幼儿园大班健康教案：爱心大行动
幼儿园爱心在行动公益活动教育教案
幼儿园爱心在行动公益活动教育教案幼儿园爱心在行动公益活动教育教案【导言】在现代社会，关注公益事业已经成为一种社会责任和道德要求。
而对于幼儿来说，他们的价值观正在形成阶段，正是培养他们热爱公益事业、关心社会问题的重要时期。
幼儿园作为培养孩子们的第一层次，应该积极引导和开展一系列爱心在行动的公益活动，以教育幼儿关心他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和同情心。
本文将以幼儿园爱心在行动公益活动教育教案为主题，探讨如何有效地引导幼儿参与公益活动并达到良好教育效果。
【一、活动目标】1. 培养幼儿的同情心和社会责任感。
2. 培养幼儿的乐于助人和关心他人的精神。
3. 提高幼儿的团队合作意识和主动参与能力。
4. 培养幼儿的感恩心和分享精神。
5. 培养幼儿的观察力和思考能力。
【二、活动设计】1. 主题讨论：通过讨论公益活动的重要性和意义，引发幼儿对公益事业的思考和认识。
可以通过观看相关短片或图片，引发幼儿的共鸣，激发他们的参与意愿。
2. 探索环节：引导幼儿发现身边的社会问题和他人的需求。
组织班级小组进行采访和观察，记录下他们所发现的问题和需求。
3. 小组讨论：根据探索环节的观察结果，组织幼儿进行小组讨论，帮助他们理解问题的原因和解决办法。
鼓励幼儿提出自己的想法和建议，并就其中的一个问题确定下一个公益活动主题。
4. 实施公益活动：组织幼儿进行相关的公益活动，可以包括捐款、捐衣、捐书、帮助社区清洁等。
在活动中，教师应引导幼儿思考这些活动对受益人的意义和价值，并与幼儿分享这些故事和经历，增加幼儿参与的实际感受和理解。
5. 反思总结：活动结束后，组织幼儿进行反思和总结。
可以通过小组展示、个别记录等方式，让幼儿分享他们的想法和感受。
教师也可以针对活动中出现的一些问题进行引导和分析。
【三、活动的教育意义】1. 培养幼儿的同情心和社会责任感通过公益活动，幼儿能够亲身参与其中，感受到帮助他人的快乐和满足感。
在活动中，他们会看到有需要帮助的人，体会到他们的困难和苦难。
《爱心大行动》教案
第20课爱心大行动
第一课时
教学目标：
1、在制作、设计中，启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。
2、指导学生组织一次“爱心大行动”的策划，培养学生的交流与合作的能力。
3、培养学生热爱生活、关心他人、帮助他人的高尚情操。
教学重点：
运用设计、画、印等步骤绘制成有创意的文化衫。
教学难点：
启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。
教学用具：
卡纸、剪刀、双面胶、颜料等。
教学过程：
一、导课
爱在我们身边，爱无时不在，它就像一只满载着人们的真诚、善良的小船穿梭在我们的世界。
今天我们也以实际行动来献出自己的爱心。
你想过吗？我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人，让我们来亲手做一些小礼物送给他们吧！
二、新课
1、欣赏分析
你想看看小朋友做的卡片吗？你喜欢哪一张？能说一说理由吗？这些卡片都有哪些制作方法，你能总结一下吗？
2、探索学习卡片制作步骤
基本制作方法
1）镂空法：在卡片封面镂空一个漂亮的形状，以透出下面的图案。
２）剪贴法：用彩色卡纸剪出想要的图形拼贴在卡片上。
３）绘画法：用彩笔画想要的图形。
４）综合法：运用多种方法制作。
3、想一想
我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人。
5月12日四川汶川地震，你想做一个什样的礼物送给灾区小朋友？让我们行动起来吧！
4、学生制作，师巡视指导。
5、学生作业展示评价。
幼儿园大班健康活动：《爱心大行动》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康活动：《爱心大行动》教学设计1. 教学背景和目标1.1 教学背景幼儿园大班的孩子们正在学习健康知识，了解身体健康的重要性。
目前，幼儿园发现有部分孩子缺乏爱心和同情心。
为了提高孩子们的同情心和爱心，我们设计了这次《爱心大行动》的课程活动。
1.2 教学目标本课程活动旨在：•培养幼儿的同情心和爱心•帮助幼儿理解爱心和同情心的重要性•提高幼儿的协作能力•增强幼儿的健康意识和体育锻炼2. 教学内容和过程2.1 教学内容《爱心大行动》是一项集合了健康、体育和同情心的综合课程活动。
具体内容包括：•同情心与爱心讲解•爱心游戏—爱心接力•跳绳比赛—爱心跳跃•团队合作—爱心堆叠2.2 教学过程阶段一：同情心与爱心的讲解（10分钟）•教师先以简单的语言为孩子解释“同情心”和“爱心”的概念。
为让孩子理解，建议使用比喻性例子，例如：“爸爸妈妈在你病的时候，给你熬粥、盖被子，他们的心里就有爱心和同情心。
”•然后，引导孩子们讨论这些情感对人和社会的意义，例如：“有爱心和同情心的人很容易帮助别人，也更容易与周围的人相处。
”•最后，引导孩子们自我反思，促进思维和语言的表达能力。
例如：“这周你都做了哪些有爱心和同情心的事情？”、“如果你的同学生病了，你会怎么办？”等。
阶段二：爱心游戏—爱心接力（10分钟）•按照平均值分组，使每个小组的人数大约相等，然后用指针让孩子们在同一道路上分站起来。
•交传山球模式：将两个山球传递给同一行列的队友，要求通过口号“爱心加油！”来进行传递。
记分规则：将接到山球的队员在完成后立刻往回送球，送成功1次积累1分，一共进行两轮，最后得分最高的小组为胜利。
•游戏结束后，引导孩子们针对“爱心接力”游戏中遇到的问题，进行积极讨论。
例如：“传球过程中需要什么技巧？”、“你们是如何协作的？”等。
阶段三：健身活动—爱心跳跃（10分钟）•给孩子们发放跳绳，让他们自由跳绳，在活动过程中讲解跳绳注意事项。
•在跳绳活动中，引导孩子们思考如何加强“爱心”的表现。
《爱心大行动》教案设计
《爱心大行动》教案设计爱心大行动是一项旨在激发学生关于社会问题的关注和积极参与的计划。
这一计划需要教师们设计与实施教案来激发学生的兴趣和参与度，以下是一份关于“爱心大行动”教案的设计。
一、教学目标1、通过了解贫困地区和弱势群体的困境，引导学生树立关注社会、热爱生命的感性价值观。
2、提升学生的爱心素质，让学生从小从生活小细节做起，关注他人、帮助他人。
3、激发学生对人类社会发展的热情与探索，培养学生的初步社会责任感。
二、教学内容1、乡村振兴与扶贫攻坚政策学习。
2、了解贫困地区的生活、环境及教育资源情况。
3、了解弱势群体的处境及生活状况，并从生活小细节做起，为弱势群体带来一些心意与温暖。
4、了解自己具体能为环保、志愿、公益事业做哪些事情，认识朴素美德。
三、教学过程1、引入（10min）在班会上先介绍爱心大行动，引导学生思考自己平时是否关注身边的人、事，接下来，播放相关视频或讲师经历分享，带领学生认识到帮助他人的同时也能让自己变得更加美好。
2、教学（35min）讲师对各种人的处境及生活状况进行讲解和分析，让学生认识到在如今一个互联网发达、信息流通的时代，自己做的小事情所引发的社会效应是多么的大。
教师可以利用一些图片或案例向学生介绍生活中缺乏关注和帮助的弱势群体的处境，引导学生分享自己的看法和体会，让他们认识到生活中需要去真正感受、关注别人。
和教师一起探讨一下我们每个人在生活中都能做些什么事情，比如：家里的垃圾该怎么分类，公共场合旁边的垃圾桶是否该捡捡现在地上的垃圾，对于需要帮助的弱势群体我们该怎么去做等等。
同时也要向学生传达尊重人性、善待自然的理念，认识到我们平时所做的每一件小事都有可能传递出一种正能量，带来更多的改变。
3、展示（15min）学生分组完成本次活动的具体方案并展示，教师对成果做出点评。
4、反思（10min）此部分旨在让学生们自我反思，对本次活动及他们所发现的问题进行反思与总结，同时学习如何更好的在生活中关注与帮助弱势群体。
幼儿园《爱心行动》教案
一、活动目标1、练习左右手挥臂投掷的动作，发展动作的协调性。
2、养成不怕寒冷、勇敢坚强的意志品质。
二、活动准备1、沙包人手1个。
2、歌曲《小雪花》三、活动过程（一）听《小雪花》音乐做准备活动。
1、教师和幼儿一起扮演小雪花，分散站在场地上，根据音乐模仿雪花飘舞的动作，如摆动双臂、转动手腕、慢慢转圈等。
2、引导幼儿听教师的语言提示：“雪花飘得高”“飘得低”“雪花抱在一起”“团成小雪球”“雪花被风吹散了”等。
做抬脚跟走、半蹲走、四散慢跑等动作，活动上肢、腰、腿等部位。
（二）玩游戏“打雪仗”，练习左右手挥臂投掷的动作。
1、请幼儿分成两组，相距8m左右面对面站好，把自己手中的雪球(沙包)投向对面的幼儿，看看哪个幼儿投得远。
一组投完另一组再投，提醒幼儿投掷时不要打在对方幼儿的头部。
2、根据幼儿练习的情况，教师分别示范右(左)手投掷的动作：右手拿雪球，眼睛看着前方，左脚在前，右脚在后，投掷时，右脚做蹬地转身、挥臂、重心前移的动作；右手用力向前上方投出。
3、幼儿自由尝试投掷的方法，引导幼儿左右手分别进行尝试，教师注意提示和纠正幼儿的动作。
（三）玩游戏“太阳与小雪花”，练习四散躲闪跑。
教师扮太阳，幼儿扮小雪花，当太阳升起的时候，小雪花要四散跑开，以免被太阳晒化。
跑得慢的小雪花，被太阳提到会变成水，静静地休息一会儿。
4、放松身体。
听《小雪花》的音乐慢慢在场地上走或模仿雪花飘舞的动作，调整呼吸，结束活动。
活动反思：……………………………………………………..................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .....……………………………………………………................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ..........……………………………………………………..........................。
爱心使者大行动
大班体育活动：爱心使者大行动设计意图：在平时的投掷练习中，发现幼儿投上几次就失去兴趣，为了使幼儿对投掷活动产生持续的兴趣，教师设计了这个带有故事情节的体育活动。
活动以爱心帮助动物为情感基础，通过搭建防护墙、送神奇开心果为主要情节，从中练习了搭建、攀爬、跨越、投掷等动作技巧，使幼儿在不知不觉中锻炼了身体，陶冶了情操。
活动目标：1、培养幼儿的爱心、敢于冒险的精神与合作意识。
2、教育幼儿学习人与自然如何相处。
3、练习攀爬、跨跳、投准和从高处往下跳的动作。
活动准备：轮胎四十个，竹竿两根（做小河），纸球适量、动物头像适量（贴与墙上）、录音机。
活动过程：一、带幼儿四散站立，听《兔子舞》音乐做准备活动，重点练习肩上挥臂投准。
根据幼儿的动作可在幼儿停后做重点讲解。
二、把幼儿集中到一起听老师讲关于动物惨遭猎取的故事，鼓励幼儿做爱心使者，帮助动物安全的生活。
三、教师和幼儿一起用轮胎造安全防护墙，用于抵挡偷猎者。
四、幼儿进行攀越防护墙的自由练习，教师进行保护，重点讲解从高处跳下的动作要领。
五、为了救助因干旱而缺水的动物，教师提议来一次“爱心使者大行动”——给动物送神奇的开心果（介绍神奇之处——果核可以不断再生成新果子），同时提醒幼儿寻找动物的道路非常艰险，要爬过防护墙，跨过小河，每人找两个“开心果”站在安全线外面向动物投喂食物。
请个别幼儿先进行示范。
六、幼儿开始爱心大行动，教师在安全墙处保护幼儿，并根据情况进行个别指导。
七、在安全线外面连续投掷数次后提醒幼儿每人捡两个果核回家——原路返回。
八、稍做休息。
教师可提问幼儿，你喂了那些小动物？喂了他几次？投准了几次等。
九、想幼儿提议进行第二次“爱心大行动”。
这一次提醒幼儿尝试从安全墙上面横爬过去，鼓励幼儿要战胜自己，敢于冒险。
十、跨过小河（比第一次略宽）后练习投准。
十一、带开心果核原路返回，收开心果。
十二、做放松活动，重点放松胳膊和小腿。
十三、讲解游戏与现实的区别，借鉴动画片“莎莉喂猴子的故事”教育幼儿在现实生活中不要单独投石喂动物，要在大人的指导下进行。
幼儿园爱心行动志愿服务教案
幼儿园爱心行动志愿服务教案教学目标：1. 了解什么是志愿服务，通过爱心行动学习关心他人，从而形成良好的社会道德观和价值观。
2. 培养学生关爱别人的习惯，促进他们发扬爱心、友善、乐观向上的品质，提高孩子爱心意识和责任感。
3. 提高幼儿的动手能力、团队意识和协作精神。
教学步骤:Step1 激发学生的学习兴趣首先，向学生介绍此次的爱心行动志愿服务的主题，引导他们认识到关注他人的重要性，从而激起他们的好奇心和探究欲望。
Step2 复习关于志愿服务的知识通过幼儿园教学资源中有关志愿服务的图片、视频和文字介绍，复习幼儿关于志愿服务的基本概念、理念以及志愿服务的分类等。
Step3 带领幼儿了解爱心行动品牌向幼儿介绍“爱心行动”品牌，让他们了解到这个品牌的宗旨是让每个人都能关注他人，从而更好地建立友爱、互助的社会环境。
Step4 引导幼儿寻找周围需要帮助的人或事通过幼儿园探究课程或家长提供的信息，引导幼儿寻找周围需要帮助的人或事，让他们深入探究这些问题，从而更好地形成关心他人的情感和意识。
Step5 安排幼儿开展志愿服务活动根据幼儿提供的专业知识和实际情况，安排相应的志愿服务活动，例如组织幼儿合力打扫校园、支教、慰问孤寡老人等活动，既帮助需要关注的人们，同时也锻炼了孩子们团队意识和协作精神。
Step6 专业知识学习、课程复习根据幼儿反馈的情况，结合专业知识、儿童理解力和实践表现，总结幼儿的学习成果，并通过幼儿园现有的学习资源对相关课程进行复习和学习，形成系统性、完整性的教育体系。
Step7 总结和反思回顾本次爱心行动志愿服务的课程，让幼儿总结自己收获和不足，从而形成自我反思知识，促进幼儿价值观的成熟和提高。
教学结果：通过本次的爱心行动志愿服务教学，学生们了解了志愿服务的基本概念，强化了爱心意识，养成了关注他人的习惯。
还掌握相关的生活技能，在实践中提高了动手能力、团队意识和协作精神，帮助他们全面提升素质和品质，打造好的社会人才。
幼儿园爱心在行动公益活动教育教案
幼儿园爱心在行动公益活动教育教案幼儿园爱心在行动公益活动教育教案一、活动主题幼儿园爱心在行动公益活动二、活动目的1.培养幼儿的爱心和责任感，提高其公益意识和服务社会的能力。
2.促进幼儿的社会情感和人际交往能力的发展，培养他们热爱集体、团结互助的良好品德。
3.丰富幼儿的幼儿园生活，增加其积极向上的心理体验。
三、活动时间及地点活动时间：具体时间安排根据幼儿园实际情况灵活安排。
活动地点：幼儿园的室内外场地和附近的社区等。
四、活动内容1.情感体验环节a.播放有关公益活动的视频，引导幼儿感受公益活动的意义和价值。
b.借助绘本、图片展示等形式，让幼儿了解公益活动中出现的问题及其解决方式。
2.活动体验环节a.组织幼儿参观附近的社区公益活动，让幼儿亲身感受社区的公益服务。
b.设计小型公益活动，如清洁卫生活动、慰问留守儿童等，让幼儿亲自参与其中，体验公益活动的乐趣和意义。
3.表达展示环节a.组织幼儿共同制作公益主题的手工作品，如公益拼贴画、折纸等，展示他们对公益活动的理解和情感表达。
b.举办公益演讲或朗诵比赛，让幼儿通过言语表达展示对公益活动的认识和看法。
五、活动后续1.邀请社区公益组织的工作人员来幼儿园进行公益教育讲座，帮助幼儿理解公益活动中的相关知识和技能。
2.定期组织幼儿前往社区参与志愿活动，向幼儿灌输公益理念，提高其实际公益服务能力。
六、活动效果评估1.观察幼儿日常行为表现，包括是否乐于助人、是否关心公益事业、是否主动参与公益活动等。
2.采用问卷调查、小组讨论等方式，了解幼儿对公益活动的认知程度和态度变化。
3.与家长交流，了解幼儿在家中的公益意识和行为表现。
七、活动总结幼儿园爱心在行动公益活动教育教案的设计，是为了通过公益活动的体验和参与，激发幼儿的爱心和责任感，促进其社会情感和人际交往能力的发展。
活动不仅能够帮助幼儿树立正确的公益观念，还可以为其今后的发展奠定坚实的道德基础。
八、个人观点和理解本次公益活动教育教案的设计，旨在通过多种形式和环节的组合，引导幼儿深入理解公益活动的内涵和意义，培养其积极参与公益活动的意愿和能力，从小树立正确的价值观和责任感。
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幼儿园大班健康教案：爱心大行动
一、活动目标：
1、初步尝试用草墩一物多玩，学习滚草墩
2、发展动作的协调性和灵活性
3、在玩草墩活动中体验运动的乐趣，增进友爱的情感
二、重难点：初步尝试用草墩一物多玩，学习滚草墩
三、活动准备：
灾区受难幻灯片、草墩若干、音乐
四、活动过程：
（一）、热身运动
1、启发谈话：
①听音乐带幼儿入场，就座。
放图片（你们看四川发生了大地震）
②你看到了什么？请幼儿自由讲述
③教师总结：那里的房子倒塌了，弟弟妹妹没有家了，现在他们只住在帐篷里，你们想去帮助他们造房子吗？（想）那我们用什么造房子呢？（水泥、砖头……）我们今天来用草墩造房子，可是运草墩要用很大力气，首先要把身体练好了
2、热身运动（音乐）
准备运动上肢运动体侧运动
体转运动复背运动跳跃运动整理运动
（二）、幼儿自由探索，尝试用草墩一物多玩
师：宝宝们，你们想怎么运草墩？看谁想的方法多，而且能注意安全，找个空地方练起来吧。
1、自由玩草墩，探索不同的玩法，满足玩的欲望
2、教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法，引导幼儿：滚、转、走、跳、夹物跳，
3、请幼儿演示新的玩法，并集体练习
你是怎么运草墩的？
4、教师引导幼儿重点练习：滚草墩
教师讲解要领：要求幼儿两脚分开，弯下腰，两手扶草墩，轻轻推，向前滚
5、幼儿集体练习，教师引导幼儿滚得直，滚得快
（三）游戏：帮弟妹妹造新房
1、宝宝们的本领练的真棒，我们可以去帮助弟弟妹妹造新房了，我们来帮他们把草墩运过去，好吗？
2、教师提要求：
①我们分3组进行，向前滚，看哪一组的小朋友运得快
②第一个小朋友滚到后，放好草墩，站在那里，第二个小朋友马上出发
3、幼儿第二次运砖
那里还有很多的草墩，我们一起再把草墩运过来，刚才我们小朋友还想出了很多的办法（用头顶、手推、夹物跳……）这回请你们用刚才想出的办法运草墩
要求：幼儿想一个不同的方法运砖
4、造新房
草墩都运完了，我们要造房子了，第一组造在*里，第二组造在*里，第三组造在*里，和自己组上的朋友商量一下怎么造？我们来造房子吧！
学习。