小学英语备课组长工作计划书

小学英语备课组长工作计划书

小学英语备课组长工作计划书

一、工作目标和目标规划

1.工作目标

本次备课组长工作旨在将小学英语备课组的教学质量提高至一个新的高度，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。

2.目标规划

(1)梳理教学大纲，制定备课计划。

(2)明确备课组员职责，以高效的协作提高备课质量。

(3)充分利用网络教学资源，提供更丰富的教学内容和素材。

(4)加强学生课堂表现的评估和反馈，帮助学生改进学习方法和习惯，提高学习效果。

二、工作任务和时间安排

1.工作任务

(1)组织例会，梳理教学大纲，制定备课计划，排定备课时间。

(2)分工合作，明确每位备课组员的工作任务和职责，确保备课顺利推进。 (3)收集网络教学资源，筛选、整理、优化，满足备课需要，提供更丰富的教学内容和素材。

(4)定期对学生课堂表现评估和反馈，帮助学生改进学习方法和习惯，提高学习效果。

2.时间安排

(1)例会时间：每周一次，每次2小时。

(2)备课时间：每周一次，每次3小时。

(3)评估和反馈时间：每周一次，每次1小时。

三、资源调配和预算计划

1.资源调配

(1)网络教学资源：通过开展网络资源整合工作，收集了大量英语教学资源，覆盖各个学习阶段和学习领域。

(2)学生课堂表现评估表：定期对学生的表现进行评估，为学生提供改进习惯和方法的指导。

2.预算计划

(1)网络教学资源预算：2000元/年。

(2)学生课堂表现评估费用：1000元/年。

四、项目风险评估和管理

1.主要风险

(1)备课组员成员不齐，影响备课进度和质量。 (2)学生参与度不高，影响教学效果。

2.风险管理

(1)加强成员沟通协调，确保备课计划按期完成。

(2)激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

五、工作绩效管理

1.主要绩效

(1)备课组成员的绩效：按时提交任务，保质保量完成任务。

(2)教学效果的评测：评估学生的英语知识和技能的提升情况，调整教学方法，优化教学细节。

2.绩效激励

(1)对于备课组成员的出色表现，给予奖励。

(2)对于达成的教学效果，给予表扬和鼓励。

六、工作沟通和协调

1.成员间沟通协调

(1)每周召开例会，明确工作进展和问题，商讨解决方案。

(2)成员之间保持密切联系，随时沟通解决工作疑难。

2.与学校领导、班主任、家长之间的沟通协调

(1)及时向学校领导汇报备课组工作进展和效果。 (2)对于学生的学习情况进行及时反馈，与班主任和家长保持联系。

七、工作总结和复盘

1.工作总结

(1)对备课组工作过程进行总结和反思，分析工作的成功和不足。

(2)总结教学效果，为下一次备课提供借鉴和参考。

2.工作复盘

(1)对工作过程和效果进行定期复盘，及时调整和优化。

(2)平时在工作会议和学校会议上汇报和分享工作体会和收获，取得更多的反馈与指导。

注：以上是小学英语备课组长的工作计划书，旨在提高备课组的工作效率和质量，并落实工作目标。同时，针对可能出现的风险，设计了相应的风险管理措施，以确保工作效果的最优化。工作计划书是工作的依据，通过科学的规划，使工作计划更加合理化、精准化和高效化，保证了工作的有序进行和有效达成预期目标。