乡镇中心小学党支部创先争优活动总结
2020年小学党支部创先争优活动总结
小学党支部创先争优活动总结一今年日是第个“国际禁毒日”，我校确定份为禁毒宣传教育月。
学校紧紧围绕“禁毒，共同的责任”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，发挥团委、政教处等部门的作用，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展各种教育宣传活动，坚决控制毒品进入校园。
现将本月活动情况总结如下一、制定方案，专人负责。
成立学校禁毒宣传工作领导小组组长副组长成员二、围绕主题，开展活动。
我们学校按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传活动，根据中学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“禁毒，共同的责任”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。
主要做法有(每班进行了一节禁毒主题班会。
通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能，激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品，形成禁毒是每一个人都应该有的责任的概念。
(组织各年级学生观看禁毒教育影片。
让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了他们的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。
(利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。
(利用校园广播，在每周两次的红领巾广播组织有关资料进行广播，还利用班会课时间班主任讲故事的形式。
让全体学生在故事中的真实事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上一条不归路。
(学校进行大型的“禁毒，共同的责任”主题教育活动，并于日升旗仪式后进行全体学生进行“禁毒，共同的责任”的宣誓活动。
乡镇学校创先争优活动总结
乡镇学校创先争优活动总结一、活动概述乡镇学校创先争优活动是指为了提高乡镇学校办学质量和办学水平，提升师生发展能力，激发学校内外部力量的共同参与和支持，以赛促改、以赛促能，增强学校活力和竞争力的一项活动。
通过组织各类比赛、培训和评选等活动，激发乡镇学校教育事业的活力，推动教师、学生、家长和各社会力量共同参与学校的发展，培养学生的综合素质。
二、活动目标1.提高教师业务素质：通过活动组织的培训、交流等活动，提高乡镇学校教师的教学水平，推动教师的专业成长和教育教学能力；2.培养学生综合素质：通过丰富多样的比赛和活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质；3.增强家校合作：通过活动组织家长参与教育教学活动，加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的成长；4.整合社会资源：通过各类比赛、展览及志愿服务等活动，吸引社会力量的参与，为学校提供更多的资源支持。
三、活动组织1.制定活动方案：根据学校实际情况，制定活动方案，明确活动目标、内容和时间安排，确定活动组织和协调人员；2.宣传推广：通过校园广播、班会、家长会等渠道，向师生和家长宣传活动的意义和目标，吸引更多人参与；3.组织培训和交流活动：邀请专家学者、教育行业的资深人士进行培训和讲座，加强教师专业素养的提升，促进教师之间的交流与互动；4.组织比赛和评选：组织各类学科竞赛、实践活动和文化艺术活动，评选出优秀的个人和集体，激励更多学生和教师参与；5.整合社会资源：与社会各界建立合作关系，邀请社会力量参与学校的发展和教育教学活动，提供更多的资源支持。
四、活动效果乡镇学校创先争优活动的开展，取得了显著成效：1.教师业务素质提升：通过培训和交流活动，教师的专业能力和教学水平得到了提高，更好地满足了学生学习的需求。
2.学生综合素质提高：通过参与各类比赛和实践活动，学生的创新意识和实践能力得到了培养和提高，综合素质得到了提升。
3.家校合作加强：通过组织家长参与教育教学活动，加强了学校与家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的发展和成长。
学校党支部创先争优活动小结
学校党支部创先争优活动小结1500字近期，我校党支部积极开展创先争优活动，通过此次活动，党员们进一步提升了工作意识和水平，取得了显著的成效。
一、活动开展情况党支部组织全体党员参加了此次活动，活动持续了一个月。
活动期间，党员们积极参与各项工作，认真学习先进典型事迹，了解学校发展动向，充分发挥党员的示范引领作用。
二、取得的成效1. 提升师德师风所有党员通过学习校内外相关先进人物的事迹，深入了解学校的正能量传递，进一步认识到作为党员的责任和使命，党员们充分发挥先进典型的示范作用，得到了学生和同事的一致好评。
2. 发挥优秀员工的作用活动期间，党员们积极参与各项工作，不仅发挥了自身的优势，也更好地协同了同事的工作，互相推动，互相支持，为学校的各项工作带来了积极的贡献。
3. 开展思想汇报会为了让党员们更好地梳理思路，提高思考水平，党支部还开展了一系列思想汇报会。
通过讨论，党员们对于当前学校遇到的问题和发展方向有了更深刻的认识，为学校的发展提供了思想支持和智力支持。
4. 促进工作质量的提高通过此次活动，党员们不仅努力提升个人的工作质量，也协同支持了同事的工作，为学校的各项工作质量提升发挥了重要作用。
三、存在的问题和解决方案在活动期间，虽然取得了很好的成效，但也存在一些问题，例如，部分党员还未能充分发挥自身作用，还有一些党员参与度较低。
为了解决这些问题，党支部将继续做好以下几个方面：1. 进一步提高党性意识。
加强党员教育和学习，让党员们更好地了解党领导下的学校，进一步提升党员的纪律性和组织性。
2. 增加业务培训机会。
通过增加业务培训机会，帮助党员们更好地掌握业务知识和技能，提升工作水平。
3. 坚持持续开展活动。
持续开展创先争优活动，不断强化党员队伍的凝聚力和合作精神。
同时，也可以让党员们在开展活动中更好地发挥自身的才干。
总之，通过此次创先争优活动的开展，党员们的工作意识和水平得到了提升，并且为学校的发展做出了积极的贡献。
小学创先争优活动阶段工作小结
小学创先争优活动阶段工作小结在小学创先争优活动的阶段工作中，我作为负责人，认真组织、安排、指导全体成员的工作，并与各个部门密切合作，共同推动活动的顺利开展。
经过我们全体成员的共同努力，我们在以下几个方面取得了显著的成绩。
首先，在活动的组织与安排方面，我们制定了详细的工作计划，并根据实际情况进行了合理的调整。
我们通过召开部门例会和全体成员会议，及时将活动内容和安排向全体成员进行了宣传和交流，提高了全员的参与度和积极性。
在工作的实施过程中，我们注重协调各个部门之间的关系，加强了工作的衔接和配合，确保了活动进程的顺利进行。
其次，在活动的宣传与报道方面，我们制定了详细的宣传计划，并调动了各种资源进行广泛的宣传工作。
我们在校园内悬挂了宣传海报，并委派班级宣传委员进行班级宣传。
同时，我们还通过校园广播、微信公众号等多种形式进行了宣传推广。
在活动过程中，我们注重对重要节点的宣传报道，通过拍摄照片、录制视频等方式进行了多媒体宣传，增强了活动的影响力和感染力。
再次，在活动的实施与落实方面，我们强调了问题的整改与解决。
在活动中，我们密切关注各个部门的工作进展，及时收集反馈意见和问题，并及时组织开展工作总结、经验交流会议，分析问题原因并制定解决措施。
我们注重将工作向下精细化，明确责任和目标，并与各个部门进行密切配合，确保各项工作得到有效的落实和执行。
最后，在活动成果的总结与表彰方面，我们制定了详细的评选标准和流程，对在活动中表现突出的个人和集体进行了表彰和奖励。
我们将庆祝活动作为一个阶段的重要节点，通过举办活动庆典、颁发奖状、授予荣誉称号等方式，充分调动了全体成员的积极性和参与度，激发了继续努力的动力。
总结起来，小学创先争优活动阶段工作取得了明显的成效。
通过我们的共同努力，我们在活动的各个环节都取得了良好的效果，凝聚了师生的力量，提升了学校的整体形象和影响力。
然而，我们也要清醒地看到，还有一些问题存在，例如活动宣传力度不足、活动成果监督不到位等。
小学党支部和党员开展创先争优活动群众评议工作小结
小学党支部和党员开展创先争优活动群众评议工作小结为进一步推进我校创先争优活动的开展，按照《关于在创先争优活动中开展群众评议工作的通知》，每半年组织一次对党支部开展创先争优活动和对党员参加活动情况，采取组织考评、党员互评、群众测评的方式，组织党员、群众进行了评议。
现将评议情况汇报如下：一是思想上高度重视，不搞“作秀和走过场”。
共有38位教职工参加对党支部和党员的评议，发放38份《党员参加争先创优活动评议表》，发放38份《基层党组织开展创先争优活动群众评议表》，回收率100%。
在评议中，全体教职工都真正运用了自己的“心和手”，严肃认真地按五带头“优秀共产党员”基本要求，对全体党员进行了严肃认识的评议。
二是群众评议代表广泛，效果良好。
参加群众评议工作的有老党员和退休教师6人，教职工32人。
《评议表》全部回收，通过情况汇总，群众满意度较高。
三是通过评议了解真实民意。
广泛听取群众意见和要求，从群众意见中看清平常没有察觉或没有引起重视的问题，切实保证人民群众的知情权、参与权和监督权。
对群众反映的问题，及时调查处理，并将群众建议的办理结果和师生所提问题的答复及时向师生反馈。
四是通过评议增强党员的主体意识。
增强党员主体意识是保持共产党员先进性的内在要求和客观需要，群众不仅要评议活动开展好不好，也要评议共产党员表现好不好，结合“五带头”优秀共产党员的基本要求，便于群众反映部分党员同志工作作风等方面存在的问题，激发党员的主体意识和责任意识，扎实有效的开展创先争优活动。
五是通过评议增强党组织的战斗堡垒作用。
用评议检查学校党组织开展创先争优活动成效是否显著，有没有达到“五个好”先进基层党组织创建的要求，对群众反映的问题要明确责任，限期改正；对活动开展成效显著，群众满意度高的，要树立学习典型，增强建设学习型党组织的紧迫感，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
总之，通过开展群众评议活动，一方面可以发现、培育一批党组织与党员的先进典型，发挥典型示范作用，指导和推动学校各项工作的开展；另一方面可以切实解决党员队伍的“保先”问题，始终保持党员队伍的纯洁性和先进性，推动创先争优活动的深入开展。
乡镇创先争优活动汇报总结
乡镇创先争优活动汇报总结一、活动背景乡镇创先争优活动是指在中国农村地区开展的一项竞赛活动，旨在激发农村乡镇党员干部和群众的积极性，推动乡镇经济社会发展。
乡镇创先争优活动以创新精神、工作创优、服务创佳为核心目标，通过各项活动和评比，督促乡镇基层党组织和干部队伍不断提高党建工作水平和服务质量。
二、活动内容1. 主题教育通过组织开展乡镇主题教育活动，提高党员干部政治觉悟，推动乡镇党建工作。
2. 创新农村治理通过推进乡镇农村治理创新，加强乡村基层自治能力，促进农村经济社会发展。
3. 宣传乡村文化组织各种文化活动，弘扬乡村传统文化，提高乡村文化软实力。
4. 扶贫工作深入开展扶贫工作，推动脱贫攻坚工作，确保全面建成小康社会目标如期实现。
5. 社会服务加强对群众服务工作，提高乡镇公共服务水平，增强群众对党和政府的信任。
三、取得成效通过乡镇创先争优活动的开展，取得了以下成效：1. 党员干部队伍建设不断加强，政治建设、思想建设、组织建设、作风建设取得明显成效。
2. 乡村治理水平提高，基层自治能力增强，各项社会事务管理更加规范、高效。
3. 乡村文化建设取得良好进展，群众文化生活丰富多样化，传统文化得到有效传承。
4. 扶贫工作取得显著成效，贫困户减少，脱贫攻坚工作进展顺利，农村经济社会发展稳定。
5. 社会服务水平大幅提高，就业、教育、医疗等公共服务更加普惠，群众满意度明显提高。
四、存在的问题1. 有些乡镇在乡村治理创新和基层自治方面仍存在不足，需要加强与农村居民的沟通与交流，提高民主决策水平。
2. 部分乡镇的宣传工作和文化建设还不够扎实，需要加大宣传力度，弘扬优秀传统文化。
3. 在扶贫工作方面，还有一些困难地区贫困程度较高，需要加大政策支持和扶持力度。
4. 个别乡镇的社会服务水平仍然不够高，需要加强对公共服务工作的管理和整合。
五、改进措施1. 加强党员干部队伍的培训和教育，提高他们的政治素质和工作能力。
2. 加强与农村居民的沟通与交流，充分发挥群众的主体作用，推动基层治理创新。
创先争优活动总结范文(三篇)_创先争优活工作小结
创先争优活动总结范文（三篇）_创先争优活工作小结创先争优活动总结范文一：在过去的一年中，我们学校开展了一系列的创先争优活动，取得了显著的成绩。
通过这些活动，我们深刻认识到了创先争优对于学校发展的积极意义，也加深了师生们对于“创先争优”的认同和理解。
我们开展了一系列的文化活动，包括德育演讲比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛等等。
这些活动不仅提高了学生们的审美水平，锻炼了他们的文化艺术能力，而且也培养了他们的自信心和表达能力。
我们学校的学生在这些活动中取得了许多好成绩，获得了各类奖项和荣誉。
我们还开展了一系列的科技创新活动，包括科学作文比赛、科学实验展示等等。
通过这些活动，学生们积极参与到科学研究中，体验了科学的乐趣，提高了他们的创新能力和科学素养。
一些学生的科研成果甚至得到了专家的认可，并被转化为实际应用。
我们还开展了一系列的社会实践活动，包括社区服务、志愿者活动等等。
通过这些活动，学生们了解了社会的需要，锻炼了他们的实践能力和社会责任感。
学生们在社会实践中发现了自己的优势和不足，也培养了他们的团队合作精神和领导能力。
通过这一年的创先争优活动，我们学校取得了许多好成绩。
这些成绩不仅体现在学生们的个人成长和发展上，也提高了学校的整体素质和形象。
我们相信，在未来的创先争优活动中，我们将继续保持这样的良好势头，取得更多更好的成绩。
我们开展了一系列的学习活动。
通过主题班会、讲座、研讨会等形式，帮助学生们树立正确的学习态度，提高学习效果。
学生们在学习活动中不仅增加了知识，还培养了良好的学习习惯和方法。
学校也加强了对学生学习的监督和指导，提高了教师的教学质量。
我们还开展了一系列的体育活动。
通过运动会、足球比赛、篮球比赛等形式，促进学生们的身体健康发展。
参与体育活动不仅让学生们健康快乐地成长，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
一些学生在体育活动中展现了自己的才华和潜力，获得了荣誉和奖励。
小学党支部创先争优活动总结与小学党支部半年工作总结
小学党支部创先争优活动总结与小学党支部半年工作总结小学党支部创先争优活动总结我__镇中心小学党支部以局党委的党建创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“___”重要思想，扎实开展“党的群众路线教育实践活动”切实增强党___的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部___建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，取得了可喜的成绩。
现将我学区党支部党建创先争优工作总结一、建立健全各种工作机制1、结合本校实际，精心制定实施新一轮党建规划和___建设规划，认真制定全年党建工作计划，并认真贯彻落实。
2、完善支部___建设工作制度。
研究落实本校党支部___建设工作。
3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部___建设责任机制，坚持开展“创先争优活动。
二、认真做好发展党员工作1、认真制定年度发展党员工作计划，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量。
2、严格按照《党章》、《发展党员工作细则(试行)》和___部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。
三、大力加强___建设第1 页共7 页1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校___各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。
认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。
学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。
2、深入开展了“党的群众路线教育实践活动”，___全体教师学习有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。
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乡镇中心小学党支部创先争优活动总结xx乡中心小学党支部在乡党委的关怀与领导下，积极组织学校党员政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。
根据我们实际，学校以“和谐教育，快乐翠绿”为学校的生命线，以“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”为学生的成长线；以“专业情怀，人文素养”为教师的发展线，学校党支部“创先争优”活动为保障，将“快乐、高效”课堂教学改革结合起来，开展学校创绿、创示范园等各项工作。
一、学习文件，提高认识按照上级要求，我们党支部组织全体党员认真学习了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，学习了上级党组织有关文件，明确了开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本地区本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
明确了创先争优活动的总体要求，关键是把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。
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）推动科学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点；服务人民群众，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。
明确了创先争优活动的主要形式，是创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。
《意见》明确提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
明确了创先争优活动抓实抓好。
要紧密结合本地区本部门本单位中心工作来谋划和推动创先争优；贴近基层单位实际，确定具体争创主题。
二、建立组织，制定方案通过学习提高认识后，我们建立了“创先争优”活动组织机构，党支部书记方春红任组长，成员有：邵文龙、倪根女。
制定了《学校党支部“创先争优”主题实践活动方案》三、公开承诺，接受监督为认真开展“创先争优”活动，努力保持党员教师先进性、争当星级共产党员，同时为了更好地让全体党员教师接受群众监督，我校党支部研究决定，将我校教师党员公开承诺书做成展板，并张挂在墙上，公开供全体师生员工共同监督。
党员教师的承诺书除了在学校公示外，还将在醒目位置张贴。
承诺书的公示，时刻警示着党员教师要保持清醒的头脑，牢记自己肩负的职责，在“创先争优”活动中，响应号召，从自身做起，从小事做起，严守纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己。
四、扎实工作，初见效果1、落实科学发展观，改善办学条件。
为进一步改善学校办学条件，大力实施惠及于民，今年暑假期间，学校党支部书记方春红各方奔波，在各级领导和相关部门及的大力支持、广大师生的理解与配合下，学校实施了十多项校园改造工程。
从7月10日起，经过一个暑假的紧张施工，目前大部分工程已经顺利竣工，校园面貌焕然一新。
这些改造工程由基建处组织实施，包括校区学生食堂装饰装修改造、校区教室吸音改造、校区学生食堂内外改造装饰装修改造、校区校园绿地草坪更新改造、校区校园及校外路灯照明系统改造、校区学生公寓粉刷修缮改造，工程最大的改造幼儿园、建塑胶跑道，等等十多项工程。
今年暑假期间的施工工程面广、施工单位多、施工现场大、施工工期紧张，施工难度很大，各相关部门和施工单位克服重重困难，确保了工程的顺利进行。
假期，学校党支部书记方春红带领学校支委及部分党员亲临改造工程的实施，多次到现场了解工程进展情况，解决工程困难。
此次改造涉及后勤的工程较多，后勤在全力做好餐饮、住宿等生活保障的同时，大力协助基建处做好改造工作。
党支部书记一马当先，党员同志紧随其后，放弃休息时间，多次进行集体义务劳动，顶着酷暑、冒着高温，奋战在施工现场第一线，确保了相关改造工程高质量、按进度推进，为工程的顺利实施奠定了基础。
暑期一个个校园改造的现场都有党员流下的汗水。
“改跑道、改操场、改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯，切实加强学校卫生安全管理”为主要内容的“六改一加强”工程以来，我校通过调研、规划、试点和全面改造，目前，学校用上了自来水，完善了厨房功能，厕所得到改造和重建。
特别是用几十万元建成塑（转载自第一范文网，请保留此标记。
）胶跑道，使学校焕然一新。
全学校已基本达到饮水管网化、厕所卫生化、厨房功能规范化、学生行为文明化。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”“六改一加强”经过长时间的磨砺，为xx乡的孩子们迎来了新的希望，为xx乡教育的发展和学生的健康成长奠定了坚实的基础。
容光焕发的学校新貌如同一幅幅美丽画卷映入人们的眼帘。
学生家长们沿着绿树成荫、鸟语花香的幽静小道，看到一条条醒目的跑道，一棵棵挺拔的树，一片片碧绿的草地，一幢幢拔地而起的新教学楼，一间间现代化的多功能教室，一个个天真快乐的孩子们......无不深受感染，不住地惊叹道：“真是太漂亮了，环境太优雅了！孩子们能在这样的环境下学习生活，真是很幸福.....”，“在现在这么漂亮的学校，心情非常愉快，希望孩子们能在这里健康快乐成长。
”2、与世具进，迎难负重，勇创市示范幼儿园。
为争创“市示范幼儿园”，学校党支部书记方春红带领党员各处奔波，在上级领导的支持和帮助下，我校从各方筹资金几十万元，并合理使用有限资金，努力改变园舍园貌。
将幼儿园楼全面整修、美化，老式栏杆进行改造装修，并进行亮化，面貌焕然一新。
同时整修了多功能厅，配置了全套多媒体设备；先后购进大中型户外、室内教玩具80多个种类，1000余件；各班建立区域活动角，培养幼儿各种能力；购置立式大型空调；教寝室安装了防护网，配齐了灭火器；今年结合礼仪教育将所有走廊、墙壁绘制出安全、文明礼仪、上课、做操、就餐、如厕、午睡等图案，使每一面墙壁都会说话，构建了浓郁的校园文化。
目前，我校的园舍结构、功能基本合理，幼儿活动室明亮、洁净、干燥、通风，使师幼拥有了一个安全、舒适的生活、学习环境。
概括起来我们创市示范幼儿园主要在三个方面进行了创新。
一、创新办园特色。
国内外专家研究表明：幼儿时期是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期，也是一个人的性格、人格形成的关键时期。
因此，我们确立了“坚持全面发展，倡导个性发展，实现持续发展”的办园理念，根据幼儿年龄段教育的敏感期进行科学的早期教育，致力于培养孩子的综合素质。
如开展背诵《三字经》《弟子规》等古诗词特色课，对幼儿进行古文经典学习，弘扬传统优秀文化；开展“德育晨会”特色课，每天早上上课前给幼儿讲一个古今中外的德育小故事，潜移默化影响幼儿；开展角色游戏活动课程，如小商店，小银行、小医生、小邮局、娃娃家等，让幼儿在活动中，了解社会，了解生活，学会交往，学会自立，学会做事。
幼儿入园仅一个月时间，所有小朋友都能达到自己吃饭、入厕、洗漱、穿脱鞋、裤，多数幼儿能自觉午睡、主动使用文明用语，能较流利地说儿歌和大方自如地表演，展示自我，家长满意度较高。
家长每天是怀着感激的心情送孩子入园，晚上带着满意的微笑接孩子回家，现己成为我园的一大亮点。
二是创新民主管理。
我们民主管理的载体主要是：每天一次教职工会，其次是每月一次的征求意见会，每周一次的园长开放日、每天的领导带班值日会。
真正充分发扬民主，让教职工当家做主人。
对能提出意见和建议的，不管正确与否，书记都给以表扬与肯定。
肯定他们的主人翁意识。
这样的做法，不仅是我们党支部了解民心、民意，更主要的是像一面镜子，时常督促着我们及时发现问题，改进工作。
每天的教职工会，让全体教职工参加，除了汇报园各项工作开展情况外，我们还真诚地让全体教职工对校领导的工作作风、园的发展规划、园的工作思路、园的规章制度及与教职工有关政策等提意见和建议，鼓励大家畅所欲言，并且全部答复。
我们健全了教师自主发展机制。
我们让大家根据个人特点和优势，确定发展目标，进行自主设计，自主评价，自主调适。
我们的口号是：“相信自己只要努力工作，就能创造出优异的成绩。
”我们的工作重点是努力改变过去以“管”为主（转载自第一范文网，请保留此标记。
）的方式，采取以“标准”为指导的管理模式，无论对课堂教学，还是对班级管理，对教职员工的要求全部以“标准”的形式出现，把奖惩制度变为奖励标准。
即告诉教职员工应该怎么做的“标准”，教师以此为参照物，对照自评，在园行为完全自己负责，学校管理方式由过去的“检查”变成“引导”和“提醒”，相信教师是自律的群体、最优秀的群体，从“人性本善”的角度出发，发现教师心中的“善”，消除心中的“恶”，激发教师在宽松的环境下做出更大的成绩，从而达到“无为管理”的目标，享受“无为而治”的快乐。
现在，老师们自觉交流课堂心得，研究课堂热点问题；课堂上相互学习，共同提高，工作热情日渐高涨，真正形成了“比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围。
三是建构校园新文化。
努力营造和谐氛围。
我们提出：严以律己，宽以待人，宽容别人就是善待自己，就是在创造人生的美丽，引导多看他人优点，多找自己不足，相互帮助，相互关心，荣誉面前不争不抢，困难面前不退不躲，遇到问题不推诿扯皮，遇到成绩不抢功争功。
同时提出：每个人都要做道德的强者，做校园和谐文化的促进者，做自己幸福生活的创造者。
目前，通过多项活动的开展，我园教师建立了求同存异，相互宽容的文化环境，构建了充满尊重、理解的人文精神，形成了充满活力、健康向上、积极进取的和谐校园文化。
每位教职员工都有当家人的责任感和高度的主人翁意识，都能站在幼儿园发展的大局上去干事，以为园“多做贡献为荣、少做工作为耻”己是大家的共识。
走进校园，人们就会感受到那种工作的激情和热情，到处呈现出一片勃勃生机，人人都在自己的岗位上积极主动工作、默默奉献。
每学期未，家长的感谢信象雪片一样飞来，成了我园一道靓丽的风景线。
很多家长在信中说：“幼儿园的老师真好！总是这么友善、真诚、负责、尽心。
每当来园接孩子时，看到幼儿园繁荣的景象和孩子们可爱的笑脸，真让人开心，让我们忘掉了一天工作的疲惫。
孩子能在这样好的环境里生活、学习，我们家长放心。
”“感谢幼儿园的老师把我们的孩子培养的这样好，感谢学校的领导培养出这么优秀的老师。
”在创市示范幼儿园活动中，书记方春红呕心沥血，老党员邵烈民任劳任怨，黄彦、郑红仙全力以赴，全体党员勇于创新，终于以第一名成绩圆满通过专家验收。