水墨荷花_画水墨画作文900字
【初三作文】我爱水墨 优秀记叙文900字
【初三作文】我爱水墨优秀记叙文900字我爱水墨初中生活中，我最喜欢的一门课就是美术课了。
尤其是水墨画，它的魅力让我深深着迷，至今仍旧难以忘怀。
每次上美术课，老师总是教我们练习画线条。
画线条需要面对大段大段的空白画纸，每一笔每一划都要认真考虑，然后静下心来一步步勾勒出线条，慢慢地构成了一个个别致的形象。
这种感觉，简直就像是和一纸空白的世界展开亲密接触，让我的心灵变得纯粹而开放。
随着学习的深入，我学会了更多的技法，学习了水墨的创作精髓。
我最喜欢的水墨画是花鸟画，因为它能够将大自然中的美妙之景画入画中，让人仿佛走进了一幅幅生动的花鸟世界。
水墨画的优雅构图、柔和的墨色和自然的笔触，给人的感受是一种静默和安详。
它能够让我们远离都市的喧嚣和繁华，置身于一片宁静且清新的墨色世界中。
在这里，我们可以放松心情，沉淀心灵，领略浓淡不一、虚实相间的墨色之美。
这种美妙的感觉，无法用语言来描述，只能通过画笔才能传达。
我不仅喜欢欣赏水墨画，同时也习惯了自己动手画画。
每次完成一幅作品，都会感觉到十分的满足。
有时候我会画一些旷世妙作，有时候我会画一些风格简约的小画，它们虽然不起眼，但是却在我心中留下了无法磨灭的痕迹。
我的很多作品都在家中的展示架上，它们就像是一个个小小的“艺术品”，它们赞美了大自然的美丽和神奇，也让我学会了欣赏生活中一些细小却又美妙的瞬间。
水墨画是我在学习中最喜欢的一项活动，每次画画时，我总是能够忘记烦恼和疲惫，投入到作画的过程中。
它不仅滋养了我的灵魂，还让我变得更加自信，勇于迎接生活中的各种挑战。
我爱水墨，它是我心灵的家园。
我会继续坚持练习，探索更多创作的可能，希望在水墨笔下，创造出更多美妙的艺术品。
描写画水墨画荷花的作文
描写画水墨画荷花的作文
中国水墨画有近千年历史，是我们中华民族文化的一颗明珠，一直深受大家的喜爱。
今天我怀着激动的心情，尝试了我的第一次国画之旅。
我拿出了我的颜料与毛笔，在网上找了国画老师从零开始学，最开始我以为的水墨画，是五颜六色的山山水水，后来才知道，水墨画以墨为主，其他颜料为辅，我慢慢的打开了新的方式去学习，并且开始了我的创作。
我决定画一幅荷花图，首先，墨汁需要调成深和浅，将毛笔打湿水后就可以画了，我沾取了墨汁，开始画荷叶，虽然是黑色但也要注重层次感，需要由远到近的用不同深浅的墨来画，我画好了一张大大的荷叶，再在周围画了几张小荷叶来映衬。
画好荷叶后，我用小号毛笔沾取了少许的曙红颜料，开始画荷花，也要将颜料兑上不同比例的水，得到深浅不一的荷花颜色，我用深色颜料画好花瓣的尖部，再用浅色颜料画好花瓣的尾部，最后再描花纹。
画好荷花后，我在最底部用淡墨画上芦苇，芦苇有远有近，要凸显层次，所以我在芦苇周围画了浮萍，最后再将整个水墨画进行了画面补充。
在创作的过程中，我感受到了那种由水墨画带来的静谧与神奇，让我的心缓缓安静下来，慢慢去感受这其中的奥妙。
这件事仿佛在告诉我，在现如今这繁忙喧闹的城市之中，需要一颗安静的心，来提升自我，来陶冶性情。
水墨画初中作文
水墨画初中作文•相关推荐水墨画初中作文（通用20篇）在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的水墨画初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水墨画初中作文篇1我向来三分钟热度，不能长久坚持。
可因为我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨画，并长久地坚持下来。
一个风和日丽的下午，我让爸爸帮我买书。
因为怕爸爸帮我买错，所以我对爸爸说：“买一本介绍名人的书吧！”也许是爸爸没听清楚，给我带回来了四本《芥子园书画》。
我正埋怨爸爸买错了，忽然一阵风把其中一本书的封面给吹开了。
我正要抚平，就看到了一幅幅逼真的图画，旁边加以注释，怎样才能画出那样的韵味。
我只看了一眼，就迫不及待的找来笔墨纸砚，照着书上画起梅花来了。
我拿起毛笔，轻轻地画了一笔，可是我沾的墨太多了，于是画花了。
我看了一眼，微微皱起了眉头，扔了！虽然我画得不好看，但是我没有气馁，继续画。
过了几天，便真的画得好看起来了。
妈妈见我画了一幅梅花就很得意，便说：“只会画梅花有什么用？有本事你把书上的全都画会了，画好了，我佩服你。
”得到了妈妈的一句话，我更加地发奋努力。
把四本书仔仔细细的看了个遍，夜以继日地练习。
握着毛笔的手又酸又痛，但我不放弃。
有时候，我画得入了迷，连饭都忘了吃。
被妈妈硬扯到了饭桌前，可我才吃了一口又去画了。
这样来回几次，妈妈不耐烦了，索性不喊我了。
于是我得到了安静的空间，可以安安心心地画画了。
就算是爸爸回来了，我也一直在那画。
爸爸见状，也不打扰我，随我怎么样。
正因为我对水墨画入了迷，所以我的画技越来越好。
我把我画的画天天挂在我的小房间里，一有人来做客，我就喜滋滋的给他们看。
客人看了，无一不说我画得好。
虽然我不及齐白石、张大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成为他们，画得栩栩如生。
水墨画初中作文篇2仁慈的上帝创造了这个多姿多彩的世界，四季就是一个大主角。
写水墨画的满分作文中学
写水墨画的满分作文中学在中学时代，有一门课总是能让我沉浸在宁静与美好之中，那就是美术课。
而在众多的美术形式里，水墨画就像一颗璀璨的明珠，深深地吸引着我。
记得那是一个阳光正好的午后，美术老师带着一摞宣纸、几支毛笔和几碟墨汁走进了教室。
她脸上洋溢着神秘的笑容，对我们说：“同学们，今天咱们来感受一下水墨画的魅力！”我当时心里就充满了好奇和期待，毕竟这对我来说是一个全新的领域。
老师先给我们展示了几幅经典的水墨画作品，有山水、花鸟、人物，每一幅都那么生动传神，仿佛能把人带入画中的世界。
我盯着那些墨色的线条和晕染的色块，心里想着：“这得需要多么高超的技巧和细腻的心思才能画出来啊！”接着，老师开始给我们讲解水墨画的基本技巧。
她拿起一支毛笔，蘸了蘸墨汁，在宣纸上轻轻一点，一个圆润的墨点就出现了。
“看，这就是墨的韵味。
”老师说，“浓淡干湿，全在你们的掌握之中。
”然后，她又慢慢地勾勒出一条线条，粗细有致，富有弹性。
“运笔的时候要有轻重缓急，这样才能画出有生命力的线条。
”我眼睛一眨不眨地看着老师的示范，手也不自觉地跟着比划起来。
终于轮到我们自己动手画了。
我拿起毛笔，心里却有点紧张，生怕自己画得不好。
我深吸一口气，想着老师刚才的教导，先蘸了点墨汁，试着在纸上点了一下。
哎呀，墨点太大了，我心里一慌。
但是我告诉自己：“没关系，再来！”于是，我又重新蘸墨，这次小心了许多，终于点出了一个满意的墨点。
接下来是画线条，我努力控制着笔的力度和速度，可画出来的线条还是歪歪扭扭的。
看着旁边的同学都画得有模有样，我有点着急了。
这时，老师走了过来，她看了看我的画，笑着说：“别着急，慢慢来。
你看，这里运笔的时候可以再轻一点，这样线条就会更流畅。
”在老师的鼓励和指导下，我渐渐找到了感觉，线条也画得越来越好了。
我决定画一幅简单的山水画。
我先用淡墨勾勒出远处的山峦，那线条要轻要柔，仿佛是被云雾笼罩着。
然后，我用浓墨画出近处的树木，那枝干要有力，要展现出树木的坚韧。
水墨画让我陶醉作文
水墨画让我陶醉作文
朋友！你知道吗？有一种艺术形式，就像一个神奇的魔法，能一下子把我
拽进一个充满诗意和宁静的世界，那就是水墨画。
每次看到一幅水墨画，我就像被施了定身咒一样，眼睛都挪不开了。
那些
或浓或淡的墨色，在宣纸上自由地流淌、晕染，仿佛有了生命一般。
一笔下去，山的轮廓出来了；再几笔，水的灵动展现了；简简单单的几点，树木花草就好
像在微风中轻轻摇曳。
这哪里是画画呀，简直就是大自然在纸上开了一场精彩
的表演！
水墨画里的山水，不像现实中的那么清晰和具体，而是带着一种朦胧的美。
就好像隔着一层轻纱在看风景，让你忍不住想要去揭开那层面纱，一探究竟。
这种若隐若现的感觉，真的太让人陶醉啦！有时候我看着看着，就感觉自己仿
佛走进了画里，变成了一个在山间漫步的仙人，逍遥自在。
还有那些画中的人物，简单几笔，神态、动作就栩栩如生。
一个微笑，一
个眼神，都充满了故事。
感觉他们随时都能从画里走出来，跟我唠唠嗑，讲讲
过去的事儿。
而且啊，画水墨画的过程也特别有意思。
画家们拿着毛笔，蘸着墨汁，就
像指挥家拿着指挥棒一样，潇洒自如。
那气势，那专注的神情，让我这个旁观
者都忍不住跟着紧张和激动起来。
水墨画对我来说，就像是一杯陈酿的美酒，越品越有味，越看越陶醉。
它
用独特的魅力征服了我，让我在这个快节奏的世界里，找到了一片宁静的港湾。
怎么样，你是不是也想来感受一下这让人陶醉的水墨画的魅力呢？。
描写画水墨画荷花的作文
描写画水墨画荷花的作文
水面上的荷叶，绿得让人心醉。
轻轻一点，墨水就在纸上散开，好像荷塘里晨雾飘过来一样。
看那些荷花，还没全开呢，就像害羞
的小姑娘，画家一笔一笔，把花瓣画得跟真的一样，娇滴滴的。
哎呀，一滴墨滴在纸上，马上就像荷叶上的露珠，闪闪发亮。
画家可真细心，画得荷花跟真的一样，每一笔都看得出他对大自然
的喜欢和尊重。
荷叶上的纹路，清晰得就像人的血管，让人感受到
生命的跳动。
画里的荷花，有的还包得紧紧的，有的已经完全打开了。
有的
像害羞的姑娘，有的又像充满活力的舞者。
画家可真厉害，用墨水
的深浅和干湿，把荷花的神韵都画出来了。
远处的山，层层叠叠的，云雾在山里飘来飘去。
近处的水面，
波光粼粼的，荷花和荷叶在一起，真是美极了。
画家把大自然的美
都画到纸上了，看得人心里都平静了。
这画里的荷花，不只是画，还是画家的心。
他们用笔墨表达对
荷花的喜欢和尊重，也告诉我们大自然有多宝贵，得多珍惜才行。
水墨画作文（通用49篇）
水墨画作文水墨画作文（通用49篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的水墨画作文，欢迎大家分享。
水墨画作文篇1琴棋书画自古以来被称为四大风雅之事，这里说的画就是水墨画，水墨从古代流传至今。
顾名思义就是用水和彩墨来绘制而成的。
我是从三年级开始学的，刚开始学的时候我画的实在不怎么样，连我自己都看不下眼。
后来我认真听老师讲课，课后每周带一幅作品。
终于我的画进步了，不仅如此，还被选去参加了全国性比赛，获得了银奖。
我心里非常开心。
心想一定要继续努力，取得更好的成绩。
在两年多的时间里我学了不少，有丝瓜、虾、枇杷、荔枝、桃子……可是学了这么多除了比赛没什么别的展示机会。
机不可失，时不再来，正巧我的姥姥和大姨姥过生日，在前一天的晚上我左思右想，想不出什么特别的礼物来送给两位姥姥，还是妈妈有办法，她让我画两幅桃子送给她们，顿时我兴致大发“画桃子我最拿手了！”我心中暗喜。
于是我就开画，首先我画了两个桃子，接着我又在桃子底下画上叶，然后我把要往上写的字练了一下，最后找好地方写了上去，写的是：祝大姨姥70岁生日快乐！第二张给姥姥的虽然构图不一样但寓意都是“多寿”。
画完之后我打量了一下，完美！到了第二天姥姥生日会时，我把画送给姥姥们，大家都夸我画的好，写的也好，我心里都乐开花了，别提多开心了。
水墨画作文篇2画宋代著名的哲学家、教育家朱熹曾经长时间隐居于武夷山之五曲隐屏下，筑“武夷精舍”。
武夷是自古以来有名的茶乡，朱熹喜欢饮茶也不足为奇。
在居住期间，朱熹就写下了《饮茶》这首诗，来表现朱熹对茶文化和饮茶的热爱。
茶，能使人清明，平静。
茶出尘，而酒入世，这一切，相应地于开头的“仙翁”照应。
“仙人留下了石灶，就在那湖水的中间。
”此时，由于茶的清明，由于仙翁的灵气，那湖水也似乎显得更加清澈，而无波澜，清清的，静静的，却带了几分灵气。
水墨画作文(精选三篇)
水墨画作文（精选三篇）水墨画作文1最美的风景，藏在家乡，藏在那幅水墨画里。
——题记宕开一笔，墨气渗进画;激起一片，涟漪翻开波;游走一步，和谐入眼帘。
这景，就隐在其中。
清晨的雾气还没有完全消散，笼罩着小镇的宁静。
时不时几声公鸡打鸣的声音，唤着早起的人儿去耕耘。
稀稀两两的炊烟随着雾气一起飘向远方，买稀粥的小店里三三两两的人群正在享用着“佳肴”。
朴素勤劳的人儿互相寒暄，大家都放低了说话声，怕扰了这晨间的静谧。
一幅清淡的水墨画，便在晨雾中浑然形成，不加任何华丽的修饰，像出水芙蓉的洁净，家乡也就静静地立在哪儿，构成一幅宁静的画。
当太阳公公悠闲地游走于浮云之中时，归来的农人在蔚蓝的一澈如洗地蓝天的天空下走过，他们扛着农具，顶着骄阳，挂着笑脸，喜滋滋地回家去。
主妇们端着热气腾腾的饭菜，一一排列在们外的老石桌上，吆喝着邻居共享，慷慨地倒下满满一杯自家酿的桂花酒，氤氲了空气的干燥。
一饭过后，满口余香于唇齿中，满声欢笑于小巷空地里，好不热闹。
一幅生动鲜活的水墨画又被淳朴的人儿随意改动，似天空中自由飞翔的鸟儿，享受这一方的热闹。
夕阳西下，余晖依依不舍地挂在天边，不愿落下。
归巢的鸟儿早已栖息，田间地蛙鸣开始响起，人们又出来感受凉夜的轻抚。
老人围观而坐下棋者，中午谈其家事和丰收者，小孩捡着石子游戏者，聚在一起，颇有“世外桃源”之幻境。
在月影婆婆中，一幅闲适的水墨画悄然收工，在静夜中，绽放着点点光辉。
像是夜晚地萤火虫，闪烁这属于自己的美丽。
水墨画里的美好景物变了又变，换了又换，但那隐在画卷中的那个纯洁的故乡啊，才是最美的风景。
她的美丽，不曾改变。
水墨画作文2在我家大屋的墙壁上，挂着一幅水墨国画。
它约有1米见方。
这是那年我在锡九艺校学画画时，老校长为了鼓励我，亲笔给我画的，我至今都非常喜欢它。
水墨画的画面非常优美。
在清晨温柔的阳光照耀下，密密麻麻的绿色紫藤叶中，夹杂着少数被阳光染黄的叶子。
树叶们还轻轻上扬，飘飘欲仙，像是有一阵微风将它们吹起来了。
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水墨荷花_画水墨画作文900字今天，新来的美术王老师，教我们画水墨荷花，早早的我就做好了准备。
在上课之前，我就围上围裙，放好接满清水的小桶，把毛笔在调色盘里舔上一圈，再倒入一些墨汁和清水。
然后老师摆放好电脑和投影仪，一切准备就绪，等待课堂正式开始。
王老师带着笑声走了进来，对大家说：“欢迎同学们来到美术课堂，谁见过荷花？”同学们的小手纷纷举了起来，争先恐后地都要抢着说。
王老师摆了一摆手，让大家先放下手，她走到教室中间对大家说：“荷花有崇高的品质，‘出污泥而不染，濯清涟而不妖’，咱们的家乡云龙湖里就有美丽的荷花，请大家仔细的看和听。
”说完老师大步走向黑板，打开了影像设备，一阵美妙的歌声飘进耳朵，随着出现淡淡的荷花和几片荷叶，上空飞来几只轻快的蜻蜓。
“你们看这是不是一首诗，‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，真是好美啊！”老师深情地说到，“要是能把它画下来该多好。
”同学们都跃跃欲试，老师说：“学画荷花前，先要学会用毛笔画线条，我们先从线条学起吧。
”
我拿出纸，用毛笔沾上墨汁后，先用力画了一个又黑又长的粗线，然后又沾上一点水，轻轻画出一条又淡又长的细线。
老师拿着一位同学的作品给大家讲解：“这位同学用中锋行笔并沾了水，所以线条才能又细又长，可以用这种方法来画荷叶轮廓、叶茎和叶脉。
”老师接着问他：“怎样才能画出粗黑的线条”，同学想了想答道：“让毛笔的头部多沾一些墨汁，用力就能画出来了。
”老师点头说：“非常好！”。
王老师又教给我们水墨画中浓、淡、湿、干、焦的墨色变化知识和荷花勾线方法，并给我们看了齐白石的作品。
然后老师说道：“下面大家开始学画，我画一笔，你们画一笔。
”老师先在右边画了一条弧线，又画一笔弧线与前一笔相连，哦！原来是一个花瓣。
一共花了九个，形态各异，美妙绝伦。
真漂亮。
连接花瓣的是又粗又长的叶茎，遍布花瓣四周的是层层叠叠的荷叶，还有淡淡的流水。
一向画的很好的我，看到自己的作品，差得还很远，心中不免有点失望和不满。
旁边的人有的粗粗细细，有的大大小小，有的洇了好大一块……我对自己说：一定要勤劳刻苦的练画。
“叮铃铃”下课铃响了，王老师要和我们说拜拜了，我望着画好的水墨荷花心里想：真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我还要学习荷花美好品质，美丽动人，纯洁高尚。