2011届高三语文作文讲评
2011年高考(广东卷)优秀及满分作文评析
2011年高考(广东卷）优秀及满分作文评析2011年高考(广东卷）优秀及满分作文评析一、原题回放阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）大千世界，原点无所不在，原点可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……请以回到原点为标题，生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。
二、【作文解析】提示语里有这样几个关键词，大千世界告诉考生思维要放得开，写作范围无所不包；无所不在是指考生要选准一个切入点；道路的起点长河的源头坐标的中心事物的根本提示考生什么叫原点，弱化了考生审题的难度；生活体验与认识，指明了考生可以选择的文体，或是记叙文，或是议论文。
原点究竟是什么？它的的本意是指出发的地方，提示语里的原点，都是其比喻义。
那么，文题回到原点这个动宾结构的词组，亦即回到初始的状态。
也就是说，这个原点代表或者象征着一种美好的东西，例如人之初，性本善即是典型一例，这也回答了为什么要回到原点的原因。
当然，原点也代表了一种蒙昧、启蒙和混沌。
禅界有言：人生有三重境界——看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
最高的境界就是回到原点，经历沧桑岁月，历览世事变幻，回归本真，再次回到原点。
新加坡有部电视剧就叫《原点》，故事叙述3名好友自小就许下同一个愿望，但因长大后的3人有了不同的际遇，从此分道扬镳，好友变成了仇敌、情侣也两地分离。
这是不能回到原点的悲剧。
因此，这个原点考生很容易联想到一切的真善美、纯自然的环境、淳朴的民风等等，那么，与此相关的主题就范围更广了。
三、【满分作文】回到原点头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，驻立在那熟悉又陌生的巷口。
我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的原点———那条打从我一出生便孕育我的老巷。
那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。
映入眼帘的是久违的西关老屋。
2011年高考作文试题综合评析及2012年备考建议
2011年高考作文试题综合评析及2012年备考建议_高考作文_范文先生网2011年高考作文试题综合评析及2012年备考建议天籁自鸣天趣足好文不过近人情考情剖析：纵览高考作文新动向我们认真揣摩2011年全国17套作文试题后发现：它们在对考生思想积累、情感表达等方面考查抓住了“生活、个性、思辨”关键词，并呈现出以下三大突出特征。
（一）考查倾向趋于一致——注重对考生在现实社会中自我体察与情感表达考查。
2011年高考作文试题中，许多题卷较为一致地把关注考生个体成长经历、人生体验、情感表达作为了考查热点。
如四川卷“总有一种期待”，更多是将考查重心移向考生个人心理诉求与美好愿景期待中，其自我体察、情感表达导向不言而喻。
又如重庆卷“情有独钟”，为考生提供两则活生生现实人物材料，给考生精神上以积极引领、道德上以明确指向，其自我体察表达考查倾向十分明显。
而同样是关涉“时间”议题，题目看似陈旧，然而浙江卷“我时间”则着力引导考生体察“我”“人生时间”时代价值，启发考生“在合适时间里做好该做事”；安徽卷“时间在流逝”，包含有让考生认识“时间在流逝”中，自我如何。
珍惜时间、快乐生活”生命启示和正面效果考查意图。
（二）考查重心基本恒定——重视对考生社会生活间接体验与深入思考考查。
2011年承续2010年“关注生活”考查重心，着意引领广大考生体验生活、感悟生活。
如2011年高考全国大纲卷关于。
把代买中奖彩票交给买主”事例调查评议文题，主要考查考生对当代社会“诚信”正确认识、辩证评价与深刻体悟程度。
又如广东卷关于“回到原点”命题，其重心在于考查考生对现实生活中那些“有理”又“有趣”事实或现象能否唤取感知与体验，同时也考查考生对“回到原点”生活剖析、评价能力。
又如福建卷关于“杂交水稻之父”袁隆平‘工作与梦想”新材料，(论文范文)引导考生体悟科学家所具有宁静心态、执著精神、崇高梦想，强化了对考生进行社会角色评判、社会生活间接体验考查。
2011年全国高考语文作文及解析
2011年全国高考语文作文及解析第一篇：2011年全国高考语文作文及解析2011年全国高考语文作文题及解析全国Ⅰ卷(河北、河南、山西、广西、西藏)：期待成长全国1卷：期待成长。
基本上，这是一个北京中考难度的题目。
与2009年北京“我有一双隐形的翅膀”给他希望、飞向远方也相当接近。
估计文章立意雷同的会相当多，看对“成长”是否有足够个性化的理解了。
我曾经在学而思高二语文课上谈过人生规划问题，要明确，要细致，作文才能得到青睐。
全国Ⅱ卷(贵州、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海)：诚信2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1﹪的人选择“把500万元留给自己”；有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”；还有19.9﹪的人没做选择。
要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题。
全国卷：关于代买彩票。
今年的春晚已经呈现出导向来了，这篇作文重要的事情不在于就事论事，而在于呈现每种选择背后的价值观与当下社会形态。
选把500万给别人的不会少，但谈得深或浅还是会有很大的不同的，选这种观点当然最安全，但不是以一种“显然得证”的方式去写。
其实我觉得这个事儿挺简单：号是人家选的，500万当然归人家。
但作为让人垫付的一方，也应该给人家一定的酬谢。
500万对不对半分，我觉得这不是一个应该讨论的问题，说到头，给你多少钱，那是人家得主想的事，你要做的就是把钱原封不动给人家送过去，这才是关系到你的事，关系到做人的事。
提示：这个材料作文一个是信息含量大，直接面对现实生活，你替一个彩民垫资中了500万大奖，怎么处理，各种形式，直击人心，在今天这个商品经济的社会里，500万摆在你面前，面对这样的考验，人性会是什么样的反应。
2011高考作文讲评
• 第一部分：广东卷
• 据了解，今年高考优秀作文比去年增多，平均分是 40.38，比去年略为提高。不过评卷老师批评，考生作 文“套作”现象依然很严重，往年是用古旧材料“套”，
如今更多是用时事材料来“套”，“塑化剂”、“药家 鑫”等频频出现在作文中。
• 独立思考作文比往年增多
•
是夜，流萤入梦，我回到了原点。
•
高分作文3
•
【点评】
•
这是一篇考场佳作，精彩之处有：审题准确，入题快速。联
系生活，论述深刻。有理有据，材料丰富。思路清晰，层次分明。
语言平实，情感真挚。
•
当然，作为考场应急之作，不可能十全十美。如表达的流畅
性、用词的准确性都还有值得商榷之处。对社会乱象的剖析也显
得稚嫩了些。
票升否？但对自己要承担的公民责任躲之避之，不愿投身于基层
民主，不愿行使自己应有之责，对社会不公平现象事不关己高高
挂起。
•
这些忽视根本，无视原点的现象是有根源的，三十年的改革
开放，我国取得的成绩是毋庸置疑的。但经济高速发展的同时，
却一定程度上忽视了社会公平，公平权利，人民幸福感，于是有
了GDP世界排名第二，幸福指数排名却100多名的现象。
似乎离自然这个原点越来越远……
•
但值得庆幸的是越来越多的人开始回到了原点，在
浮华中回归自然的状态，在喧嚣中回归宁静的心境，更
好处理人与自然、人与人的关系，各种环保活动、社区
文体活动有条不紊地进行……
•
风起了，鼓动着我的衬衣与思绪，我下定了决心暑
假要回到告别了七年的老家。我祈望着夜风能把一朵萤
火吹入梦中，让我回到自然的这个原点。
2011北京高考作文讲评
回顾材料作文的写作思路
• 引：开头概述材料大意 • 提：提出中心论点 • 摆：围绕中心论点展开论述 • 结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。
• 在行文时极为重要的一点： • 一定要从材料出发，以材料收束，全文围 绕材料紧密分析，再将自己的事例补充进 去，切忌脱离材料泛泛空谈。（如与材料 结合不紧密，会被误认为是套作） • 避免： • 全篇只写材料的内容，变成了新闻评论式 的文章，缺乏文学性。（就事论事）
•
授之以鱼，不如授之以渔。当我们先进的 乒乓球训练方法达到了世界领先水平时，我们 有理由与他国作技术交流，让出技术。而当我 们的水稻种植技术，因袁隆平的成功而闻名遐 迩时，我们也主动提出了让他为世界水稻种植 培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而 不只是一味地出口粮食，赈济灾民。 • 孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统 美德，让出的是一种人性的美好。而让奖牌却 非如此，让粮食，让钱，让一切一切的物质， 仅仅只能救一时之需，有时甚至违背了基本的 道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时， 我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真 的可以看到人民的笑脸绽放在世界的每一个角 落。
• 优秀作文片段欣赏
谁与争锋
鹿特丹世乒赛结束吗，中国队包揽全 部冠军，其完胜的结果是喜是忧，我认为 还不能妄下定论：一个缺少对手的竞技 不利于自身的发展，更制约整体的进步。 只有势均力敌，两强相碰勇者胜，才能 激出绚烂的火花。 • （引述材料+提出观点）
•
•
我们缺少了对手，将失去一个发展的机会。 停滞不前谁说只能带给我们残忍的失败，无休 止的辛勤练习和伤病的苦痛，对手更能赠与我 们胜利的骄傲，不断的挑战与共同的进步。在 共产党革命早期，坚定的爱国主义者，革命家 鲁迅曾就革命与胡适之进行激烈的论战。他们 两个唇枪齿战，你来我往相继发表观点。就这 一举动不但推动了两个思想的超越，更启迪了 中国的有志之士，传播了革命的种子，而两个 人也并没有就此结怨，正是胡适之在鲁迅文章 无法发表时，为他奔走，寻找机会。 • 试问，如果缺少了这个对手，思想的火花 如何碰撞？正是这个对手给了他们彼此无限的 发展空间。 （论点+例证+总结）
2011届高三语文作文讲评
2011届高三语文作文讲评阶梯多用于比喻“向上的台阶或途径“。
登堂上殿循台阶，升墙上梁须梯子，人生、理想、事业都少不了阶梯。
请以“阶梯”话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选，立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限。
2011届高三语文作文讲评一、原题再现阶梯多用于比喻“向上的台阶或途径“。
登堂上殿循台阶，升墙上梁须梯子，人生、理想、事业都少不了阶梯。
请以“阶梯”话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选，立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限。
二、审题立意（一）内涵与外延1、含义：台阶和梯子，比喻向上的凭借或途径。
2、特点：向上的，循序渐进3、写成长历程、奋斗过程等要有时间或空间的跨度（二）比喻型作文写作要点1、本体、喻体都出现（勤奋----阶梯），只出现一者36分以下2、两者之间有相似点（“阶梯”是台阶和梯子，帮助人向上登爬，本体就必须具有辅助作用，促进人生发展、事业成功、理想实现等的凭借或途径，）3、常用句式：……是……；……就好比……；……犹如……；……（本体）的……（喻体）；……（本体）之……（喻体）（三）立意角度1、人生的阶梯：成长的历程，奋斗的过程，成功的轨迹等（有空间或时间的跨度。
如小学、中学、大学、进入社会、老年时等）2、如何构建阶梯：父母用爱为自己的成长搭建阶梯；老师用辛勤的汗水为学生搭建勤奋的阶梯等3、成功凭借的品质、事物：奋斗是成功的阶梯；书籍是人类进步的阶梯；毅力是成功的阶梯；勤奋是催人奋进的阶梯；善借是成功的阶梯等4、甘为人梯：谈奉献5、下一级台阶：降低身份，与人平等对话，平等待物。
6、给人台阶下：得饶人处且饶人，得理饶人等。
三、评分等级1、最高分：47分2、一类文：42-47分二类文：39-41分三类文：36-38分四类文：35分以下四、分析提纲，指出问题1、中心：人生的阶梯是一首写不完的曲分论点1：挫折是阶梯分论点2：欢笑、哭声是阶梯分论点3：父母是人生的第一把阶梯问题1：三个分论点之间的联系性不强，有些零乱。
2011年高考全国卷作文题解析及佳作点评
2011年高考全国卷作文题解析及佳作点评作者：唐惠忠来源：《作文成功之路·上旬刊》 2011年第9期江苏唐惠忠【文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，便在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【题解】材料共两段文字，前一段介绍了相关事件（2011年春晚小品《美好时代》，讲述的故事与此类似，考生一般都不陌生），值得注意的是“垫资购买”“中了533万元大奖”“第一时间”以及“最诚信的业主”等表述。
后一段文字，就与新材料作文题的基本特点（或者说与“要求”中的“选好角度”）紧密相关了：列出四种选择，“有22.1%的人选择‘把500万元给对方’”，多少能说明恪守诚信、直面诱惑、淡看金钱的人不在少数。
“有28.1%的人选择‘把500万元留给自己’”，对于这类人，自然应批评（由此可谈丢弃良心、道德滑坡的严重危害），也可适度地表示理解——毕竟500万大奖诱惑太大了，这样的心灵选择并不出人意料，最后反问：但这样做之后，你的心能安宁吗？“有29.9%的人选择‘通过协商协议两家对半分’”，此种做法，不能不说有其合理性（该类人所占比例是最高的）。
“还有19.9%的人没做选择”，“没做选择”本身也是一种选择，或许，这部分人觉得这个问题“说不清”，自己“无法作答”吧。
2011全国高考作文及点评 Microsoft Word 文档
2011全国高考作文及点评省市作文题目作文要求题型专家点评大纲全国卷全国卷I：期待成长2011年全国卷(河北、广西)高考作文题目：期待成长要求：以“期待成长”为题，写一篇不少于800字的作文。
命题作文基本上，这是一个北京中考难度的题目。
与2009年北京“我有一双隐形的翅膀”给他希望、飞向远方也相当接近。
估计文章立意雷同的会相当多，看对“成长”是否有足够个性化的理解了。
人生规划问题，要明确，要细致，作文才能得到青睐。
全国卷II：关于诚信2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售"最诚信的业主"。
有人据此在互联网上设计了一项调查："假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？"调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择"通过协商协议两家对半分"；有28.1%"把500万元留给自己"；有22.1%的人选择"把500万元给对方"；还有19.9% 的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料作文点评：关于代买彩票，今年的春晚已经呈现出导向来了，这篇作文重要的事情不在于就事论事，而在于呈现每种选择背后的价值观与当下社会形态。
选把500万给别人的不会少，但谈得深或浅还是会有很大的不同的，选这种观点当然最安全，但不是以一种“显然得证”的方式去写。
其实我觉得这个事儿挺简单：号是人家选的，500万当然归人家。
但作为让人垫付的一方，也应该给人家一定的酬谢。
500万对不对半分，我觉得这不是一个应该讨论的问题，说到头，给你多少钱，那是人家得主想的事，你要做的就是把钱原封不动给人家送过去，这才是关系到你的事，关系到做人的事。
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•2011届高三语文作文讲评阶梯多用于比喻“向上的台阶或途径“。
登堂上殿循台阶，升墙上梁须梯子，人生、理想、事业都少不了阶梯。
请以“阶梯”话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选，立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限。
2011届高三语文作文讲评一、原题再现阶梯多用于比喻“向上的台阶或途径“。
登堂上殿循台阶，升墙上梁须梯子，人生、理想、事业都少不了阶梯。
请以“阶梯”话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选，立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限。
二、审题立意（一）内涵与外延1、含义：台阶和梯子，比喻向上的凭借或途径。
2、特点：向上的，循序渐进3、写成长历程、奋斗过程等要有时间或空间的跨度（二）比喻型作文写作要点1、本体、喻体都出现（勤奋----阶梯），只出现一者36分以下2、两者之间有相似点（“阶梯”是台阶和梯子，帮助人向上登爬，本体就必须具有辅助作用，促进人生发展、事业成功、理想实现等的凭借或途径，）3、常用句式：……是……；……就好比……；……犹如……；……（本体）的……（喻体）；……（本体）之……（喻体）（三）立意角度1、人生的阶梯：成长的历程，奋斗的过程，成功的轨迹等（有空间或时间的跨度。
如小学、中学、大学、进入社会、老年时等）2、如何构建阶梯：父母用爱为自己的成长搭建阶梯；老师用辛勤的汗水为学生搭建勤奋的阶梯等3、成功凭借的品质、事物：奋斗是成功的阶梯；书籍是人类进步的阶梯；毅力是成功的阶梯；勤奋是催人奋进的阶梯；善借是成功的阶梯等4、甘为人梯：谈奉献5、下一级台阶：降低身份，与人平等对话，平等待物。
6、给人台阶下：得饶人处且饶人，得理饶人等。
三、评分等级1、最高分：47分2、一类文：42-47分二类文：39-41分三类文：36-38分四类文：35分以下四、分析提纲，指出问题1、中心：人生的阶梯是一首写不完的曲分论点1：挫折是阶梯分论点2：欢笑、哭声是阶梯分论点3：父母是人生的第一把阶梯问题1：三个分论点之间的联系性不强，有些零乱。
（三类36分）2、中心：困难犹如登堂上殿的台阶，升墙上梁的梯子，成功的保证分论点1：谢坤山克服困难成为著名画家分论点2：爱迪生克服困难发明电灯没有出现“阶梯”分论点3：袁隆平克服困难培育杂家水稻结尾：困难不可怕，我们只要克服了，就会成为我们脚下的基石，帮助我们成功。
问题小结2：开头点了一下“阶梯”。
中间三个分论点和结尾都置话题于不顾。
（四类32分）3、中心：人都一生需要不同的阶梯，为什么爬同样的阶梯，有些人成功，有些人失败呢？因为除了阶梯外，还要有精神来完成。
分论点1：有了通往成功的阶梯，还要有坚持不懈的精神。
分论点2：有了通往幸福的阶梯，还要有不怕吃苦的精神。
分论点3：有了通往真理的阶梯，还要有探索的精神。
结尾：每个在通往不同的阶梯中，都应该坚持不懈，不被外界因素所影响，直到走向成功、幸福的终点。
问题小结3：侧重点偏移。
思路混乱，表述不当。
（阶梯是成功、幸福、真理等的凭借，成功、幸福、真理是结果）（四类27分）修改：分论点1：有了坚持不懈这一阶梯，才会助你通往成功。
分论点2：有了不怕吃苦这一阶梯，才能达到幸福站点。
分论点3：有了探索精神这一阶梯，才会通往真理的殿堂。
4、（1）标题：一步一个脚印中心：面对困难，不要急于求成。
要一步一个脚印，面对人生的挫折。
分论点1：面对人生的挫折，我们要一步一个脚印学会感恩。
分论点2：面对人生的挫折，我们要一步一个脚印学会感恩。
分论点3：面对人生的挫折，我们要一步一个脚印坚强。
结尾：我们要一步一个脚印。
（四类文25分）另：（2）标题：学习中心：21世纪学习很重要，要活到老，学到老。
分论点1：学习是一个永无止境的过程。
分论点2：学习是引领我们前进的旗帜。
分论点3：学习是我们成就理想的途径。
结尾：只要我们脚踏实地，努力学习，相信我们的未来会更加精彩绚丽。
问题小结4：全文没有涉及一个“阶梯”。
完全脱离话题行文。
（四类文22分）学习5、标题：一步一个阶梯中心：人做什么事都不能一蹴而就，而是要一步一个脚印，一步一个阶梯般脚踏实地地往高处走，往成功走去。
分论点1：王羲之、司马光、祖狄一点一滴积累，脚踏实地，一步一个阶梯，取得成就。
分论点2：刘邦稳扎稳打，休养生息，一步一个阶梯般使国家强大。
分论点3：爱迪生、达尔文、李时珍脚踏实地，一步一个阶梯，才获得成功。
结尾：成功的彼岸离你不远，只要你能脚踏实地，一步一个阶梯般前行，你就能到达那成功的彼岸。
问题小结5：全文没有真正理解“阶梯”的内涵，没点明本体。
（三类34分）6、标题：阶梯中心：阶梯很重要，可以把我们引向成功与辉煌。
分论点1：用诚信与守时克服学习上的阶梯。
分论点2：用坚强与毅力克服成功道路上的阶梯。
分论点3：用炉里与认真克服事业上的阶梯。
结尾：成功的彼岸离你不远，只要你能脚踏实地，一步一个阶梯般前行，你就能到达那成功的彼岸。
问题小结6：把“阶梯”理解为负面事物，错误构思。
（四类22分）或者有些同学还会写“阶梯有好有坏，我们要正确去选择”等，都是错误的理解内涵造成行文偏差。
五、优秀提纲展示1、中心：人生中有许多阶梯助我们成功。
分论点1：成就伟大事业需要不怕吃苦这一阶梯分论点2：实现美好理想需要坚持不懈这一阶梯分论点3：走好人生之路需要勇气这一阶梯结尾：尽管人生没有平坦的大道，但我们有帮助我们的阶梯，人生之阶梯，我们要踏稳它，借助它，实现我们的理想，通往成功。
思路：从“怎么办”的角度，谈条件、方式。
42分2、中心：我们的生活不会总是欢声笑语，总是万紫千红，也会有黑暗到来的那一刻。
仁慈的上帝总会赐给我们阶梯，让我们渡过黑暗，这把阶梯或许会是我们的理想，或许是苦难等。
分论点1：梦想是一把阶梯，一直延伸到梦想成真的那一刻。
（作家安妮宝贝、石悦）分论点2：苦难是一把阶梯，一直延伸到我们成功的那一刻。
（司马迁、贝多芬、苏武）分论点3：对手是一把阶梯，一直延伸到我们攀上高峰的那一刻。
（6.9圣战，哈韩与反哈韩之战）结尾：黑暗之后就是黎明，是梦想这一阶梯，是苦难这一阶梯引我们走向黎明，是对手这一阶梯让我们明白什么才是重要的。
勇敢去攀登吧，成功就在前方等着你！43分思路：从“是什么+为什么”的角度，谈阶梯是什么，为什么需要阶梯。
六、范文展示：善借是成功的阶梯“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰，假舆马者，非利足也而致千里；假舟楫者，非能水也而绝江河……”二千年前的古人告诉我们：善于假借外物是成功的阶梯。
自己的美丽；篱笆和枯枝，本来毫无美景可言，却因善于假借牵牛花和紫藤罗，而成了一道道令人赏心悦目的风景。
“如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。
牛顿如是说。
是的，在科学相，留下了大量的星体运行规律有关的记载，然而由于能力所限，他没有根据这些数据发现其开来，从而得到了开普勒定律。
正是由于开普勒善于假借外力，他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌，光明荣耀的颠峰。
善借是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。
相信看过《海底总常弱小乃至不堪一击的生物，但这个种群却在大海中弱肉强食的残酷生存环境中得以生存和延续，因为它们善于假借外力，如电影中所演，小丑鱼总是喜欢游往大海葵附近，因为它们能够吸引其他鱼类的追杀，而一旦其它鱼类靠近大海葵，海葵便会放出毒素杀死入侵者，小丑鱼和大海葵也就有了食物，就这样，小丑鱼和大海葵互相借用对方长处，又互相弥补了对方的短处，人，是世界上最聪明的人，真是一语破的，这种人最善于登借鉴这条梯子，因而成功便在这便捷的阶梯的帮助下，一步步向他们靠近。
善于借助别人能使你超过别人，善借是成功的阶梯，选择这道梯子，成功即在眼前。
我的人生，我的彩色阶梯一级级的彩色阶梯，铺成了我多姿多彩的人生，一直地往上，没有休息台，没有终点站，只有不断地追求，铺满我人生的彩色阶梯。
童年时我的人生阶梯主体色是白色，象征纯洁，代表无邪。
只有无尽的嬉戏打闹，欢歌笑语……渐渐地学会在雪白的墙上涂鸦，在洁白的衣服上沾点色彩，在洁净透明的小河流上漂流着我彩色的小纸船……童年的我总希望让我的人生阶梯涂上色彩，让它变得丰富多彩。
小学时我的人生阶梯主体色是绿色，寓意着我像小草一样生机勃勃，像小树似地茁壮成长。
此时嬉戏打闹慢慢变少了，白色也逐渐被绿色取代，欢歌笑语变成书声朗朗，而我却乐于这样的变化，因为我在成长，长大了可以有更多自己的追求。
我就像迎着太阳航行的帆船，朝着知识的海洋前进，对未来充满希望。
初中的我让阶梯染成了红色。
青春期的我应该热情奔放，活力四射，读书已经不再是简单的朗读，有了更多思考的空间，有了更多与同学交流的机会，参加了更多的集体活动。
我们富有激情，像中午火辣辣的太阳。
不过我也更好斗好赢，一股叛逆的心理油然而生，不过那并不能阻止我向往明天。
我让这一级的阶梯变成红色，永不言累，永不言败，追求着成功的快感，寻找更多挑战的高峰。
高中，一个让我矛盾、尴尬的时期，我觉得它应该是黄色的，像十四点钟的太阳，虽然站得不是最高，但是是最有温度的，又像黄色警戒线，警示着我关键的时刻要奋斗，要超越，要让四射的光芒收敛收敛，用沉着冷静的态度来攀登这一级通往更高一级的阶梯。
尤其面对高考，我更应该让黄色的阶梯时刻警醒自己，迎接挑战，把握人生的转折点。
可能通往上一级的阶梯有点坎坷，但只要保持良好的心态，相信未来一定绚烂多彩。
走过的阶梯已留下我的脚印，还未登上阶梯让我可以追求。
我希望大学我的阶梯可以是粉红色，梦幻般的轻松；步入社会后阶梯是五颜六色，色彩缤纷的；老年时的阶梯可以回归白色，让人生更加朴素，更加安逸，更加祥和……我的人生，我的彩色阶梯，给我不一样的成长过程，不一样的感动，却是一样的勇于攀登，敢于追求！。