英语语法—动词的分类和基本形式 PPT
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【第六讲】动词(一)：动词的分类ppt课件
Mike __________ English. A． spoke C． speaks 答案： C
is
from
America.
He
B． will speak D． had spoken
(2)主语＋谓语 (及物动词 )＋间接宾语 ( 人 ) ＋直接 宾语(物)。 She teaches us Chinese. 她教我们中文。 He gave me a box of chocolates. 他给了我一盒巧克力糖。
(2)如果不及物动词需要带宾语，则其后需要加适 当的介词，然后才可以跟宾语，实际上可以称为介词 的宾语。 The baby is smiling at us. 婴儿正对着我们笑呢。 He died of hunger. 他死于饥饿。
注意 有的动词有时作及物动词，有时作不及物动词，
区分它们是及物还是不及物要看其后是否直接跟宾语。
宾语与宾语补足语之间往往要有逻辑上的
主谓宾或主系表关系。 如“We must keep the classroom clean.”中的 the classroom 和 clean 之间的关系为主系 表关系： The classroom is clean.
2．不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语。 如 come, go, run, walk, travel, listen, swim, live, work 等。 He works hard. 他工作努力。 People often swim in the river. 人们经常在这条河里游泳。
be good at 擅长于„„ 处 be good to 对„„友好
be good for 对„„有好
be ready for 为„„做好准备 be active in 在„„方面积极 be proud of 以„„为豪
【英语语法】动词及其时态、语态PPT课件_OK
39
2）表示按计划安排过去将要发生的动作 • They were leaving for New York a few days later. • He was departing the next month.
40
3）与always, constantly, forever等连用， 表示某种感情色彩
26
3）某些非延续性动词，在现在完成时中，不能同表示一段时间的状语连用
• 常见的这类动词有：come, go, begin, start, become, leave, marry等
• 不可说 Harry has got married for six years.
• 可以说 Harry has been married for six
I have thought it over. 我已经考虑过这件事了。 I have been thinking it over.我一直在考虑这件事
33
五．一般过去时
(Simple Past) • 1. 构成：动词的过去式 • 2. 功能
34
1）表示过去某个特定时间或某一段时 间发生的动作或情况
23
三． 现在完成时
( Present Perfective)
• 1. 构成: have/has + -ed分词 • 2. 功能
24
1）表示说话时已经发生或尚未发生的 事态，着眼点在现在
• I’ve forgotten his telephone number. • He has been ill for a long time. • I haven’t seen the film.
playing
played
was /were had played playing
2）表示按计划安排过去将要发生的动作 • They were leaving for New York a few days later. • He was departing the next month.
40
3）与always, constantly, forever等连用， 表示某种感情色彩
26
3）某些非延续性动词，在现在完成时中，不能同表示一段时间的状语连用
• 常见的这类动词有：come, go, begin, start, become, leave, marry等
• 不可说 Harry has got married for six years.
• 可以说 Harry has been married for six
I have thought it over. 我已经考虑过这件事了。 I have been thinking it over.我一直在考虑这件事
33
五．一般过去时
(Simple Past) • 1. 构成：动词的过去式 • 2. 功能
34
1）表示过去某个特定时间或某一段时 间发生的动作或情况
23
三． 现在完成时
( Present Perfective)
• 1. 构成: have/has + -ed分词 • 2. 功能
24
1）表示说话时已经发生或尚未发生的 事态，着眼点在现在
• I’ve forgotten his telephone number. • He has been ill for a long time. • I haven’t seen the film.
playing
played
was /were had played playing
动词的种类课件ppt
03
动态动词
定义与用法
定义
动态动词主要用来描述动作或行为， 表示一个变化的过程。
用法
动态动词在句中通常作谓语，表达主 语所进行的动作或状态的变化。
动态动词的类别
01
02
03
第一类动态动词
表示动作或行为的动词， 如run, walk, jump, sleep 等。
第二类动态动词
表示状态变化的动词，如 become, turn, go等。
第三类动态动词例句
I have finished my homework. (我已经完成了我的作业。)
04
助动词与情态动词
助动词的定义与用法
定义
助动词是一类辅助动词，它们的主要作用是帮助主要动词表达含义和构成否定 句、进行时态和疑问句。
用法
助动词通常出现在主要动词之前，形成“助动词+主要动词”的基本语序。它们 通常表示时间、空间、方式、程度等概念，例如“已经”、“正在”、“将要 ”、“可以”、“应该”、“必须”等。
情态动词的定义与用法
定义
情态动词是一类表达情态的动词，它们通常在句中表示可能性、能力、意愿、建 议等概念。
用法
情态动词通常位于主要动词之前，形成“情态动词+主要动词”的基本语序。它 们可以表达现在或未来的可能性、能力、愿望、建议等，例如“可能”、“能够 ”、“愿意”、“应该”、“必须”等。
助动词与情态动词的例句
主动语态
表示主语是动作的执行者，如“The cat catches the mouse.”（猫抓住了老鼠）。
被动语态
表示主语是动作的承受者，如“The mouse is caught by the cat.”（老鼠被猫抓住了）。
动词的分类(19张PPT)初中英语专项复习课件
动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语,用来说明主语 是什么或做什么。
一、实义动词 实义动词,含有实际意义,表动作或状态,可独立做谓语。 动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如 love,need,want,ask,have,help,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。
2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如 come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作很努力。 (2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。 Look at the blackboard.看黑板。 动词按照其是否具有延续性,又可分为延续性动词和短暂性动词。 1.延续性动词,如:study,sleep,live,stay。延续性动词常和能表示 一段时间的状语连用。 2.短暂性动词,如:begin,buy,borrow,die。短暂性动词不能与表示一 段时间的状语连用。
go,turn 等
布莱克先生的脸变红了。
keep,stay, remain 等
The shop stays open till 8 in the evening. 商店一直营业到晚上 8 点。
三、助动词 助动词本身没有意义,不能单独做谓语,只能和别的动词一起构成谓语, 表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。 主要的助动词有be,do,have,shall,will等。
I have borrowed that book for one month.(×)
I have kept that book for one month.(√)
一、实义动词 实义动词,含有实际意义,表动作或状态,可独立做谓语。 动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如 love,need,want,ask,have,help,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。
2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如 come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作很努力。 (2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。 Look at the blackboard.看黑板。 动词按照其是否具有延续性,又可分为延续性动词和短暂性动词。 1.延续性动词,如:study,sleep,live,stay。延续性动词常和能表示 一段时间的状语连用。 2.短暂性动词,如:begin,buy,borrow,die。短暂性动词不能与表示一 段时间的状语连用。
go,turn 等
布莱克先生的脸变红了。
keep,stay, remain 等
The shop stays open till 8 in the evening. 商店一直营业到晚上 8 点。
三、助动词 助动词本身没有意义,不能单独做谓语,只能和别的动词一起构成谓语, 表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。 主要的助动词有be,do,have,shall,will等。
I have borrowed that book for one month.(×)
I have kept that book for one month.(√)
动词的种类课件ppt
过去将来时态
表示过去预测未来将要发生或 存在的动作或状态。例如，
“They said they would go hiking next month.”
语态
主动语态
表示主语执行的动作。例如，“The cat chased the mouse.”
被动语态
表示主语承受的动作。例如，“The mouse was chased by the cat.”
02
动词的种类
及物动词
总结词
表示动作行为涉及对象的动词
详细描述
及物动词表示动作行为涉及到一个或多个对象，后面可以直接接宾语。例如，“吃”、“喝”、“写”、“读” 等。
不及物动词
总结词
表示动作行为不涉及对象的动词
详细描述
不及物动词表示动作行为不涉及到一个或多个对象，后面不能直接接宾语。例如，“跑”、“跳”、 “笑”、“哭”等。
04
动词的用法和注意事项
动词的正确使用方法
01
02
03
04
规则动词
规则动词的变位遵循一定的规 则，例如“play”变为 “played”。
不规则动词
不规则动词的变位不遵循规则 ，例如“be”变为“was”。
助动词
助动词用来帮助主要动词表达 意思，例如“do”和 “does”。
感官动词
感官动词描述人的感觉，例如 “see”、“hear”和 “feel”。
将动词放入语境中学习，有助于更好地理解 其用法。
注意细节
学生在学习时应该注意细节，避免犯错。
及时纠正错误
学生应该及时纠正自己的错误，并避免重复 犯错。
感谢您的观看
THANKS
常见错误分析
时态错误
表示过去预测未来将要发生或 存在的动作或状态。例如，
“They said they would go hiking next month.”
语态
主动语态
表示主语执行的动作。例如，“The cat chased the mouse.”
被动语态
表示主语承受的动作。例如，“The mouse was chased by the cat.”
02
动词的种类
及物动词
总结词
表示动作行为涉及对象的动词
详细描述
及物动词表示动作行为涉及到一个或多个对象，后面可以直接接宾语。例如，“吃”、“喝”、“写”、“读” 等。
不及物动词
总结词
表示动作行为不涉及对象的动词
详细描述
不及物动词表示动作行为不涉及到一个或多个对象，后面不能直接接宾语。例如，“跑”、“跳”、 “笑”、“哭”等。
04
动词的用法和注意事项
动词的正确使用方法
01
02
03
04
规则动词
规则动词的变位遵循一定的规 则，例如“play”变为 “played”。
不规则动词
不规则动词的变位不遵循规则 ，例如“be”变为“was”。
助动词
助动词用来帮助主要动词表达 意思，例如“do”和 “does”。
感官动词
感官动词描述人的感觉，例如 “see”、“hear”和 “feel”。
将动词放入语境中学习，有助于更好地理解 其用法。
注意细节
学生在学习时应该注意细节，避免犯错。
及时纠正错误
学生应该及时纠正自己的错误，并避免重复 犯错。
感谢您的观看
THANKS
常见错误分析
时态错误
初中英语语法学习之第六讲动词的基本形式
英语语法辅导讲义第六讲动词的分类及基本形式1. 动词的分类及物动词（后跟宾语）实义动词不及物动词（后不能直接跟宾语）系动词（连接主语和表示主语身份、性质、状态的词）动词助动词（帮助句子构成疑问、否定，组成时态、语态）情态动词（表示特殊的感情，态度，后跟动词原型）短语动词（由动词和介词、副词等结合构成）1）及物动词和不及物动词及物动词：跟单宾语：I learned a lot from him.You can borrow one book at a time from the library.She cleaned the classroom after class.跟双宾语：His father gave him a digital camera as a birthday present. =………… gave a digital camera to him………I returned him the storybook.=I returned the storybook to him.I’ll find you another chance. 我会再给你找机会的。
=I’ll find another chance for you.I’ll get you some tea. 我给你们端茶水去。
=I’ll get some tea for you.一般说来，间接宾语都是人，直接宾语是物。
不及物动词：I apologized to the teacher for being late.Rain was falling steadily.Stay in your classroom until it is time to go home.翻译以下句子：1. 我生日时他给了我一件漂亮的礼物。
2. 我将及时地将这本书归还图书馆。
3. 昨天我妈妈给我买了辆自行车。
2) 助动词助动词的基本形式表3) 短语动词短语动词的构成：①动词+介词（相当于及物动词，其后须加宾语，宾语只能放在介词后面，在被动语态中要作为整体看待，不可拆开。
高二英语动词种类和时态PPT优秀课件
动词—英语词汇的核心
要点
英语的句子，实际是以动词句型为中心展开的，所以，我们
可以说，动词是英语词汇的核心。
1. 动词的种类
2. 动词时态
3.
4. 动词语态
5. 短语动词
6. 情态动词
7. 动词句型
8. 主谓一致
动词的种类
动词的种类
１. 助动词和情态动词 均为辅助动词表达意义的动词。前者用于表示人
1) 状态动词 如：leave, be
2) 心理情感动词 如： know, recognize, understand, believe, wish,
hope, want, mean, please, prefer, mind, fear, respect, need,
care, agree, disagree, like, dislike, love, hate, appreciate等
Who will be on duty today? I shall go there this afternoon.
2. 现在进行时
1) 表示计划、安排好了的活动：
I’m meeting Peter tonight. He’s taking me to the theatre.
2) 表示未来情况，用于时间句和条件句：
6. to be due to do… 结构 表示“定于” ：Mary is due to leave at 2.
动词时态—具体的“过去”/相连的动作：一般过去时
一般过去时
1. 用于与“过去某具体时间”相关的动作，这一时间可能是明确表示的， 也可能是由上下文来体现或暗示的。 I didn’t think Jim saw me, he was just staring into space. 2. 用于表示两件紧接着发生的动作，由连接词when, as soon as, immediately, the (very) moment (that), the minute (that)连接。 As soon as Peter saw me, he ran away.
要点
英语的句子，实际是以动词句型为中心展开的，所以，我们
可以说，动词是英语词汇的核心。
1. 动词的种类
2. 动词时态
3.
4. 动词语态
5. 短语动词
6. 情态动词
7. 动词句型
8. 主谓一致
动词的种类
动词的种类
１. 助动词和情态动词 均为辅助动词表达意义的动词。前者用于表示人
1) 状态动词 如：leave, be
2) 心理情感动词 如： know, recognize, understand, believe, wish,
hope, want, mean, please, prefer, mind, fear, respect, need,
care, agree, disagree, like, dislike, love, hate, appreciate等
Who will be on duty today? I shall go there this afternoon.
2. 现在进行时
1) 表示计划、安排好了的活动：
I’m meeting Peter tonight. He’s taking me to the theatre.
2) 表示未来情况，用于时间句和条件句：
6. to be due to do… 结构 表示“定于” ：Mary is due to leave at 2.
动词时态—具体的“过去”/相连的动作：一般过去时
一般过去时
1. 用于与“过去某具体时间”相关的动作，这一时间可能是明确表示的， 也可能是由上下文来体现或暗示的。 I didn’t think Jim saw me, he was just staring into space. 2. 用于表示两件紧接着发生的动作，由连接词when, as soon as, immediately, the (very) moment (that), the minute (that)连接。 As soon as Peter saw me, he ran away.
《动词的种类》PPT课件_OK
A. will have B. are going to be
C. will be
D. is going to have
23
1. They have visited the Science Museum. (改为一般疑问句) _H_a_v_e_ they _v_is_it_e_d_ the Science Museum? 2.The boy has to stay in the village because of the bad weather.(变为否定句) The boy _d_o_e_s_n_’_t__h_a_v_eto stay in the village because of the bad weather
24
3. Allen goes to the library every Monday.(改为
一般疑问句)
_D__o_es_ Allan __g_o__ to the library every Monday?
4. -____ I have to show the school report to
2. He’s a hard-working student, ________? A. aren’t he B. isn’t he C. does, he D. is he
10
3.Linda is good at playing tennis.
Linda __i_s__ __n_o_t_ good at playing tennis.
实义动词 系动词
助动词
情态动词
1
实义动词又称行为动词。 它是表示动作或状态的动词， 能独立作谓语。 实义动词可进一步分为两类： 1.及物动词 Vt. 2.不及物动词 Vi.
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考点13 延续性动词和非延续性动词的用法。 ①延续性动词表示可延续的动作和状态，能与时间段连用。 • The greens have lived here since ten years ago.
taste (尝起来)，feel(觉得)，touch (摸起来)等。 • Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人。 • This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来(手感)很软。
考点3 变化类系动词的用法。 ★变化类系动词有become, turn, get, grow等。 • His face turned red. 他的脸变红了。 • The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了。
那个婴儿上个月还不会说话，但现在会了。（本句中could表示过去 的能力，can表示现在的能力。） • You will be able to know the result of the exam very soon. 你很快就能知道那次考试的成绩了。
考点8 情态动词 have to 和 must 的辨析。 ★二者都意为“必须”，have to 表示客观条件的需要，有人称、数及时
考点9 情态动词 must, can,和 may 表示推测的用法。 ⒈ must表示肯定性的推测，意为 “一定，肯定” 表示可能性很大，通
常用于肯定句。 • It’s already ten o‘clock. My mother must be angry.
已经十点了，妈妈一定生气了。 ⒉ can 和 may 表示可能性的推测，can常常用于疑问句和否定句中，而
他也不知道答案。（构成否定句） • Did you go to the museum yesterday？
你昨天去博物馆了吗？（构成一般疑问句）
考点7 情态动词 can 和 be able to 的辨析 ★二者都意为“能”，can 只用于现在时和过去时（could）;而be able to 可用于各种时态。 - The baby couldn’t speak last month, but he can now.
考点4 状态类系动词的用法。 ★状态类系动词有keep, remain, stay, lie, stand等。 • The weather remains old. 天气依然很冷。 • Why he remains a secret. 他为何离开仍然时一个谜。
考点5 表像类系动词的辨析。 ★表像类系动词有 look, seem, appear。 • He looks happy. 他看起来很幸福。 • He seems（to be）very sad. 他看起来很伤心。
形， 否定式是在better后面加not。
• You’d better try it again if you fail this time. 如果你这次失败了，最好再试一次。
• You’d better not quarrel with our neighbors whatever happens. 不管发生什么，你最好不要和邻居吵闹。
may通常用于肯定句中。 • He can’t be a bad man. 他不可能是个坏人。
考点10 情态动词 should 的用法。 ★should 意为“应该”，可用于各种人称。 • We should speak to old people politely.我们应该礼貌的对老人讲话。
考点11 情态动词 used to 的用法。 ★used to后面接不定式，表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作） 或状态，意为“过去常常做某事（而现在已不再这样了）”，且只有一
• Did you use to go to school by bike? =Used you to go to school by bike? 你过去常常骑自行车上学吗？
考点12 had better 的用法。 ★ had better 意为“最好······”，用来表示劝告或建议，后面接动词原
种形 式，用于各种人称；其否定式为 didn’t use to 或 used not to,疑问式为 “ Did…use to…?”或“ Used…to…?”
• My father didn’t use to play basketball. =My father used not to play basketball. 我的父亲过去常常不踢足球。
考点6 常见的助动词。 ★常见的助动词 be, do/does, have/has, shall, will 等构成动词的时态、 语态，或构成否定句、疑问句有以下用法。
• She has never been to Shanghai before. 她以前从没有去过上海。（构成现在完成时）
• You are invited to the party. 你被邀请参加聚会。（构成被动语态） • He doesn’t know the answer, either.
态 的变化；而must表示说话人主观上的看法，即主观上认为必要，没有人 称、数及时态的变化。 • I had to go by bus to the office because my car wouldn’t start.
我不得布乘公共汽车上班，因为我的车发动不起来了。（客观上需要 这样做） • You must get to the station before 6:30. 你必须在六点半前到达车站。
英语语法—动词的分类和基本形式
一、考点明细
考点1 动词的五种基本形式。 ★动词的五种基本形式包括原形、现在时第三人称单数（以下简称为
“单 三”）、过去式、过去分词、现在分词。其基本变化规则如下表所示：
考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 感官类系动词的用法。 ★感官类系动词有look (看起来)，sound (听起来)，smell（闻起来），
taste (尝起来)，feel(觉得)，touch (摸起来)等。 • Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人。 • This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来(手感)很软。
考点3 变化类系动词的用法。 ★变化类系动词有become, turn, get, grow等。 • His face turned red. 他的脸变红了。 • The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了。
那个婴儿上个月还不会说话，但现在会了。（本句中could表示过去 的能力，can表示现在的能力。） • You will be able to know the result of the exam very soon. 你很快就能知道那次考试的成绩了。
考点8 情态动词 have to 和 must 的辨析。 ★二者都意为“必须”，have to 表示客观条件的需要，有人称、数及时
考点9 情态动词 must, can,和 may 表示推测的用法。 ⒈ must表示肯定性的推测，意为 “一定，肯定” 表示可能性很大，通
常用于肯定句。 • It’s already ten o‘clock. My mother must be angry.
已经十点了，妈妈一定生气了。 ⒉ can 和 may 表示可能性的推测，can常常用于疑问句和否定句中，而
他也不知道答案。（构成否定句） • Did you go to the museum yesterday？
你昨天去博物馆了吗？（构成一般疑问句）
考点7 情态动词 can 和 be able to 的辨析 ★二者都意为“能”，can 只用于现在时和过去时（could）;而be able to 可用于各种时态。 - The baby couldn’t speak last month, but he can now.
考点4 状态类系动词的用法。 ★状态类系动词有keep, remain, stay, lie, stand等。 • The weather remains old. 天气依然很冷。 • Why he remains a secret. 他为何离开仍然时一个谜。
考点5 表像类系动词的辨析。 ★表像类系动词有 look, seem, appear。 • He looks happy. 他看起来很幸福。 • He seems（to be）very sad. 他看起来很伤心。
形， 否定式是在better后面加not。
• You’d better try it again if you fail this time. 如果你这次失败了，最好再试一次。
• You’d better not quarrel with our neighbors whatever happens. 不管发生什么，你最好不要和邻居吵闹。
may通常用于肯定句中。 • He can’t be a bad man. 他不可能是个坏人。
考点10 情态动词 should 的用法。 ★should 意为“应该”，可用于各种人称。 • We should speak to old people politely.我们应该礼貌的对老人讲话。
考点11 情态动词 used to 的用法。 ★used to后面接不定式，表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作） 或状态，意为“过去常常做某事（而现在已不再这样了）”，且只有一
• Did you use to go to school by bike? =Used you to go to school by bike? 你过去常常骑自行车上学吗？
考点12 had better 的用法。 ★ had better 意为“最好······”，用来表示劝告或建议，后面接动词原
种形 式，用于各种人称；其否定式为 didn’t use to 或 used not to,疑问式为 “ Did…use to…?”或“ Used…to…?”
• My father didn’t use to play basketball. =My father used not to play basketball. 我的父亲过去常常不踢足球。
考点6 常见的助动词。 ★常见的助动词 be, do/does, have/has, shall, will 等构成动词的时态、 语态，或构成否定句、疑问句有以下用法。
• She has never been to Shanghai before. 她以前从没有去过上海。（构成现在完成时）
• You are invited to the party. 你被邀请参加聚会。（构成被动语态） • He doesn’t know the answer, either.
态 的变化；而must表示说话人主观上的看法，即主观上认为必要，没有人 称、数及时态的变化。 • I had to go by bus to the office because my car wouldn’t start.
我不得布乘公共汽车上班，因为我的车发动不起来了。（客观上需要 这样做） • You must get to the station before 6:30. 你必须在六点半前到达车站。
英语语法—动词的分类和基本形式
一、考点明细
考点1 动词的五种基本形式。 ★动词的五种基本形式包括原形、现在时第三人称单数（以下简称为
“单 三”）、过去式、过去分词、现在分词。其基本变化规则如下表所示：
考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 感官类系动词的用法。 ★感官类系动词有look (看起来)，sound (听起来)，smell（闻起来），