安全教育精品备课——美丽多变的大自然
《美丽多变的大自然》PPT课件大班安全
汇报人： 2023-12-27
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CONTENTS
• 大自然的美景 • 大自然的威力 • 大自然的灾害 • 安全防范措施 • 保护大自然
01
CHAPTER
大自然的美景
美丽的山川
总结词
山川是大自然的壮丽景观之一，它们拥有独特的形态和色彩，给人以美的享受 。
如果在公共场所，应迅速 远离人群，保持冷静，寻 找开阔地带躲避。
台风期间的注意事项
总结词：提前预防，关注气象预报，减 少外
台风过后应检查房屋结构是否受损，及 时清理倒塌的树木和垃圾，保持环境卫 生。
台风期间应避免使用明火和热水，以防 燃气泄漏和烫伤。
台风来临前，应关好门窗，加固易被风 吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响 的室外物品。
火山喷发后应保持警觉，注意观 察火山灰降落情况，避免外出或 暴露在有毒气体中。
05
CHAPTER
保护大自然
爱护环境，减少污染
01
02
03
减少废弃物排放
通过合理分类垃圾、回收 利用废弃物，降低对环境 的污染。
节约用水
合理使用水资源，减少浪 费，保护水资源。
保护空气质量
减少汽车尾气排放、工业 废气处理等措施，改善空 气质量。
台风的危害
台风的危害
台风是发生在热带海洋上的强烈气旋，具有狂风暴雨的特点。台风带来的强风、暴雨和风暴潮等灾害，会造成房 屋倒塌、道路淹水、交通瘫痪等严重后果，对人类生产生活造成巨大影响。
台风的预防和应对
及时关注气象预报和台风预警，做好家庭防台风准备，如加固门窗、储备应急物资等。在台风来临时，应避免外 出，尽量留在室内或安全场所。同时，政府和社会各界也需要加强防台风应急救援体系的建设和演练。
小学生安全教育美丽多变的大自然
培养垃圾分类习惯
教育孩子正确分类垃圾，养成良好的垃圾分类习惯，减少对环境的污 染。
家庭环保实践的推广
01
02
03
减少能源消耗
家庭生活中应尽量减少能 源的消耗，如使用节能灯、 节水器具等，以降低碳排 放。
美丽多变的大自然
• 自然风光与生态多样性 • 自然灾害与防范措施 • 野生动物与人类的关系 • 自然资源的利用与保护 • 环保意识的培养与实践
01
自然风光与生态多样性
美丽的自然风光
壮丽的山川
多彩的动植物
地球上有着众多壮丽的山川，如喜马 拉雅山脉、亚马逊雨林、大峡谷等， 这些自然景观的美丽令人惊叹。
总结词
洪水是一种常见的自然灾害，具有季节性和地域性，对人类生命财产安全构成严重威胁。
详细描述
洪水的危害包括淹没农田、冲毁房屋、破坏交通等，造成人员伤亡和财产损失。为了防范洪水灾害， 需要加强河道治理和水库建设，提高防洪能力，加强洪水预警预报系统建设，及时发布洪水预警信息 ，做好抗洪抢险准备工作，提高公众防洪意识。
区的成功经验和做法，不断提高自然灾害防范能力。
03
野生动物与人类的关系
野生动物的保护与繁衍
保护野生动物栖息地
确保野生动物拥有足够的生存空间和适宜的生态环境，避免栖息 地破坏和碎片化。
建立自然保护区
设立自然保护区，对珍稀、濒危野生动物进行就地保护，并开展繁 殖和再引入项目。
规范野生动物贸易
禁止非法野生动物贸易，严格监管合法贸易，降低野生动物捕猎和 贩卖压力。
野生动物对人类的威胁与防范
野生动物疾病传播
多变的大自然教案
多变的大自然教案第一章：大自然的概述1.1 教学目标1. 了解大自然的定义和特征。
2. 认识大自然对人类和地球的重要性。
3. 探讨保护大自然的方法。
1.2 教学内容1. 大自然的定义和特征：介绍大自然的概念，解释其自然现象和规律。
2. 大自然的重要性：探讨大自然对人类生活的影响，如提供资源、维持生态平衡等。
3. 保护大自然的方法：介绍保护大自然的重要性，提出具体的保护措施，如减少污染、节约能源等。
1.3 教学活动1. 导入：通过图片或视频展示大自然的美丽景象，引发学生的兴趣。
2. 讲授：讲解大自然的定义和特征，引导学生理解其重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论保护大自然的方法，鼓励他们提出具体的建议。
4. 总结：总结本章内容，强调保护大自然的重要性。
第二章：天气与气候2.1 教学目标1. 了解天气和气候的概念及其区别。
2. 认识天气和气候对人类生活的影响。
3. 掌握天气预报的基本方法。
2.2 教学内容1. 天气和气候的概念及其区别：解释天气和气候的定义，阐述它们之间的关系。
2. 天气和气候对人类生活的影响：探讨天气和气候对农业、交通、健康等方面的影响。
3. 天气预报的基本方法：介绍常见的天气预报方法，如观察云彩、使用气象仪器等。
2.3 教学活动1. 导入：通过天气预报视频或图片引发学生对天气和气候的兴趣。
2. 讲授：讲解天气和气候的概念及其区别，引导学生理解其对人类生活的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论天气和气候对不同领域的影响，鼓励他们分享个人经验。
4. 实践活动：学生分组进行天气预报实践，使用气象仪器进行观察和记录。
第三章：水资源3.1 教学目标1. 了解水资源的定义和分布。
2. 认识水资源对人类和地球的重要性。
3. 掌握节约和保护水资源的方法。
3.2 教学内容1. 水资源的定义和分布：解释水资源的含义，介绍其分布情况。
2. 水资源的重要性：探讨水资源对人类生活的作用，如饮用、农业、工业等。
幼儿园中班自然教育教案自然生态自然美丽自然生态的变化让我们感受到自然的美丽
幼儿园中班自然教育教案-《自然生态，自然美丽》-自然生态的变化，让我们感受到自然的美丽
幼儿园中班自然教育教案-《自然生态，自然美丽》-自然生态的变化，让我们感受到自然的美丽
《自然生态，自然美丽》是幼儿园中班自然教育教案的一部分，通过对自然生态的变化进行探索，让孩子们感受到自然的美丽。
在幼儿园的自然教育课上，老师带领孩子们一起去观察周围的自然环境。
他们发现，自然界中的一切都在发生着变化。
季节的更替，植物的生长，动物的迁徙，都是自然界中的常态。
孩子们跟随老师，观察了校园中的花草树木，听老师讲解了它们生长的过程和生态环境所需的条件。
在老师的引导下，孩子们通过亲手种植花卉，感受到了自然生态的变化和美丽。
通过这样的教学过程，孩子们学会了热爱大自然，保护环境的重要性。
他们明白了只有保护好自然生态，才能够让它持续地为人类所服务。
在自然教育课上，孩子们还学会了如何观察自然界中的动植物，学会了如何保护环境，学会了如何爱护动物。
这些都是孩子们成长中不可
或缺的一部分，也是为未来的社会做出贡献的必备素质。
总之，通过《自然生态，自然美丽》这样的自然教育教案，孩子们能够更好地掌握自然科学知识，感受到自然的美丽，培养出环保意识和爱护自然生态的习惯。
这对于他们的成长和未来的发展都具有重要的意义。
亲近大自然,拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案
亲近大自然，拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽和生机。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 大自然的美丽：天空、大地、山川、河流、植物、动物等。
2. 大自然的变化：季节变化、天气变化、日夜交替等。
3. 大自然的力量：生长力、变化力、修复力等。
4. 大自然的生机：生物的生存、繁衍、相互关系等。
5. 大自然的规律：自然规律、生态平衡、生物多样性等。
三、教学方法：1. 观察法：引导幼儿观察大自然的美景，发现大自然的秘密。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿体验大自然的乐趣。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿感受大自然的魅力。
4. 小组合作法：鼓励幼儿分组讨论，培养合作精神和团队意识。
四、教学准备：1. 教学材料：图片、视频、卡片、游戏道具等。
2. 教学场地：户外活动场地、教室等。
3. 安全保障：确保幼儿在活动中的安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对大自然知识的掌握程度。
3. 总结幼儿在活动中的表现，提出改进意见。
六、教学活动安排：第1周：认识天空1. 观察天空的颜色和云彩形状。
2. 讲述自己喜欢的天气和天空现象。
第2周：探索大地1. 观察地面的特点，如土壤、草地、石头等。
2. 学习地球上的地形和地貌。
第3周：亲近河流和山川1. 观察河流的流向和特点。
2. 探索山川的形成和特点。
第4周：了解植物1. 观察不同种类的植物，了解它们的生长特点。
2. 学习植物的生态作用。
七、教学活动内容：第5周：认识动物1. 观察不同种类的动物，了解它们的特征和生活习性。
2. 学习动物在生态系统中的作用。
第6周：感受季节变化1. 观察季节变化对大自然的影响。
2. 讲述自己喜欢的季节和原因。
第7周：探索天气变化1. 观察天气变化，如晴、雨、风、雪等。
《多变的大自然》教案
《多变的大自然》教案第一篇：《多变的大自然》教案《多变的大自然》教学设计一、课前系统部分（一）课标分析随着学生艺术体验、经验的积累，在不断扩展对各艺术淋浴的接触、不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能，并形成一定的能力。
在欣赏课中，能让学生感受作品和谐,变化对比。
在绘画课中，让学生能感知画面的节奏，色彩，构图，冷暖。
能体会他人作品的情感表达，并能用准确的语言表述出来。
整个教材内容中常以游戏和故事的形式出现，让学生学起来很有意思不会枯燥。
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉神经的培养，强调学生的创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择了符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课程。
课程共涵盖造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索等学习领域，其中设计应用占较大比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。
本册在教学和技能方面按照由浅入深，循序渐进的原则安排。
人文内容也有递进关系。
（二）教材分析本课是根据课程标准第二学段，“造型.表现”领域的教学要求而设立的。
目的是通过一系列课题的学习，使学生进一步掌握和灵活运用形、色与肌理等美术语言，表现所见所闻、所感所想的事物，从而激发学生的想象力和创造愿望。
选取“多变的大自然”这样的创作题材，贴近孩子的生活，易于激发学生创作的欲望。
（三）学生分析1. 学生已有的认知水平和能力状况四年级的学生对美术课有着浓厚的兴趣，并且有一定的生活经历，学习这一课可以很好的调动学生已有的生活感受和经验。
2. 分析学生存在的学习问题。
学生在美术课程中由于一些内容器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。
3. 分析学生的学习需要和学习行为。
学生需要在师生关系中确定学生的主体地位，但同时也要注重老师的教和学生的学。
在授课的过程中应提高学生的参与度，引导学生观察，感受，体验，表现及收集资料的学习方法。
小学美术《多变的大自然》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第二章《大自然的变化》中的《多变的大自然》。教学内容主要包括：1.引导学生欣赏大自然的美，观察大自然中的变化；2.学习运用不同的绘画工具和材料表现大自然的多变性；3.创作以大自然为主题的绘画作品，展现大自然的美丽与变化。通过本节课的学习，让学生了解大自然的变化规律，激发他们对大自然美的热爱和创造力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解大自然变化的基本概念。大自然的变化是自然界中不断发生的现象，如季节交替、天气变化等。这些变化对我们的生活和环境产生重要影响。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例，如四季变化的图片、风、雨、雪等自然现象的视频。这些案例将帮助我们理解大自然变化在实际中的应用。
4.环保意识：培养学生珍惜大自然、保护环境的意识，使学生在创作过程中关注自然与生态，体现社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解大自然的变化规律：引导学生通过观察大自然，认识并理解四季变化、天气变化等自然现象，从而在作品中表现大自然的多变性。
-绘画技巧的运用：指导学生掌握运用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔、铅笔等，表现大自然的色彩、纹理和形态。
-创作主题的确定：学生在创作过程中可能会面临主题选择困难，不知道如何从大自然中提炼出创作主题。
-绘画技巧的掌握：不同绘画工具和材料的运用需要一定的技巧，学生可能在这方面存在困难。
举例：针对观察力的培养，教师可以设计一系列观察活动，如让学生分组观察校园内的植物，记录其生长变化，提高学生的观察力。在创作主题的确定上，教师可以提供一些启发性的问题，如：“你最喜欢的大自然景色是什么？为什么？”帮助学生从自身感受出发，找到创作灵感。至于绘画技巧的掌握，教师可以分步骤进行讲解和示范，让学生在实践过程中逐步掌握各种绘画技巧。
小学美术《多变的大自然》教案
小学美术《多变的大自然》教案
课前准备：
教学光盘
教学目标：
1.能够选取恰当的表现形式，大胆表现对大自然的感受。
2.使学生逐渐形成关注自然的意识，同时树立防灾、减灾意识。
教学过程：
一、组织教学
二、授新课
1、看课本和光盘，从而加深学生对于自然变化的认识和感受。
2、把重点放在对事物的认识和感受上，对于一些科学知识等非美术学科本体的东西作简单的了解就可以了，切莫要喧宾夺主。
对于一些给人带来灾难的自然现象的交流时，要渗透防灾减灾的意识，不要给学生造成心灵上的恐慌。
3、学生作业，教师辅导。
在进行美术创作时，看光盘中学生的作品。
注意表现材料和方法的指导。
教师可以充分利用教材的学生作品进行分析。
引导学生思考，作品表现的是怎样的自然变化？如果是你会选取怎样的表现角度？作品选取了怎样的表现形式和工具，表现形式和工具是否很好地突出了主题？如果是你会采用哪些好的方法等等。
通过引导使学生了解创作的一般方法。
三、课后小结
可以将学生的作品和搜集的知识资料布置成壁报，进行宣传，使教学内容向课外延展。
在这样的活动中，能极大地激发学生学习的积极*，给他们成功感和自豪感。
多变的大自然教案
多变的大自然教案第一章：认识大自然教学目标：1. 了解大自然的定义和特点。
2. 培养对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：1. 引入大自然的概念，解释其包括的范围。
2. 介绍大自然的特点，如生物多样性、生态平衡等。
3. 探讨大自然对人类的重要性。
教学活动：1. 观看大自然图片，引发学生对大自然的兴趣。
2. 小组讨论，分享对大自然的认识和感受。
3. 教师讲解大自然的特点和重要性。
第二章：季节的变化教学目标：1. 了解季节变化的原因。
2. 观察并描述不同季节的特点。
教学内容：1. 解释季节变化的原因，如地球倾斜和公转。
2. 介绍不同季节的特点，如春天的花朵盛开、夏天的炎热、秋天的落叶和冬天的雪。
教学活动：1. 观看季节变化的视频或图片，引导学生观察和描述。
2. 小组讨论，分享对不同季节特点的认识。
3. 教师讲解季节变化的原因和特点。
第三章：天气与气候教学目标：1. 区分天气和气候的概念。
2. 了解天气和气候对生活的影响。
教学内容：1. 解释天气和气候的概念，区分其差异。
2. 介绍天气和气候对生活的影响，如衣着选择和活动安排。
教学活动：1. 学生观察并记录一周的天气情况。
2. 小组讨论，分享对天气和气候的理解。
3. 教师讲解天气和气候的概念及其对生活的影响。
第四章：水资源的重要性教学目标：1. 了解水资源的重要性。
2. 培养节约用水的意识。
教学内容：1. 解释水资源的重要性，如人类生活和经济发展的基础。
2. 介绍水资源的分布和利用情况。
3. 探讨节约用水的方法和意义。
教学活动：1. 观看水资源的相关视频或图片，引发学生对水资源的关注。
2. 小组讨论，分享对水资源重要性的认识。
3. 教师讲解水资源的重要性及节约用水的意义。
第五章：生物多样性与保护教学目标：1. 了解生物多样性的概念和价值。
2. 培养保护生物多样性的意识。
教学内容：1. 解释生物多样性的概念，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2. 介绍生物多样性的价值，如生态平衡和提供生态系统服务。
大班安全《美丽多变的大自然》教案
大班安全《美丽多变的大自然》教案教学目标1.培养幼儿兴趣和探究自然的好奇心，通过自然探索学习实践，发展幼儿的自我认知和创造思维能力。
2.学习识别自然中的危险因素，了解自然的安全意识和保护环境的重要性。
3.提高幼儿的言语表达和交往能力，通过合作探究自然，发展幼儿的团队意识和合作精神。
4.通过本课程的学习，激发幼儿热爱自然、关爱生命的情感，塑造健康向上、勇敢开朗、自信自立、礼貌有礼的良好品质和价值观。
教学内容一、探究自然1.生命不息的自然世界。
2.生物的多样性。
3.植物和动物的区别。
4.自然中的颜色、形状、花、果实等。
二、自然中的危险因素1.着火的危险。
2.水分的危险。
3.高处的危险。
4.地面的危险。
三、自然的安全意识1.关门、关窗、关电器。
2.不随地乱扔垃圾。
3.尊重并不损害自然。
4.珍惜生命，注意安全。
教学活动一、探究自然活动一：自然观察在户外或室内设置观察区，幼儿手持放大镜、望远镜等工具，通过观察植物、昆虫、动物等，感受自然中的生机和多样性。
活动二：昆虫工厂准备一个空的纸盒，并在盒子侧面钻好几个小孔。
然后添加适量沙子和土壤，放进一些爬行类昆虫，观察昆虫在纸盒中生活的情况。
活动三：植物种植在教室或园所中准备一块空地或在盆中放入土壤，在选择适宜的植物种子，进行植物种植，让幼儿通过种植的过程了解植物的生长、繁殖和多样性。
二、自然中的危险因素活动一：火灾逃生演练在室内或户外模拟火灾现场，让幼儿配合老师进行火灾逃生演练，明确火灾的危险因素和逃生方法。
活动二：水域游戏在浅水池边附近开展水域游戏，让幼儿感受水的危险性，并学会游泳和自救技巧。
活动三：消除危险品让幼儿通过模拟拆装电器等活动，学习消除危险品的方法，提高安全意识。
三、自然的安全意识活动一：环境保护在游戏中设置垃圾桶，让幼儿学会把垃圾放置到垃圾桶中，引导幼儿养成爱护环境的好习惯。
活动二：自闭门、窗在游戏中设置门窗和电器，让幼儿能够清楚地知道如何自闭门窗和电器，增强安全意识。
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美丽多变的大自然教学设计
教学目标
1、认识各种自然灾害现象，知道它们的危害；
2、知道爱护自然、保护环境和生态的重要性。
教学过程：
一、感受大自然的神奇，美丽。
1.谈话导入：大自然是一位神秘的魔术师，今天它带我们走进了它神奇的怀抱。
（出示图片）
2.观看了上面的图片你有什么想说的呢。
（指名交流，评论）
3.师小结：同学们说的真好，大自然这位魔术师就是这么有魔力，你瞧，它把四季也变得不一样了呢。
（出示四季图片，师解说图片内容）
游戏：练一练。
（找出四季对应的图片）
过渡：大自然非常神奇，美丽，但是也很多变，当它发脾气的时候，会给人类带来灾难，你看……
二、认识大自然带来的灾难。
1.出示海啸图片，认识海啸，了解海啸。
2.出示沙尘暴图片，认识沙尘暴，了解沙尘暴带来的灾害。
3.出示泥石流图片，认识泥石流，了解泥石流的危害。
过渡：除了上面的这些自然灾害现象，还有更多的自然灾害，让我们一起去看看。
4.播放视频。
过渡：当自然灾害来临的时候，我们该如何学会逃生呢。
二、遭遇自然灾害如何逃生。
1.出示海啸逃生方法。
2.出示地震逃生方法（指名说，请生上台表演室内地震时的逃生护体的正确做法）。
3.出示泥石流逃生方法。
4.说说你最害怕哪些自然灾害。
（指名说，并谈感受）
过渡：大自然在给我们带来很多美好的同时也会给我们带来灾难，那我们该如何和大自然相处呢，让我们一起听听安全小广播是说的吧。
三、保护大自然，就是保护我们自己。
1、播放安全小广播视频。
2、教师谈话小结
3、带着全班呼号：保护大自然，就是保护我们自己。