一年级看图写话小兔子孵蛋
小班语言：《小兔孵蛋》
小班语言：《小兔孵蛋》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班语言《小兔孵蛋》一、设计意图：故事《小兔孵蛋》讲述了一只小兔从发现蛋、寻找蛋妈妈再到保护蛋，孵蛋到找妈妈的情节来表现小兔的心理变化和想法。
故事内容简洁明了，适合小班幼儿理解。
本次活动通过看图了解小兔从捡蛋到孵蛋的故事情节，感受小兔为寻找蛋妈妈的急切心情。
能仔细观察画面，愿意讲述图片中的故事。
愿意帮助别人，并能体验其中的快乐。
二、活动目标：1．仔细观察画面，了解小兔发现蛋宝宝、照顾蛋宝宝、并帮它找到妈妈的过程，愿意大胆讲述。
2．理解故事情节，知道愿意帮助别人，并能体验其中的快乐。
三、活动重点、难点：1．仔细观察图片，理解故事内容；2．了解小兔发现蛋宝宝、照顾蛋宝宝、并帮助它找到妈妈的过程。
四、活动准备：1．ppt、小兔头饰一个五、活动过程：（一）发现蛋宝宝1．教师扮演小兔子：小朋友们好！2．Ppt2：今天我在草地上发现了一个东西，你觉得这像什么？3．这个蛋是什么样子的？（白白的、圆圆的）4．小兔：诶呀，这到底是谁的蛋，怎么会在这里呢？如果是你，你会怎么办？小结：我想这个蛋的妈妈一定很着急，我得赶紧想办法找到它的妈妈。
（二）照顾蛋宝宝1．帮助寻找妈妈。
Ppt3：小兔蹦蹦跳跳的遇到了谁呀？如果是你，你会怎么问？你听听小兔是怎么问的。
小猪怎么说的？ppt4：后来又遇到谁，它又是怎么说的？2．天呀，马上就要黑了，可是小兔还是没有找到蛋妈妈，小兔可舍不得把这么可爱的蛋扔在地上，怎么办呢？Ppt53．孵蛋宝宝。
Ppt6：小兔是怎么照顾蛋宝宝的呢？它喜欢蛋宝宝吗？我们看看它是怎么孵蛋的？ppt7：我们一起来学一学好吗？蛋宝宝孵出来了吗？（请幼儿体验孵蛋的辛苦）4．Ppt8：一天一天过去了，蛋还是没有孵出来，小兔的心情是怎么样的？5．后来蛋有没有孵出来呢？（三）孵出蛋宝宝1．我们看一看，到底有没有孵出蛋呢？ppt9蛋里面会是谁？我们一起来看看吧！ppt102．孵出的蛋宝宝会对小兔说什么呢？3．小兔找到蛋宝宝的妈妈了吗？ppt11小结：乌龟一家可开心了，小兔看到了心里可开心了。
【童话作文】兔子与蛋 动物童话故事作文500字
【童话作文】兔子与蛋动物童话故事作文500字从前，有一只可爱的小兔子，它住在森林中的一个小山洞里。
小兔子日子虽然简单但是很快乐，因为它喜欢在森林里奔跑，跳跃和寻找食物。
但是某一天，小兔子发现它有一个问题，那就是有一只不知名的东西一直跟在它后面。
小兔子回头一看，发现跟着它的是一个白色的蛋！小兔子不知道它从哪里来的，但是它觉得很奇怪，因为在森林里，蛋是没有生命的。
于是小兔子跟着蛋，跟着蛋，一直到了蛋的父母家。
蛋的父母是一对老狐狸，他们告诉小兔子那个蛋是他们的孩子，而且蛋被捡到的时候已经孵化了一半。
小兔子似乎理解了，很高兴地对蛋说：“我会帮助你孵化出来的！”小兔子温柔地抱着蛋，用自己的身体温暖着蛋。
几天过去了，蛋终于孵化成功了，孵出来的是一只可爱的小鸟。
小兔子非常高兴看到这个结果，因为它成为了蛋和小鸟的朋友，三个小伙伴一起度过了很多快乐的时光。
但是有一天，小鸟被一只老鹰抓走了。
小兔子和蛋想尽了一切方法去找小鸟，但是没有找到。
小兔子意识到，在森林中，有一些藏在暗处的危险。
他开始为蛋担心，担心它将来可能会发生什么事情。
于是小兔子告诉蛋：“你应该学习飞翔，这样你可以尽快脱离危险。
”小兔子开始教蛋如何飞翔，在森林中的每个角落上都进行训练，因为它知道在这个危机四伏的世界里，只有强壮和勇气才能带来生存。
小兔子告诉蛋，如果你掉下来了，你要记得张开你的翅膀，因为那才是你生存的方式。
最终，蛋变得越来越强大，它成功地飞翔了。
小兔子和蛋成为了最好的朋友，因为他们一起经历了许多困难和危险。
故事告诉我们，任何困难和危险都可以通过友谊和勇气来克服。
小兔子不仅保护了蛋，还教给了蛋很多东西。
这个童话故事提醒我们，即使是那些最无害的东西和动物，也需要有自己的勇气和生存方式。
《小兔子孵蛋》看图讲述活动教案
《小兔子孵蛋》看图讲述活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力和表达能力。
2. 培养幼儿对小动物的喜爱和关心。
3. 提高幼儿的观察力和语言表达能力。
二、活动准备1. 准备一张《小兔子孵蛋》的图片。
2. 准备一些小兔子和小鸟的玩具或图片。
3. 准备一个鸡蛋。
三、活动过程1. 引入活动：出示小兔子和小鸟的玩具或图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 展示图片：出示《小兔子孵蛋》的图片，引导幼儿观察图片内容，询问幼儿看到了什么，让幼儿用自己的话描述。
3. 讲述故事：根据图片内容讲述《小兔子孵蛋》的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。
4. 情景模拟：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟，培养幼儿的表达能力和创造力。
5. 鸡蛋观察：出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观和特点，让幼儿猜测鸡蛋里可能是什么。
四、活动延伸1. 制作小兔子：让幼儿用纸和剪刀制作小兔子，培养幼儿的动手能力。
2. 画出故事情节：让幼儿根据故事内容画出自己想象中的情节。
3. 角色扮演：让幼儿选择自己喜欢的故事角色，进行角色扮演活动。
五、活动总结通过本次活动，幼儿观察和描述图片的能力得到了提高，培养了幼儿的想象力和表达能力。
幼儿对小兔子孵蛋的故事感兴趣，表现出对小动物的喜爱和关心。
在活动延伸中，幼儿通过制作小兔子和画出故事情节，进一步发展了动手能力和创造力。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，要引导幼儿观察细节，鼓励他们用自己的语言表达出来。
2. 在讲述故事时，可以适当添加一些细节，让故事更加生动有趣。
3. 在角色扮演环节，要鼓励每个幼儿参与，让他们大胆表达自己。
4. 在活动延伸环节，要根据每个幼儿的能力水平，给予适当的指导和支持。
七、活动评价1. 观察幼儿在观察图片时的专注程度和描述能力。
2. 评价幼儿在讲述故事时的语言表达和创造力。
3. 评价幼儿在角色扮演环节的参与程度和表达能力。
4. 评价幼儿在活动延伸环节的动手能力和创造力。
【一年级作文】孵鸡蛋_250字
【一年级作文】孵鸡蛋_250字
孵鸡蛋
春天来了，爸爸买了一只小小的孵化器，计划孵化一些鸡蛋。
我非常开心，想要亲手
孵化一颗鸡蛋。
我们在孵化器里放了十二个鸡蛋，每天要给它们适量的水和温度。
我每天都会去观察
它们，看它们是否进入了孵化状态。
过了一个星期，鸡蛋变得暖暖的，外面的蛋壳上出现
了裂纹，小小的小鸡在里面咕嘟咕嘟的叫了几声。
过了几天，蛋壳裂开了，小小的小鸡从里面爬了出来。
它们的身体还湿湿的，羽毛还
没有长全，很可爱。
它们快速地向前冲，仿佛在告诉我们它们很饥饿。
爸爸马上找来了一些鸡饲料，把它们放在小鸡面前。
小鸡们发现饲料后，迫不及待地
开动起来。
它们吃得很香，还发出了“唧唧”的叫声。
小鸡们长得很快，每天都在饲料里吃个不停。
它们的羽毛也越来越长了，开始变得漂亮。
它们还渐渐学会用脚抓食物，变得更活泼了。
过了一段时间，小鸡们长大了，已经可以独立生活了。
我们决定把它们放到院子里玩耍。
它们非常高兴，一扭一扭的，还不太熟练，但是它们非常勤奋。
小鸡们渐渐长大成了大鸡，已经开始下蛋了。
每天早上，我们都可以捡到新鲜的鸡蛋。
我们非常感谢它们，因为它们给我们带来了欢乐和美味。
通过这次孵化鸡蛋的经历，我明白了一只小小的鸡蛋，经过人的呵护，就可以变成一
只健壮的鸡。
我们要善待小动物，让它们生活得更加幸福快乐。
《小兔子孵蛋》看图讲述活动教案
《小兔子孵蛋》看图讲述活动教案一、活动目标：1. 通过观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 锻炼幼儿的语言表达能力，提高他们的口语交际能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 准备一幅《小兔子孵蛋》的图片。
2. 准备一些小兔子、小鸟、小鱼等动物的图片。
3. 准备一个鸡蛋道具。
三、活动过程：1. 引入话题：出示小兔子的图片，引导幼儿观察小兔子的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述图片：展示《小兔子孵蛋》的图片，引导幼儿观察图片内容，提问幼儿：“图片里都有谁？小兔子在做什么？”等等，鼓励幼儿大胆猜测和表达。
3. 情境体验：邀请幼儿扮演小兔子，体验孵蛋的过程，鼓励幼儿用语言描述自己的感受。
4. 扩展话题：出示其他动物的图片，引导幼儿观察和讲述这些动物的特点和它们的生活方式。
5. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结小兔子的孵蛋过程，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和讲述家中的宠物或植物，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“动物世界”的主题墙，让幼儿将自己的作品和观察到的动物图片粘贴在墙上，引导幼儿相互交流和分享。
五、教学反思：在本次活动中，观察幼儿的参与程度和表现，注意调整教学方法，以满足不同幼儿的需求。
关注幼儿的语言表达和观察能力的发展，适时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心和口语表达能力。
注意观察幼儿在活动中的行为表现，培养他们的团队协作精神和分享意识。
六、活动注意事项：1. 确保图片清晰，内容生动，吸引幼儿的注意力。
2. 提问时要面向全体幼儿，给予每个幼儿发言的机会。
3. 在幼儿表达时，注意倾听他们的观点，给予积极的反馈。
4. 活动过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿自由地观察和表达。
七、教学内容：1. 通过观察图片，让幼儿了解小兔子孵蛋的过程。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，激发他们对大自然的兴趣。
《小兔子孵蛋》看图讲述活动教案
《小兔子孵蛋》看图讲述活动教案一、活动目标1. 让幼儿观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过看图讲述，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 准备一幅《小兔子孵蛋》的图片。
2. 准备一些小兔子、鸡蛋等玩具模型。
3. 准备一个篮子，用来装鸡蛋。
三、活动过程1. 引导幼儿观察图片，让幼儿描述图片中的场景和小兔子的表情。
2. 引导幼儿想象小兔子孵蛋的过程，让幼儿说出小兔子孵蛋时的心情。
3. 引导幼儿用词语描述小兔子孵蛋的动作，如：小心翼翼、轻轻地等。
4. 邀请幼儿扮演小兔子，模拟孵蛋的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动延伸1. 让幼儿用自己的语言创作一个关于小兔子孵蛋的故事。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验小兔子孵蛋的过程。
3. 引导幼儿观察其他动物孵蛋的过程，让幼儿了解更多关于动物孵化的知识。
五、活动总结通过本次活动，幼儿观察图片的能力得到了提高，语言表达能力和想象力也得到了培养。
幼儿在活动中学会了合作和分享，体验到了孵蛋的乐趣。
六、教学资源1. 图片《小兔子孵蛋》若干张，分别展示小兔子孵蛋的不同阶段。
2. 彩泥、画纸、画笔等手工制作材料。
3. 与孵蛋相关的故事书籍。
4. 录音机或音响设备，用于播放孵蛋的声音效果。
七、教学活动1. 看图讲述：教师展示《小兔子孵蛋》的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的场景和小兔子的表情。
2. 手工制作：教师指导幼儿用彩泥制作小兔子孵蛋的场景，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 故事分享：教师讲述一个关于孵蛋的故事，引导幼儿倾听并回答相关问题。
4. 孵蛋游戏：教师组织幼儿进行孵蛋游戏，让幼儿模拟孵蛋的过程，体验孵化的乐趣。
八、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 听取幼儿在故事分享环节的回答，评价幼儿的语言表达能力和思维能力。
3. 观察幼儿在孵蛋游戏中的表现，评价幼儿的合作精神和社交能力。
孵蛋的兔子
孵蛋的兔子作者：东郭冰冰来源：《小溪流（画刊）》2014年第06期一yī天tiān，树shù林lín里li忽hū然rán刮ɡuā起qǐ了le大dà风fēnɡ，大dà风fēnɡ吹chuī起qǐ来lɑi许xǔ多duō沙shā子zi，飞fēi进jìn了le乖ɡuāi乖ɡuāi兔tù的de眼yǎn睛jīnɡ里li。
它tā揉róu揉róu眼yǎn，听tīnɡ到dào树shù上shɑnɡ“啪pɑ”的de一yī声shēnɡ，掉diào下xià来lái一yī个ɡè奇qí怪ɡuài的de东dōnɡ西xi。
这zhè个ɡè东dōnɡ西xi暖nuǎn暖nuǎn的de，像xiànɡ一yī顶dǐnɡ帽mào子zi，不bù大dà不bù小xiǎo，正zhènɡ好hǎo套tào在zài它tā的de头tou上shɑnɡ。
乖ɡuāi乖ɡuāi兔tù胆dǎn子zi很hěn小xiǎo，弄nònɡ不bù清qīnɡ这zhè是shì什shén 么me东dōnɡ西xi，所suǒ以yǐ不bù敢ɡǎn摘zhāi下xià来lái。
乖ɡuāi乖ɡuāi兔tù小xiǎo心xīn翼yì翼yì地de来lái到dào小xiǎo河hé边biɑn，在zài 清qīnɡ清qīnɡ的de河hé水shuǐ中zhōnɡ一yī照zhào，哇wɑ，原yuán来lái落luò在zài自zì己jǐ头tou上shɑnɡ的de是shì一yī个ɡè鸟niǎo巢cháo呀yɑ。
小兔子繁衍作文
小兔子繁衍作文我家养了一对可爱的小兔子，一只是白色的，像一团棉花糖，我叫它小白；另一只是灰色的，像一朵乌云，我叫它小灰。
这两只小兔子给我的生活带来了无尽的欢乐，尤其是它们繁衍后代的过程，让我亲眼见证了生命的奇迹。
记得那是一个春天的早晨，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片金色的光斑。
我像往常一样去给小兔子喂食，却发现小灰和小白的行为有些异常。
它们不像平时那样欢快地跑来跑去，而是静静地依偎在一起，小灰还时不时地用鼻子蹭蹭小白的肚子。
我心里暗自嘀咕：“这俩小家伙今天是怎么了？”过了几天，我发现小白的肚子似乎变大了一些。
我轻轻抚摸着它的肚子，感觉里面好像有什么东西在动。
我兴奋地告诉妈妈：“妈妈，小白可能怀孕啦！”妈妈笑着说：“那咱们可得好好照顾它。
”从那以后，我对小白格外上心。
每天都会给它准备新鲜的蔬菜和干净的水，还会为它打扫兔笼，让它有一个舒适的环境。
小白的胃口也变得越来越好，以前它吃一小把青菜就够了，现在能吃一大把，而且还总是一副意犹未尽的样子。
看着它吃得那么香，我的心里也美滋滋的。
随着时间的推移，小白的肚子越来越大，行动也变得迟缓起来。
它不再像以前那样爱蹦蹦跳跳，而是大多数时间都躺在笼子里，偶尔起来走几步，也是小心翼翼的。
有一次，我看到它想跳上一个小台阶，结果试了好几次都没成功，最后只能无奈地放弃，那模样真是又可怜又可爱。
终于，在一个宁静的夜晚，小白开始分娩了。
我紧张地守在兔笼旁边，大气都不敢出。
小白不停地喘着粗气，身子一阵阵地颤抖。
过了一会儿，我看到一个小小的粉色的东西从它的身体里露了出来，原来是一只小兔子！小白用嘴咬断了脐带，然后轻轻地舔舐着小兔子的身体。
小兔子闭着眼睛，蜷缩成一团，像一个小小的毛球。
一只接一只，小白一共生下了五只小兔子。
这些小兔子有的是白色的，有的是灰色的，还有的是灰白相间的，每一只都那么可爱。
小白疲惫地躺在一边，眼神中却充满了温柔和慈爱。
我轻轻地把小兔子们拿出来，放在一个事先准备好的温暖的小窝里，然后给小白喂了一些水和食物。