岭南版小学四年级下册美术教案2
四年级下册美术教案(岭南版)
四年级下册美术教案(岭南版)一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，提高对美术的兴趣和认识。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想，提高审美能力。
3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容第一单元：岭南绘画艺术1. 课程一：认识岭南绘画艺术教学目标：了解岭南绘画艺术的特点和代表人物，欣赏岭南绘画作品。
教学内容：介绍岭南绘画的历史背景、特点和代表画家，展示岭南绘画作品，进行分析讲解。
第二单元：岭南剪纸艺术1. 课程二：学习岭南剪纸艺术教学目标：学习岭南剪纸的基本技巧，创作属于自己的剪纸作品。
教学内容：介绍岭南剪纸的历史和特点，讲解剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等），学生动手实践，创作剪纸作品。
三、教学方法1. 采用讲授法、示范法、引导法、实践法等教学方法，让学生在听讲、观察、实践的过程中掌握美术知识和技能。
2. 利用多媒体展示岭南绘画和剪纸作品，增强学生的直观感受和兴趣。
3. 组织学生进行作品欣赏、讨论和评价，提高学生的审美能力和批判性思维。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的听讲、提问、回答问题等情况，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量、创新性和表现力，评价学生的学习效果。
3. 学生自我评价和同伴评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，进行同伴间的相互评价，提高学生的批判性思维和自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：《四年级下册美术教材》(岭南版)2. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、剪刀、彩纸等3. 参考资料：岭南绘画和剪纸作品、相关论文和书籍六、教学计划1. 课程六：岭南书法艺术教学目标：让学生了解岭南书法的特点和基本技巧，能够书写流畅的岭南风格书法作品。
教学内容：介绍岭南书法的历史背景、风格特点和书写技巧，示范岭南书法的书写方法，学生动手练习书写。
2. 课程七：岭南工艺美术教学目标：让学生了解岭南工艺美术的种类和特点，培养学生对工艺美术的欣赏能力和创作能力。
四年级下册美术教案-2.3 从不同角度画物体丨岭南版
教案标题：四年级下册美术教案-2.3 从不同角度画物体丨岭南版教学目标：1. 让学生了解从不同角度观察物体的重要性，并能够运用所学的观察方法进行绘画创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 引导学生欣赏和理解岭南画派的艺术风格，培养他们对传统艺术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学习从不同角度观察物体，并运用所学的观察方法进行绘画创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
教学难点：1. 如何引导学生从不同角度观察物体，并运用所学的观察方法进行绘画创作。
2. 如何培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
教学准备：1. 教师准备岭南画派的相关资料，包括画作、图片等。
2. 教师准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 教师准备多媒体设备，如电脑、投影仪等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅岭南画派的画作，引导学生观察并说出画中的物体。
2. 教师引导学生从不同角度观察物体，并说出不同角度观察到的物体特点。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解岭南画派的艺术风格和特点，引导学生欣赏和理解。
2. 教师引导学生学习从不同角度观察物体，并运用所学的观察方法进行绘画创作。
三、绘画实践（15分钟）1. 教师出示一个物体，引导学生从不同角度观察并画出物体的形状。
2. 教师引导学生运用所学的观察方法，发挥想象力，进行绘画创作。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，并引导学生互相评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，并引导学生说出自己的收获。
2. 教师布置课后作业，要求学生运用所学的观察方法，进行绘画创作。
教学反思：本节课通过引导学生从不同角度观察物体，并运用所学的观察方法进行绘画创作，培养了学生的观察力、想象力和创造力，提高了他们的绘画技能。
岭南版美术四年级下册《4. 我的书包》教学设计2
岭南版美术四年级下册《4. 我的书包》教学设计2一. 教材分析《4. 我的书包》是岭南版美术四年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘自己或他人的书包，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材内容丰富，以贴近学生生活实际的书包为题材，引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的热爱。
二. 学情分析四年级的学生已具有一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。
但部分学生对观察和描绘细节的能力较弱，需要老师在教学过程中进行引导和培养。
此外，学生之间的绘画水平参差不齐，教学时应考虑分层教学，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能观察和描绘出自己或他人的书包，掌握一定的绘画技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、动手实践等方法，提高自己的审美能力和绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对生活中美的发现和欣赏能力，激发对美术的热爱。
四. 教学重难点1.重点：学生能观察和描绘出自己或他人的书包。
2.难点：学生能抓住书包的特征，运用恰当的绘画技巧进行表现。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生观察和描绘书包。
2.讨论法：学生在课堂上相互交流，分享绘画心得。
3.示范法：老师进行示范，讲解绘画技巧。
4.鼓励评价法：老师及时给予学生评价，激发学生的自信心。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.学生自带书包。
3.画纸、画笔、水彩等绘画材料。
4.老师准备一些书包图片作为参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师出示一些书包图片，引导学生关注书包的形状、颜色、图案等特征。
让学生谈谈自己对书包的印象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）老师邀请几位学生展示自己的书包，让学生描述一下自己的书包特点。
其他学生认真观察，互相交流。
3.操练（15分钟）老师示范如何绘画书包，讲解绘画技巧。
学生按照老师的示范，动手描绘自己或他人的书包。
4.巩固（10分钟）学生相互展示自己的作品，讨论书包的描绘方法。
岭南版四年级下册美术教案
岭南版四年级下册美术教案教案：岭南版四年级下册美术课程信息•科目：美术•班级：四年级•教材：岭南版美术下册教学目标1.了解四年级下册美术的教学内容和学习目标。
2.能够根据教材内容，设计适合学生的教学活动和练习。
3.培养学生动手实践的能力，提升美术创作水平和审美能力。
教学内容1.第一单元：综合透视（1课时）–学习透视的概念和基本原理。
–练习绘制简单的棱柱和长方体图形。
2.第二单元：生活中的色彩（2课时）–了解基本的色彩知识和色彩表达的功能。
–学习调色的方法和技巧。
–创作一幅以生活中的景物为主题的彩色画作。
3.第三单元：温暖的家（2课时）–学习绘制建筑物的基本方法和技巧。
–了解家庭的重要性和温馨的家庭氛围。
–创作一幅以家庭为主题的美术作品。
4.第四单元：植物的美丽（2课时）–学习观察和绘制植物的形态和颜色。
–了解植物在生活中的重要性和美丽。
–创作一幅以植物为主题的水彩画作。
5.第五单元：小动物的世界（2课时）–学习观察和绘制小动物的形态和特征。
–了解小动物的生态环境和保护意识。
–创作一幅以小动物为主题的美术作品。
教学活动安排•每节课开始前，通过图片或视频展示激发学生对美术主题的兴趣。
•每节课进行简要的知识讲解，引导学生理解和掌握相关概念和技巧。
•设计多种练习和创作活动，让学生动手实践，提升技能和创作能力。
•结合每个单元的学习内容，进行课堂展示和交流，鼓励学生分享自己的作品，增强彼此的学习动力。
教学评估方法•定期进行练习和作品的评分，以检查学生的掌握情况和进展。
•在课堂上观察学生的参与和表现，及时给予鼓励和指导。
•根据学生的作品和课堂表现，制定相应的评价标准和反馈，帮助学生进一步提升。
教学准备•岭南版四年级下册美术教材和教辅材料。
•相关绘画工具（铅笔、颜料、画笔等）和纸张。
•课堂展示板或墙面，用于展示学生的作品。
•图片或视频资料，用于课堂引导和示范。
参考资源•《岭南版四年级下册美术教材》•《岭南版四年级下册美术教辅》•相关绘画教学视频和网上教学资源注意：教案仅供参考，具体实施时需要根据学生实际情况和课堂需要进行调整和改进。
小学四年级美术下册四年级下册美术教案2
小学四年级美术下册四年级下册美术教案2 教案：小学四年级美术下册第二课教学内容：绘画《小岛风光》教学目标：1.了解小岛的特点和风光；2.掌握绘画水面和天空的基本技巧；3.培养学生的观察力和绘画能力。
教学准备：1.《小岛风光》的图片或者绘画素材准备；2.纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师展示一幅绘画作品，让学生观察，并提问：“这幅画描绘了什么场景？”2.师生讨论画中所描绘的场景和特点。
二、呈现（10分钟）1.老师出示绘画《小岛风光》的图片或者绘画素材，让学生观察并描述画面。
2.指出画面中的重要元素如小岛、天空和水面，并对学生进行逐一解释。
三、技法讲解（15分钟）1.以水面的绘制为例，粗略讲解绘画水面的技巧：用蜡笔或者铅笔画出波浪线，再涂上淡蓝色或淡绿色的蜡笔或彩色铅笔。
2.讲解绘画天空的技巧：先用淡蓝色蜡笔或彩色铅笔填满整个天空区域，再用深蓝色的线条勾勒出云朵和天空的边界。
四、实践操作（25分钟）1.学生动手绘画：在纸张上画出小岛的轮廓，并绘制出水面和天空。
2.学生根据老师讲解的技法填充绘画，用铅笔和彩色铅笔进行绘制。
3.鼓励学生多观察、多比较，尽量做到模仿真实的水面和天空。
4.老师巡视指导，提供帮助和建议。
五、展示和评价（5分钟）1.学生完成绘画后，将作品展示给全班同学，让同学们欣赏并发表意见。
2.老师对学生的绘画作品进行评价，并表扬优秀作品。
六、总结（5分钟）1.请学生回答问题：“你们在绘画中遇到了哪些困难，又是如何解决的？”2.鼓励学生总结和分享自己在本节课中所学到的绘画技巧和经验。
七、作业布置（2分钟）1.布置练习作业：要求学生用彩色笔画出自己周围的风景，并用文字描述。
2.鼓励学生在作业中运用刚刚学到的绘画技巧和表达能力。
教学反思：本节课通过让学生绘画小岛风光，既让学生了解小岛的特点和风光，又培养了学生的观察力和绘画能力。
在教学过程中，学生积极参与课堂活动，表现出良好的学习兴趣和创造力。
四年级下册美术教案(岭南版)
四年级下册美术教案(岭南版)美丽的服装（欣赏与设计）一、教学目的：通过对服装的欣赏和设计，使学习认识没存在于生活中，丰富的生活是创造设计的源泉，从而提高他们的欣赏能力，并了解实用美术与生活的密切关系，诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点：1. 服装形式美的欣赏2. 设计出造型新颖别致，色彩鲜艳绚丽的服装。
三、课前准备和课时：1. 实物投影机2. 教师的范画3. 课时（2课时）四、教学过程：课后记：在设计服装中要扩大学生的眼界，在服装中要表现出以其外部造型、色彩、文样去表达一种气氛、格调、风尚的情趣，给人以美感。
奇妙有趣的脸谱（欣赏与绘制）一、教学目的：通过对脸谱的欣赏和绘制，使学习认识没存在于生活中，丰富的生活是创造设计的源泉，从而提高他们的欣赏能力，并了解实用美术与生活的密切关系，诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点：1. 对脸谱的认识和了解。
2. 绘制出有创意的脸谱。
三、课前准备和课时：1.实物投影机2.教师的范画3. 课时（2课时）四、教学过程：样去表达一种气氛、给人以美感。
美丽的线图形（设计）一、教学目的：通过线图形的制作使学生认识到，用常见的普通的线材料可创造出美丽的艺术品。
通过练习，使学生初步了解点、线、面的造型原理和方法，并给以心灵手巧的训练。
二、教学重点和难点：1.绕线的方法。
2.几何图形的设计。
三、课前准备和课时：1.实物投影机2.教师的范画3.课时（2课时）四、教学过程：课后记：在设计中培养学生的现代意识，同时训练学生的动手能力，学习以普通的质材造出精美的工艺装饰品，学会制作精细，要求造型美。
扎线玩具（设计）一、教学目的：通过扎线玩具的制作和设计，使学生学会因材施艺，通过构思、选材、制作，培养学生富于想象的创造精神和细致耐心的工作习惯。
二、教学重点和难点：1.选什么样的材料。
2.制作方法。
三、课前准备和课时：1.实物投影机2.教师的范画3.课时（2课时）四、教学过程：课后记：培养学生现代设计意识，训练学生的动手能力。
岭南版四年级美术教案
岭南版四年级美术教案引言美术是学生创造力、想象力和表达能力的培养重要途径之一。
本教案是根据岭南版四年级美术课程标准设计的，旨在通过多样化的教学内容和方法，培养学生的审美意识和美术技能。
本教案将涵盖四年级下学期的所有美术教学内容，并提供详细的教学步骤和评估要点。
一、教学目标1. 培养学生的观察力和表达能力，提高其对美的感知和理解能力。
2. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，培养其独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过合作创作提高学生的沟通和协作能力。
二、教学内容第一单元：色彩世界1. 学习基本色彩的概念与分类。
2. 通过认识岭南传统的五彩绣球图案，了解传统文化的色彩运用。
3. 绘制色彩世界的想象作品，培养学生的想象力和创造力。
第二单元：造型表现1. 学习基本的线条与形状表现方法。
2. 通过观察现实生活中的景物，学习描绘立体感的方法。
3. 制作立体造型作品，培养学生的手工制作能力。
第三单元：图画表达1. 学习人物形象的构图和表达方法。
2. 通过学习岭南传统人物画，了解岭南文化的艺术表达。
3. 自由创作人物形象画作品，培养学生的观察力和表达能力。
第四单元：艺术欣赏1. 学习欣赏中国和世界名作。
2. 分析名作的特点和艺术手法，培养学生的艺术鉴赏能力。
3. 创作自己的艺术作品，展示个人的艺术才能。
三、教学步骤1. 导入：通过图片、艺术品或小游戏等方式调动学生的兴趣，引入今天的教学主题。
2. 学习新知：介绍本课的学习目标和重点，引导学生了解并学习相关的美术知识和技巧。
3. 实践操作：通过示范或分组活动，让学生亲自动手实践，培养他们的实际操作能力。
4. 创作作品：鼓励学生运用所学的知识和技巧，进行创作，培养他们的想象力和创造力。
5. 展示评价：学生完成作品后，进行互相欣赏和评价，鼓励学生分享和交流彼此的创作成果。
四、评估要点1. 学生对美术知识的掌握情况。
四年级下册美术教案岭南版
四年级下册美术教案岭南版教案标题：四年级下册美术教案岭南版教学目标：1. 了解岭南画派的特点和代表作品。
2. 学习运用线条和色彩表现自然景物。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 了解岭南画派的特点和代表作品。
2. 学习运用线条和色彩表现自然景物。
教学难点：1. 运用线条和色彩表现自然景物。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. PowerPoint或白板、投影仪等教学工具。
2. 岭南画派的相关图片和作品。
3. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的岭南画派的特点。
2. 展示岭南画派的代表作品，让学生观察并谈谈自己的感受。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解岭南画派的起源和发展历程。
2. 介绍岭南画派的特点，如追求写意、以线条为主、运用浓墨重彩等。
3. 展示不同艺术家的岭南画作品，让学生欣赏并分析画家的表现手法。
三、示范与练习（15分钟）1. 示范使用线条表现自然景物，如山水、花鸟等。
2. 学生跟随示范，使用铅笔或彩色铅笔练习画线条。
3. 示范使用色彩表现自然景物，如运用水彩颜料画花朵等。
4. 学生跟随示范，使用水彩颜料和画笔练习画色彩。
四、创作实践（20分钟）1. 学生根据自己的观察和想象，选择一个自然景物进行创作。
2. 学生使用线条和色彩表现所选择的自然景物。
3. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的表现方式和颜色搭配。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并从线条和色彩的运用等方面进行评价。
2. 教师给予学生肯定和建议，鼓励学生继续努力提升。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调岭南画派的特点和学生的创作成果。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察自然景物，用美术的方式表达自己的感受。
教学延伸：1. 邀请一位岭南画派的艺术家或美术老师来校进行讲座或示范，让学生更深入了解岭南画派。
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2012—2013学年第二学期
四年级美术教案
四年级教学计划进度表
第一课时
第二课时
第三课时
第四课时
第五课时
第六课时
第七课时
第八课时
第九课时
第十课时
第十一课时
第十二课时
第十三课时
第十四课时
第十五课时
第十六课时
第十七课时
第十八课时
2011—2012学年度第二学期四年级
美术期末测试方案
一、测试目标：
1、测试学生的画面组织构图能力。
2、测试学生的线条表现能力。
3、测试学生的综合运用能力。
4、测试学生对物象的观察力和表现力。
二、测试题目：
1、写生画《我的————————》
如：我的书包、我的钢笔盒、我的教室等
三、测试要求：
1、在写生中能仔细观察定写生物象的特征，合理的处理画面的构图、比例、关
系，物象的结构、线条等因素，和谐的在一幅画面中准确的表现出来。
2、独立、安静的作画；
3、形象活泼生动，线条流畅，构图合理，比例透视恰当，有强烈的审美感受。
四、测试画面规格：8K
五、测试日期：2011年 6 月11 日至6月15日
六、测试方式：随堂检测的方式。
（一课时）
七、评分等级：95分——A+ 90分——A、85分——B+、80分——B
年
月日。