你不用想什么花招用什么对策，只要真心相待，他就会对你敞开心扉。
以前对小孩的认知是，小孩都贪玩儿，但是在这里我却发现，有小孩因为没有从家教那里学到更多知识而不高兴，有小孩因为作业没有完成好而着急，老师说过的每一句话他们都记在心里，努力地去完成好去实现，他们的这份认真却是被我们丢弃已久的。
如果说我们是来给予他们教导的，也可以说他们同时给了我教导，让我打破常规偏见，让我有机会了解他们这一代小孩的想法，让我重新审视我周围的大人们，以及终将成为大人的我们自己。
当我们还是小孩的时候，我想我们都希望被这个世界温柔相待。
我们期望陪伴，我们期望自己被喜欢，我们期望大人的每一句承诺，我们期望有一个温柔有耐心的老师带领我们成长。
而现在，我们出现在这群小孩的期望里，但我们有没有做到他们所期望的样子呢？这就要我们扪心自问了。
可能有人会认为对待小孩不必太过较真，但我犹记得有一次接我教的小孩晚点了的时候，他们失落介怀的样子。
我们对他们的一句承诺在我们自身可能是毫无压力的，因为我们承诺的对象是孩子，因为他们是孩子，所以我们不害怕失信会造成什么大的后果，但也正因为他们是孩子，他们心中的期待比谁都真挚而执着，失信于这样一群依赖信赖我们的孩子，我们能不感到羞愧吗？以后我们也会成家立业，也会有自己的孩子，不要让孩子伤心失望，是我们每个大人应该做到的。
不管成长到多么成熟经历了多少世故，都请不要忘了我们作为孩子时内心的期盼，不要成为我们曾经厌恶过的那种麻木狠心而又现实的大人。
只有这样，我们才能更理解各种各样个性的孩子们，对他们多一些体贴多一些爱，而且必然地，这些孩子会反过来爱我们。
中国自古以来就有的性善说性恶说，我觉得都是不完整的。
人的性格想法自出生以来好的坏的都有，后天接触接受到的行为思想也兼有好坏，而在受教育之前我们是不能区分好坏的，对很多事也是无意识的，所以会有好的行为也会有坏的行为。
直到我们接受教育，区分好坏，发扬好的，纠正坏的行为，我们才是一点点地在成熟向善。
所以不要因为小孩一时表现的好坏而有偏见。
人都是感情动物，任何一个小孩都期待被爱。
我们作为家教，很荣幸地承担了一定的教育工作，要知道，我们不仅是在辅导他们的功课，也是在影响一个有一切可能性的人，我们对他们施与耐心和爱，他们也将成为一个对世界耐心有爱的人。
还有很多所感就不多说了，我想表达的是，小孩纯净得就像一面镜子，在这面镜子里多少你能看到你自己，这时请静下心来，认真地看看这面镜子，还有镜子里的你自己，是否笑容满面，是否爱意满眼。
我的发言不能影响以往的爱心家教们，也不能传递给后来的人。
我只是希望我们这一批还会继续成长的人们，能在今后成长的路上铭记我们每一次肩负的责任，永远做一个足够耐心和有爱的人，这样的你又必将影响一群人，在生命的过往留下一片温暖。
而且我可以保证，这样的你绝不会被掩盖光芒，就如我这样消息不灵通不闻窗外事的人，也知道了李昭，赵霖，朱仁政这样一些人的名字，当然还有所有为爱心家教付出过心血和爱的人，他们都将被铭记，在你心里我心里，尤其在这些小朋友心里。
我也要借此机会对这一段家教活动以来我接触最多的三个小鬼说：肖庭威，肖林威，黄帅，很高兴认识你们，我爱你们！最后我要对所有小朋友说，小朋友们记住了，不管有人教没人教，在家里还是在学校，都不要忘记学习，而且要自主地学习，好好地学习！走过六月，硝烟散尽；曾经的努力都将留在记忆之中。
回首一年，历尽艰辛；经验和教训将为后继者鉴。
从xx年7月10日新初三年级教育教学会开始到今天20xx年7月10日中考成绩出炉整整365天，我们全组老师走过了酷暑下炎炎烈日下的国庆游行队伍的训练，走过了冬日严寒中学生的寒假加课，走过了三次月考，一次期中考试，一次期末考试，两次中考模拟考试，以及6月份最终的中考。
走过了每个工作日的义务第九节课，走过了每一个周六的义务加课。
如今考试已毕，似乎到了刀枪入库，马放南山的时候。
然而在沉寂之余，曾经往昔又难于挥去，一日日，一页页的情景历历在目，我想在这里用些简单的笔墨来回顾一下我们这一年做过的风雨历程。
为我们过去一年的教育和教学工作做一下梳理和小结。
琐事也许太多了，在我的脑海中我一直想找一个清晰的主线，来贯穿过去一年的工作，我只好将教育和教学工作分开来说，虽然这不符合年级管理的教育教学密不可分的原则。
初三年级教育工作：1.教育是什么？教育是正向教育和严格管理。
教育的目的是塑造合格的人才，就是将正确的社会价值、人生价值观、优秀的民族传统通过日常的教育方式和手段渗透给学生。
回首一年的年级学生管理工作，我的做法就是根据学生的生理和心理的特点，紧紧抓住学生的思想，在年级的管理的宏观上创造一种主流思想，进行立志成才教育。
同时又要让学生懂得对自己的行为负责的道理。
90后是一代个性张扬，淡漠对错和善恶观念的一群学生。
一年里学生也出现了这样或那样的问题，这个时候老师首先帮助孩子分析问题出现的根源。
同时根据校规校记和年级组的规定，要学生承担相应的责任。
对自己的行为负责，年级组不会因为孩子出现了状况，仅仅因为认错态度好而免除他的责任，同时和学生解释态度好只是说明个人悟性较高，有改正错误的意向和态度，但是这不是不承担责任的理由。
我们鼓励学生立志成才，无悔青春，同时也让学生知道没有规矩不成方圆。
2.教育是什么？教育是爱心的传递。
教育是爱的传递，一个没有爱的教育者是痛苦的，是不适合做教育工作的。
我十分欣慰的是和我进行合作的同组老师都是些有爱心的老师。
对学生的爱体现在平时的教育管理之中，从自身的示范作用，到学生心理工作开展。
都十分有效。
同时这种爱的教育绝对不是仅仅表现在对学生的关心，而是在制度和规定下如何让学生调整思想，尤其要提出的是今年5月年级的一名学生去世，同学们的爱心捐款。
在家长会和学生会上我写了这样的一段话：短短两天老师和学生共募善心捐款近5000元，虽然这点钱对于已逝的同学于事无补，但是大家想用这种方式来稍事安慰一下自己的心灵，用一颗颗同情、善良的心去安慰一下那位挣扎在饱受逝子之痛的母亲。
真诚地说一声：谢谢年级组的老师，谢谢同学们！使我们没有想到的是：当我读完这段话的时候，同学们自发地响起了掌声，我下意识地看了看年级的学生们都在默默地注视着我！那一刻我深深地体味到了我们年级班主任老师对学生爱心教育的成功。
同时更有感于老师们本身的人格魅力。
我们唤醒了90后中学生那颗原本多愁善感、纯真无邪的心。
3.教育是什么？教育是一种语言的艺术。
教育是一种语言的艺术，爱心是教育者内在的修养，制度是客观存在和游戏规则，语言是将爱心和规则的结合体现。
90后的中学生和我们这些老师是有代沟的，我想问问我们在座的老师和领导，你们有几个喜欢周杰伦的歌曲，有几个对当下流行网络游戏感兴趣。
恐怕没有几个，但是我们的孩子却是如数家珍。
老师和学生的思想轨迹不在一个水平线震动，将会让学生把我们的思想说教当成家长在家絮叨的延伸，戏称老师是唐僧他妈，私下里将老师的说教戏称为更年期时刻，我曾经就面临过这样的尴尬，四班的同学在课下时候和我说，老师：我们只知道女的有更年期，男的有没有更年期？我说没有。
学生却说：老师肯定有。
我说证据呢。
学生只笑不答，手却指着我。
我苦笑着，无言以对。
怎么办？时代在变，我们需要改变的不是这些学生，而是适应时代改变自己。
我们可以秉承着我们原有的教育思想和方式继续说教这些学生。
但是我们的效果在哪里。
我们一线的班主任深切地感受到，三年前的那届学生和三年后的这届学生在思想上明显不同。
适应时代改变自己的教育思想和方式来适应学生，适应时代。
我很感谢年级的班主任在过去一年的教育工作，学生思想的基本稳定就说明了大家的对教育的理解和对语言的艺术掌握和运用。
4.教育是什么？教育是综合力，不是一个人的战斗！教育力是综合力，是集家庭教育、社会教育和学校教育的合力来进行和完成对一个学生思想、习惯和品德的影响和渗透。
就我们这个地区而言，学校教育的任务是很重的，我们需要整合家庭教育和学校教育力量，这也就是我们常说的想教育好一个孩子首先要和家长有良好的沟通。
端正学校和年级的风气创造一个相对和谐的教育小环境。
基于此，一年来年级的工作紧紧抓住学校大的教育契机，将学校教育的大活动进行延伸和扩展。
抓住神七上天的契机参观航天城，月考中将一次游记作为作文题目。
抓住为逝者捐款，进行关爱同学，感恩父母师长的教育。
借助体育活动进行拔河比赛，加强班级凝聚力的建设。
借着学生会的机会，成立年级的学生会，加强对学生行为的掌控和监督。
年级的教育活动一定要和学校大的主题教育活动合拍。
切忌将班级和年级的德育教育管理活动和学校的活动和主题割裂开来，事半功倍和事倍功半的讨论早就有定论。
一个人的力量是有限的，要借力打力，不要阻力再自行发力。
家长的力量是不可忽视，我们的工作不要怕曾经的积重难返，要从细节和尊重做起打动家长。
让他们看到老师工作的努力和痕迹。
从简单的家长通知入手，到每次家长会和平时与家长的电话联系，家访和来校都要让家长感受到老师的思想和做法，求得理解和支持。
如果我们秉持着一颗爱心和责任心，绝大部分的家长都会支持我们的。
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。