舞蹈排练实施方案
学校广场舞实施方案
学校广场舞实施方案为了丰富学校文化生活，促进师生身心健康，提高学校整体形象，特制定学校广场舞实施方案。
一、活动目的。
通过开展广场舞活动，增强师生体魄，促进师生之间的交流和沟通，丰富学校文化生活，增强学校凝聚力，提高学校整体形象。
二、活动对象。
全校师生均可参与，鼓励广大师生积极参与广场舞活动，特别是中老年教职工和学生。
三、活动时间。
每周定期安排广场舞活动时间，具体时间为每周五下午4:00-6:00，每次活动时间为2小时。
四、活动地点。
学校操场为主要活动地点，如遇特殊情况，可在学校礼堂或室内体育馆进行。
五、活动内容。
1. 活动形式，广场舞活动以集体舞为主，也可安排自由舞蹈和健身操等形式。
2. 活动流程，活动开始前进行热身操，然后进行舞蹈排练，最后进行整体表演。
3. 活动安排，每次活动安排一名专业舞蹈老师指导，确保活动进行有序和规范。
六、活动要求。
1. 参与者要求，参与者应着装整齐，不得穿拖鞋、拖鞋、露脚趾鞋等不适宜的服装，保持活动场地整洁。
2. 活动纪律，参与者应严格遵守活动纪律，不得随意离开活动场地，不得擅自更改活动内容。
3. 活动安全，参与者应注意活动安全，避免因活动受伤，特别是中老年参与者要注意保护好自己。
七、活动评选。
每学期末举办一次广场舞比赛，评选出最佳表演团队和最佳个人表演者，并颁发奖品和荣誉证书。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、校园电视、校园网站等多种形式进行广场舞活动的宣传，鼓励更多的师生积极参与。
以上为学校广场舞实施方案，希望全体师生积极响应，共同参与，共同营造良好的校园文化氛围。
少儿舞蹈课实施方案
少儿舞蹈课实施方案一、前言。
少儿舞蹈课作为一种丰富多彩的体育课程，对于儿童的身体和心理发展都具有积极的作用。
因此，我们需要制定一套科学、合理的实施方案，以确保少儿舞蹈课的教学效果和教学质量。
二、教学目标。
1. 培养儿童的舞蹈兴趣，激发其对舞蹈的热爱。
2. 提高儿童的身体协调能力和灵活性。
3. 增强儿童的表演能力和舞台表现力。
4. 培养儿童的合作意识和团队精神。
三、教学内容。
1. 舞蹈基本功训练，包括舞姿、步法、肢体协调等基本训练内容，以及舞蹈基本功的提高和巩固。
2. 舞蹈技巧训练，根据儿童的年龄和身体特点，进行相应的舞蹈技巧训练，包括跳跃、转体、扭腰等动作的训练。
3. 舞蹈表演训练，通过一定的舞蹈编排和排练，培养儿童的表演能力和舞台表现力。
4. 舞蹈创作训练，鼓励儿童进行舞蹈创作，培养其创造力和想象力。
四、教学方法。
1. 激发学生兴趣，通过丰富多彩的舞蹈教学内容和形式，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 注重示范和指导，教师要注重对舞蹈动作的示范和指导，帮助学生正确掌握舞蹈技巧。
3. 引导自主学习，在教学过程中，引导学生进行自主学习和自主探究，培养其学习能力和动手能力。
4. 培养合作意识，通过小组合作和团队合作的形式，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评价。
1. 定期考核学习成果，定期对学生的舞蹈学习成果进行考核，及时发现问题并进行调整。
2. 鼓励表演展示，组织舞蹈表演和展示活动，鼓励学生展示自己的舞蹈成果，增强其表演信心。
3. 多角度评价，综合运用观察、测评、问卷调查等方法，对学生的舞蹈学习进行多角度评价。
六、教学保障。
1. 营造良好的教学环境，为学生提供一个良好的舞蹈教学环境，包括教学场地、器材设施等。
2. 完善的教学资源，提供丰富多样的舞蹈教学资源，包括音乐、舞蹈视频等。
3. 专业的教学团队，建立一支专业的舞蹈教学团队，保证教学质量和教学效果。
七、总结。
少儿舞蹈课的实施方案需要科学合理，既注重基本功训练，又注重舞蹈技巧和表演能力的培养，同时要注重学生的兴趣和潜能的开发。
大课间舞蹈实施方案
大课间舞蹈实施方案一、背景介绍。
大课间是学生们放松身心、活跃气氛的重要时间段，而舞蹈作为一种有氧运动，不仅可以增强学生体质，还可以提高学生的情绪状态，增强团队合作意识。
因此，制定一份科学合理的大课间舞蹈实施方案，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
二、目标。
1. 提供学生在大课间进行舞蹈活动的机会，丰富大课间活动内容，增强学生的学习体验。
2. 增强学生的体质，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 通过舞蹈活动，促进学生身心健康，缓解学习压力，增强学生的情绪管理能力。
三、实施方案。
1. 时间安排。
每周安排2-3次大课间舞蹈活动，每次活动时间控制在15-20分钟左右，确保学生在短时间内得到有效的运动。
2. 活动内容。
选择适合学生年龄和身体条件的舞蹈曲目，可以是拉丁舞、民族舞、现代舞等，活动内容要具有一定的欢乐性和挑战性，激发学生的参与热情。
3. 活动环境。
在操场或者室内体育馆等场所进行舞蹈活动，保证学生的安全和舒适度，同时注意活动场地的通风和卫生情况。
4. 活动组织。
由学校老师或者专业舞蹈教练组织活动，确保活动的专业性和安全性，同时可以邀请学生中具有舞蹈特长的同学担任助教，增强学生的参与感和团队合作意识。
5. 活动评估。
每次舞蹈活动结束后，进行简单的活动评估，了解学生的参与情况和活动效果，及时调整活动内容和方式，确保舞蹈活动的持续开展和有效性。
四、实施效果。
1. 学生身心健康得到有效改善，学生的情绪管理能力和团队合作意识得到增强。
2. 学生的学习体验得到丰富，大课间活动内容更加多样化，提高了学生的学习积极性。
3. 学校整体氛围更加活跃，学生之间的交流和互动更加融洽，有利于学校的教育教学工作的开展。
五、总结。
大课间舞蹈活动对于学生的身心健康和全面发展具有积极的促进作用，学校应该高度重视大课间舞蹈活动的开展，制定科学合理的实施方案，确保活动的顺利进行和有效实施。
希望通过大课间舞蹈活动，能够为学生营造更加健康、积极、快乐的学习氛围，为学生的全面发展和成长助力。
舞蹈编导排练实施方案
舞蹈编导排练实施方案一、前期准备。
在进行舞蹈编导排练之前，首先需要进行充分的前期准备工作。
这包括确定舞蹈风格和主题，编写舞蹈剧本，设计舞蹈动作和舞美布景等。
在确定了舞蹈的整体框架后，需要招募合适的舞者和排练人员，确保整个编导排练的顺利进行。
二、排练流程安排。
1. 制定详细的排练计划。
在确定了舞蹈编导排练的整体框架后，需要制定详细的排练计划。
包括每天的排练时间安排、排练内容安排、舞者和排练人员的到场时间等。
排练计划要合理安排时间，确保舞者和排练人员有充足的休息时间，同时也要保证排练的效率和质量。
2. 细化排练内容。
在排练过程中，需要将整个舞蹈编导排练内容细化到每一个细节。
包括舞蹈动作的细节调整、舞者表情和情感的表达、舞美布景的布置等。
每一个细节都需要精心设计和安排，确保舞蹈整体效果的完美呈现。
3. 加强舞者的身体训练。
在排练过程中，需要加强舞者的身体训练，包括柔韧性训练、力量训练、耐力训练等。
只有身体素质过关，舞者才能更好地完成编导排练中的各项任务。
三、排练注意事项。
1. 注意舞者的身体健康。
在排练过程中，需要密切关注舞者的身体健康状况。
一旦发现舞者有身体不适，要及时安排休息或就医，确保舞者的身体健康。
2. 加强沟通和协调。
在编导排练过程中，需要加强舞者、排练人员和其他工作人员之间的沟通和协调。
只有团结一致，才能更好地完成舞蹈编导排练工作。
3. 确保安全。
在排练过程中，需要确保舞者和排练人员的安全。
包括舞蹈动作的安全性、舞美布景的稳固性等。
只有确保安全，才能让舞蹈编导排练工作顺利进行。
四、总结。
舞蹈编导排练是一个需要细致规划和精心安排的工作，只有充分的前期准备、合理的排练流程安排、注意排练过程中的细节和注意事项，才能确保舞蹈编导排练工作的顺利进行。
希望以上方案能够为舞蹈编导排练工作提供一定的参考和帮助。
舞蹈排练实施方案
舞蹈排练实施方案一、前期准备。
在进行舞蹈排练之前，需要做好充分的前期准备工作。
首先，确定舞蹈排练的主题和风格，明确舞蹈的表现形式和舞蹈者的角色。
其次，准备好音乐、道具和舞美等必要的排练资源。
最后，制定详细的排练计划和时间安排，确保排练工作的有序进行。
二、排练分工。
在确定了舞蹈排练的主题和风格之后，需要对参与排练的舞蹈者进行分工安排。
根据舞蹈的内容和难度，将舞蹈者分为不同的小组，并确定每个小组的具体任务和排练内容。
同时，需要指定专业的舞蹈老师或指导者，对每个小组进行指导和辅导，确保排练效果的质量和统一性。
三、排练流程。
在确定了排练分工之后，需要制定详细的排练流程和内容安排。
首先，进行基本的舞蹈训练和热身活动，确保舞蹈者的身体状态和舞蹈技巧达到要求。
然后，逐步进行舞蹈动作和编排的排练，包括舞步、手势、表情和配合等内容。
最后，进行整体的排练和演出效果的调整，确保舞蹈的完整性和统一性。
四、排练注意事项。
在进行舞蹈排练的过程中，需要注意以下几个方面的问题。
首先，要注意舞蹈者的身体健康和安全，避免因为过度训练而导致意外伤害。
其次，要注重舞蹈者的表现力和情感表达，让舞蹈更具有感染力和观赏性。
最后，要注意舞蹈的舞台效果和舞美设计，确保舞蹈的整体效果和观赏价值。
五、排练总结和反馈。
在完成了舞蹈排练之后，需要进行总结和反馈工作。
首先，对整个排练过程进行总结和评估，分析排练中存在的问题和不足，为下一阶段的排练工作做好准备。
其次，对舞蹈者进行个别或集体的反馈和指导，帮助他们改进和提高舞蹈表现。
最后，要及时调整和完善排练方案，确保舞蹈排练工作的顺利进行和最终的成功呈现。
六、结语。
舞蹈排练是一个复杂而又精彩的过程，需要全面而细致的准备和安排。
只有在前期的充分准备和精心安排下，才能顺利完成舞蹈排练的任务，并取得优异的表现效果。
希望通过本实施方案的指导，能够帮助舞蹈排练工作更加顺利和成功。
舞蹈选人排练实施方案
舞蹈选人排练实施方案一、前期准备。
在进行舞蹈选人排练之前，需要做好充分的前期准备工作。
首先，需要确定舞蹈的风格和主题，以便为选人排练提供清晰的方向。
其次，需要明确舞蹈的难度和技术要求，以便在选人时能够有针对性地进行选拔。
同时，还需要准备好合适的排练场地和音乐资源，确保排练的顺利进行。
二、选人流程。
1. 宣传通知。
在确定好舞蹈的风格和主题后，需要通过各种途径进行宣传通知，吸引更多的人参与选人。
可以通过社交媒体、校园广播、海报等方式进行宣传，让更多的人了解并参与到舞蹈选人排练中来。
2. 选拔标准。
在选人时，需要根据舞蹈的难度和技术要求，制定出相应的选拔标准。
可以根据舞蹈的节奏感、舞姿美感、表现力等方面进行评分，以便筛选出最适合的舞者。
3. 选拔流程。
选拔流程分为初选和复选两个阶段。
初选阶段可以采取集体面试的方式，让所有参与者进行简单的舞蹈表演，并根据选拔标准进行初步筛选。
复选阶段可以邀请专业的舞蹈老师或团队成员进行评审，最终确定参与排练的舞者名单。
三、排练实施。
1. 制定排练计划。
在确定好参与排练的舞者名单后，需要制定详细的排练计划。
包括排练时间、内容安排、音乐配合等方面，确保排练的有条不紊进行。
2. 分工合作。
在排练过程中，需要明确每个舞者的角色和分工，让每个人都清楚自己的任务和要求。
同时，需要加强团队合作意识，让大家共同努力，达到最佳的排练效果。
3. 定期检查。
在排练过程中，需要定期进行检查和总结，及时发现问题并加以解决。
可以安排专业的舞蹈老师或团队成员进行指导，提出宝贵意见，帮助舞者不断提高。
四、总结反馈。
在舞蹈选人排练结束后，需要进行总结和反馈。
可以邀请专业人士进行观摩和评价，收集意见和建议，为今后的舞蹈排练工作提供参考和改进方向。
以上就是舞蹈选人排练实施方案的具体内容，希望能够为相关工作提供一定的参考和帮助。
让我们共同努力，打造精彩的舞蹈作品！。
舞蹈排练实施方案
舞蹈排练实施方案
其次，需要确定排练的内容和目标。
在制定排练计划时，要明确每个舞蹈节目
的具体内容和要求，包括舞蹈动作、表情演绎、舞台布景等。
同时，还需要设定排练的具体目标，例如提高舞者的技术水平、提升舞蹈作品的艺术表现力等。
接下来，要确定排练的人员和分工。
在排练过程中，需要有专业的舞蹈老师或
编导来指导和指挥整个排练过程。
同时，还需要有音乐老师、灯光师、化妆师等配合工作，确保舞蹈作品的整体效果和质量。
另外，要做好排练的准备工作。
在排练开始之前，要确保舞蹈场地的安全和整洁，排除一切可能影响排练效果的因素。
同时，还要准备好必要的道具、音乐和舞台布景等，以确保排练的顺利进行。
在实施排练过程中，要注重细节，确保每个舞者的动作和表现都达到要求。
同时，要注重团队合作，促进舞者之间的默契和配合，确保整个舞蹈作品的协调一致。
最后，在排练结束后，要及时总结和反馈。
排练结束后，要及时对排练效果进
行总结和评估，发现问题及时加以改进和完善。
同时，还要及时给予舞者们反馈和指导，帮助他们提高自身的舞蹈水平和表现能力。
总的来说，舞蹈排练实施方案需要做好充分的准备工作，确定排练的时间和地点、内容和目标、人员和分工，做好排练的准备工作，并在实施过程中注重细节和团队合作，最终在排练结束后进行总结和反馈，以确保舞蹈作品的质量和效果达到预期目标。
舞剧排练实施方案
舞剧排练实施方案一、前期准备。
在进行舞剧排练之前，必须进行充分的前期准备工作。
首先，需要确定舞剧的排练目标和主题，明确舞剧的叙事线索和情感表达。
其次，需要制定详细的排练计划和时间表，包括排练的内容、时间安排、地点选择等。
同时，还需要确定排练所需的人员和物资，包括舞者、编导、音乐师、服装道具等。
二、排练分工。
在舞剧排练过程中，需要明确各个人员的分工和责任。
编导负责舞剧的整体策划和指导，舞者需要按照编导的要求进行舞蹈动作的排练和表演，音乐师负责音乐的配合和演奏，服装道具组负责舞剧的服装道具的准备和管理。
各个人员之间需要密切配合，共同推动舞剧排练工作的顺利进行。
三、排练内容。
舞剧排练内容主要包括舞蹈动作的排练、情感表达的演绎、音乐与舞蹈的配合等。
在舞蹈动作的排练中，舞者需要不断地进行重复练习，以确保舞蹈动作的标准和流畅。
在情感表达的演绎中，舞者需要深入理解角色的情感内核，将其融入到舞蹈动作中，使观众能够感受到舞者的情感共鸣。
在音乐与舞蹈的配合中，音乐师和舞者需要紧密配合，确保音乐和舞蹈的节奏和情感相互呼应，达到最佳的艺术效果。
四、排练要点。
在舞剧排练过程中，需要特别注意一些排练要点。
首先，要注重舞者的体能训练和保护，确保他们在排练过程中不受伤。
其次，要注重舞者的情感表达和角色演绎，引导他们深入理解角色内心，将情感融入到舞蹈动作中。
同时，还要注重音乐和舞蹈的协调配合，确保音乐和舞蹈的和谐统一。
最后，要注重排练效果的反馈和调整，及时总结排练中的不足之处，进行调整和改进。
五、排练总结。
在舞剧排练结束后，需要进行总结和评估。
编导需要与各个人员进行沟通，听取他们对排练过程的意见和建议，总结排练中的经验和教训，为下一阶段的排练工作做好准备。
同时，还需要对舞剧的整体效果进行评估，发现问题并及时进行调整和改进，以确保舞剧的最终呈现效果。
六、排练注意事项。
在舞剧排练过程中，需要注意一些事项。
首先，要确保排练的安全和秩序，防止意外事件的发生。
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2012—2013学年下学期舞蹈实施方案西陶小学2013.04 2012—2013学年下学期舞蹈实施方案舞蹈教学是一门音乐及形体艺术的结合，也是情感及节奏的结合。
更是学生们喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶学生的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
为了积极推进我校素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，让学生在活动中发现自我、展示自我，陶冶美好情操，促进学校教育教学质量的进一步提高。
结合我校实际，特成立舞蹈活动小组，工作安排如下：一、指导思想为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活，活动面向部分学生有组织有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、活动目标：1、训练基本功，使学生完成舞蹈的基本训练内容。
通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、排练成品舞蹈至少两个，可以参加各种社会实践活动及礼仪服务。
4、分层次进行舞蹈教学，真正做到因材施教。
三、活动措施1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。
2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。
3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，严肃考勤制度，严格管理，认真落实，确保训练正常进行，从而促进学生良好习惯的养成。
4、真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。
5、加强舞蹈队伍管理，随时向学校汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。
四、活动内容（1）热身运动在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等。
主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
（2）地面训练儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。
主要措施有： 1、脚背和膝盖的训练2、肩的开度和前腿的软度训练3、旁腰和旁腿的软开度训练4、胸腰和腹肌的训练5、脊椎和胯骨的训练6、胯部和臀部的训练7、胯部和腿部的综合训练8、节奏和方位的训练9、后腿和背肌的训练 10、踢腿和力量的练习。
（3）把上训练遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。
具体措施有： 1、直立和半蹲训练 2、擦地推脚背练习3、压腿练习：分为压正腿和压旁腿4、大踢腿5、下腰游戏（4）中间训练这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
具体措施： 1、手的姿态的训练2、小跳训练3、点转4、平转5、控制。
6、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
7、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
培训对象：小学1--6年级学生五、参加人数：25—30人七、活动时间：每周三、四活动课由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。
八、注意事项1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。
2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。
附：舞蹈小组训练时间及内容计划表训练时间及内容篇二：舞蹈方案新丰小学舞蹈兴趣小组活动方案王娜娜一、指导思想；为启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
本校特成立学生舞蹈兴趣小组。
兴趣小组有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
本小组面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
二、训练目标：1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
三、训练重点：学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、训练任务1、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
2、排练一个现代舞和一个古典舞。
五、教学方法：在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，提高学生动作的协调性。
并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。
六、活动措施、安排：1、热身运动；在训练的10分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习3、把上训练。
具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
具体措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）控制。
七、小组体系：小组名称：舞蹈兴趣小组指导老师：王娜娜活动地点：音乐教室活动时间：星期二下午第五、六节课2013年9月篇三：2011年教职工舞蹈队排练方案龙岗区育贤小学舞蹈队排练方案一、指导思想为迎接“大运会”的到来，唱响“大运”主旋律，努力构建龙岗和谐教育，进一步活跃校园文化生活，充分展示教师队伍昂扬向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣，展示我们“育贤人”的艺术素养。
二、人员分配1、主管行政：张庆安副校长、高威廉主任。
2、动作指导：卢欣如科长、周远群老师。
3、教师舞蹈队员：卢欣如、周远群、李小艳、杨长英、冼月明、蒲梅林、郑小梅、李雅川、蒲露霞、卓红娜、陈美、肖玉红、王宗亚、骆杏共14人。
三、具体排练工作安排1、动员会议：4月6日下午4：00在会议室召开，会议主持：卢欣如科长，到会人员：行政及队员。
2、排练时间安排：自4月7日——5月中旬为舞蹈动作排练，每周训练两次，逢周一、二、四的下午5：00—7：00,总务处4:50提供点心，7:15在厨房就餐。
5月中旬——6月上旬为舞蹈排舞训练期；6月上旬——10日，为舞蹈规范、细化动作期。
按照街道要求，6月13日—17日为彩排、比赛期。
3、排练要求：⑴各舞蹈队员众志成城，全力以赴，出勤出力，听从指挥。
⑵为提高效益，各舞蹈队员应有高度的时间观念，不迟到，不早退，特殊情况应向主管行政请假。
⑶各舞蹈队员训练应虚心学习，认真钻研，勤看精练。
⑷教师舞蹈队应保持信息信号畅通。
四、后勤具体安排1、周一、二、四排练，后勤部提供点心等服务，厨房提供膳食服务。
2、视训练场地所限，必要时总务处安排外出训练。
3、训练矿泉水安排200箱，存放于音乐器材室。
4、训练时所需的物品另行安排。
5、外宿教师接送由金亮负责。
五、服装准备1、女队员安排一套练功服、一双练功鞋；2、舞蹈队员表演服，由高威廉主任、卢欣如科长选材确认。
六、经费与预算1、膳食经费：2、外出训练经费：3、矿泉水费用：4、服装费用：5、队员训练费用由课时及期末教育教学奖金中列支。
七、其他安排1、外出训练、彩排时课程由教导处和后勤部协调安排；2、计划变更，以临时安排为准。
龙岗区育贤小学后勤部龙岗区育贤小学音乐科组 2011年3月30日篇四：舞蹈兴趣小组活动方案舞蹈兴趣小组活动方案一、主题：形体基训及舞蹈表演二、活动对象：二—四年级三、具体时间：每周三下午第三节课四、人数：26人左右五、活动目的：根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。
同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。
六、活动具体过程：九月份：1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。
2、制定活动方案和教学内容。
3、开展正常的教学活动。
十~十二月份：1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的软开度得到有效的提高。
2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。
3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。
一月份：1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。
教师总结。
七、舞蹈基本功训练要点：头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练：压肩、环动、松肩。
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习：基本手位。
6、下肢训练：（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。
（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。
（4）、胯部训练：开胯训练。
7、脚部训练（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。
（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。
（3）勾绷脚：地面勾绷脚。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈训练计划与安排：基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
成果展示：学期末或元旦进行现场展示。
2014、9篇五：舞蹈社团活动实施方案中学舞蹈队社团活动计划一、意义以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。