道德调查报告4篇
思想道德调研报告
思想道德调研报告
《思想道德调研报告》
随着社会的不断发展，思想道德建设日益成为社会关注的焦点。
为了更好地了解和分析当前社会的思想道德发展状况，我们进行了一次广泛而深入的调研。
通过问卷调查、实地走访和深度访谈，我们对思想道德进行了全方位的观察和分析。
在调研中，我们发现社会对思想道德的重视程度有所提高，越来越多的人意识到思想道德对社会稳定和发展的重要性。
然而，在具体的实践中，我们也发现了一些问题。
首先是道德观念相对淡漠，一些人在面对道德选择时往往缺乏应有的责任感和良知。
其次是道德困境时有发生，一些人在利益和诱惑面前放弃了自己的道德底线。
同时，思想领域也存在一些问题，一些人对新思想观念的接受程度不高，保守传统的思想观念依然占据主导地位。
在解决这些问题的同时，我们也发现了一些积极的现象。
越来越多的人开始注重道德修养和人格塑造，通过学习和实践来提高自己的思想道德素养。
一些社会组织和机构也积极开展思想道德宣传和教育活动，引导人们形成正确的价值观念和行为规范。
综上所述，尽管社会的思想道德建设存在一些问题，但整体上呈现出积极向上的趋势。
我们建议加强对思想道德的教育和宣传力度，引导人们自觉树立正确的思想道德观念，共同促进社会的和谐稳定和持续发展。
同时，也需要全社会共同努力，共
同营造一个重视和尊重思想道德的良好社会氛围，让思想道德成为社会进步的强大动力。
社会道德调查报告(优秀7篇)
社会道德调查报告（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想道德调查报告范文(通用3篇)
思想道德调查报告范文（通用3篇）思想道德调查报告范文在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并将获得的成果展现于调查报告中。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是为大家整理的思想道德调查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思想道德调查报告1目的：为了了解现代大学生思想道德修养境界，本小组特组织此调研大学生思想道德修养调查问卷问卷：同学们;为了更好的了解现代大学生的生活学习能力，此次调查主要三想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德修养的现状，此问卷仅供作为学习研究使用，我们对您的配合表示深切的感谢!1.调查报告单100份，在校园内部分发。
2.收回问卷，整理结果。
3.根据问卷结果，得出结论。
结论：1.先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。
2.有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。
第二，社会公德意识较差。
有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。
因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。
那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊！第三，勤俭节约意识淡化。
勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。
道德调查报告范文4篇
道德调查报告范文4篇随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。
为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。
共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。
在接受调查的学生中，大一学生占22.3%，大二占30.2%，大三占47.5%(大四学生已离校)。
从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。
同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。
绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。
在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：1、电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1-2小时在电脑上，有42.6%的同学为3-4小时。
从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。
基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。
从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。
事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。
大二、大三经常接触网络的同学比较固定。
也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。
社会道德调查报告
社会道德调查报告社会道德调查报告随着社会的发展，人们对于社会道德的关注也越来越多。
社会道德是指一种行为准则，它涉及到个体与社会之间的关系，以及个体在社会中的行为规范。
为了解社会道德的现状以及对社会道德的看法，我们进行了一次社会道德调查。
调查对象涵盖了不同年龄、性别、职业和地区的人群。
我们采用了问卷调查的方式，共收集到了1000份有效问卷。
在问卷中，我们提出了一系列与社会道德相关的问题，包括对于诚实、守时、尊重他人、关心社会等方面的看法。
首先，我们来看一下对于诚实的态度。
调查结果显示，大部分受访者认为诚实是一种重要的品质。
他们认为诚实不仅是个人的道德底线，也是社会和谐的基石。
然而，也有一部分受访者认为在某些情况下，适当的谎言可以带来更好的结果。
这种观点引发了一些争议，一些人担心这种观点的普及会导致社会道德的滑坡。
其次，我们来看一下对于守时的态度。
守时被认为是一种尊重他人的表现，也是一种对自己时间的尊重。
然而，调查结果显示，有相当一部分受访者存在守时意识淡薄的问题。
他们认为时间是可以弹性处理的，迟到并不会对他人造成太大的影响。
这种观点引发了一些思考，我们是否应该加强对守时的教育，以提高整个社会的守时意识？另外，我们来看一下对于尊重他人的态度。
尊重他人是社会道德的核心，它体现了一个人的人格魅力和修养水平。
调查结果显示，大部分受访者认为尊重他人是一种基本的道德要求。
然而，也有一些受访者存在对他人权益的忽视和侵犯。
他们认为只有在对方有价值或者地位高的情况下，才需要给予尊重。
这种观点引发了一些思考，我们应该加强对于尊重他人的教育，以塑造一个更加和谐的社会。
最后，我们来看一下对于关心社会的态度。
社会是由每个个体构成的，每个人都应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。
调查结果显示，大部分受访者认为关心社会是每个人应尽的责任。
然而，也有一些受访者认为个人的力量微不足道，无法对社会产生实质性的影响。
这种观点引发了一些思考，我们应该加强对于关心社会的教育，让更多的人意识到自己的力量是可以改变社会的。
关于道德的调查报告
关于道德的调查报告关于道德的调查报告近年来，道德问题成为社会关注的焦点之一。
在这个以物质利益为导向的社会中，人们开始反思道德价值观的重要性。
为了更好地了解人们对道德的认知和态度，我们进行了一项关于道德的调查，并将在本报告中呈现调查结果。
调查中，我们采用了问卷调查的方式，涵盖了不同年龄、职业和教育程度的人群。
共有1000名受访者参与了调查。
通过分析问卷结果，我们得出了以下几个主要发现。
首先，调查显示，大部分受访者认为道德是社会的基石。
超过80%的受访者认为道德是人类社会共同遵循的准则，是维系社会秩序和稳定的重要因素。
这一结果表明，人们对道德的重视程度较高，意识到道德行为对社会发展的重要性。
其次，调查结果显示，教育对道德价值观的形成和塑造起着重要作用。
近60%的受访者认为道德教育应该从小学开始，并持续到高中阶段。
他们认为，通过教育，可以帮助年轻一代树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
然而，令人担忧的是，有近30%的受访者认为道德教育应该由家庭负责，而非学校。
这一结果引发了对家庭教育的关注，呼吁家长在培养孩子的道德观念上发挥更积极的作用。
第三，调查结果显示，社会环境对个体的道德行为有着重要影响。
超过70%的受访者认为社会环境的恶化是导致道德问题增加的主要原因之一。
他们指出，社会的竞争压力和利益诱惑使一些人放弃了道德底线，导致道德滑坡现象的出现。
因此，改善社会环境、加强道德教育和引导社会舆论，成为了重要的任务。
最后，调查结果还显示，道德问题的关注与个人的道德行为之间存在一定的差距。
尽管大部分受访者认为道德问题严重，但在实际行动中，他们的道德行为并不总是与之相符。
这一结果引发了对道德观念与行为之间的差距的思考，并提出了加强自我约束和道德实践的建议。
综上所述，通过本次调查，我们了解到道德问题在当代社会中的重要性和紧迫性。
教育、社会环境和个人自律等因素都对道德的形成和发展起着重要作用。
因此，我们建议加强道德教育，改善社会环境，同时也要从自身做起，提高个人的道德素质。
大学生道德调查报告5篇
大学生道德调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道德现状的调查报告
道德现状的调查报告道德现状的调查报告近年来，随着社会的快速发展和价值观的多元化，人们对于道德的关注度也越来越高。
然而，道德现状的调查却显示出令人担忧的一面。
本文将从不同角度对道德现状进行调查，并探讨背后的原因和可能的解决方案。
一、道德教育的缺失道德教育是培养社会公民的基础，然而，目前许多学校在道德教育方面存在着不足。
调查显示，大部分学生在校期间接受的道德教育相对较少，甚至有些学校将其视为次要课程。
这导致了许多年轻人对于道德价值观的认知不足，缺乏正确的行为规范。
解决这一问题的方法之一是加强学校对道德教育的重视，将其纳入主课程体系，并注重培养学生的道德判断力和责任感。
另外，家庭教育也起着重要的作用。
父母应该成为孩子道德教育的第一责任人，通过言传身教来塑造孩子的道德观念。
二、道德荒漠的扩大随着社会的进步和竞争的加剧，道德荒漠现象也日益严重。
调查显示，许多人在面对利益诱惑时放弃了道德原则，追逐个人私利。
例如，商业领域的不诚信行为和腐败现象屡见不鲜，严重损害了社会的公信力。
要解决这一问题，首先需要加强法律的监管和制裁力度，对违法行为进行严厉打击。
同时，社会应该加强道德宣传和教育，提高人们的道德意识。
媒体也承担着重要的责任，应该积极传递正能量，树立正确的价值观。
三、道德伦理的多元化随着社会的发展，道德伦理的多元化现象也逐渐显现。
不同文化背景和个人信仰的差异导致了道德标准的多样化，人们对于某些道德问题的看法存在较大分歧。
在处理这种多元化的道德观念时，需要尊重和包容不同的观点，避免一刀切的做法。
同时，也需要加强跨文化交流和对话，增进相互理解和共识。
建立一个公正、平等的社会环境，使不同的道德观念能够和谐共存。
四、道德责任的重塑现代社会中，个人的道德责任感普遍较弱。
调查显示，许多人对于自己的行为后果缺乏足够的认识，以及对于社会和环境的责任感不够强烈。
这导致了一些不负责任的行为，如环境污染、食品安全问题等的频发。
要重塑个人的道德责任感，需要从教育和激励两方面入手。
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调查地点：**中学。
调查目的：1、了解**中学生思想道德品质的具体表现。
2、影响**中学生不良思想道德品质形成因素。
调查内容：我于**年**月1日—**年**月20日对**中学的学生进行了思想道德品质的调查。
发现来自不同的家庭，不同的学生思想道德品质存在着一些差异性并了解到学生思想道德品质存在差异性的原因。
一、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、了解**中学生思想道德品质的表现情况。
2、具体分析影响**中学生不良思想道德品质形成因素。
(二)调查方法1、座谈会及个案调查。
整个调查共召开两次教师座谈会，两次学生座谈会。
这些座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
2、家访，实地调查。
整个调查共走访了20个家庭。
通过访问家长了解学生在家的表现情况，为分析学生思想道德品质的形成提供了理性依据。
二、调查结果分析对教师、学生座谈以及对家长走访，其他人员的言谈。
结果显示，**中学生的思想道德品质有明显的时代特征，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也有少部分学生存在着消极的一面，不容忽视。
学校长时间的思想道德品质教肓对有些孩子没有起到好的教肓，这是为什么?调查发现，孩子思想道德品质的教肓，不仅仅是学校的教肓、社会的影响，更重要的是家庭的教肓和影响。
(一)**中学生思想道德品质的表现情况。
1、教肓价值观。
调查结果表明，大部分初中生具有较为明确的教肓价值观。
70﹪的学生认为学习的作用是提高自身素质，18﹪的学生认为学习的作用是为了考中专、高中和大学，12﹪的初中学生没有考虑。
2、学习态度。
调查结果表明，65﹪的学生对学习的热情较高，20﹪的学生对学习的热情中等，15﹪的学生害怕学习。
3、良好的思想道德品质。
90﹪的学生热爱学习，热爱班集体，积极参加学校举行的各项活动，尊敬师长团结友同学，同时还具有团结合作、拾金不昧、助人为乐、强烈爱国主义等精神。
4、不良的思想道德品质。
调查结果表明，有10﹪的厌学初中生，在校表现为我行我素，老师苦口婆心的忠言一句也听不进去。
背着老师的面，抽烟、喝酒、赌博，没有一点班集体荣誉感，也没有羞耻之心和自尊心，出口就是脏话连篇，更不懂得尊敬师长，团结友爱学生。
总之逆反心理及为严重。
(二)影响学生不良思想道德品质的因素。
1、爱吵架、说脏话的家庭对孩子的影响。
其子女的性格粗暴，在学校表现为出口就是脏话连篇，行为举止方面表现为我行我素，跟本不把老师的教诲放在心里，在家表现为不尊重父母，同父母顶嘴，目中无长辈，唯有我独尊。
这样的环境中培养出来的孩子走上社会，将会给社会和家庭带来负面影响。
据实地采访调查，当地王某家庭，众所周知，是一个不和睦的家庭，家里成天闹得鸡犬不宁，亲戚好友劝说也无济于事。
他们的独身女儿在这样的家庭环境中慢慢长大，其女儿日常行为表现出来的是对人傲慢无礼，不学无术，结果初中未毕业就自动辍学，四处流浪。
后来其父母后悔莫及，深感没有配合好学校老师尽职尽责教育好自己的女儿。
实地采访，当地类似这样的初中生家庭有10﹪。
2、离异家庭对孩子的影响。
父母因种种原因而离异，孩子将缺少家庭完整的爱，这无疑给孩子一个沉重的心灵打击。
孩子由d . 于缺少父爱或者母爱，心理阴影加重，性格孤僻。
在校表现为沉默寡言，易伤感流泪，成绩一落千丈。
据调查发现年，初中有一个班级，47位学生，其中竟然有21位学生是来自破裂的家庭，听了那位初中班主任老师的讲述，当时我很震惊，深感作为一个教育工作者肩负责任的重大，既要把知识传授给学生，又要给这部分孩子父母般的温暖、关爱，及时抚摸他们心灵中的创伤。
而在我的教学生涯中，一位即将毕业的初中女生给我的印象特深，在要临近中考时，得到父母离婚的消息后，整天以泪洗脸，茶饭不思，学习成绩退步很快。
在班主任老师的安慰、开导之下，她的情绪才稍为有些平静。
当地离婚率达到了1**﹪，给孩了的成长带来了不良的影响。
3、爱贪玩，赌博的家庭对孩子的影响。
**中学的主要生源来自国营农场企业单位的家庭。
农场家庭每对夫妇只准生一个孩子，家庭生活还算富裕。
家长的娱乐方式，除了看电视外，大部分家长都贪玩，寻求刺激性的娱乐方式——赌博。
赌博方式种类繁多，其中打麻将、玩牌机的人最多。
平时及双休日，孩子在家无人管，时间长了，孩子耳濡目染，也模仿大人外出找同伴玩起赌博性的游戏来，作业不能按时完成，抽烟、喝酒无师自通，。
恶习染上，道德品质败坏，据我调查，当地家长以赌博为娱乐方式的竟有80﹪。
4、家庭的过分宠给爱给孩子带来的影响。
农场家庭的独生子女越来越多，父母视子女为家庭精神支柱，老人视子孙如掌上明珠。
孩子从小在蜜糖中长大，到了初中，孩子的思想、心理、生理都发生了巨大的变化。
那种衣来伸手，饭来张口的生活方式，给孩子养成懒惰的思想，对长辈、老师、同学没有礼貌，自私心理较为严重，缺乏集体荣誉感，集体劳动时袖手旁观，拈轻怕重，只知道一味地向别人索取不会回报。
有一位初二的班主任老师讲到，有一个学生到了星期五下午放学回家时，跟他借钱说是没有钱坐车回家，好心的班主任把钱借给他，奇怪的是钱不见还，每个星期五的下午都陆续有学生向他借回家的路费钱，而且其他同学也未见还钱。
这引起了班主任老师的怀疑，这所谓的路费钱肯定是学生另有其它用。
这是一个教肓的问题，应引起重视。
家庭的过分宠爱，只会给孩子的思想道德品质带来不良的影响。
象这样溺爱孩子的家庭据我调查了解大概有1**﹪5、络游戏给孩子带来的影响。
络游戏很吸引人，许多孩子一旦接触了络游戏就爱不释手。
络世界是一个虚似、神奇的世界，游戏中有的内容不健康，幻想、离奇刺激性的东西太多，孩子迷上络游戏会忘记吃饭，忘记做作业，忘记睡觉，通宵达旦地玩，严重影响了孩子的身心健康。
有的孩子一谈到络游戏就兴趣十足，一谈到学习就萎靡不振。
络游戏害了许多花季般的青少年。
有的孩子竟把络中的游戏当真，模拟络中的游戏，敢去跳高楼，小小的年纪就这样结束了自己宝贵的生命。
迷恋络游戏，课堂老师讲的许多进步思想，他也无心听进去，一有时间就钻到吧室，上的费用没有了，就去偷，去抢。
据我走访调查，中小学爱玩络游戏10个学生中有8个都爱。
三、对调查结果的思考。
综上所述，对初中生孩子的思想道德品质教育,不仅仅是学校的责任，社会的影响，更重要的是家庭的教育。
父母的所作所为，一言一行都将潜移默化地影响着孩子。
对于孩子的思想道德品质教育，学校、家庭、社会都应引起高度重视。
县未成年人思想道德建设工作调查报告年中国共产党中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，意见指出：未成年人思想道德建设是是一项重大而紧迫的战略任务，直接关系到中华民族整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。
近年来，中央又围绕提升未成年人的思想道德素质，组织开展"做一个有道德的人"的主题实践活动，力求把未成年人思想道德建设推向前进。
我县未成年人思想道德建设工作在中央、省、市的正确指导下，认真贯彻落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》(中发【】8号)，8年来，按照“立足实际、发挥优势、与时俱进、创造特色”的思路，注重开拓创新，将未成年人思想道德建设纳入全县精神文明建设的总体规划之中，狠抓任务落实，未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出蓬勃发展的良好局面，进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，取得了显著成效。
一、基本情况**县共有学校 302 所，学生129813人。
其中，小学239所，在学生86723人;初中 58所，在校生30127人;高中4所，在校生12418人;职高1所545人。
县委、县政府始终将未成年人思想道德建设工作放在重要位置，多年常抓不懈、精益求精。
相继出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设任务分解》、《关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施意见》，出台了《关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》，成立了**县未成年人思想道德建设领导小组，通过督导、抽查等多种形式有效推进活动开展，收到了良好的教育效果，开创了我县未成年人思想道德建设新局面。
二、主要做法(一)统一思想，营造氛围。
活动过程中，各校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中央及省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。
一是提高思想境界。
通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导未成年人在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
二是加强宣传引导。
利用校园广播、橱窗、标语、班团队会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。
及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，宣传社会各界对活动的支持和参与，在我县营造了良好的未成年人思想道德建设活动氛围。
三是注重典型引路。
各学校十分注重树立身边的典型，及时总结活动经验，开展评选美德少年、十星少年等活动，以身边的人和事影响和带动未成年人思想道德建设活动开展，使“做一个有道德的人”成为影响广大未成年人健康成长的新主题、新方向。
(二)创新活动扎实推进。
立足学校实际，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。
努力挖掘整合现有德育，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。
一是开展“美德校园”活动。
通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。
开展“五个一”、“五个进”活动，确保道德实践活动取得实效。
“五个一”，即利用国旗下讲话做一次道德主题教育;在每个教室张贴一张道德座右铭;每个班级举办一次道德专题班会活动;每个学生完成道德主题手抄报一份;每班出版一期道德主题的黑板报。
“五个进”，即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。
二是开展“感恩父母”亲情体验活动。
做一件孝敬父母或长辈的事。
组织广大未成年人开展“我为长辈做一件事”(例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等)、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，(帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等)让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。