婚姻家庭与继承法
婚姻家庭与继承法课后答案
竭诚为您提供优质文档/双击可除婚姻家庭与继承法课后答案篇一：20XX-20XX年婚姻家庭继承法网上练习题汇总(含答案)婚姻家庭继承法网上练习题汇总（含答案）第四章结婚制度练习题一、单项选择题（3分*13=39分）1．现代各国法律大都规定了禁止近亲结婚，()原因是最主要的。
A．优生b．伦理c．道德D．政治2．下列说法错误的是（）。
A．法律拟制的血亲同样适用禁婚亲的规定b．我国《婚姻法》禁止姻亲之间结婚c．“同姓不婚”的婚姻制度和习惯已完全不符合社会变化的客观情况D．各国立法都普遍禁止直系血亲结婚3．甲男的母亲是乙女的姨母，甲男和乙女均已达到法定婚龄，且均无禁止结婚的疾病，二人要求结婚，依照我国现行法律（）。
A．可以结婚b．不得结婚c．女方实施绝育手术后可以结婚D．女方超过50岁可以结婚4．“未婚夫妻”之间存在什么样的法律关系?（）A．婚约关系b．夫妻关系c．同居关系D．一般社会关系，不具有法律意义5．按照最高人民法院的司法解释，1994年2月1日民政部《婚姻登记管理条例》公布实施以后，男女双方未办结婚登记手续即以夫妻名义共同生活，符合结婚实质要件，补办了结婚登记的，婚姻关系的效力()。
A．从双方补办结婚登记手续时起算b．从双方均符合婚姻法所规定的结婚的实质要件时起算c．从双方共同生活时起算D．从双方起诉离婚时起算6．没有配偶且没有婚姻障碍的一男一女以夫妻互待同居生活的，如果当事人向法院起诉请求解除同居关系的，人民法院()。
A．按解除同居关系处理b．按离婚处理c．不予受理D．有子女的按照离婚处理7．我国对无效婚和可撤销婚均采取的态度（）。
A．宣告一律溯及既往b．宣告一律不溯及既往c．宣告婚姻无效不溯及既往D．宣告撤销婚姻不溯及既往8．甲失踪后，其妻乙依法申请宣告其死亡，人民法院依照法定程序作出了死亡宣告。
3个月后，乙与丙结婚。
1年后，甲返回并向人民法院起诉，要求认定乙丙婚姻无效，恢复自己与乙的婚姻关系，人民法院应该（）。
【课程思政案例】《婚姻家庭继承法》
一、课程思政教学目标依法治国的背景下，每门法学课程都践行社会主义核心价值观中的“法治”，婚姻家庭继承法课程也不例外。
该课程所进行的思政改革主要围绕教学目标、教学方法、教学内容等展开。
课程教学中运用案例导入法、专题分享法、数据驱动法、思维导图法，将学科知识与社会主义核心价值观的主题词联系。
学生在知识迁移中提高了解决实践问题的能力，完成了价值塑造。
“家是最小国，国是千万家。
”家庭成员间权利、义务、责任，来源于婚姻法与继承法的规定。
婚姻家庭继承法课程作为法学专业选修课，课程内容处处蕴含着社会主义核心价值观。
通过对婚姻家庭继承法课程婚姻制度、家庭制度及继承制度等内容的学习，学生树立正确的择偶观——以爱情为基础的婚姻家庭观。
“法律指导生活”。
学生应具备运用本课程内容筹划自己幸福美满婚姻家庭生活能力。
为了实现“夫妻恩爱、相濡以沫，子女孝顺，老人幸福，兄妹间互帮互助”和谐目标，学生自身应先作出表率，依照婚姻家庭继承法的法律规定自律生活。
一旦社会上出现婚姻家庭继承领域的不和谐音符时，学生具备分析、解决问题能力。
二、课程思政实施方法“教无定法，贵在得法”。
好的教学方法启发学生思考，培养学生的知识运用创新能力，实时获得学情反馈，助力教学改革成效。
(一)案例导入法通过视频案例的感官刺激，学生对案例中呈现内容形成感性认识。
感性认知上升为理性认知离不幵案例中答案解析。
视频案例提出问题、传授知识分析问题、厘清答案解决问题，是案例导入法的固有路径。
案例导入法不仅使学生收获了知识，而且潜移默化地对学生实现了价值塑造。
例如讲授军人婚姻特殊保护知识点时，笔者让学生观摩了解放军守卫边境界碑的视频。
当视频播放结束时，课堂内自发响起了学生雷鸣般的掌声。
学生是被解放军克服艰古自然条件，脚步丈量边界线，日复一日守护界碑顽强不屈的精神所感染，被军人保家卫国“舍小家顾大家”的忘我奉献精神所感动。
学生的爱国情感油然而生。
当学生们内心激情澎湃之时，教师适时拋出军人婚姻为什么特殊保护的问题，接下来介绍军人婚姻特殊保护的法律规制内容。
婚姻家庭与继承法期末考试题及答案
婚姻家庭与继承法期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 我国婚姻家庭法规定，下列情形不得为继承人的有：A. 血缘关系的成员B. 有监护或者赡养关系的成员C. 必须抚养或者扶养的人D. 替身继承人2. 《中华人民共和国继承法》规定，下列非婚生子女与婚生子女享有相同的继承权力的是：A. 父母离婚后，由抚养人收养的B. 父母未婚生育的C. 父母离婚后，由祖父母或者其他亲属抚养的D. 父母重新结婚后所生的3. 关于夫妻共同财产的规定，下面哪个选项是正确的？A. 夫妻共同财产由二人共同管理B. 夫妻共同财产是指结婚时各自已有和婚后所得的财产C. 夫妻共同财产属于离婚财产D. 夫妻共同财产不得继承4. 下列哪项属于婚前财产？A. 婚后由双方共同购买的房产B. 婚后夫妻共同还贷的车辆C. 婚前遗赠给一方的财产D. 婚后共同存款5. 中国的夫妻继承遵循的是：A. 男性优先继承原则B. 长子优先继承原则C. 平等继承原则D. 父系继承原则......二、简答题（每题10分，共50分）1. 简述我国婚姻家庭法中对婚姻的基本规定。
2. 什么是公共财产？请简要说明公共财产的特点和管理方式。
3. 请简述我国继承法中的直接继承和代替继承的概念。
4. 简述夫妻办理离婚手续时，对子女抚养权的处理及相关法律规定。
5. 什么是遗嘱？请简要描述编写遗嘱的条件和要求。
三、案例分析题（20分）某家庭的父亲去世后，夫妻双方共同拥有一套房产和一笔存款。
父亲在去世前并未留下任何遗嘱。
已知夫妻二人育有一子，父母的父母均已去世。
请根据我国继承法的规定，回答以下问题：1. 夫妻二人婚后共同拥有的房产属于什么性质的财产？2. 如果夫妻二人离婚，夫妻共同拥有的财产如何进行分割？3. 如果父亲去世后，母亲重新结婚并生育一子，该子女是否享有父亲遗产的继承权力？答案：选择题部分答案略（可以在此处提供完整的答案）二、简答题答案：1. 我国婚姻家庭法中对婚姻的基本规定包括：一夫一妻制、自愿结婚、男女双方有相等的权利和义务、禁止早婚、禁止包办、禁止买卖婚姻等。
婚姻家庭继承法讲课逐字稿
婚姻家庭继承法讲课逐字稿### 婚姻家庭继承法讲课逐字稿导入新课：同学们，大家好！今天我们要探讨的是与我们每个人的生活都密切相关的法律领域——婚姻家庭继承法。
这门法律不仅关系到我们个人的幸福，也关系到社会的稳定。
那么，让我们开始今天的学习之旅吧！第一部分：婚姻法概述首先，我们来简单了解一下婚姻法的基本概念。
婚姻法是调整婚姻关系的法律规范，它规定了结婚的条件、程序、夫妻间的权利和义务，以及离婚的相关法律规定。
婚姻法的核心在于保护婚姻家庭的稳定，维护家庭成员的合法权益。
互动环节：（提问）同学们，你们认为结婚需要满足哪些条件呢？（学生回答后）非常好，结婚需要满足法定年龄、双方自愿、非近亲等条件。
这些都是保障婚姻合法性的基本要素。
第二部分：家庭关系接下来，我们来看看家庭关系。
家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系以及其他家庭成员之间的关系。
在法律上，家庭成员之间有着明确的权利和义务，比如赡养、抚养、继承等。
案例分析：（展示案例）这里有一起关于父母子女抚养权的案例，我们来分析一下。
（学生讨论后）通过这个案例，我们可以看到，法律是如何在家庭关系中发挥作用，保护未成年人的合法权益。
第三部分：继承法基础现在，我们来探讨继承法。
继承法是规定财产继承的法律规范，它涉及到遗嘱继承和法定继承两种方式。
继承法的目的是确保遗产的合理分配，避免家庭纠纷。
小组讨论：（分组讨论）请同学们分小组讨论一下，如果一个人去世后没有留下遗嘱，他的财产将如何分配？（小组汇报后）各小组的观点都很有见地，法定继承确实是一种保障家庭成员权益的重要方式。
第四部分：继承法的实践应用最后，我们来看一些继承法在实际中的应用。
比如，遗产税的问题、遗产管理的问题等。
这些都是我们在处理遗产时需要考虑的实际问题。
案例演练：（案例演练）这里有一份遗嘱，我们来一起分析，这份遗嘱是否有效，以及如何执行。
（学生演练后）通过这个演练，我们可以看出，遗嘱的制定和执行都需要遵循法律规定，以确保遗产分配的公正性。
婚姻家庭与继承法论文
今日说法之‘寻亲恩仇记’分析及感想今日说法之‘寻亲恩仇记’主要讲的是：在1984年5月左右在北京一辆公交车上一个名叫曹秀珍的小女孩儿丢了，她的亲生父母此后费尽心血寻找，而小女孩却在河南被同在那辆公交车上的焦启高夫妇抚养长大，改名‘焦宁’，后来结婚并有三个子女。
一天，她实在抑制不住想找到亲生父母的冲动，于是在丈夫的帮助下，通过网上寻亲，恰巧，她的亲生父母在她的弟弟的帮助下也通过此种方法在寻找她，终于，皇天不负有心人，在热心网友的帮助下，焦宁终于找到了亲生父母。
喜悦、激动的心情还没持续多久，许多麻烦接踵而至，让所有人都陷入了忧虑中······从法律层面来看：（一）焦宁与养父母之间的关系的父母子女关系:焦宁与养父母之间的关系是拟制血亲关系。
自从6岁那年从那辆公交车上下来后，改变曹秀珍的不仅仅是一个名字，更是她一生的命运，和她的亲生父母与养父母两家的命运。
六岁，已经是开始懂事儿的年纪了她去养父母家里，还是会有寄人篱下的感觉，小时候被外公外婆带到乡下抚养，直到初中后再回到养父母家，在成长的这些年里，不管养父母对她好或者不好，她总会感觉自己是个外人，血缘关系毕竟在那个时候也很注重，她自己也想找到亲生父母，但局限于能力，又怕养父母伤心，所以一直埋藏在心里。
但不管怎么说，养父母养大她，给她安排工作，可她的心里多多少少都会有隔阂，这是无法消除的。
再说，在那个年代，一般父母也不会考虑那么多，要注意孩子的心理健康之类的，健康的养大焦宁，其实在某种方面做得已经不错了。
那个特殊的时代，由于中国人的法律意识不强烈，养父母最大的错就是没有及时把孩子交到警察局，当时没有这个觉悟也是在情理之中。
或许这就是命运吧！但焦宁事后对养父母的冷漠实在是让他们心寒，毕竟几十年养大的恩情还在啊！而且在法律上，焦宁仍有义务为养父母养老送终。
（二）焦宁与亲生父母之间的父母子女关系焦宁与亲生父母之间的关系为自然血亲关系。
婚姻家庭继承法论文-婚姻家庭继承法论文
婚姻家庭继承法论文-婚姻家庭继承法论文————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：婚姻家庭继承法论文:婚姻家庭继承法论文-法律婚姻家庭继承法论文:婚姻家庭继承法论文前言：中国社会正处在一个快速变化和全面探索的时期，两性关系和婚姻家庭领域期待解决的问题成堆。
婚姻家庭法是观察和理解社会的基本视角之一。
婚姻家庭法中具有基础地位的婚姻家庭法的基本价值、婚姻利益、配偶权与夫妻忠实、同性恋与同性结合等问题。
所以我国也相应增设了新婚姻法，同时对我国各种制度和制约有力进一步的完善和提升。
一、新婚姻法对我国婚姻家庭法律制度的完善与发展（1）关于夫妻互相忠实义务。
对于这项规定，夫妻应当互相忠实，这既是一夫一妻制的本质要求，也是社会主义道德的基本要求。
原婚姻法对夫妻间的忠实义务这一夫妻关系最核心的内容没有作出规定。
新婚姻法第一次明文规定夫妻有互相忠实的义务。
（2）禁止有配偶者与他人同居。
新婚姻法有针对性地在保障原则实施的禁止性条款中，增加了禁止有配偶者与他人同居的规定，这表明新婚姻法对包二奶、姘居等违反一夫一妻制的行为持禁止和反对的原则态度。
不仅如此，新婚姻法还通过其他条款明确了违反一夫一妻制的行为的法律责任。
这就从立法上增强了维护一夫一妻制的力度。
（3）禁止家庭暴力。
以往的法律对家庭暴力的表述并不明确，存在着针对性不强，规定不明确，立法分散，原则性强而可操作性差的缺陷.致使家庭暴力得不到有效遏制。
新婚姻法第一次在法律中明文规定：禁止家庭暴力。
同时，在救助措施和法律责任部分明确了家庭暴力受害者的救济途径，家庭暴力实施者所应承担的行政、民事和刑事法律责任，加大了打击家庭暴力和保护家庭成员的人身权利的力度，也为各地制定反家庭暴力的地方性法规、规定提供了基本法上的依据。
（4）关于无效婚姻和可撤销婚姻制度。
对于本不存在婚姻关系，应确认其无效的两性关系却按离婚处理，实质上是承认违法的结台也具有婚姻的法律效力，这不仅不利于维护婚姻法的严肃性和权威性.也不利于对受害者权和J的保护。
法学：婚姻家庭与继承法考试卷及答案(最新版)_0.doc
法学：婚姻家庭与继承法考试卷及答案（最新版） 考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、单项选择题 甲、乙为夫妻，均无父母子女。
甲只有一兄丙，乙只有一妹丁。
丙、丁均独立生活，且与甲、乙往来较少。
2014年春节期间，甲、乙驾马车进城购买年货，回家途中因马受惊狂奔，甲、乙被摔下悬崖。
戊路过时发现甲已死亡，乙尚存一点气息，戊遂将乙送往医院，但乙在被送往医院途中死亡。
经查甲、乙共有房屋三间。
下列表述正确的是（ ）。
A.甲乙的遗产由丙独自继承 B.甲乙的遗产由丁独自继承 C.甲乙的遗产由丙、丁平分 D.甲乙的遗产归甲、乙所在村所有 本题答案： 2、单项选择题 中国公民和外国人到我国婚姻登记管理机关申请结婚登记，在申请后的多长期限内办理登记手续，发给结婚证。
（ ）A.一个月内 B.二个月内 C.三个月内 D.二周以内 本题答案： 3、单项选择题 关于离婚登记，三位同学发表了以下看法：甲：离婚登记的当事人必须是夫妻双方。
乙：夫妻双方有真实的离婚合意，且对离婚后各项问题作出了妥当安排，登记机关应当准许登记离婚。
丙：离婚登记必须经过申请、审查、登记、公姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------示四个环节。
其中正确的说法有（）个。
A.0B.1C.2D.3本题答案：4、单项选择题李某丈夫的嫂子是李某的（）.A.血亲的配偶B.配偶的血亲C.血亲的配偶的血亲D.配偶的血亲的配偶本题答案：5、单项选择题继承权纠纷提起诉讼的期限为二年，自继承人知道或者应当知道其权利被侵犯之日起计算。
婚姻家庭与继承法课后答案
竭诚为您提供优质文档/双击可除婚姻家庭与继承法课后答案篇一：20XX-20XX年婚姻家庭继承法网上练习题汇总(含答案)婚姻家庭继承法网上练习题汇总（含答案）第四章结婚制度练习题一、单项选择题（3分*13=39分）1．现代各国法律大都规定了禁止近亲结婚，()原因是最主要的。
A．优生b．伦理c．道德D．政治2．下列说法错误的是（）。
A．法律拟制的血亲同样适用禁婚亲的规定b．我国《婚姻法》禁止姻亲之间结婚c．“同姓不婚”的婚姻制度和习惯已完全不符合社会变化的客观情况D．各国立法都普遍禁止直系血亲结婚3．甲男的母亲是乙女的姨母，甲男和乙女均已达到法定婚龄，且均无禁止结婚的疾病，二人要求结婚，依照我国现行法律（）。
A．可以结婚b．不得结婚c．女方实施绝育手术后可以结婚D．女方超过50岁可以结婚4．“未婚夫妻”之间存在什么样的法律关系?（）A．婚约关系b．夫妻关系c．同居关系D．一般社会关系，不具有法律意义5．按照最高人民法院的司法解释，1994年2月1日民政部《婚姻登记管理条例》公布实施以后，男女双方未办结婚登记手续即以夫妻名义共同生活，符合结婚实质要件，补办了结婚登记的，婚姻关系的效力()。
A．从双方补办结婚登记手续时起算b．从双方均符合婚姻法所规定的结婚的实质要件时起算c．从双方共同生活时起算D．从双方起诉离婚时起算6．没有配偶且没有婚姻障碍的一男一女以夫妻互待同居生活的，如果当事人向法院起诉请求解除同居关系的，人民法院()。
A．按解除同居关系处理b．按离婚处理c．不予受理D．有子女的按照离婚处理7．我国对无效婚和可撤销婚均采取的态度（）。
A．宣告一律溯及既往b．宣告一律不溯及既往c．宣告婚姻无效不溯及既往D．宣告撤销婚姻不溯及既往8．甲失踪后，其妻乙依法申请宣告其死亡，人民法院依照法定程序作出了死亡宣告。
3个月后，乙与丙结婚。
1年后，甲返回并向人民法院起诉，要求认定乙丙婚姻无效，恢复自己与乙的婚姻关系，人民法院应该（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
婚姻家庭与继承法
一、介绍
婚姻是社会生活中一项重要的法律制度，而家庭是婚姻的基本单位。
婚姻家庭与继承法涉及到人们日常生活的方方面面，包括婚姻的成立
和解除、夫妻之间的权利和义务、子女的抚养和教育以及财产的继承
等内容。
本文将围绕婚姻家庭与继承法展开探讨，旨在帮助读者更好
地了解相关法律规定。
二、婚姻的成立和解除
婚姻的成立需要符合一定的法律条件，包括男女双方均年满22周岁、不在直系血亲关系中、无离婚或死亡的配偶等。
而婚姻的解除可
以通过离婚、死亡或宣告无效等方式实现。
离婚是指夫妻双方经过法
律程序解除婚姻关系，需要满足夫妻双方的共同申请或一方的申请经
过法院审判。
婚姻的解除对于夫妻双方以及相关权益产生重要影响。
三、夫妻之间的权利和义务
婚姻法规定了夫妻之间的权利和义务，旨在保护夫妻的基本权益，
并维护家庭的稳定和和谐。
夫妻之间应互相尊重、互相扶持，共同分
担家务劳动和经济负担。
夫妻双方都享有平等的婚姻权利，包括财产权、继承权等。
同时，婚姻法还规定了对家庭暴力行为的打击和惩戒，以保护家庭成员的人身安全。
四、子女的抚养和教育
子女是婚姻家庭的重要组成部分，对于他们的抚养和教育也需要法
律保护。
父母双方都有抚养子女的权利和义务，应当共同承担子女的
抚养责任。
如果夫妻双方达成协议，可以由一方独自承担抚养责任，
但需保障子女的身心健康和全面发展。
此外，父母还有权利决定子女
的教育方式和学校选择，但需尊重子女的意愿和发展需求。
五、财产的继承
继承是婚姻家庭与继承法中的一项重要内容。
根据我国继承法的规定，继承权是每个公民的合法权益，且无论男女都享有平等的继承权。
财产的继承可以通过遗嘱继承和法定继承两种方式进行。
遗嘱继承是
指被继承人在生前通过立遗嘱规定继承人与继承份额，而法定继承则
是依照继承法规定，按照一定比例将财产分配给合法继承人。
六、婚姻家庭与继承法的实施与完善
婚姻家庭与继承法的实施与完善是社会发展的一项重要任务。
随着
社会的进步和法律意识的增强，人们对于婚姻家庭和继承问题的关注
度越来越高。
应加大舆论宣传力度，提高公众的法律意识和规则遵守
意识。
同时，相关立法机关也需要根据社会变化和需要，及时进行法
律修订和完善，以更好地适应社会的发展和需求。
七、结语
婚姻家庭与继承法是社会生活中不可或缺的重要法律制度。
了解和
遵守相关法律规定，维护婚姻家庭的稳定和和谐，保护每个人的合法
权益是每个公民的责任和义务。
希望本文能够帮助读者对婚姻家庭与
继承法有更清晰的认识，进一步提升法律素养，并在实际生活中做到合法合规。