人教版二年级音乐下册计划
二年级音乐下册工作计划(2篇)
二年级音乐下册工作计划一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。
尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
学生的发展很不平衡。
大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。
二、教材分析：（一）全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。
本教材针对新课程标准精神而推出的。
从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
（二）编排意图。
新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。
朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。
在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。
各年级歌曲还兼顾了年龄特点。
比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。
对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。
（三）教学内容。
二年级音乐下册工作计划（二）一、指导思想以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题《促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究》为抓手，加强教研、科研的整合，引导教师积极主动开展教学研究工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培养学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质量。
二、工作目标1.以《小学英语课程标准》为指导，认真学习课改理论，深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动。
2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。
3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语教师的业务水平。
二年级音乐下册教学计划人教版
二年级音乐下册教学计划人教版一、教学目标1. 通过本学期的音乐教学，让学生了解音乐的基本概念和基础知识。
2. 培养学生对音乐的兴趣，并发展其音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的音乐表达能力，提高其音乐欣赏和表演水平。
二、教学内容1. 音乐基本概念：乐谱、音符、节拍、旋律等。
2. 儿歌和童谣的唱法和表演。
3. 乐器的分类和基本演奏技巧。
4. 音乐欣赏和表演：研究欣赏经典音乐作品，进行简单的合奏和合唱。
5. 音乐创作：学生进行简单的音乐创作，表达自己的情感和想法。
三、教学方法1. 集体教学：在教师的指导下，全班学生一起进行音乐活动，例如一起唱歌、研究演奏乐器等。
2. 分组合作：将学生分为小组进行合作，例如选择乐器进行合奏，共同完成音乐创作等。
3. 个体指导：针对个别学生的特点和需要，进行个别指导和辅导，提供个性化的研究支持。
四、教学步骤1. 导入：通过引导学生回顾上学期学过的音乐知识和技能，激发学生的研究兴趣。
2. 研究：依据教学内容，采用多种形式进行教学，例如讲解、示范、合作研究等。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行实际操作和练，例如唱歌、演奏乐器、表演等。
4. 练：提供针对性的练材料，让学生巩固和拓展所学内容，提高技能水平。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，梳理重点，帮助学生理解和记忆。
6. 家庭作业：布置适当的家庭作业，巩固学生对音乐知识和技能的掌握，并促进家校合作。
五、评价方式1. 教师观察评价：通过观察学生的研究表现和参与程度，评价学生的研究情况。
2. 学生自评互评：学生之间进行互相评价，并对自己的研究进行反思和评价。
3. 测验和测试：通过定期的测验和测试，检测学生对音乐知识和技能的掌握情况。
六、教学资源1. 人教版二年级音乐教材及配套教辅材料。
2. 音乐乐器及相关配件。
3. 音乐欣赏材料和音乐作品录音。
4. 具有音乐教学功能的多媒体设备。
以上为二年级音乐下册教学计划的基本框架，根据具体教学实际情况，可以进行适当的调整和拓展。
2024年二年级音乐下册教学计划精编(2篇)
2024年二年级音乐下册教学计划精编教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生基本的音乐素养和耳朵敏感度；3. 提高学生音乐表达能力和创造力；4. 培养学生合作意识和团队精神；5. 让学生了解音乐的不同风格和文化背景。
教学内容：第一单元：音乐元素初探教学目标：学习音乐的基本元素，如节奏、旋律、音高等，初步掌握合唱和打击乐的基本技巧。
教学重点：节奏感的培养，旋律的掌握，合唱和打击乐的基本动作和技巧。
教学难点：学生对节奏感的培养和合唱技巧的掌握。
教学活动：1. 利用童谣和儿歌，引导学生感受和模仿简单的节奏；2. 学习基本的音乐符号和节拍；3. 通过合唱练习和打击乐团体合作，培养学生的合作和表演能力；4. 利用游戏和音乐欣赏的形式，提高学生对音乐的敏感度和表达能力。
第二单元：民族音乐之旅教学目标：学习中国传统音乐和世界民族音乐，了解不同音乐文化的特点和民族乐器的演奏技巧。
教学重点：中国传统音乐和世界民族音乐的欣赏，民族乐器的认识和演奏技巧。
教学难点：学生对不同音乐文化的理解和世界民族乐器的演奏技巧。
教学活动：1. 欣赏中国传统音乐和世界民族音乐，让学生感受不同音乐文化的美；2. 制作简易的民族乐器，介绍其演奏技巧；3. 学习演奏中国传统乐器和世界民族乐器的基本技巧；4. 进行合奏和合唱，展示所学的中国传统音乐和世界民族音乐。
第三单元：乐器之声教学目标：学习不同乐器的声音和演奏技巧，了解乐器分类和基本演奏方式。
教学重点：不同乐器的声音特点和演奏技巧，乐器分类和基本演奏方式的了解。
教学难点：乐器的声音辨识和基本演奏方式的掌握。
教学活动：1. 欣赏不同乐器的声音，学生模仿并辨认乐器；2. 探究不同乐器的分类和原理，展示乐器家族的多样性；3. 学习不同乐器的基本演奏技巧，进行小合奏和独奏表演。
第四单元：音乐剧表演教学目标：学习音乐剧的基本表演技巧，培养学生的表演能力和创造力。
教学重点：音乐剧表演的基本技巧，角色扮演和舞台表演的实践。
二年级音乐下册教学计划(通用6篇)
二年级音乐下册教学计划（通用6篇）二年级音乐下册教学计划1一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。
一年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４、６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。
（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。
四、教学措施１、面向全体，因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉规律，突出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。
二年级音乐下册教学计划2为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶，实现教学任务和目标，特作计划如下：一、所教学生现状分析二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。
人教版二年级下册音乐教学计划（精选12篇）
二年级下册音乐教学计划人教版二年级下册音乐教学计划（精选12篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的人教版二年级下册音乐教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下册音乐教学计划篇1一、学情分析二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。
二、教材分析1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化3、能用线条、点表示自己听到的音乐4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱三、教学目标知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。
感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的'喜悦。
情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四、教学重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
二年级音乐下册教学工作计划
二年级音乐下册教学工作计划一、教学目标在二年级音乐下学期的教学中，我们的目标是：1. 培养学生对音乐的兴趣和理解，提高他们的音乐素养。
2. 帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，包括音高、音程、节奏等。
3. 引导学生感受音乐的美，培养其审美能力和表现能力。
二、教学内容安排下学期的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 继续学习歌曲，包括儿歌、民歌等，让学生能够熟练演唱。
2. 学习乐器的基本知识，了解一些简单乐器的名称和演奏方法。
3. 学习基本的音乐理论知识，如音符、拍子等，帮助学生提高对音乐的认识和理解。
4. 组织音乐欣赏活动，让学生能够欣赏不同类型的音乐作品。
三、教学方法在教学中我们将采用多种方法，以提高学生的学习兴趣和效果：1. 通过听音乐、演唱歌曲等形式，培养学生的音乐感知能力。
2. 运用游戏、实践等方式，加深学生对音乐知识的理解和掌握。
3. 小组合作、互动讨论等形式，培养学生的合作精神和表达能力。
四、教学评估为了及时了解学生学习情况，我们将采用以下几种评估方式：1. 日常观察：观察学生在课堂上的表现和学习态度。
2. 课堂练习：布置一些简单的练习题，检验学生对知识的掌握情况。
3. 听力测试：设置一些听力题，考察学生对音乐的感知能力。
五、教学资源为了顺利开展音乐教学工作，我们将准备以下教学资源：1. 教学课件：制作相关的音乐课件，辅助教学。
2. 歌曲资源：收集各种适合学生的歌曲资源，方便学生学习。
3. 学习乐器：准备一些简单的乐器，让学生实践操作。
六、教学安排根据学生的学习情况和教学内容的需要，我们将制定详细的教学安排，并及时调整教学进度，确保教学任务的完成。
七、教学反思在教学过程中，我们将定期进行教学反思和总结，发现问题及时改进，提高教学质量。
八、总结二年级音乐下学期的教学工作计划，将以培养学生的音乐兴趣和素养为目标，通过丰富多样的教学内容和方法，引导学生感受音乐的魅力，提高其音乐素养和表现能力。
(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划
(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 通过本学期音乐教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
2. 掌握基本的节奏和音程，培养学生的音乐表演和创造能力。
3. 提高学生的音乐欣赏和表达能力，培养他们的艺术素养。
二、教学内容1. 音乐基础知识：- 音乐音高、音长、节奏感的认识。
- 音乐符号的认识和运用。
- 音乐的基本表达形式和结构。
2. 音乐欣赏：- 听取各种音乐作品，了解不同风格的音乐。
- 研究欣赏名曲、民歌等音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
3. 音乐表演：- 研究歌曲、舞蹈等音乐表演技巧，提高学生的音乐表达能力。
- 进行小组合奏、合唱等集体表演，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 音乐创造：- 培养学生的创造力，让他们通过编写简单旋律、歌词等形式创造自己的音乐作品。
三、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够理解和感受音乐的美。
2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐表演技巧。
3. 激发学生的创造力，鼓励他们创作属于自己的音乐作品。
四、教学方法1. 组织多种形式的音乐欣赏活动，让学生主动参与，加深对音乐的理解和感受。
2. 运用游戏化教学方法，通过游戏的形式培养学生的音乐表演能力和创造力。
3. 创设音乐创作的环境，引导学生通过绘画、写歌等方式创作自己的音乐作品。
五、教学评价1. 结合对学生的观察和听课记录，评价他们对音乐知识的掌握程度和音乐表演能力的提高情况。
2. 鼓励学生相互评价，培养他们的评价能力和团队合作意识。
3. 组织音乐比赛或演出，评选出优秀的音乐作品和表演，激励学生在音乐方面的进步和成长。
以上是小学二年级下册音乐教学计划的完整版，希望能通过音乐教学让学生在欣赏、表演和创造音乐方面得到全面发展。
人教版二年级下学期音乐教学工作计划
人教版二年级下学期音乐教学工作计划目标我们的目标是在二年级下学期的音乐教学中，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和表达能力。
通过多种互动教学方法和丰富的音乐活动，激发学生的研究热情，让他们在快乐中掌握音乐知识和技能。
教学内容安排1. 音乐基本知识与概念的研究- 教授音乐的基本概念，如旋律、节奏、音高等。
- 研究简单的音乐符号和记谱法。
2. 歌曲研究与演唱- 学生研究一些简单的儿歌、童谣和歌曲，通过唱歌培养他们的音乐感知和表达能力。
- 制作歌谱，让学生能够自主演唱。
3. 乐器的体验与探索- 学生了解一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，体验乐器的音色和演奏技巧。
- 让学生制作简单的乐器，如手鼓、风铃等，进行乐器的DIY 活动。
4. 音乐游戏与舞蹈- 通过音乐游戏的方式培养学生的听觉观察能力和协调能力。
- 研究简单的舞蹈动作，与音乐结合进行舞蹈表演。
5. 音乐欣赏与创作- 带领学生欣赏各式音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
- 鼓励学生进行简单的音乐创作，如编写歌词、创作简短的乐曲。
教学方法1. 多媒体教学法：使用投影仪、音乐播放器等多媒体设备展示音乐知识和演示乐曲。
2. 互动教学法：通过问答、小组合作等形式，促进学生参与和思考。
3. 游戏教学法：运用音乐游戏、角色扮演等方式，激发学生的主动研究兴趣。
4. 手工制作法：鼓励学生亲自动手制作乐器或歌谱，增加研究的趣味性和亲身体验。
评估与总结1. 教学评估：通过课堂表现、作业完成情况、小组活动等评估学生的音乐研究情况。
2. 总结反馈：每节课结束时进行简要总结，让学生回顾所学的知识和技能，并接收反馈意见进行调整。
以上是我们二年级下学期音乐教学工作计划的内容安排和教学方法。
希望通过这些努力，能够培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，提高他们的音乐表达能力。
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红艳小学
2013-2014学年第二学期二(2)班
音
乐
计
划
拟写人：伍洪
2014年3月3
红艳小学
2013-2014学年第二学期二(2)班音乐科教学计划
拟写人：伍洪
一、学生情况分析
二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。
从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。
个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
二、教材分析
本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。
它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。
教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本册教材共六个单元和一个音乐网页。
包括唱歌、欣赏、音乐知识、活动等内容。
第一单元：到郊外去、第二单元：健康歌、第三单元：音乐中的动物、第四单元：十五十六朵花、第五单元：调皮的小动物、第六单元：童年的游戏和音乐网页。
三、教学目的
1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。
2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。
5、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
6、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
7、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
8、适当的时机渗透法制教育和安全教育。
四、教学重难点
1、能够识读简单乐谱。
2、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
3、能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
4、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
5、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
6、审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、教学措施
1、认真备课，做好课前准备，充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。
2、创设情境，培养兴趣，突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本，充分发挥学生的主体作用。
3、精选教法，快乐学习，精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩，提高音乐教学实效。
4、教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力。
5、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
六、教学周进度表。