班主任座谈会发言稿
班主任经验交流座谈会发言与孩子们一同成长
班主任经验交流座谈会发言与孩子们一同成长尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！非常荣幸能够在这次班主任经验交流座谈会上发言。
我担任班主任工作已经有_____年了，在这期间，我深深地感受到，班主任工作既是一份责任，也是一种幸福。
今天，我想和大家分享一下我在班主任工作中的一些心得体会，希望能与大家共同交流、共同进步。
一、关爱学生，建立良好的师生关系作为班主任，关爱学生是我们工作的基石。
只有真心关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重，建立起良好的师生关系。
在日常工作中，我会关注每一个学生的学习和生活情况，了解他们的兴趣爱好、家庭背景和心理需求。
当学生遇到困难时，我会及时给予帮助和支持；当学生取得进步时，我会毫不吝啬地给予表扬和鼓励。
记得有一次，我们班的_____同学在课堂上突然情绪低落，趴在桌子上哭泣。
我发现后，立即把她带到办公室，耐心地询问原因。
原来，她的父母最近经常吵架，让她感到非常害怕和无助。
我安慰她，告诉她父母之间的矛盾会解决的，让她不要过于担心。
同时，我还与她的父母取得联系，沟通了孩子的情况，希望他们能够在处理家庭问题时，多考虑孩子的感受。
经过我的努力，＿____同学的情绪逐渐稳定下来，学习也更加努力了。
二、注重班级文化建设，营造良好的学习氛围一个积极向上、团结友爱的班级文化，能够激发学生的学习热情，促进他们的全面发展。
因此，我非常注重班级文化建设。
在班级里，我会组织学生共同制定班级规章制度，明确班级的目标和价值观。
同时，我还会定期组织主题班会、班级活动等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
为了营造良好的学习氛围，我在班级里设置了图书角，让学生们可以自由借阅图书，拓宽知识面。
我还会在班级的墙壁上张贴优秀学生的作品、名言警句等，激励学生们不断进步。
此外，我还注重培养学生的竞争意识，定期组织学习竞赛活动，让学生们在竞争中提高学习成绩。
三、加强与家长的沟通与合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充，只有加强与家长的沟通与合作，才能形成教育合力，共同促进学生的成长。
班主任学生座谈会总结发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行班主任学生座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，增进彼此的了解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
在此，我非常荣幸能够代表班主任团队，对本次座谈会进行总结发言。
首先，我要感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次座谈会。
这次座谈会是我们班级管理工作中的一次重要环节，也是我们班主任与学生之间沟通交流的平台。
通过这次座谈会，我们不仅能够了解同学们在学习、生活、思想等方面的需求和困惑，还能够听取同学们对班级管理和学校工作的意见和建议。
一、座谈会的主要收获1. 同学们积极参与，畅所欲言本次座谈会，同学们积极参与，发言踊跃，提出了许多有价值、有建设性的意见和建议。
这充分体现了同学们的主人翁意识和参与班级管理的热情。
2. 了解了同学们的学习状况通过座谈会，我们了解到同学们在学习过程中遇到的困难和问题，比如学习压力大、学习方法不当、课程设置不合理等。
我们将针对这些问题，与任课老师共同探讨解决方案，努力提高同学们的学习效果。
3. 收集了同学们的生活需求同学们在座谈会上反映了一些生活中的困扰，如宿舍设施、食堂饮食、校园文化活动等方面的问题。
我们将把这些意见和建议反馈给相关部门，争取为大家创造一个更加舒适、便捷的学习生活环境。
4. 深入了解了同学们的思想动态座谈会上，同学们敞开心扉，分享了自己的思想感受，让我们更加深入地了解了同学们的成长历程和心理需求。
我们将密切关注同学们的思想动态，及时给予关心和引导。
二、下一步工作计划1. 加强班级管理，营造良好学习氛围我们将进一步完善班级管理制度，加强对同学们的日常管理，确保同学们能够在一个良好的学习环境中成长。
同时，我们将开展丰富多彩的班级活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
2. 关注学生心理健康，提供心理支持我们将加强与学校心理辅导中心合作，为同学们提供心理健康教育和服务。
同时，班主任和任课老师将密切关注同学们的心理状况，及时发现并解决同学们的心理问题。
班主任座谈会交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能参加这次班主任座谈会，与大家共同探讨班级管理工作。
首先，请允许我代表全体班主任，向关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！班主任是班级工作的核心，是学校教育的重要组成部分。
作为一名班主任，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在这里，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、班级管理的重要性班级是学校的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。
班级管理的好坏直接影响到学校的教育教学质量。
作为班主任，我们要充分认识到班级管理的重要性，努力提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。
二、班级管理的原则1. 全面性原则：班级管理工作要全面覆盖学生的学习、生活、思想等方面，做到全面发展。
2. 教育性原则：班级管理工作要以教育为核心，注重培养学生的良好习惯和道德品质。
3. 系统性原则：班级管理工作要形成一个完整的体系，各个环节相互联系、相互支持。
4. 创新性原则：班级管理工作要与时俱进，不断创新，适应新时代的发展要求。
5. 人本原则：班级管理工作要以学生为本，尊重学生的人格，关注学生的需求。
三、班级管理的具体措施1. 建立健全班级管理制度：制定班级管理制度，明确班级管理目标和要求，确保班级管理工作有序进行。
2. 加强班主任队伍建设：提高班主任的业务水平和综合素质，培养一支高素质的班主任队伍。
3. 优化班级环境：营造良好的班级氛围，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。
4. 注重学生个体差异：关注学生的个性特点，因材施教，激发学生的学习兴趣。
5. 加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
6. 培养学生自主管理能力：引导学生参与班级管理，培养学生的责任感和主人翁意识。
7. 注重心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
四、班级管理的创新实践1. 开展班级文化建设：通过举办各类活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2. 实施班级积分制管理：将学生的行为表现与积分挂钩，激发学生的学习积极性。
班主任管理发言稿结尾
大家好！今天，我们在这里召开班主任管理工作座谈会，共同探讨如何更好地开展班主任工作。
首先，请允许我代表学校全体班主任，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间，我们已携手走过了又一个学期。
在这段时间里，我们班主任们辛勤付出，默默奉献，为同学们的成长付出了大量的心血。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！同时，也要对我们的班主任团队给予高度评价。
因为我们深知，班主任是班级工作的核心，是学生健康成长的引路人。
下面，我将从以下几个方面对班主任管理工作进行总结和展望。
一、班主任工作的回顾1. 加强思想教育，培养学生良好的道德品质。
我们班主任始终把思想教育放在首位，通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 优化班级管理，营造良好的学习氛围。
我们班主任在班级管理中，注重培养学生的自我管理能力，加强班级文化建设，努力营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。
3. 关注学生心理健康，关爱每一位学生。
我们班主任时刻关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，关爱每一位学生的成长。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们班主任积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
5. 提高自身素质，做学生喜爱的好老师。
我们班主任不断学习，提高自身教育教学水平，努力成为学生喜爱的好老师。
二、班主任工作的展望1. 深化德育工作，培养学生的综合素质。
在今后的工作中，我们将继续深化德育工作，注重培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
2. 优化班级管理，提高班级凝聚力。
我们将进一步优化班级管理，加强班级文化建设，提高班级凝聚力，为学生创造一个良好的成长环境。
3. 关注学生心理健康，做好心理辅导。
我们将继续关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，做好心理辅导工作，为学生健康成长保驾护航。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们将加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展提供有力支持。
座谈会发言稿范文(共6篇)
篇一：座谈会发言稿范文各位领导，老师：下午好！作为一名带毕业班的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。
但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。
为同学们服好务，也为自己的发展奠定好基础。
要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。
在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。
感谢学校领导组织了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情和梦想，我们还有很长的路要走。
不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责任，不断地努力奋斗。
对于80后的我们来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。
除此以外，我认为我们还要肩负起更重要的责任，对学生，对学校。
邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
作为老师的我们，我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。
而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。
所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高度的责任感、使命感。
还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。
一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱学习的学生。
面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。
曾经幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。
人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长久的效果。
要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样东西，那就是我们对学生的爱心。
班主任座谈会发言稿范文(精选4篇)
班主任座谈会发言稿范文（精选4篇）班主任座谈会发言稿1我不是师范院校毕业的，没有接受过正规的师范教育，不知道什么样的教育才是好的教育。
我只能听从心的指引，全身心地去爱我的学生。
我的治班方针就是让孩子“快乐学习、快乐成长”。
我把我的班级称作“我们的家”，把每个学生当做自己的孩子来看待。
教师的一言一行都是孩子学习的榜样，我努力让孩子从我身上学到积极、乐观、善良和正义，学会宽容与合作，我不喜欢在课堂上绷着脸，但也决不允许上课时孩子开小差。
因为我知道，如果学生走神，不管你讲得有多精彩，也等于做无用功。
我努力把每堂课讲得生动有趣，充分利用自身长处，在课堂上穿插表演、唱歌、简笔画、讲故事，顺手拈来，只要是对学习有利，我可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有损教师形象也在所不惜。
在教育教学中，我注重孩子的全面发展。
就拿这次艺术节来说吧，只要孩子们有这个特长，我就让孩子们去尝试、去锻炼。
我们班参加了课本剧、跳绳、唱歌、跳舞、器乐、经典诵读的比赛，哪怕没有取得好名次，对于孩子来说，都是一次难得的体验。
在管理班级中，我没有什么好的经验，我很佩服郭老师的管理出来的班级，上课纪律出奇得好，有时就幻想如果自己在这样安静的班级中讲课，该是多么幸福！我注重孩子的课外阅读。
组织孩子们捐书、读书；在班级后面抄写《弟子规》，让孩子们多一些经典文化的浸润，也许现在还看不出来，但在对他们的气质培养、文化积淀上，一定会起作用。
我对学生使用的是“怀柔政策”，我真心对孩子们好，我希望他能理解老师的一片苦心，进而自觉地学习和守纪。
但是现在孩子还小，体会不到老师的心，我期待着孩子快快长大。
在教学中，使用儿童化的语言孩子们容易接受。
举几个小例子：在孩子们写字的时候，我会轻轻地说，“田字格是生字宝宝的房子，墙壁很凉很凉，别让你的字宝宝挨着墙壁，不然它们会生病的。
”要是有的小朋友把字写得不够舒展，我会夸张的缩着头缩着胳膊，“你们看这样好看么？”孩子说，“不好看。
新教师座谈会班主任发言稿
大家好！我是新入职的班主任，非常荣幸能够在这里与大家共同参加这次座谈会。
首先，我要感谢学校领导给予我们这次交流的机会，感谢各位同事对我的关心与帮助。
在此，我将以“新教师成长之路”为题，与大家分享我的心得体会。
一、坚定信念，树立正确的人生观、价值观作为一名新教师，我们要坚定信念，树立正确的人生观、价值观。
我们要明确自己的职业定位，热爱教育事业，把教育作为自己终身追求的事业。
我们要时刻牢记教育使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。
二、加强学习，提高自身综合素质教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。
我们要不断加强学习，提高自身综合素质。
首先，我们要学习党的教育方针政策，了解教育改革发展的新形势、新要求。
其次，我们要学习专业知识，提高教育教学能力。
此外，还要关注教育心理学、班级管理等方面的知识，提升自己的教育素养。
三、关爱学生，做学生的良师益友班主任是班级的灵魂，我们要关爱每一个学生，成为他们的良师益友。
首先，我们要关注学生的身心健康，了解他们的思想动态，及时发现并解决他们的困惑。
其次，我们要尊重学生，平等对待每一位学生，关心他们的生活，帮助他们树立自信。
最后，我们要以身作则，为学生树立良好的榜样。
四、团结协作，共创美好班级班主任工作需要我们与同事们团结协作，共同为班级创造美好的教育环境。
我们要积极参与集体备课、教研活动，与其他教师分享教育教学经验，相互学习、共同进步。
同时，我们要关心同事，帮助他们解决工作中的困难，共同为学校的发展贡献力量。
五、善于反思，不断提升自己教师成长之路是一条充满挑战与机遇的道路。
我们要善于反思，总结经验教训，不断提升自己。
在教学过程中，我们要关注学生的反馈，及时调整教学策略；在班级管理中，我们要关注学生的需求，创新管理方法。
通过不断反思，我们才能在教育事业中走得更远。
最后，我想说，新教师成长之路虽然充满挑战，但只要我们坚定信念、努力奋斗，就一定能够收获满满的果实。
班主任经验交流的发言稿5篇
二、精耕细作，尽量管理到位
一、范引路，互相帮助
根据马卡连柯“最主要的教育手段，就是良好的教师集体和组织完善、统一的学生集体”的教育理论，开展“一对一、一帮一”活动。以学生之间的良好感情来感染学生，促使他们思想矛盾得到解决。让受教育者真正地体验到自己是生活在充满爱的感情之中，达到了学生情感要求与外界教育之间的和谐统一。青少年心理、思想发展中的矛盾是多方面的，先进的思想与落后思想、道德动机与道德行为等都是矛盾的，只不过是矛盾转化的速度或者结果不同而已。因此，开展“将心比心、心心相印”的系列活动，有利于学生加深对道德准则意义的认识。例如，我们组织学生观看山坳里的一颗“明星”，听他讲高中毕业后得“行行出状元”的道理，认识到只要肯努力，都能找到人生的价值。孔丘曰：“不愤不启，不悱不发”，在此同时，我们又换一个教育视角，组织学生采访了一位失足青年，让他现身说法，以他的犯罪事实来警告那些具有不良思想动机的学生，使他们从中得到教育。回到学校，我们又采取出墙报、座谈会等形式，开展是与非、美与丑的讨论和评价，使学生认识到加强自身道德修养是十分重要的。
我们班还有个学生叫__，朝鲜族，由于家长新开了一家韩国料理店，没时间管她，所以她基本上天天不写作业。找家长沟通，家长也只是温柔的劝几句，根本不起作用。并且只要是没完成作业，第二天上午就会肚子疼，她妈妈还替她请假。这样的事情出现几次之后，我有点生气了，就告诉她妈妈：只要孩子病了就要拿医生的诊断证明来才能准假。还找时间和廉艺长谈一次，把她以前的成绩和现在成绩做了一个对比，让她明白不写作业的危害。我还鼓励她给她以信心，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学张冰冰跟她坐同桌，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个张冰冰进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视她，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促她使其进步。当她有一天写完作业时，我就及时给予表扬，给她发特殊奖品，使她处处感到老师在关心她。每天还特意给她家长写条，告诉家长留了什么作业。在同学们的帮助下，她自己的努力下，现在她各方面都取得了一些进步，期末考试这一段时间天天都写作业。为此，我感到由衷的高兴。我想：只要抓住教育的时机，学生们总会一点点进步。
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班主任座谈会发言稿 Revised final draft November 26, 2020
班主任座谈会发言稿
大家好！
对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：
一、定目标。
老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中然后老师和学生一起来定目标。
不同的学生有不同的目标。
比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。
那就是全河南省的竞争，你是否准备好了较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校！那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生；对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。
其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率！老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。
二、多沟通。
沟通包括三方面：
1、和学生的沟通。
我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨！沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声！
2、和各任课老师的沟通。
利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完成的情况等。
经常出现的问题是什么这样班主任和任课就能够更全面的了解这些学生，八科老师对这些学生齐抓共管，效果肯定比班主任孤军奋战要好得多!再说学生的成绩本来就是个任课老师共同努力的结果。
3、和学生家长沟通。
我们要充分利用家长会，校信通，手机等多种渠道和家长联系，及时汇报学生在校的学习情况、思想动向，同时班主任也可以向家长了解学生在家的学习动态。
以便有针对性和学生谈心。
三、重视班级管理
1、抓好班级纪律及养成教育；
2、抓好零碎时间的利用。
比如早读上课前十分钟，下午上课前二十分钟是否充分的利用上了学生是否利用上课，预备和下课的时间向老师提问题了如果每天比别人多学30分钟，那么一星期五天下来可以比别人多做一套数学卷子和一套物理卷子。
3、提高学习效率。
时间是有限度的，因为离中找考试只剩下106天，要想快速提高成绩必须有自己的行之有效的学习方法。
从上学期开学初我们就提出抓边缘学生，其实边缘学生的工作最难做。
他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定等；他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。
能促进一个是一个，不轻言放弃！我还想如果能让完形教育的体验式学习应用到学生身上，那样的效果一定会很好！
我以上所说的每位班主任平常都在做，甚至比我做得更好！今天能敞开心扉和大家交流真是一件快乐的事情！班主任工作又忙又累，我们可以让身体累，但是一定要保持愉快的心情！！。