最新排球的规则与裁判法教案
2024年最新排球教案(精选
2024年最新排球教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第七章排球运动，具体包括排球的基本技术、战术及比赛规则。
详细内容如下：1. 排球基本技术：发球、接球、传球、扣球、拦网。
2. 排球战术：进攻战术、防守战术。
3. 排球比赛规则：比赛场地、比赛时间、得分制度、换人规则等。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高战术意识。
3. 使学生了解排球比赛规则，培养竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：排球技术的熟练掌握、战术的运用。
2. 教学重点：发球、接球、传球技术；团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、计时器、口哨。
2. 学具：运动服装、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中感受排球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（10分钟）① 发球技术：示范正面发球、侧面发球，讲解技术要领。
② 接球技术：示范正面接球、侧面接球，讲解技术要领。
③ 传球技术：示范正面传球、侧面传球，讲解技术要领。
3. 例题讲解（10分钟）以正面发球为例，讲解技术动作要领，分析易犯错误。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习发球、接球、传球技术，教师巡回指导。
5. 战术讲解与示范（10分钟）① 进攻战术：示范快攻、高球，讲解战术运用。
② 防守战术：示范拦网、后排防守，讲解战术运用。
6. 比赛实践（15分钟）学生分组进行比赛，教师观察学生技术、战术运用情况，及时指导。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、传球、扣球、拦网2. 排球战术：进攻战术、防守战术3. 排球比赛规则：比赛场地、比赛时间、得分制度、换人规则七、作业设计1. 作业题目：（1）简述排球发球、接球、传球技术要领。
（2）分析排球进攻战术与防守战术的特点。
2. 答案：（1）发球技术要领：站位、持球、挥臂、击球。
排球学生裁判教案初中
排球学生裁判教案初中一、教学目标1. 让学生掌握排球比赛的规则和裁判方法。
2. 培养学生主动参与体育活动，提高团队协作能力。
3. 提高学生对排球运动的兴趣，培养积极参与、勇于挑战的精神。
二、教学内容1. 排球比赛规则2. 排球裁判方法3. 排球比赛裁判实践三、教学重点与难点1. 教学重点：排球比赛规则的理解和运用，裁判方法的掌握。
2. 教学难点：裁判实践中的判断和决策能力。
四、教学过程1. 课堂导入a. 引导学生回顾排球比赛的基本知识。
b. 提问：什么是排球比赛的规则？为什么需要规则？c. 讲解排球比赛规则的重要性，引出本节课的内容。
2. 排球比赛规则a. 讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。
b. 讲解比赛中的技术动作规则，如发球、接发球、进攻、拦网等。
c. 讲解比赛中的犯规行为，如手球、脚球、击球出界等。
3. 排球裁判方法a. 讲解裁判的方法和步骤，包括观察、判断、决策等。
b. 讲解裁判的信号和手势，如发球权、界内界外、犯规等。
c. 讲解裁判的公平、公正、公开的原则。
4. 排球比赛裁判实践a. 分成若干小组，每组选出一个裁判，进行模拟比赛。
b. 让学生裁判进行判罚，其他学生进行监督和评价。
c. 教师对学生的裁判情况进行点评和指导。
5. 总结与反思a. 让学生回顾本节课所学内容，总结排球比赛的规则和裁判方法。
b. 提问：如何成为一名优秀的裁判？c. 引导学生认识到排球裁判不仅是技术活，更是心态和责任的体现。
五、教学评价1. 学生对排球比赛规则的理解和运用程度。
2. 学生裁判方法的掌握和实践能力。
3. 学生参与裁判活动的积极性和团队协作能力。
六、教学建议1. 注重让学生亲身体验，提高实践能力。
2. 教师要具备较强的裁判能力和经验，以便进行有效指导。
3. 鼓励学生提问，充分调动学生的积极性。
4. 注重培养学生的团队协作能力和公平正义意识。
教案十二排球竞赛主要规则与裁判法
教学内容
排球竞赛主要规则与裁判；比赛场地与器材设施
课时安排
2课时
教学目标
1、通过学习排球竞赛规则与裁判工作，使学生基本掌握主要规则及裁判判法。
2、加强排球运动项目的趣味性、娱乐性。
教学重点
主要规则、裁判手势
教学难点
持球、连击犯规
教 学 过 程
排球竞赛主要规则与裁判
一、介绍场地器材与设备
（四）球网附近的犯规
1、过网击球：在对方场区空间内击球为过网击球犯规。判断过网击球犯规的依据是击球点是否在对方场区空间。如击球点在本方场区上空，击球手随球过网是允许的，不判为过网击球犯规
过网球犯规由第一裁判员判定。
2、网下穿越进入对方空间：规则规定在不妨碍对方比赛的情况下允许队员在网下穿越进入对方空间。如妨碍了对方比赛即为犯规。
（3）球延误：发球队员必须在第一裁判员鸣哨后 5s 之内将球发出。超出 5s 后发球，则为发球延误。
发球延误犯规，由第一裁判员鸣哨后默数计时加以判定。
（4）发球犯规：发球时球未抛起或未使球清楚离手即行击球，为发球犯规，换由对方发球。此犯规由第一裁判员负责判断。
2、发球击球后的犯规
（1）发出的球过网前触及本方队员或任何物体。
（一）场地
1排球场地规格
（1）所有界线宽度均为 5cm 。
（2）两条发球区短线各长 15cm ，
（3）中线与进攻线之间为前场区，进攻线的虚线总长度为 1.75m 。
（二）球网
球网为黑色，长 9m 、宽 1m ，设在中线的中心线的上空垂直面上。球网的高度：正式比赛男子为 2.43m ，女子为 2.24m ；
2、在前场区对对方发过来的，并且球的整体高于球网的球完成进攻性击球：
排球竞赛规则和裁判法教案资料
排球竞赛规则和裁判法排球竞赛规则和裁判法一、场地、器材、设备（一）场地排球比赛场地包括比赛场区和无障碍区，其形状为对称的长方形。
比赛场地的地面必须是平坦、水平。
并且划一。
比赛场区为18×9m的长方形。
中线把它分为相等的两个区，两条长线是边线，两条短线是端线。
所有界线的宽均为5cm，线的宽度均包括在场区内。
发球区：在两条边线后各画一条长15cm，垂直并距离端线20cm的短线，两条短线之间的区域为发球区。
发球区的深度延伸至无障碍区的终端。
中线与进攻线构成前场区，前场区向边线外的无障碍区无限延长，进攻线于端线够成后场区。
比赛场区的四周至少有3m宽的无障碍区，从地面量起至少要有7m的无障碍空间。
（二）球网和网柱球网为黑色，长9.5m，宽1m，架设在中线的中心线的垂直面上。
球网的高度男子为2.43m，女子为2.24m。
少年比赛网高男子一般为2.35m，女子一般为2.15m。
一般基层比赛或儿童比赛可根据情况自行确定网高。
球网高度的测量应用量尺在场地的中间丈量。
场地中间的高度必须符合规定高度，两条边线上空的高度必须相等，并且不超过规定网高2cm。
网柱为两根高2.55m的光滑圆柱。
最好能够调节高度，固定在边线外0.5-1m 处，一切危险设施和障碍物必须排除。
标志带：为两条宽5cm，长1m的白色带子，分别系在球网两端，垂直于边线。
标志带被认为是球网的一部分。
标志杆：两根有韧性的杆子，长1.8m，直径10mm，分别设在标志带外沿球网的两侧。
出球网80cm，高出部分每10cm涂有明显对比的颜色，最好为红白相间。
标志杆被认为是球网的一部分，并视为过网区的边界。
（三）球：比赛用球的颜色可为一色的浅色或国际排联批准的多色球，圆周为65-67cm，重量为260-280g，气压为0.30-0.325kg/cm??。
二、主要规则及裁判方法（一）胜一分、胜一局和胜一场比赛采用每球得分制，胜一球即胜一分。
比赛的前四局以先得25分，并同时超出对方2分的队为胜一局。
排球规则教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解排球的基本规则和比赛流程。
2. 培养学生对排球运动的兴趣和爱好。
3. 提高学生的排球技能，为今后参加排球比赛打下基础。
二、教学对象初中一年级学生三、教学时间4课时四、教学地点学校体育馆五、教学内容1. 排球的基本规则2. 排球比赛流程3. 排球基本技能训练六、教学步骤1. 第一课时：排球基本规则讲解（1）导入：通过观看排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣。
（2）讲解排球基本规则，包括比赛场地、比赛时间、得分方式、犯规情况等。
（3）设置问题，引导学生思考，加深对规则的理解。
2. 第二课时：排球比赛流程讲解（1）讲解排球比赛流程，包括发球、接发球、进攻、防守等环节。
（2）通过实际操作，让学生了解比赛过程中的战术运用。
（3）设置模拟比赛，让学生体验比赛氛围。
3. 第三课时：排球基本技能训练（1）讲解排球基本技能，如发球、传球、扣球、拦网等。
（2）进行分组练习，让学生在教练的指导下进行技能训练。
（3）组织小比赛，检验学生训练成果。
4. 第四课时：总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结排球规则和比赛流程。
（2）引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
（3）鼓励学生在课余时间加强练习，提高自己的排球技能。
七、教学方法1. 讲解法：通过讲解排球规则和比赛流程，让学生了解排球运动的基本知识。
2. 演示法：通过教练演示排球基本技能，让学生直观地学习。
3. 练习法：通过分组练习和小比赛，让学生在实际操作中提高技能。
4. 反思法：通过总结和反思，让学生认识到自己的不足，激发学习动力。
八、教学评价1. 学生对排球规则和比赛流程的掌握程度。
2. 学生在练习过程中的参与度和进步情况。
3. 学生对排球运动的兴趣和爱好程度。
九、教学准备1. 教学课件、排球、球网、标志盘等教学器材。
2. 比赛场地布置，确保比赛顺利进行。
3. 教练员：具备排球专业知识和教学经验。
通过本教学设计方案，使学生了解排球规则、比赛流程和基本技能，为今后参加排球比赛打下坚实基础。
教案十二排球竞赛主要规则与裁判法
教案十二排球竞赛主要规则与裁判法一、引入1.引入排球的基本概念和背景知识，让学生了解排球的起源和发展，以及排球比赛的意义和重要性。
二、排球竞赛主要规则1.球场和装备规则-排球比赛通常在一个长方形的场地上进行，场地长度为18米，宽度为9米。
-场地上有一个距离两侧边线3米的中线，将场地分为两个等分。
-比赛时需要使用排球和两个对角线上有标记的攻防区。
-双方队伍各由6名队员组成，其中一名为队长。
2.比赛规则-开局时，裁判员会进行抛硬币决定发球队，然后发球方从发球区发球。
-进攻方在接发球之后尽量将球传给队友，结果落在对方场地内即可得分。
-接发球方要尽量防守并将球传回对方场地，避免对方得分。
-比赛中每个队有3次机会进行进攻，但每次进攻只能由同一名队员完成，球员可变换位置。
-每一局比赛中，本方队伍得25分且领先对方2分时，即可赢得该局比赛。
3.安全规则-在比赛过程中，球员必须要遵守安全规则，避免发生碰撞或其他意外伤害。
-排球比赛中，球员不能踩过中线，并且要保持比赛的公平性和友好性。
三、裁判法1.发球裁判-发球裁判负责监督发球过程中的规则是否遵守，例如发球的位置是否正确、时间是否符合要求等。
-发球裁判需要根据规则判断发球是否出界，如果出界，违例对方得分。
2.两边裁判-两边裁判分别站在场地两侧，负责判断球是否出界、是否触网、是否有违例犯规等。
-如果两边裁判有不同的判断，裁判长可以根据裁判的判断作出决定。
3.裁判长-裁判长是整个比赛的最高裁判，负责监督比赛的整个过程，并指导其他裁判员的工作。
-裁判长还负责解决争议和裁定比赛中的规则纠纷。
4.记分员-记分员负责记录比赛的得分情况，并根据比赛规则进行计算和公布。
-记分员需要做到客观公正，准确记录比赛过程。
四、小结在本节课上，我们了解了排球竞赛的主要规则和裁判法。
学生们要遵循规则，严格要求自己，做到公正裁判和友好竞赛，才能获得更好的比赛体验和成绩。
通过学习排球的规则和裁判法，学生们将更好地理解排球竞赛的意义和规范。
2024年全部排球详细教案
2024年全部排球详细教案一、教学目标1.让学生掌握排球的基本技巧和规则。
2.培养学生的团队合作精神，提高团队协作能力。
3.增强学生的身体素质，锻炼学生的意志力。
二、教学内容1.排球基本技巧：传球、垫球、发球、扣球、拦网。
2.排球比赛规则：比赛场地、比赛时间、得分制度等。
3.排球战术训练：进攻战术、防守战术、二传战术等。
三、教学重点与难点1.教学重点：传球、垫球、发球、扣球、拦网等基本技巧的掌握。
2.教学难点：进攻战术、防守战术、二传战术的应用。
四、教学步骤第一步：课堂导入1.教师简要介绍排球运动的起源、发展及在我国的发展状况。
2.引导学生关注排球运动的魅力，激发学生学习的兴趣。
第二步：基本技巧训练1.传球训练：（1）教师示范传球动作，讲解传球要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生传球能力。
2.垫球训练：（1）教师示范垫球动作，讲解垫球要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生垫球能力。
3.发球训练：（1）教师示范发球动作，讲解发球要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生发球能力。
4.扣球训练：（1）教师示范扣球动作，讲解扣球要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生扣球能力。
5.拦网训练：（1）教师示范拦网动作，讲解拦网要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生拦网能力。
第三步：比赛规则讲解与训练1.教师讲解排球比赛场地、比赛时间、得分制度等基本规则。
2.学生进行模拟比赛，教师纠正比赛中出现的违规动作。
第四步：战术训练1.进攻战术训练：（1）教师讲解进攻战术的基本原理。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生进攻战术应用。
2.防守战术训练：（1）教师讲解防守战术的基本原理。
（2）学生分组练习，教师逐一指导。
（3）组织小型比赛，检验学生防守战术应用。
排球比赛规则讲课教案
排球比赛规则讲课教案排球比赛规则排球比赛规则（一）排球的场地及竞赛方法1．场地比赛场地：排球比赛场地长18米，宽9米，场地四周至少2米（室外至少3米）为无障碍区，上空7米从地面向上至少7米为无障碍空间。
比赛场地的地面必须是平坦、水平的。
比赛场地界限的长线叫边线，短线叫端线。
连接两条边线中点的线叫中线，它将场地分成均等的两个场区。
中线两侧3米处与中线平行的线叫进攻线。
进攻线前为前场区，进攻线后为后场区。
两端线后为发球区。
场上所有线宽均为o．05米，视为场区的一部分。
场地各条线应为白色或黄色。
球网张挂在中线的垂直面上空。
正式比赛男子网高2. 43米，女子网高2.24米（儿童和少年的球网高可根据实际情况另作规定）。
2．方法正式比赛，每队上场队员6人，在用球网隔开的各自的场地上，按照规则运用发球、垫球、传球、扣球、拦往、等技术进行攻防对抗，不使球在本方落地的一种体育运动项目。
因双方是按“排”站位的，故称为排球。
由一方后排右边队员在发球区内将球直接发过网开始。
每方最多击球三次（拦网除外）就需击球过网，不得使球在本方场内落地，不能连击。
比赛进行中，队员不能触网和越过中线触及对方场区。
每球争夺结束后，由胜队发球，如原发球队胜球，就由原发球队员继续发球；如对方夺得发球权，则要先顺时针轮转一个位置再发球。
比赛应该连续进行，直到球落地出界或某一队不能合法的将球击回对方。
不管哪方发球，胜方均得1分，同时由胜方发球。
某方先得25分为一胜局，如果双方都为24分，则必须有一方领先2分(26：24、27：25)方算胜一局。
然后交换场地进行比赛。
正式比赛采用五局三胜制。
决胜局为15分。
（二）排球比赛规则排球规则的主要内容：排球规则是由技术性规定、非技术性规定和场地设备要求等方面的内容决定的。
1．排球比赛的场地和设备(1)比赛场地分比赛场区和无障碍区。
比赛场区为长18米，宽9米的长方形，其四周至少有3米宽呈长方形对称的无障碍区，从地面量起至少有7米的无障碍空间。
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排球的规则与裁判法
题目：排球的规则与裁判法
要点:
一、介绍排球裁判法重要意义与裁判员的分工
二、介绍排球裁判法的主要手势
三、介绍排球裁判与其它项目比赛的区别
一、规则：
1、场地：所有界线宽度5厘米。
线的宽度包括在场地内。
两条发球
区短线各长15厘米，与底线垂直并相距20厘米。
两条发球区线之间为9米，发球区线与底线构成发球区，深度至无障碍区的终端。
2、球网：球网为黑色，长9.50米、宽1米，设在中线的中心线上空
垂直面上。
高度正式比赛男子：2.43米，女子：2.24米。
3、标志带、标志杆：两条标志带宽度5厘米、长1米的白色布带为
标志带，分别设在球网两端、垂直于边线和中线的中心线交接处。
两条标志带应紧贴球网，并被视为是球网的一部分。
标志杆长1.80米直径10毫米、由玻璃纤维制作的有韧性的杆子。
分别设置于标志带外沿球网的不同侧面，并高出球网80厘米。
标志杆每10厘米涂有红白相同的颜色。
标志杆被视为球网的一部分，两根标志杆和球网上沿构成过网区，标志杆被认为是向无障碍上空无限延长的。
二、裁判法：
排球裁判法的重要意义与裁判员的分工：
1、大家知道排球比赛中裁判员是比赛的服务者，他需要在一场比赛
中始终保持自己的中立，公平、公正地对待每一个球，其中包括在比赛场地中与比赛有关的所有人员的行为与相应的位置。
2、排球裁判员的分工是场上第一裁判主持整场比赛，并负责最终判
罚。
第一裁判负责第一声鸣哨开球到落地得分，其中在比赛过程中第一裁判主要负责网口球的判罚，如进攻方的触网和打手出界球以及发球队员的脚踩线与发球延误判罚。
第二裁判的职责是接发球方的场上位置以及触网、越线犯规的处罚和暂停的开始、结
束。
边裁的主要职责是自己方的一条底线和边线的界内、界外球的旗式，以及靠近自己的一侧标志杆的球触标志杆球的旗式。
介绍排球裁判法的主要手势
第一裁判和第二裁判手势：A、允许发球（挥动发球队一侧的手臂）B、交换场区（两臂在体前体后绕体旋转）C、暂停（一臂屈肘抬起，另一手手掌放在该手指尖）D、换人（两臂屈肘在胸前绕环）E、位置和次序错误（一手食指在体前水平绕环）F、界内球（整个手臂和手掌斜指向地面）界外球（两臂屈肘上举手掌向后摆动）G、持球（一手掌前平举掌心向上）H、连击（一臂屈肘举起伸出两个手指）I、双方犯规（两臂屈肘竖起拇指）J、触手出界（两臂举起一手掌摩擦另一手指尖）
司线员旗式：A、界内球（向下示旗）B、界外球（向上示旗）C、触手出界（一手举旗，另一手放置在旗顶上）D、发球犯规球从非过网区通过（一手举旗晃动，另一手指底线或标志杆）E、无法判断（两臂胸前交叉）
介绍排球裁判与其它项目比赛裁判的区别
排球裁判与其它项目比赛的区别是比如接触项目的裁判不光要对队员的技术动作做出判断还要注意到其它小动作的判罚，而排球裁判的判罚主要是技术动作和场上位置，这样看似简单，其实排球的判罚难度在于球速快，衔接紧密，精神必须高度集中，每个球捎纵即失，所以需要娴熟的业务和快速的反应和判断。