生命历程理论
进一步增强职业技术教育吸引力的政策导向分析——基于生命历程模式理论的职业发展轨迹实证研究
业 教 育 法》 伊始 ． 职 业 技 术 教 育 逐 步 走 上 了 依 法 办
学 、 依 法 管 理 的快 速 发 展 轨 道 。 自 ２ １世 纪 初 。 我 国
又先 后召开 三次 全 国职业技 术 教育 工作 会议 ． 制 定
并颁 布 了《 国 务 院 关 于 进 一 步 推 进 职 业 教 育 发 展 的
生规 模达 到 ８ ６ ９万 人 ， 在 校生 达 到 ２ １ ９ ５万 人 ． 中 等 职 业 技 术 教 育 与 普 通 高 中 教 育 的 招 生 规 模 大 体 相
９ ０ ％． 高 等 职业 学校 学 生享受 国家高 等 学校 的奖学 金 、 助学金 和 助学贷 款 ， 受资 助面 达 ２ ０ ％以 上 ， 保证
是 先 前 的 职 业 轨 迹 对 于 他 们 接 受 职 业 技 术 教 育 产 生 重 大 影 响 ．增 加 或 削 弱 职 业 技 术 教 育 对 于他 们 的 吸 引 力 。为此 ， 增强职 业技 术教 育吸 引 力的政 策导 向 必须与年 轻人 的职 业发展 轨 迹相 契合 。
关 键词 ： 职 业技 术 教 育 吸 引 力 ； 生命历 程模 式 ； 职业轨 迹 ； 政 策导 向 ； 分 析 作 者简 介 ： 徐 向平 （ １ ９ ６ ７ －） ， 男， 江 苏泰 州人 ， 北京 经 济 管理 干部 学 院研 究 员 ， 教 育 学博 士 ， 研 究 方 向 为
人 力 资本增值 加 工。
中图分 类号 ： Ｇ７ １ ０
文献标 识 码 ： Ａ
文章编 号 ： １ ０ ０１ — ７ ５ １ ８ （ ２ ０ １ ４） ０ ６ — ０ ０ ０ ４ 一 Ｏ ６
一
、Байду номын сангаас
《生命的旅程》课件
contents
目录
• 引言 • 生命的起源与进化 • 生命的特征与结构 • 生命的成长与繁衍 • 生命的健康与维护 • 生命的价值与意义
01
引言
主题简介
01
生命旅程是一个广泛的主题，涵盖了从出生到死亡的整个人生 过程。
02
它涉及到个人成长、发展、挑战、选择和成就等多个方面。
生命的旅程不仅是个人的，也是社会的，因为它涉及到与他人
化学进化论
该理论认为生命起源于地球早期的原始大气和海洋，通过化学反 应形成有机分子，进而形成原始细胞。
宇宙胚种论
该理论认为生命起源于其他星球，通过陨石或其他途径传播到地 球。
生物进化历程
物种起源
达尔文的物种起源理论指出，物种通过自然选择和遗传变异不断 进化，最终形成多样化的生物世界。
生物分类
生物被分为不同的门、纲、目、科、属和种，每个分类等级都有独 特的特征和进化历程。
骨骼系统
支撑身体、保护内脏器官、维 持姿势，参与运动和造血等功 能。
消化系统
摄取食物、消化食物并吸收营 养物质，排泄废物。
神经系统
调节和支配人体各种生理活动 ，包括感知、思维、运动和情 感等活动。
04
生命的成长与繁衍
生命的成长过程
胚胎发育
儿童期发育
从受精卵到胚胎，再到胎儿，经过一系列 复杂的细胞分裂和分化过程，最终形成具 有完整器官和功能的个体。
人类进化
人类作为哺乳动物的一员，经历了漫长的进化历程，从树栖到地栖 ，再到直立行走和大脑发育，最终成为智慧生物。
人类在进化中的地位
智力发展
人类在进化过程中，智力发展迅 速，创造了语言、文化、科技等
文明成果。
全生命周期理论
全生命周期理论
全生命周期理论是一种从多个视角来衡量和评估危机管理决策的有效性的综合理论。
这种理论的构想源自于哥伦比亚大学的一位研究者，他发现危机历程的每一步都包含有独特的风险，也有独特的可控制的行为。
因此，他建议在整个危机历程中，对危机管理决策和行为进行综合考虑和评估，以获得最佳的结果。
全生命周期理论是一种以经典方法构建而成的系统性模型。
它将危机历程分成了十个步骤:认清一切，评估风险，制定目标，分析已有的调查和数据，绘制策略，定制反应，应对突发事件，审慎执行，对政策衡量，和对结果评估。
这些步骤的逐步执行为危机管理者提供有效的危机解决方案。
全生命周期理论的概念将其用于各种类型的危机管理，以提高危机管理及其决策的有效性。
它在预防，监测，识别，应对和预防领域的管理中起着非常重要的作用，帮助决策者将危机管理连续相关的行为组合在一起，以达到最佳的预期效果。
它的灵活性可以用于更为灵活的组织平台，以提高变革敏捷性。
因此，它被认为是一种非常有效的危机管理模型，可以为未来危机提供动态的解决方案。
《社会学概论新修》(郑杭生)重点概念
《社会学概论新修》（郑杭生）重点概念汇总第一编社会运行概述1．社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
2．社会指标、社会指标体系：社会指标，是衡量社会运行和发展过程的综合的质量和数量的标准。
社会指标体系，是指为综合反映和说明社会或某一方面社会状况而设计的一组具有内在联系的社会指标。
3．当前中国社会要实现良性运行，应注意创造哪些条件，研究哪些问题？1）人口条件是社会运行的基础条件之一。
一般的说，数量适度、质量合格、结构合理的人口是社会良性运行的必要条件。
2）生态环境条件是社会运行的另一个基础条件。
人类与其生存环境的协调发展，同样是社会良性运行、可持续发展的必要条件。
保护生态环境与控制人口一样，是我国基本国策。
3）经济条件是社会运行的决定性条件。
要实现社会的良性运行，必须有生产力的巨大发展。
4）社会运行的政治条件。
就政治是经济的集中表现来说，政治状况如何，对社会运行有直接的影响。
5）社会运行的文化与心理条件。
如果我们把人口、环境、经济等条件视为社会运行的物质条件，那么文化心理条件则可视为一种精神条件。
6）转型加速期和转型效应。
7）迟发展社会与迟发展效果。
4．社会运行机制：社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。
5．科塞：“社会安全阀”机制：社会安全阀机制：让冲突在一个社会中制度化是非常必要的，它能化解或减弱冲突的力量，使之不至于发展到对社会造成严重震荡的程度，从而保证必要的社会整合。
6．社会整合之：“认同性整合”、“互补性整合”：认同性整合是以共同利益为基础的，当人们将某一种利益与自己的个人利益紧密相连、产生一致性认同时，就会努力去维护这种利益，甚至不惜牺牲个人利益。
在共同利益的引导之下，社会成员将会凝聚为一个联系十分紧密的社会整体，这就是认同性整合。
互补性整合是建立在特殊利益基础之上的，是由于社会成员、社会群体之间的异质性和相互需要而产生的相互依赖关系，这种依赖关系促使社会成员、社会群体凝聚为社会整体。
生命起源的科学探索与发展历程
生命起源的科学探索与发展历程生命起源的科学探索与发展历程生命起源是一个充满谜团的问题，困扰着人类科学家们的思考已有几个世纪之久。
生命起源的研究不仅涉及到地球生命起源的问题，也涉及到宇宙生命起源的问题。
近几年，随着科学技术的发展和理论思想的日益成熟，对生命起源的研究也进行了深入的探究。
本文将介绍生命起源的科学探索与发展历程。
1. 历史上的生命起源研究生命起源的研究可以追溯到公元前4世纪的亚里士多德。
他所认为的生命起源是由于环境和化学反应的相互作用所产生的。
到了16世纪，诺贝尔奖得主帕斯卡尔提出了一种生命起源的猜想，认为生命起源是由于氧和硫的反应所导致的。
约翰·泰兹佛也提出了类似的观点。
在19世纪，达尔文的进化论为生命起源的研究理论提供了参考。
20世纪，生命起源的研究进入了一个新的阶段。
在20世纪60年代，生命起源的研究领域迎来了一个革命性的发现。
美国科学家斯坦利·米勒使用电火花装置，成功地制造了氨、甲醛、氢气和二氧化碳等有机物质。
这个实验被称为“米勒-尤里实验”，成为了生命起源研究的里程碑式的突破。
2. 引起生命起源研究的问题生命起源研究的问题主要有两个，一个是考古学问题，一个是生物学问题。
考古学问题是指问题来自化学上。
由于生命起源的过程太过古老，没有从中发掘到过任何可以证明生命起源的证据。
语言学上，古老的碑文记录生命起源的过程较难。
生物学问题是指问题来自生命的复杂性和现代生命对环境的依赖性。
生命体系中的同位素制约了可行的化学反应。
生命的起源比较复杂，更多的还需要进一步的科学技术的支持。
3. 生命起源的理论尽管生命起源至今没有准确的定论，但是有一些比较有说服力的理论被视为有可能解释生命的起源。
3.1 化学演化理论化学演化理论认为，生命起源是由于非生物物质之间的互动和反应所导致的。
化学演化理论在证实生命起源的同时，也为我们提供了生命起源的过程和演化原理。
3.2 流星体理论流星体理论认为，生命可以来自外太空。
生命的延续和进化
第四章生命的延续和进化第二节生命的进化（一）自然选择达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
1.过度繁殖：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。
按照理论上的计算，即使繁殖最慢的生物，也会在不太长的时期内产生出大量的后代而占满整个地球。
2.生存斗争：生物过度繁殖使后代的数目急剧增加，而在自然界中，生物赖以生存的生活资源（包括食物和空间等）是有一定限度的。
因此，任何生物要生存下去，都要在争夺有限的生活资源时，进行斗争。
由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
生物个体（同种或异种的）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象，就叫生存斗争3.遗传和变异：猫生下来的总是猫，小麦的后代总是小麦。
这说明生物都具有遗传性。
但是，猫的亲代与子代之间，同一只猫生出的子代个体之间都存在着或多或少的差异。
这说明生物又都具有变异性。
4.适者生存：生物的变异性，其性状适应环境的变异个体，就容易在生存斗争中获胜而生存下去。
反之，具有不利变异的个体，即其性状不适应环境的变异个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。
凡是生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
自然选择是通过生存斗争来实现的。
由此可见，生物的变异为生物进化提供了原始的选择材料，生物的遗传使有利变异在后代里得到积累和加强。
所以说，遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。
定向的自然选择决定着生物进化的方向。
（二）进化的历程生命经历了从无到有、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的进化历程。
（三）进化的证据1.古生物学研究提供的证据一一化石化石是指经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。
生命周期理论及在中国人口老龄化研究中的应用
人口老龄化研究
在人口老龄化研究中，生命周期理论的应用主要体现在以下几个方面：
1、老年人口生存状况分析：基于生命周期理论，我们可以将老年人口按照 年龄、健康状况、社会经济状况等进行分类，研究不同类型老年人口的生存状况、 生活质量及其影响因素，为制定针对性的政策提供依据。
2、长寿效应研究：生命周期理论认为，个体的生命历程受到遗传、环境、 生活习惯等多种因素的影响。在人口老龄化研究中，我们可以探讨这些因素如何 影响老年人的寿命，进一步揭示长寿效应的机制。
3、成熟期：在成熟期，市场需求达到顶峰，销售额和市场份额保持稳定。 这个阶段的企业需要提高效率和降低成本，以保持竞争优势。同时，企业还需要 新的市场机会，如拓展新的销售渠道或推出新的产品线。在这个阶段，企业还需 要注意维护品牌形象和客户忠诚度。
4、衰退期：在衰退期，市场需求下降，销售额和市场份额下滑。这个阶段 的企业需要制定有效的策略来应对市场下滑的趋势。例如，企业可以通过减少生 产规模、关闭亏损的店铺或推出新的产品线来降低成本和增加收入。同时，企业 还需要新的市场机会和趋势，如消费者偏好的变化或新兴技术的发展等。
3、挑战与解决方法：随着人口老龄化程度的加深，社会面临着诸多挑战， 如养老保障、医疗卫生服务、家庭结构变化等。生命周期理论可以帮助我们更好 地理解这些问题的成因，从而找到有效的解决方法。
参考内容
中国人口老龄化的消费效应分析： 基于生命周期假说理论
随着中国经济的持续发展，人口老龄化已经成为一个不容忽视的问题。老龄 化趋势不仅对劳动力市场、社会保障体系等方面产生影响，而且对消费市场也具 有深远的影响。本次演示基于生命周期假说理论，探讨中国人口老龄化的消费效 应。
1、导入期：在导入期，服装企业需要新产品的研发和设计。这个阶段的市 场需求较低，但企业需要为未来的增长做好准备。因此，企业需要投入足够的资 源来研发和设计新产品，同时建立有效的营销策略来推广新产品。
本章主要思考问题及参考答案
第一章绪论思考练习一、名词概念1、行为2、环境3、微观系统4、中观系统5、宏观系统6、本能行为7、习得行为8、生命历程理论9、生命历程10、生物年龄11、心理年龄12、社会年龄 13、年龄规范 14、年龄越轨 15、同龄群体16、同龄群体效应17、时代效应18、年龄效应19、轨迹 20、转变21、延续 22、生活事件23、转折点24、行为的生物层面或生理层面25、本我26、自我 27、超我二、填空题1．就人类而言，环境可以区分为（）和（），它们是指围绕着生物圈的空间和其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总和。
2．人类行为的具有（）（）（）（）等特点。
3．由于视角不同，人类行为可以有以下不同的划分方法，（1）根据行为的起源可分为（）和（）。
（2）根据特定的标准可分为（）与（）4．无论是社会工作的早期代表人物、倡导贫民住宅运动的（）和社会个案工作的奠基人（），都很注重社会因素对个人的影响。
5．社会个案工作的奠基人（）在1917年出版了《社会诊断》一书，指出个人所遭遇的问题，是由于个体不能适应社会环境制度，或由于环境不良所导致的个人与社会关系的失调。
6．社会工作领域的系统理论有两种基本的形态，一是（），二是（）。
7．生态系统具有层次性，它可以分为（）、（）和（）三个层次8．生命历程理论的基本分析范式，是将个体的生命历程理解为一个由多个（）构成的序列。
9．弗洛伊德将人格视为一个动力系统，有（）、（）和（）三个心理结构组成。
10．生命历程理论强调的是一种多元的“年龄”观。
它突破了单纯生物学意义上的年龄概念，从心理和社会的角度对年龄进行多元化的分析。
它的时间概念包含了（）、（）、（）三个基本维度。
三、问答题1．如何理解行为？2．由德国心理学家勒温的B=f(P·E)，该公式表示的人类行为的基本原理是什么？3．简述关于“人在环境中”（PIE）理念的基本要义4．简述生态系统理论的基本要义5．评述毕生发展心理学的要义以及其对生命历程理论的影响。
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生命历程理论
生命历程理论来自芝加哥学派对移民的研究，是国际上正在兴起的一种跨学科理论，它侧重于研究剧烈的社会变迁对个人生活与发展的显著影响，将个体的生命历程看做是更大的社会力量和社会结构的产物。
生命历程理论的基本分析范式，是将个体的生命历程理解为一个由多个生命事件构成的序列，同样一组生命事件，若排序不同，对一个人人生的影响也会截然不同。
生命历程理论范例：例如这样一组生命事件：1）上学；2）丧父；3）就业生命历程理论的基本原理大致可概括为四个方面：
一是，“一定时空中的生活”原理。
即个体在哪一年出生( 出生组效应) ，属于哪一同龄群体，以及在什么地方出生( 地理效应) ，基本上将人与某种历史力量联系起来；
二是，“相互联系的生活”原理。
人总是生活在由亲戚和朋友所构成的社会关系之中，个人正是通过一定的社会关系，才被整合入特定的群体的，每代人注定要受到在别人的生命历程中所发生的生活事件的巨大影响；
三是，“生活的时间性”原理。
生活的时间性指的是在生命历程中变迁所发生的社会性时间( social timing) ，他还指个体与个体之间生命历程的协调发展。
这一原理认为，某一生活事件发生的时间甚至比事件本身更具意义，强调了人与环境的匹配；
四是，“个人能动性”原理。
人总是在一定社会建制之中有计划、有选择地推进自己的生命历程。
即使在有约束的环境下，个体仍具有主动性。
人在社会中所做出的选择除了受到社会情景的影响外，还受到个人经历和个人性格特征的影响。