新人教版二年级下册数学整理和复习课件

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人教版二年级数学下册第八单元《克和千克整理复习》教学课件

知识点理解质量单位“克、千克”的联系与区
别，并会选择正确的质量单位 1．下面的物品有多重？在正确的数据上方画“√”。
易错辨析
2．估一估，连一连。
辨析：先把物品按从轻到重排队，再连一连。
提升点 1 会选择合适的单位
3．在下面的括号里填上“千克”或“克”。
克
千克
克
克
千克
克
提升点 2 根据不同的秤分析出所称物品的质量
4．下面的物品有多重？填一填。
100克
500克
710克
800克
35千克
3千克
克和千克之间的进率
练习
教材习题
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。（选题源于教材P46第12题）
画角略。10°、45°、60°的角是锐角，90°的角是直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。
800克＜ 4千克
6900克＜ 7千克
999克＜ 1千克
2千克＞ 1500克
辨析：把“几千克”转化为“多少克”，再
比较大小简便些。
提升点 1 提高克与千克之间的进率的应变能力
3．几袋重1千克？填一填。
10
5
2
提升点 2 结合生活实际，想办法使天平平衡
4．下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态？连一连。
梨和苹果共重5000克，其中梨重2000克，苹果重多少千克？
5000 - 2000 =3000（克） 3000克=3千克
答：苹果重3千克。
3
2
1千克棉花和1千克铁比较，哪个重一些？ 1千克=1千克
所以一样重。不会受物体的材质影响。
这节课你们都学会了哪些知识？

【小学数学】第五单元混合运算复习(课件) 二年级下册数学人教版

先算二年级一共多少人,再减去没达标的人数, 就是达标的人数。
42+43-10 =85-10 =75（人）
答：达标的有75人。
拓展延伸能力提升
一、根据下表列出相应的算式，并计算。
加数另一个加数算式及结果
6×5 25
6×5+25=55
12-8 30
12-8+30=34
因数另一个因数算式及结果
(34+47)÷9
42
二、列式计算。
1. 78减去12除以6的商，结果是多少？ 78-(12÷6）
=78-2 =76 2.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？
36÷6+29 =6+29 =35 3.57与30的和比16多多少？
57+30-16 =87-16 =71
三、二年级一班有42人,二班有43人,全年级有10人体育没达标,达标的有多少人?
10-(3+5) =10-8
4×3+5
=2（元）
=12+5
答：还剩2元。
=17（元）
在这里要使用小括
答：一共需要17元。号改变运算顺序
随堂练习巩固新知
一、在括号内填“＞”“＜”“＝”。
(1)5×4+5〇＞ 5×4-5 (3)4×2×3〇= 4×(2×3) (5)40-8×3〇＞ 40-8×4
答：还剩21筐。
三、康乃馨(xīn):3元/枝,百合:5元/枝
我想买4枝康乃馨和1枝百合,一共需要多少钱？
我带了10元钱，两种各买1枝,还剩多少钱？
我是这样想的：
2.先算1枝康乃馨和1枝百合的价钱一共是多少，再用10元减去他们的总钱数。
1.先算4枝康乃馨的价格,再加上1枝百合的价格就是一共需要的钱数。

(新插图)人教版二年级数学下册 4-5 表内除法(二)整理和复习(课件)

表内除法（二）整理和复习
我们快来来分算类一整算理。这些算式吧。
比较杂乱。
小红
18÷6
=15÷÷3 1150==÷112
27÷3 =5
=9
小明
18÷2 =9
28÷124 ÷= 72 =165 ÷372=÷5 9 = 8
16 ÷8 =2
54÷9 = 6 10 ÷75÷=72 = 1 49÷7 =7
怎样整理？
小红 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 商为9
小明
竖着观察，你有什么发现？
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 商为1 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 商为2 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 商为3 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 商为4
数学书第44页
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
小小贝红
横着观察，你有什么发现？
被除数和除数都逐渐变大，但商不变，都商4。
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9

2017-2018学年新人教版二年级数学下册二年级下册解决问题复习-山师附小-王伟伟公开课课件公开课

香蕉每斤5元，买了6斤，带了20了8天，还剩下42页没看，请问这本故事书一共多少页？
王老师有40个小粘贴，分给6个小朋友每人3个，还剩下多少个小粘贴？
小明拿了50元，买了4套，还剩多少钱？
5元
7元
3.归一问题 3张纸能做27朵花，5张纸能做多少朵花？ 8件上衣需要40个扣子，6件上衣需要多少个扣子？买4斤苹果24元，买6斤苹果多少钱？
4.带括号的应用题
白乒乓球3个，红乒乓球4个，每个球2元，一共需要多少钱？
美术组有男生16人，女生24人，书法组有8人，美术组的人数是书法组的几倍？
学校要买足球23个，买的跳绳的个数比足球少16个每条跳绳8元，买跳绳一共花了多少钱？
男生有8人，女生比男生多16人，女生的人数是男生的几倍？
谢谢
20.小兔要种30棵白菜，已经种了4行，每行7棵，还剩下多少棵？
21.4个篮子能装28个苹果，7个篮子能装多少个苹果？
22.妈妈买了一些苹果，如果平均分给6个人，那么每人能分得4个，如果平均分给8个人，每人分几个呢？
23.王老师买了4种小粘贴，每种9个，想要平均分给6个人，每人分几个？
24.5分钟能写40个字，8分钟能写多少个字？
15.电影院成人票30元，儿童票半价，爸爸妈妈和小华去电影院，买票要花多少钱呢？
16.把30套桌椅，每5套为一行，能分成几行？每6套一行能分成几行呢？
17.一把直尺3元钱，15元钱，能买几把直尺？
18.妈妈20元钱买了5个苹果，一个苹果多少钱？
19.一个文具盒7元，小红想买8个文具盒，可是只带了50元钱，请问还差多少钱？
5.一本书一共70页，第一天看了28页，第二天看了23页，还剩下多少也没看？

人教新课标二年级数学下册《整理和复习》PPT课件

45÷9＝5
3×7＝21 32÷8＝4 56÷8＝ 7
小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，这样才能算得对。
检测二（4分钟）
2. 小鸟回家。
检测三（4分钟）
课本第46页的第2题。
=6 =5 =3 =9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=7 =8
=4
（ 18÷6 ）<（36÷9 ） <（40÷8 ） <（ 54÷9）
检测五（4分钟）
课本第46页的第4题。
6×4=24 42÷6=7
课堂小结（2分钟）
说说这节课你的收获。
当堂检测（10分钟）
整理和复习
教学目标
知识与技能：使学生进一步掌握除法的意义，并能够熟练运用除法解决一些简单的实际问题，将知识运用到生活中。过程与方法：通过整理表内除法算式，利用变向的思维，来掌握除法的运用，并达到熟练利用除法解决生活中简单问题的程度。情感态度与价值观：通过学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生体验成功的快乐，培养学生的数学情感。
问题： 1. 从乐乐整理的表中你能发现什么？ 2. 根据你的发现把余下的算式填出来。 3、得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？
检测一（3分钟）
课本第46页的第1题。 1. 看谁算得都对。 72÷9＝8 28÷4＝7 5×9＝45 42÷7＝ 6
64－8＝56 30÷6＝5 27÷3＝9 54＋6＝ 60
学习目标（1分钟）
进一步掌握除法的意义，并能
够熟练运用除法解决一些简单的实
际问题，将知识运用到生活中。（重难点）
知识整理（6分钟）
10÷5 12÷3 15÷3 18÷3 21÷3 24÷3 27÷3 12÷4 16÷4 20÷4 24÷4 28÷4 32÷4 36÷4 15÷5 20÷5 25÷5 30÷5 35÷5 40÷5 45÷5 6÷6 12÷6 18÷6 24÷6 30÷6 36÷6 42÷6 48÷6 54÷6 7÷7 14÷7 21÷7 28÷7 35÷7 42÷7 49÷7 56÷7 63÷7 8÷8 16÷8 24÷8 32÷8 40÷8 48÷8 56÷8 64÷8 72÷8 9÷9 18÷9 27÷9 36÷9 45÷9 54÷9 63÷9 72÷9 81÷9

新人教版数学二年级下册课件第四单元全部课件

如果现在有6 台电脑，你打算怎么安排？
24÷6=4（人）口答：安排每 4人一组。
探究新知二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用一台电脑，需要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问题没有解决呢，让我们一起来看一看吧！
根据信息，你能利用手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式中的被除数，一个乘数相当于除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面）答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？

人教版数学二年级下册5 整理和复习

►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
摆法一：摆2行，每行6盆
二、知识应用
2.有12盆花，要把它摆成一个长方形花坛，可以怎样摆？
摆法二：摆3行，每行4盆
二、知识应用
2.有12盆花，要把它摆成一个长方形花坛，可以怎样摆？
摆法三：摆4行，每行3盆
二、知识应用
2.有12盆花，要把它摆成一个长方形花坛，可以怎样摆？
摆法四：摆6行，每行2盆
练习六
2.（1）14个，每2个一份，可以分成几份？ 14÷2=7
（2）被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5=6
（3）25里面有几个5？ 25÷5=5
三、巩固反馈
练习六
3.有24本练习本。
24÷6=4（本） 24÷4=6（人）
三、巩固反馈
练习六
4.（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？ 5×4=20（根）
表内除法（一）
长度单位
5 整理和复习
一、回顾整理
表内除法（一）
平均分
平均分的含义平均分的方法
除法
除法算式的读法除法算式各部分的名称
用2～6的乘法口诀求商
计算方法
解决问题
解决有关平均分的问题的方法

人教二年级下册数学-教学课件第五单元5.7 整理和复习

错解分析：（1）忽略了小括号能改变运算顺序的作用，这道题
应该先算小括号里面的算式。（2）应该熟练地掌握混合运算的运算
顺序及计算法则，认真地计算。
正确答案：（14＋49）÷7 =63÷7 =9
课堂练习
1.脱式计算。
（52-45）×6 =7×6 =42
23＋5×8
=23＋40 =63
32÷4＋25 =8＋25
课件PPT
复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
先说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24
72－5×8＝32
40
（14＋21）÷7＝5
35
7×（36－30）＝42
6
48－18＋32＝ 62
3
300÷6＋29＝34
5
复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
课件PPT
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
（25+15）÷8 =40÷8 =5（只）答：平均每个笼子里放5只。
返回
6.剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
（60-15）÷5
=45÷5
=9（米）
答：平均每天挖9米。
返回
7.皮球每个5元，购买5个及以上，每个优惠1 元。李老师本来准备买4个皮球，你认为他应该怎样买？ 4×5=20（元） 20÷（5-1） =20÷4 =5（个）答：买4个皮球的钱可以买5个皮球。
我买了8 枝玫瑰。
我买了8 枝百合。
=8×2 =16（元）答：买百合比买玫
瑰少花16元。
返回
课后作业课本：第57页第1、2题
返回
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你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（二）巩固用乘法口诀求商
根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。
一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五五二十五五六三十六六三十六
三、运用所学知识解决问题
（三）辨析练习
解决下面的问题。
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？算式：5×4＝20（根）
我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！
你有什么发现？
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（三）应用口诀求商
看谁算得都对。 6×2＝ 12 12÷3＝ 4 36÷6＝ 6 71－50＝ 21 18÷6＝3 17－9＝8 16÷4＝4 30＋6＝36 30÷6＝5 3÷3＝1 25＋5＝30 8÷2＝4 4×5＝ 20 24÷4＝6 20÷5＝4 18÷3＝6
算式：24÷6＝4（个）
算式：10÷2＝5（根）
算式：10－6＝4（根）
四、课堂作业
作业：本单元结束了，你想说些什么？
三、运用所学知识解决问题
（一）列式计算
1. 14个，每2个一份，可以分成几份？
14÷2＝7 2. 被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5＝6 3. 25里面有几个5？ 25÷5＝5
三、运用所学知识解决问题
（二）解决问题
有24本练习本。
比较两道题，你能发现什么不同和相同？
24÷6＝4（本） 24÷4＝6（人）问题： 1. 读一读，你知道了什么？ 2. 能列出算式吗？ 3. 为什么用除法算？怎样算的？ 4. 解答正确吗？
9 ÷ 3＝ 3
12÷2＝6 12÷6＝2 试着说一说每个算式表示的意义。
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（一）复习6的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。
一（一）得一
一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二（三）得六二四得八二五一十二六（十二）三三得九（三）四十二三五十五三六十八四四十六四五（二十）四六二十四五五二十五五（六）三十（六）六三十六
表内除法（一）
整理和复习
一、加深除法含义的认识
（一）举例说明“平均分”的含义
什么是平均分？用自己的方式举例说一说。
9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我画了两组圆，每组 6个，是平均分。
请你也试着说一说！
一、加深除法含义的认识
（二）写算式，说除法各部分名称
根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。