高三历史一轮复习学案 经济文明史 专题四 古代著名的工程 新人教版

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高中历史 阶段复习四(一、二单元)学案 新人教版选修4

高中历史 阶段复习四(一、二单元)学案 新人教版选修4

阶段复习四(一、二单元)单元小结复习目标1. 认识秦始皇、唐太宗和康熙帝在建立和巩固统一多民族国家过程中的作用。

2. 认识孔子、柏拉图和亚里士多德对世界思想文化发展的贡献。

主题归纳古代政治家秦始皇建立统一的多民族封建国家唐太宗统一的多民族国家得到进一步的发展和巩固康熙帝捍卫和巩固了空前统一的多民族国家古代思想家孔子汉朝以后,儒家典籍传入亚洲国家,这些国家分别实行以儒学为主的开科取士;明清以后,儒学传到西方,欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞柏拉图《理想国》被称为西方文化的奠基性文献,在后世哲学家与神学家的著作中,几乎都可以看到柏拉图思想的影子亚里士多德其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源;他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威;他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇;在政治领域里,他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题专题整合秦始皇、唐太宗和康熙帝在中国统一的多民族国家形成和巩固过程中起到了重要作用。

三位皇帝采取了一系列的措施促进统一多民族国家的形成和巩固:秦始皇统一六国,北逐匈奴,南平百越;唐太宗实行开明的民族政策;康熙帝平定三藩,统一台湾,征服噶尔丹。

例1 阅读下列材料:材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。

他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二唐兴,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。

其大者为都督府,以首领为都督、刺史,皆得世袭。

虽贡赋版籍,多不上户部……大凡府州八百五十六,号为羁縻云。

——《新唐书》材料三郑经提出:“苟能照朝鲜事例,不削发,称臣纳贡,尊事大之食,则可矣。

”——江日升《台湾外记》四月天山路,今朝瀚海行。

积沙流绝塞,落日度连营。

战伐因声罪,驰驱为息兵。

敢云黄屋重?辛苦事亲征。

——康熙帝《瀚海》请回答:(1) 据材料一,说明“新皇帝”巩固统治的主要措施。

2022版新教材高考历史一轮复习必修下第9单元第21课古代文明的产生发展与古代世界的帝国学案新人教版

2022版新教材高考历史一轮复习必修下第9单元第21课古代文明的产生发展与古代世界的帝国学案新人教版

第9单元1.政治:新石器时代的大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明,这些文明以农业为主,建立了君主专制国家。

铁器时代,希腊出现了奴隶制城邦国家,古希腊工商业发达,雅典形成了奴隶制某某制度。

5世纪,西罗马帝国被日耳曼人灭亡。

在西罗马帝国的废墟上,西欧进入封建社会,其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。

2.经济:人类最早的生产方式是采集和渔猎,农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件,铁器的使用拓展了人类生存空间。

3.思想文化:文字是人类文明的载体,西亚创造了楔形文字,埃及创造了象形文字,中国创造了甲骨文。

诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。

第21课古代文明的产生发展与古代世界的帝国课程标准1.知道早期人类文明的产生。

2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1.条件(1)农业和畜牧业的产生:最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业和畜牧业;人类从食物的采集者变成食物的生产者。

(2)社会分工的发展①手工业的出现:一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。

②商业的发展:不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。

③脑力劳动者的出现:社会经济的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。

(3)早期城市的出现:农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。

2.标志(1)贫富差距的扩大:部落首领利用职权把公共产品据为己有,私有制逐渐产生。

(2)奴隶制的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者沦为奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。

(3)国家的出现:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。

(4)文字的产生:出于记事和管理的需要,文字产生了。

2024届高考一轮复习历史综合提升学案(部编版)板块四世界古代史

2024届高考一轮复习历史综合提升学案(部编版)板块四世界古代史

综合提升(四)世界古代史纵横关联一古代文明具有多样性与统一性的特点1.多样性的表现(1)古代的两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域,以及中国的黄河和长江流域,凭借大河流域灌溉之利,发展农业生产,产生了国家,创造了文字,形成各具魅力的文化,构成了世界文明的源头。

(2)美洲大陆在相对孤立的条件下,形成玛雅、阿兹特克、印加三个印第安文化中心,丰富了人类文明。

(3)希腊城邦民主制、精彩纷呈的艺术文化成果以及罗马法制为欧洲文明,尤其是工业文明的孕育提供了丰富的精神遗产。

(4)随着日耳曼人入侵,西罗马帝国灭亡,欧洲中世纪形成以庄园经济、附庸采邑制和基督教信仰为基本特征的封建社会。

(5)古代世界基本上处于各地区独立发展为主的区域文明阶段,文明起源多元性、文明发展多样性是这一时期历史发展的总体特征。

2.统一性(1)这个统一性是指具有共同的本质。

如不同地区的人类,都有基本的物质(衣、食、住、行等)、精神生活(文字、文学、思想、艺术等)的需要,但是,满足这些基本需要的手段和方式在不同的时代和不同的民族中是有差异的,即统一性存在于多样性之中,是多样性的本质和依据。

(2)各国、各地区、各民族都创造了优秀的文化成果,形成自身的文明特点,逐渐成为世界人民共同的物质和精神财富。

针对训练1.(2022·惠州模考)苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇秆和泥板进行书写,《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度,古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张,阿拉伯人继承融合了周边文化遗产,创造了阿拉伯文化。

由此可以得出的结论是()A.世界各地文化是多样的且独立发展B.不同的生存条件会产生不同的文化类型C.世界各地共同推动人类文化的发展D.区域文化的发展是与其他区域交流的结果答案B解析“独立发展”不是阿拉伯文明的特点,排除A项;材料未体现“共同推动人类文化的发展”,排除C项;D项说法错误,区域文化的发展主要靠自身条件,排除。

2.(2023·淄博质量检测)古希腊人经常遇到人多地少的挑战,这迫使他们一方面不断向海外移民,一方面因地制宜,利用山区矿藏丰富的有利条件大力发展建筑、美术、日用陶器等工商业;而生活在美洲的阿兹特克人为解决人地矛盾则发明了“浮动园地”,至今还在使用。

江苏扬州中学高三历史一轮复习人民版选修四一轮复习学

江苏扬州中学高三历史一轮复习人民版选修四一轮复习学
2、历史上出现“治世”的一般性原因。如何看待“治世”?
(1)原因:①生产关系的调整适应了生产力的发展;(如唐朝实行均田制)②农民战争的打击,使统治者注意吸取前代教训,减轻剥削,部分地调整政策,利于农业生产;(如汉高祖刘邦)③国家统一、社会稳定;(前提)④统治者勤政廉政,善用人才,居安思危,
政策有连续性;⑤民族团结,对外交流频繁;⑥科技进步的推动力;⑦人民群众辛勤劳动。
二、巩固统一多民族国家的措施
1.平定三藩
作用:扫除了地方割据势力,符合国家的统一趋势。清王朝的中央集权制度随之加强。
2.统一台湾
收复台湾:明清之际荷兰侵入台湾。1661年郑成功光复台湾。此后郑经同清廷对峙。
作用:将台湾置于中央政府的统一管辖之下,使闽粤江浙沿海连成一片,巩固了东南海上防线,从此,宝岛台湾与祖国大陆的联系进一步加强了。
【典型例题】
14. 阅读下列材料
材料一“成功(郑成功)坐驾竖起帅旗,旁立五方,中悬龙旗,发炮三声,金鼓震天”……拂晓时在浓雾弥漫中进入台湾海面……
——《中国古代史》
材料二 (康熙帝)乃以施琅为福建水师提督,与将军总督等统全师进取澎湖、台湾。
材料三 郑氏投降后,如何处理台湾的善后事宜……当时有人提议“宜迁其人,弃其地。”
作用:清政府控制了漠北蒙古,进而控制了天山南北。
5.其它功绩
治理黄河水患、六次南巡、视察河工、改革赋制、减免赋税、厉行节俭、重视文教、进用文士组织编成《康熙字典》。
三、康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用(略)
康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家,他一生的文治武功,臻于极致,开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
3.强化统一的多民族的国家意识。
教学方法
讲练结合、问题探究

2019-2020年高三历史一轮复习学案(4)

2019-2020年高三历史一轮复习学案(4)

D 保守派司马光当政,坚决反对变法
3.庆历新政的中心内容是
A.加强军事
B.丈量土地 C.整顿吏治
D.奖励垦荒
4.王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了
A.平息农民的反抗斗争
B.打击朝廷的腐败势力
C.巩固自己的权势地位
D.抵御辽和西夏的进攻
5.王安石变法各项措施中,既限制高利货盘剥,又增加政府收入的措施是:
教训:要 精兵简政
D.农民起义的不断(政治危机)
E.改革派和保守派引发的统治阶级内部矛盾(朋党之争)
2、“庆历新政”及其失败
1.皇帝:宋仁宗
改革者:范仲淹
中心主张:以整顿吏治为中心;
2.结果:失败 3.原因:
①庆历新政的改革措施触犯了大官僚大地主的利益,遭到他们强烈反对(根本原因) ②宋仁宗逐渐动摇,下诏罢废新法。 4.影响:改革虽然失败,但它揭开了北宋革新除弊、变法改革的序幕。
2019-2020 年高三历史一轮复习学案(4)
课题
王安石变法
授课时间
课时
1
主备人
内容标准
了解王安石变法的历史背景;归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用
教学重点 归纳王安石变法的历史背景;王安石变法的主要内容
教学难点 教学方法 教学过程
简要分析庆历新政的内容及失败原因;评价王安石变法的历史作用 讲练结合、问题探究
A.青苗法
B.募役法 C.方田均税法
D.保甲法
6.北宋中期社会危机的关键问题是( )
A.辽、夏的威胁
B.土地荒芜、水利废毁
C.国家财政入不敷出 D.官僚地主隐瞒田产,逃避税收
7.导致北宋中期财政危机出现的根源是( )

中国古代史话题四+经世济民——宋元时期至明清时期的农耕文明与新的经济现象 高三一轮复习

中国古代史话题四+经世济民——宋元时期至明清时期的农耕文明与新的经济现象  高三一轮复习
农业发展促进了手工业和商业发展。两宋时期,商业打破城市里坊 和市的界限,官府取消了交易时间的限制,市场的服务功能日益齐全; 宋元明清时期的商业繁荣与城市发展,使市民阶层不断扩大,丰富了 人们的精神生活。
学术前沿·史学新论 关注点1 法律视域下唐朝两税法[史学新论] 税收自古以来就与国 家政权、社会稳定和经济的发展有着天然、紧密的血脉联系,它是国 家政权稳固的物质基础。唐朝两税法的推行和实施,对唐朝后期经济 生活产生了重要影响……两税法改革,从法理方面分析,包括税收和 国家政权之间的关系,税收制度演进的法学原理,人头税向资产税迈 进的法律价值。 ——王灵《法律视域下唐朝两税法研究》 发现问题 古代中国税收对国家政权稳固的主要作用,两税法由人
话题串讲·深化认知 一、先秦至明清时期精耕细作的农业经济的发展 1.生产模式——精耕细作 (1)精耕细作的表现 ①生产工具:春秋战国铁制农具、牛耕的出现及日渐推广,汉代的二牛 一人犁耕法、三国时期的翻车、唐代的曲辕犁和筒车,促使精耕细作的农 业生产模式不断成熟与发展。 ②生产技术、生产经验:包括选种、施肥、轮作等在内的经验和技术的 积累,在《齐民要术》《农书》《农政全书》等著名农书中都有记载和收 录。 ③土地的占有和使用:先秦建立在土地国有基础之上的井田制的耕作方 式是“千耦其耘”,自战国以来以地主私有、君主私有、农民私有为主的 土地私有制是土地制度的主体,另外还有以均田、屯田等形式存在的部分 国有土地,但一家一户经营,仍是中国古代农业的主要组织形式。
话题四 经世济民
——宋元时期至明清时期的农耕文明与新的经济现象
中国自古以来就是一个农业大国,中国有着数千年的农业社会历史, 社会经济的主要部门是农业,手工业和商业仅作为农耕经济的重要补 充。农业在中国古代被统治者看成是立国之“本”。

高考历史一轮复习 专题整合4精品学案 人民版必修3

高考历史一轮复习 专题整合4精品学案 人民版必修3

专题知识网络历史纵横14~18世纪西欧三次思想解放运动名称兴起的根本原因主要特点产生的共同影响文艺复兴资本主义的产生与发展打着复兴古代希腊、罗马文化的旗号,宣传资产阶级人文主义思想冲破了宗教神学的思想束缚,解放了人们的思想,有利于资本主义经济发展,为资产阶级革命做了思想上的动员宗教改革用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威启蒙运动矛头直指封建专制,主张建立资产阶级“理性王国”1.人文主义精神发源于公元前5世纪的古代希腊(智者学派是滥觞);近代人文主义复兴于14、15世纪的意大利;宗教改革运动开始于16世纪分裂割据时期的德意志;启蒙运动发源于17世纪资本主义最为发达的英国。

2.古希腊的人文主义侧重于哲学领域,文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域,宗教改革运动时期的人文主义侧重于宗教领域,启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。

3.文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想,并不是放弃基督教。

4.分权学说是英国的启蒙思想家洛克最早提出的,孟德斯鸠加以发展与完善;社会契约论是英国的启蒙思想家霍布斯最早提出的,卢梭不但研究了社会契约论,并在此基础上提出了更为激进的人民主权说。

解答选择题的一般方法——“确定图片在试题中的作用”及案例下列和图中内容无关的是( )。

A.智者运动 B.文艺复兴C.启蒙运动 D.梭伦改革解析从图中看,反映的是以人为本、人文主义。

人文主义是在智者运动、文艺复兴、启蒙运动过程中产生、复兴到发展的,和梭伦改革无关。

答案 D解答材料解析题的一般方法——“落实就是成绩,巩固就是提高”及案例(盐城中学期中)阅读下列材料:16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。

孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。

高考历史大一轮复习 专题四 专题闯关检测(含解析)-人教版高三全册历史试题

高考历史大一轮复习 专题四 专题闯关检测(含解析)-人教版高三全册历史试题

专题闯关检测时间:45分钟分值:85分一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2019某某某某模拟)在清朝145个出任军机大臣的人当中,满人有72人,汉人有64人,另有3个汉军旗人,6个蒙古人。

在军机大臣之下是32个章京——16个汉人和16个满人,他们轮流值班,一半值昼班,另一半值夜班,负责日常管理和文牍事务。

材料说明( )A.汉人与满人实现权力平衡B.汉人能进入中央政府核心C.君主专制中央集权发展到顶峰D.官员权力与皇帝的亲疏成正比答案 B 清朝时,汉人与满人权力并不平衡,A项错误;从军机大臣及章京中汉人的人数可知汉人可以进入中央政府核心,B项正确;军机处的建立是君主专制中央集权发展到顶峰的标志,但这并非材料主旨,C项错误;D项材料未体现。

2.(2019某某某某模拟)清朝时,军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院,而直接由驿马传递地方督抚的,称为“廷寄”,直接交中央各部院的,称为“交片”,地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。

材料表明清朝政治形态的特点是( )A.中枢机构之间彼此牵制B.地方具有较好的自治性和能动性C.高层政治决策具有封闭性D.军机处代替内阁成为中央官署答案 C 依据材料中“军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院,而直接由驿马传递地方督抚的”“直接交中央各部院的”和“地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝”可知,清朝高层政治决策具有封闭性,故选C项。

3.(2018某某某某模拟)明朝洪武年间,都察院下设13道监察御史,职纠内外官员。

监察御史秩正七品,官阶虽低,威权甚重,外出巡按,号称“代天子巡狩”,“大事奏裁,小事立断”,“历代均不能望其项背”。

这一官职的设置( )A.以大驭小体现古代政治特色B.开启中国古代地方监察体制C.是制约相权膨胀的理性措施D.是专制制度不断强化的产物答案 D 根据材料中“监察御史秩正七品,官阶虽低,威权甚重”可知A项错误;根据所学知识可知,在明朝之前就已有地方监察体制,例如西汉的刺史,宋代的通判,所以说“开启”不正确,故B项错误;根据所学知识可知,都察院设于明洪武十五年,是明太祖废丞相后设置的,主要监督地方官员,故C项错误;明太祖废丞相后,六部直属皇帝,皇权加强,而监察官是为皇权服务的,这一官职是皇权加强的体现,是君主专制制度不断强化的产物,故D项正确。

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高三历史一轮复习学案经济文明史专题四古代著名
的工程新人教版
中华民族是勤劳智慧的民族,在漫长的历史发展进程中,古代劳动人民巧夺天工,创造了许多人间奇迹,大运河、万里长城、都江堰、北京故宫、江南园林等直到今天仍倍受世界人民的推崇,万里长城更成为今天中华民族的象征,不少工程被列入世界文化遗产,它们是伟大中华文明的代表。

●复习提示
1、掌握我国古代的重要工程及作用,正确认识他们在世界文明上的地位。

2、掌握元代运河、京杭大运河与南水北调工程的关系。

3、联系南水北调工程,明确南水北调计划把长江流域的水调到华北和西北地区。

并分析华北平原供水紧张的主要原因。

南水北调是对水循环中的地表径流环节施加影响,改变水的空间分布;是利用水循环和水平衡规律,化害为利。

我国已修筑了“引滦人津”、“引滦人唐”、“引黄济青”工程,开始改善水资源分布不均的状况。

4、联系有关时事,了解要实现黄河的长治久安,必须努力实现四个目标:围绕洪水的威胁,确保堤防不决口;围绕水资源紧缺问题,保证河道不断流;围绕生态环境不断恶化的问题,实现污染不超标;围绕泥沙淤积问题,确保河床不再抬高。

5、水资源短缺是我国经济和社会发展的严重制约因素。

“十五”期间,要把节水放在突出地位,建立合理的水资源管理体制和水价体制,全面推行各种节水技术和措施,发展节水型产业,建立节水型社会。

加强水污染防治,搞好污水处理和利用。

加紧南水北调等重大项目的规划和建设。

●知识梳理
1、灌溉工程:春秋战国时,中原地区已普遍用桔槔来灌溉农田;春秋时楚相孙叔敖修筑芍陂,秦国蜀守李冰在成都附近的岷江流域修建综合性防洪灌溉工程都江堰;郑国在咸阳附近开凿郑国渠,灌溉田地400万亩;汉武帝时,在关中郑国渠上游南岸凿了六道辅助渠道——六辅渠,又开凿了白渠;唐朝时,在黄河、长江流域开凿一系列灌溉渠;王安石变法期间,各地兴修水利工程一万多处,灌溉农田。

2、运河工程:春秋时,吴王夫差开凿连结江淮的运河——邗沟;秦朝政府为解决运输军粮的困难,派史禄开凿灵渠,沟通了湘水和漓水,连接了长江流域和珠江流域;隋炀帝于605年下令开凿大运河,加强南北交通,促进南北经济文化交流;元世祖时,为解决运粮困难,开凿会通河、通惠河。

3、历代治黄工程:禹用疏导的办法把洪水引人江河再流人海洋;西汉武帝治理黄河;东汉明帝时王景治理黄河;唐朝在黄河、长江流域修筑旧渠和堤塘;元世祖征发军民治理黄河。

4、海塘工程:为防止潮汐灾害,五代十国时,吴越在钱塘江边修筑海塘,使万亩水田免于水患。

5、建筑工程:①赵州桥:隋朝工匠李春设计建造,是现存世界上最古老的一座石拱桥。

②万里长城:从战国到明,历代都修建长城。

最重要的是秦长城,西起临洮,东到辽东;明长城西起嘉峪关,东到鸭绿江。

③隋唐长安城:十三朝古都,唐长安城的布局和特点。

古代都城建筑的典范。

④明清北京城:1417年明政府开始营建北京,1421年正式迁都北京。

北京城有三重,从里到外依次是宫城、皇城和京城,是古代东方建筑的杰作。

●认识
1、我国水利建设历史悠久,经过劳动人民三、四千年百折不挠的努力,修建了许多伟大的水利工程,并且积累了丰富而宝贵的治水经验。

2、古代最重要的生产部门是农业,农业受自然因素的影响极大。

这在古代科学技术不发达、人们抵御自然灾害能力低下的情况下更是如此。

因此中国历代王朝都十分重视农业基础建设,兴建公共水利工程。

公共水利工程建设,是古代中国国家管理经济的带有决定性意义的重要内容和重要职能。

3、古代人类治理大河、修筑水利工程,体现人们能够利用对规律的认识指导实践,改造客观世界,限制某些规律发生的破坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害,直到变害为利、为人类造福的哲学原理。

4、运河是中华民族智慧的结晶。

大运河的开凿是中华民族科学技术发展的结果,是在对自然地理环境深刻认识的基础上,千百万人民辛勤劳动的结果。

它集中体现了古代中国人民在水利水运、建筑、测量等工程领域的科学成就、智慧与创造。

5、长城不仅是中华民族智慧的表现,而且是中华民族的象征和民族精神的体现。

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