届高考语文基础梳理扩展语句压缩语段PPT课件
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高考复习扩展语句、压缩语段 PPT精品课件1
2．定位填补法 定位填补法是根据题干所给的内容，确定句式模型，根 据语段内容填补恰当语句的一种方法。
【例 1】
(2013 年高考全国卷〈新课标Ⅰ〉)
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。 每处不超过 12 个字。 (6 分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%～80%，有的甚至可达 90%以上。__①__土壤中的矿物 质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，__②__。水还能维 持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是 光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内 很多生物化学过程。因此，__③__。
【解析】
本题考查扩写语句和仿写语句的能力，第一
小题，要注意题目要求——散文、限 60 字内，还要注意扩写 的重点。扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。第二 小题，明确题目要求，注意例句特点，例句采用了比喻的手 法，后两个分句中的“平静”和“澎湃”形成对比，所以在 写例句时，要比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。
解答此题，可将“月”拆分为“月形、月光、月神”分 别描述， 然后进行组合： 一轮明月倒挂江中， 宛如一只银盘(月 形)，银白色的光芒如流水，静静地泻在江面上(月色)。时而， 微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又 缓缓聚拢(月光)。 那银盘飘忽， 好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。 盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩(月神)。
【答案】 (示例)(1)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我 顿时清醒，新的一年，新的希望„„让春风把自己的心声吹 向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。 (2)(示例)生命如花，有时衰败，有时盛开
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扩展语句压缩语段——届高考语文复习PPT课件
把一组词语（主题词）或一个结构简 单的句子，通过加修饰成分，或通过添加 修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话 或一段话。
主要形式：对一句话增加句子的定语、状语和补语 等附加成分进行扩展。 主要方法： “添枝加叶”法
例：我不能和你分手。
语意丰富
扩展1：加修饰成分（定、状、补）
当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和 你分手。
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
扩展3：加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月 儿因她的笑而变得更加娇媚。
表达方式扩展型 表达方式亦可称为表达方法，是作
者根据客观事物和表达思想感情的需要而 运用的一种语言表达形式，属于文章的整 体的语言运用形式。
主要方法：想象创造法
根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话， 每段不少于30个字。
情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声
1）注意要以“歌声”为写作重点， 2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30个字。
1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业 典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。
备战2016高考语文专项复习
扩展语句 压缩语段
从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语段”常常 会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷上同 时出现这一考点的两个方面内容。
试题的开放性会进一步增强，给考生提供更大的发挥 空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查，ห้องสมุดไป่ตู้一定会 有情景的要求特别是隐性的要求，这是考生很容易忽 略的。
重点突出、形象具体
高考专题复习：扩展语句与压缩语段.ppt
成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。 答案示例：气温升高、普遍缺水、臭氧增加
将使世界作物减产。
压缩语段之三——新闻类
方法解说：新闻语段并非句句都是 新闻，往往虚实相间，需要深入辨析， 根据“新闻”，捕捉要素（人物＋时 间＋地点＋事件＋原因），一般以人 物、事件为主要新闻点，两者构成主 谓句。（新闻、消息）
压缩语段压缩语段之五— 图文转换题
（一）从所供材料角度分为： 1、表格文字转换题； 2、图文转换题； 3、漫画文字转换题。
（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推
断总结题两种
例 根据提供的材料，回答问题。（4分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊， 分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，起结果 见下表。请概括这两个表格所反映的主要信息。
我正在车上，环境嘈杂，通话不 方便。９点到达目的地。等我到了目 的地，会给你打电话，你也可以给我 打电话。
【参考答案】 车将于９点到达，届 时电话联系。
下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字， 请用三句话概括它三个方面的内容 。 （每方面 不超过15个字）
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方 面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由 于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响， 一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行， 美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感 性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛， 阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有 很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏 兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历 史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说” 满足读者的猎奇窥秘心理。
龙舟竞赛渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是
将使世界作物减产。
压缩语段之三——新闻类
方法解说：新闻语段并非句句都是 新闻，往往虚实相间，需要深入辨析， 根据“新闻”，捕捉要素（人物＋时 间＋地点＋事件＋原因），一般以人 物、事件为主要新闻点，两者构成主 谓句。（新闻、消息）
压缩语段压缩语段之五— 图文转换题
（一）从所供材料角度分为： 1、表格文字转换题； 2、图文转换题； 3、漫画文字转换题。
（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推
断总结题两种
例 根据提供的材料，回答问题。（4分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊， 分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，起结果 见下表。请概括这两个表格所反映的主要信息。
我正在车上，环境嘈杂，通话不 方便。９点到达目的地。等我到了目 的地，会给你打电话，你也可以给我 打电话。
【参考答案】 车将于９点到达，届 时电话联系。
下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字， 请用三句话概括它三个方面的内容 。 （每方面 不超过15个字）
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方 面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由 于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响， 一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行， 美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感 性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛， 阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有 很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏 兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历 史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说” 满足读者的猎奇窥秘心理。
龙舟竞赛渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是
高考语文专项复习课件：扩展语句、压缩语段 PPT优秀课件
（1）拟标题（导语、一句话新闻）这类题 型主要考查提炼概括信息的能力和语言表 达能力。语言表达的难易程度比较高。
•
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出 热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等 明星运动员走到近前时，人们争相拍照， 闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼， 表达了金牌健儿重逢的喜悦。根据安排， 代表团将在澳门活动2天。 • 这种题型的特点是把压缩语段和拟写 对联的考点结合起来。做这种题，先要把 主要信息筛选出来并加以概括，然后用对 联形式加以组织。 • 参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎 体坛精英。
•
下吉中学位于“三贤故里”下吉镇北端，其前身是兴建于 1823年的“景贤书院”，至今已有180多年的历史。这里人文荟 萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将张仁愿三 位贤人，老一辈革命家屈武和当代著名书法家张兴斌也诞生于此。 自2000年以来，学校高考成绩连年攀升，2004年突破百人大关， 2007年再破百五大关。古老而年轻的下吉中学正奋发进取，朝着 更高更新的目标迈进。
（4）归纳信息这种题型主要考查归纳提取信息 的能力，往往有字数要求，有的要求比较低， 有的要求比较高。归纳概括依题目的要求而定， 特别是字数要求。 • 例如：（2006年广东题）提取下面一段话的主要信息，
要求写出四个关键词。 • 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接反 映了现实方面的某些属性，将具体的形式集中概括为抽 象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的 情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是 一些讲书法的文章里常说的“含貌取神”——舍弃客观 事物的具体形象特征，而摄取其神韵。 • 这道题要求抓住关键词，能力要求比较高。解题 的关键在于理解文段，这段话是议论，议论的对象是 “书法”，而书法的本质是由“具体”到“意象”，让 人们在“意象”中“体味”其“神韵”。 • 从这个理解中，我们明显可以看出来，有四个关
高考复习句子的扩展与压缩PPT
（3）扩展下面的语句
歌声传到很远的地方
歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿 过树林，掠过树庄，飘过山岗，一直传到 很远的地方。
2、明确重点
4、以“声音”为重点，将下列词语扩展成一段
话。
考试
教室里
声音
考试开始了，教室里寂静无声，屏息静
听，可听见笔尖在试卷上发出的沙沙的声音， 这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。
今晚的月亮又大又圆，月光轻轻地抚 摸着万物，微风与大地窃窃私语，好一个 美丽的夜晚。
（7）围绕“人的成熟与痛苦经历的关系”， 把下面一句话扩展为一个语段。
人的成熟离不开自身这样那样的痛 苦经历。
人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经 历。曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折， 培育着人的性格的成熟。坎坷，锤炼着人的 人格的成熟。
3、分清语体
（5）扩展下面语句，运用“列数字、引用” 的说明方法。
黄河是大河，令人赞美。
黄河是中国的第二大河，全长5464公里， 流域面积75万平方公里，“黄河之水天上来， 奔流到海不复回”，是唐朝诗人李白对黄河的 赞美。
（6）下面划线部分的语言稍显单薄，请你 添加两三句，使之丰富起来。
今晚的月亮又大又圆，好一个美丽 的夜晚。
高 考 复 习 句 子的扩 展与压 缩PPT
一、扩展语句
“扩展”顾名思义，就是扩大，向外延 伸，使语句丰富起来，或者将一个语句 扩展成几个语句。其主要目的是将原来 的句子变得完整、完美起来。
高 考 复 习 句 子的扩 展与压 缩PPT
一、“语句扩展”的常见的题型：
1、 给定领起句，要求在其统辖下扩展内容。
_____。当然，后人把这两句诗的意境扩大了。现在人们在研究学问，
探讨问题时，往往会有这样的情况B:_______。这就是此联给人的启
高考复习语言运用：扩展语句、压缩语段ppt优秀课件
语言运用: 扩展语句 压缩语段
扩展语句
一、考点解说： （4）扩展语句，压缩语段 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰 富语言信息的能力；压缩语段主要考 查提炼内容、概括语意的能力。
“扩展语句”主要考查扩充语 言成分、丰富语言信息的能力。 “扩展语句”要求考生对题目 给出的语言材料合理地进行补 充、展开，把内容、语意、结 构、表达、描述均比较简单的 语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象。
参考答案： 心系社区，保洁保安出成果；德 被邻里，关怀帮助暖人心 解析：要求用赞扬的语言来概括 董劲松的主要事迹，将这则推荐 材料补充完整，不超过25个字。
20.有人说：“有时候拥有善 良比拥有真理更重要。”请根 据这句话的意思，续写一段文 字。 要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺。字数在70至90 之间。(6分)
二、题型示例：
19．利用所给词语写一段话，介 绍“征集全民健身口号”活动的 结果，要求语意完整，句子通顺， 字数在50～60之间。(4分) 来源广 一个月 入选口号 千 余条 “我运动，我快乐”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考答案： 全民健身口号征集活动在 一个月里受到应征口号千余条， 稿件来源广，参与人数多，经 过评审，最终入选口号为“我 运动，我快乐”。
三、解题指津
（一）“扩展语句”考查的是 扩展、丰富语言信息的能力。 考查的基本方式有：
1.情景型扩展 除了给定一个句子或几个关键词 语外，它对扩句有相应的情景性要求， 扩句要与题干的要求相吻合并有所侧 重，使得句子的表达丰富具体。
2.修辞性扩展 修辞性扩展就是要求扩展的 句子运用某些修辞使得描写对象 生动形象，表述内容丰富具体。 这种题型与近几年的仿句题相类 似，但限制较少，利于联想想象。
23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德 人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线 处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材 料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工 作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的 称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义 务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员， 多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群 众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志， _________________________________________ 。 因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他 应是当之无愧的。
扩展语句
一、考点解说： （4）扩展语句，压缩语段 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰 富语言信息的能力；压缩语段主要考 查提炼内容、概括语意的能力。
“扩展语句”主要考查扩充语 言成分、丰富语言信息的能力。 “扩展语句”要求考生对题目 给出的语言材料合理地进行补 充、展开，把内容、语意、结 构、表达、描述均比较简单的 语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象。
参考答案： 心系社区，保洁保安出成果；德 被邻里，关怀帮助暖人心 解析：要求用赞扬的语言来概括 董劲松的主要事迹，将这则推荐 材料补充完整，不超过25个字。
20.有人说：“有时候拥有善 良比拥有真理更重要。”请根 据这句话的意思，续写一段文 字。 要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺。字数在70至90 之间。(6分)
二、题型示例：
19．利用所给词语写一段话，介 绍“征集全民健身口号”活动的 结果，要求语意完整，句子通顺， 字数在50～60之间。(4分) 来源广 一个月 入选口号 千 余条 “我运动，我快乐”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考答案： 全民健身口号征集活动在 一个月里受到应征口号千余条， 稿件来源广，参与人数多，经 过评审，最终入选口号为“我 运动，我快乐”。
三、解题指津
（一）“扩展语句”考查的是 扩展、丰富语言信息的能力。 考查的基本方式有：
1.情景型扩展 除了给定一个句子或几个关键词 语外，它对扩句有相应的情景性要求， 扩句要与题干的要求相吻合并有所侧 重，使得句子的表达丰富具体。
2.修辞性扩展 修辞性扩展就是要求扩展的 句子运用某些修辞使得描写对象 生动形象，表述内容丰富具体。 这种题型与近几年的仿句题相类 似，但限制较少，利于联想想象。
23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德 人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线 处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材 料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工 作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的 称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义 务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员， 多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群 众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志， _________________________________________ 。 因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他 应是当之无愧的。
2023届高考语文复习-扩展语句压缩语段+课件43张
阳光照在他脸上，为了父母的期盼，朋友的嘱托和自己心底的那份信念， 他迈开步子朝前走去。
答：_____________________________________
【答题思路】先明确题目要求，在保持原意的基础上扩展句子，并且使 用两种以上的修辞手法。确定可以扩展的名词、动词，可以进行描写的 行动或状态，如描写“阳光照在他脸上”的状态，给“父母”加上定语等；在 扩展时，要使用比喻、拟人、对偶等修辞手法；最后，检查句意是否通 畅，字数是否不少于65个字。 答题示例：阳光照在他的脸上，他的 脸明亮光洁，如同一朵在秋阳下盛开的白山菊花。为了年迈的父母那长 久以来沉积在心底的期盼，为了热心的朋友那热切而真挚的夜半时分的 嘱托，也为了自己自小就有的那份坚定而毅然的信念，他迈开了步子像 风一样朝前走去。
扩展语句 压缩语段
扩展语句
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，特点是 “变简为繁”；“压缩语段”考查的是将一段话按照要求正确地 进行提炼、概括、压缩的能力，特点是“变繁为简”。
“扩展语句”考查发散思维能力，注重联想、想象；“压缩 语段”考查聚合思维能力，注重简明、严谨。二者分别从演 绎和归纳两个角度设题，旨在通过语言运用对考生的思维 品质和语言文字应用能力进行考查。
扩展语句---续写扩展
“续写”题，命题者必会提供语言环境，“续写”的内容必须与命题者提供的 语言环境构成一个有机的整体：主旨要一致，笔调要一致，情感要一致。
请按情境要求完成下列各题。 高中即将毕业，你班欲组织毕业晚会活动。 毕业晚会后，学校校报编辑向你约稿，要你为校报“青春寄语”栏目就高中 毕业写一篇展望未来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活，请你以“青春 是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业的同学。 答：_____________________________________
答：_____________________________________
【答题思路】先明确题目要求，在保持原意的基础上扩展句子，并且使 用两种以上的修辞手法。确定可以扩展的名词、动词，可以进行描写的 行动或状态，如描写“阳光照在他脸上”的状态，给“父母”加上定语等；在 扩展时，要使用比喻、拟人、对偶等修辞手法；最后，检查句意是否通 畅，字数是否不少于65个字。 答题示例：阳光照在他的脸上，他的 脸明亮光洁，如同一朵在秋阳下盛开的白山菊花。为了年迈的父母那长 久以来沉积在心底的期盼，为了热心的朋友那热切而真挚的夜半时分的 嘱托，也为了自己自小就有的那份坚定而毅然的信念，他迈开了步子像 风一样朝前走去。
扩展语句 压缩语段
扩展语句
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，特点是 “变简为繁”；“压缩语段”考查的是将一段话按照要求正确地 进行提炼、概括、压缩的能力，特点是“变繁为简”。
“扩展语句”考查发散思维能力，注重联想、想象；“压缩 语段”考查聚合思维能力，注重简明、严谨。二者分别从演 绎和归纳两个角度设题，旨在通过语言运用对考生的思维 品质和语言文字应用能力进行考查。
扩展语句---续写扩展
“续写”题，命题者必会提供语言环境，“续写”的内容必须与命题者提供的 语言环境构成一个有机的整体：主旨要一致，笔调要一致，情感要一致。
请按情境要求完成下列各题。 高中即将毕业，你班欲组织毕业晚会活动。 毕业晚会后，学校校报编辑向你约稿，要你为校报“青春寄语”栏目就高中 毕业写一篇展望未来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活，请你以“青春 是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业的同学。 答：_____________________________________
高考专题复习扩展语句与压缩语段课件57张
1.概括语段内容
2.新闻拟写 压缩题型 3.给概念下定义
4.提取关键词
5.带句式概括
答题原则
压缩语段答案是否符合要求，阅卷老师 一般会从以下三个方面审查：
1.主要信息是否齐全 2.字数是否符合规定 3.语言表达是否正确、流畅。 由此，我们便可以确认解答压缩语段题必 须遵循的一般原则： 1.要点齐全 2.字数达“标” 3.语言规范
方法指导
1.首先，把握扩展语句的要求。看扩展对象、重点、情景特点、 句式、表达方式、艺术手法、修辞方法等。
2.其次，注意运用不同的表达方式。叙述描写类：①创设情景； ②多用修辞方法；③语言力求生动形象。抒情类：①情感内容明确， 积极向上；②恰当使用直抒胸臆或借景抒情等方式。议论类：①观点 明确、论据恰当；②论证过程清晰。说明类：①突出说明对象的特征 ；②恰当安排说明顺序；③语言简洁准确。
当然，在更多的时候， 细分辨。
提示：仿写遵守的6条原则：
句子结构的对称性。 句子内容的相仿性。 句子修辞的一致性。 句子色彩的统一性。 句子衔接的紧密性。 句子音节的协调性（包括尾字押韵）。
句子仿写的方法步骤：
一定：仿的对象、所用修辞。 二仿：遣词造句。 三修：连缀增删换。 四查：语病、修辞、内容、陈述对象。
压缩语段
【学习目标】 1、明确压缩语段在高考中的主要考题类型； 2、结合典型例题总结不同题型的解答方法。
【重点难点】 1、总结五类常考题型的解题方法； 2、积累做题经验，灵活解决问题。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、 意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选 出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文 读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、 压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：
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(1)题型日益新颖而且呈多样化 近年高考试题中，扩展语句的题型有情景扩展、拟写 广告词、拟写欢迎词、介绍漫画内容、拟写一条建议等； 压缩语段则涉及压缩一段文字、拟漫画标题、揭示漫画寓 意、概括结论、续写画龙点睛的结尾等。
考查题型，在近几年的试题中，有运用比拟的修辞写 公益广告词；完成喻体部分，使两个喻体构成对比关系； 以“和谐”为内容写三句话，使用比喻并构成排比；采用 比喻方法仿写句子；运用对偶句式为宣传刊写通栏标题等。
【答案】 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而 促进发展的现象。
4．(2009年天津卷)请从下面论文简介中提取3个反映 其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在 先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士” 的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________；________；________。
【解析】 本题是一道很新颖的扩展语句题，同时也 考查了考生语言表达简明、连贯、得体的能力。题中所给 的词语是扩展后的语段的主干，题干中的“征集全民健身 口号”是此段话的中心，写作应该围绕“征集全民健身口 号”来进行。考生可根据语言表达简明、连贯、得体和语 意完整的要求，对所给词语的顺序进行调整，注意语言要 流畅，字数一定要符合题目要求。
1 ． 2010 年 新 课 标 《 考 试 大 纲 》 对 本 考 点 的 要 求 是 “扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级(表达应用)。 “扩展语句”即把较为抽象、概括的语句根据规定的情景， 按照合乎情理的理解，对它进行再创作，把抽象的内容加 以阐发，使其具体形象。“压缩语段”考查的是将一段话 进行准确的提炼、概括、压缩的能力。“扩展语句”命题 在内容上呈开放性，同时紧密联系学生的生活实际，为学 生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥特长，展现能 力。
【答案】 示例：尊重别人所以不傲慢 不傲慢所以 有内涵 尊重自然所以不自大 不自大所以有自知
2．(2009年江西卷)请展开想像，写一段描绘某种情境 的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词 语。(50个字左右)
______________________________________________ __________________________
【答案】 夜幕降临了，满天的星辰在闪烁，山脚下 潺潺的流水声显得四周更加幽静，小溪旁，一位老人借助 星光正在读一本古书。
3．(2009年江苏卷)根据下面一段文字，概括说明什么 是“洼地效应”。(不超过30个字)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这 里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人 文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居 住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼 地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才 等生产要素集聚就快，发展就快。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我 快乐”
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______________________________________________ __________________________
【解析】 解答此题时要认真分析题干的要求“提取 3个反映其主要信息的关键词语”。从所给的句子分析， 这个句子涉及的对象是“士”，而“士”在“先秦时期” 是不断“演进”的。“有助于人们对‘士’的源起及早期 衍变形成一个完整而清晰的印象”是“这篇文章”的作用， 不是主要信息，可以不作考虑。另外，本题中的“士”出 现了两次，反复出现的词语，往往是关键的词语。
“洼地效应”指____________________________
【解析】 本题要求根据所给的文字，概括说明什么 是“洼地效应”，不超过30个字。要做好这道题，一方面 要比较准确地采集信息，另一方面要组织好语句，不能超 过规定的字数。字数的要求其实也是间接考查考生的语言 概括能力。题中所给的文字可以这样解读：陈述的中心是 “环境”，“洼地效应”就是创造理想的“软环境”和 “硬环境”，使某个地区对各类生产要素具有更强的吸引 力，吸引外来资源向本地区汇聚、流动，本地的经济和社 会的发展就快的现象。在理解主要意思的基础上，用不超 过30个字的简练语言加以概括即可。
【答案】 全民健身口号征集活动在一个月里收到应 征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最 终入选口号为“我运动，我快乐”。
பைடு நூலகம்
【解析】 本题考查考生仿写句子的能力。题目明确 要求“形成完整的排比句”，但考生还应仔细观察已有的 句子，发现其顶针的特点，即前一句话的最后一个短语必 须是后一句话的开头。
“压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新闻报刊 上的报道，且以近高考三个月的语料为主；复习时应注意 选择那些时新的内容进行训练。
2．扩展语句就是按照一定的要点，缀词成句，联句 成段，串段成篇，是为了把话说得更丰富、充实、形象的 一种手段；压缩语段正相反， 它是把一段话中的主要内容 用极简约的文字准确地表达出来，考查的是抽象概括能力。 从全国及各地高考试卷来看，压缩语段更显重要，出现的 频率更高。
(2)材料凸显现实生活和地方特色 如往年高考山东卷要求为全国运动会写主题口号、北 京卷要求为奥运写一条建议、安徽卷要求压缩手机短信、 辽宁卷要求以“爱护动物”为主题写广告词等，都意在引 导学生关注生活、关注现实。
1 ． (2009 年 全 国 卷 Ⅱ) 利 用 所 给 词 语 写 一 段 话 ， 介 绍 “征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子 通顺，字数在50～60之间。
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【解析】 本题是给定3个词语来考查扩展语句的试 题。除在文中要出现“流水”、“星辰”和“读”3个词 语外，应做到突出重点，生动形象，想像要合理，特别是 答题时不要忽略“描绘某种情境”的要求。可在“流水” 和“星辰”两个名词前加上复杂的定语，在动词“读”前 加上主语，还可以在最后写一句体现情境的话加以总结。
考查题型，在近几年的试题中，有运用比拟的修辞写 公益广告词；完成喻体部分，使两个喻体构成对比关系； 以“和谐”为内容写三句话，使用比喻并构成排比；采用 比喻方法仿写句子；运用对偶句式为宣传刊写通栏标题等。
【答案】 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而 促进发展的现象。
4．(2009年天津卷)请从下面论文简介中提取3个反映 其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在 先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士” 的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________；________；________。
【解析】 本题是一道很新颖的扩展语句题，同时也 考查了考生语言表达简明、连贯、得体的能力。题中所给 的词语是扩展后的语段的主干，题干中的“征集全民健身 口号”是此段话的中心，写作应该围绕“征集全民健身口 号”来进行。考生可根据语言表达简明、连贯、得体和语 意完整的要求，对所给词语的顺序进行调整，注意语言要 流畅，字数一定要符合题目要求。
1 ． 2010 年 新 课 标 《 考 试 大 纲 》 对 本 考 点 的 要 求 是 “扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级(表达应用)。 “扩展语句”即把较为抽象、概括的语句根据规定的情景， 按照合乎情理的理解，对它进行再创作，把抽象的内容加 以阐发，使其具体形象。“压缩语段”考查的是将一段话 进行准确的提炼、概括、压缩的能力。“扩展语句”命题 在内容上呈开放性，同时紧密联系学生的生活实际，为学 生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥特长，展现能 力。
【答案】 示例：尊重别人所以不傲慢 不傲慢所以 有内涵 尊重自然所以不自大 不自大所以有自知
2．(2009年江西卷)请展开想像，写一段描绘某种情境 的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词 语。(50个字左右)
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【答案】 夜幕降临了，满天的星辰在闪烁，山脚下 潺潺的流水声显得四周更加幽静，小溪旁，一位老人借助 星光正在读一本古书。
3．(2009年江苏卷)根据下面一段文字，概括说明什么 是“洼地效应”。(不超过30个字)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这 里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人 文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居 住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼 地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才 等生产要素集聚就快，发展就快。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我 快乐”
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【解析】 解答此题时要认真分析题干的要求“提取 3个反映其主要信息的关键词语”。从所给的句子分析， 这个句子涉及的对象是“士”，而“士”在“先秦时期” 是不断“演进”的。“有助于人们对‘士’的源起及早期 衍变形成一个完整而清晰的印象”是“这篇文章”的作用， 不是主要信息，可以不作考虑。另外，本题中的“士”出 现了两次，反复出现的词语，往往是关键的词语。
“洼地效应”指____________________________
【解析】 本题要求根据所给的文字，概括说明什么 是“洼地效应”，不超过30个字。要做好这道题，一方面 要比较准确地采集信息，另一方面要组织好语句，不能超 过规定的字数。字数的要求其实也是间接考查考生的语言 概括能力。题中所给的文字可以这样解读：陈述的中心是 “环境”，“洼地效应”就是创造理想的“软环境”和 “硬环境”，使某个地区对各类生产要素具有更强的吸引 力，吸引外来资源向本地区汇聚、流动，本地的经济和社 会的发展就快的现象。在理解主要意思的基础上，用不超 过30个字的简练语言加以概括即可。
【答案】 全民健身口号征集活动在一个月里收到应 征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最 终入选口号为“我运动，我快乐”。
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【解析】 本题考查考生仿写句子的能力。题目明确 要求“形成完整的排比句”，但考生还应仔细观察已有的 句子，发现其顶针的特点，即前一句话的最后一个短语必 须是后一句话的开头。
“压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新闻报刊 上的报道，且以近高考三个月的语料为主；复习时应注意 选择那些时新的内容进行训练。
2．扩展语句就是按照一定的要点，缀词成句，联句 成段，串段成篇，是为了把话说得更丰富、充实、形象的 一种手段；压缩语段正相反， 它是把一段话中的主要内容 用极简约的文字准确地表达出来，考查的是抽象概括能力。 从全国及各地高考试卷来看，压缩语段更显重要，出现的 频率更高。
(2)材料凸显现实生活和地方特色 如往年高考山东卷要求为全国运动会写主题口号、北 京卷要求为奥运写一条建议、安徽卷要求压缩手机短信、 辽宁卷要求以“爱护动物”为主题写广告词等，都意在引 导学生关注生活、关注现实。
1 ． (2009 年 全 国 卷 Ⅱ) 利 用 所 给 词 语 写 一 段 话 ， 介 绍 “征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子 通顺，字数在50～60之间。
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【解析】 本题是给定3个词语来考查扩展语句的试 题。除在文中要出现“流水”、“星辰”和“读”3个词 语外，应做到突出重点，生动形象，想像要合理，特别是 答题时不要忽略“描绘某种情境”的要求。可在“流水” 和“星辰”两个名词前加上复杂的定语，在动词“读”前 加上主语，还可以在最后写一句体现情境的话加以总结。