“美的真谛”主题班会.doc
小学主题班会美的真谛教案
小学主题班会美的真谛教案一、教学目标1. 让学生理解美的概念，认识到美无处不在，存在于我们的生活中。
2. 培养学生发现美的眼睛，学会欣赏大自然的美丽、人性的光辉和社会的和谐。
3. 提高学生审美素养，激发学生创造美的热情，培养创新精神。
4. 引导学生树立正确的审美观，关注心灵美，全面发展身心。
二、教学内容1. 美的事物与美的现象：介绍自然界、人类社会和艺术作品中的美。
2. 美的本质：探讨美的内涵，理解美是和谐、平衡与统一。
3. 美的标准：讨论不同文化、时代背景下美的标准，强调美的相对性。
4. 美的作用：分析美对个人成长、社会发展和文化进步的影响。
5. 美的实践：引导学生参与审美活动，培养审美能力和创造力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解美的概念、原理和案例。
2. 示范法：展示美的事物和现象，引导学生欣赏。
3. 讨论法：分组讨论美的标准、作用和实践，分享心得。
4. 实践法：组织学生进行审美活动，如绘画、手工、表演等。
四、教学准备1. 课件：制作美的真谛相关内容的PPT。
2. 教学素材：收集美的实例，如图片、视频、艺术品等。
3. 活动材料：准备绘画、手工、表演等审美活动的用品。
五、教学过程1. 导入：以一个问题引发学生思考，如“你认为什么是美？”2. 讲解：讲解美的概念、原理和案例，引导学生认识美。
3. 展示：展示美的事物和现象，让学生欣赏并发表感受。
4. 讨论：分组讨论美的标准、作用和实践，分享心得。
5. 实践：组织学生进行审美活动，培养学生的审美能力和创造力。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调美的真谛。
7. 布置作业：让学生课后寻找生活中的美，下周分享。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生家长参与，共同发现家庭生活中的美，拍摄照片或录制视频，下节课分享。
2. 社区活动：组织学生走进社区，发现社区中的美，如环保、助老等公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 校际交流：与其他学校开展美的主题班会交流，分享彼此的的教学成果和心得。
幸福美好主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们对幸福的追求越来越高。
为了加强同学们对幸福内涵的理解，培养积极乐观的生活态度，我们班级特此开展以“幸福美好”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享、讨论和互动，让同学们认识到幸福的真谛，学会珍惜当下，追求更加美好的生活。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学分享幸福故事3. 小组讨论：如何获得幸福4. 心灵鸡汤分享5. 总结与展望六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
班主任表示，幸福是一种感觉，是一种内心的满足和快乐。
在忙碌的学习生活中，我们不仅要关注成绩，更要关注自己的内心感受，学会寻找和珍惜身边的幸福。
2. 同学分享幸福故事同学们纷纷分享了自己生活中的幸福瞬间。
有的同学讲述了与家人共度的美好时光，有的同学分享了在朋友间的互相帮助，还有的同学分享了在课堂上获得知识时的喜悦。
这些故事让在场的每个人都感受到了幸福的温暖。
故事一：小明分享了自己与家人一起去公园游玩的经历。
他说：“那天阳光明媚，我们一家三口在公园里散步，感受着大自然的美好。
妈妈给我买了好吃的，爸爸陪我玩游戏，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
”故事二：小红分享了自己与朋友共同度过的难忘时光。
她说：“有一次，我在学校遇到了困难，心情很低落。
是朋友一直陪伴在我身边，给我鼓励和支持。
那一刻，我感受到了友谊的力量，觉得非常幸福。
”3. 小组讨论：如何获得幸福为了进一步探讨幸福的真谛，同学们分成小组进行了讨论。
以下是一些小组讨论的成果：小组一：认为获得幸福的关键在于珍惜身边的人和事，学会感恩。
小组二：认为幸福来自于内心的满足，要学会调整心态，积极面对生活中的挑战。
小组三：认为幸福需要付出努力，通过努力实现自己的梦想，才能获得真正的幸福。
4. 心灵鸡汤分享班主任分享了一些心灵鸡汤，帮助同学们在忙碌的学习生活中找到幸福的方向。
2023-2024学年高二下学期《品阅读之美,启阅读之旅》主题班会教学设计
【高中主题班会设计】品阅读之美，启阅读之旅一、活动对象：高中二年级学生二、活动目标1.知识与技能：解释阅读的真谛，描述阅读之美，理解阅读的意义，能够制定符合自身实际情况的阅读计划。
2.过程与方法：通过小组竞答、案例分析、情景模拟、小组合作探究等方式，寻找阅读之真谛，感受阅读之美，结合自身情况制定“学期——月——周——日”的阅读打卡计划，开启个人阅读之旅。
3.情感态度与价值观：学会正确看待阅读，感受阅读之美，增强阅读自觉性，初步培养阅读习惯。
三、活动形式小组竞答、案例分析、情景模拟、小组合作探究四、活动准备抢答器、投影仪、卡纸、《写给未来的你》朗读节目—芳菲春日，与书同行—五、活动过程Part 1创设情境，导入阅读主题教师导入：俗话说，读万卷书，行万里路。
阅读是我们生活的方式，我们生活与学习中最不可缺失的是阅读。
现在，大家跟着张桂梅一起读她写给父母的《一封家书》。
（播放朗读者节目——张桂梅含泪写给父母的《一封家书》）。
教师提问：读完张桂梅含泪写给父母的家书，你有何感想？此刻，你觉得阅读的美有哪些？教师小结：所谓“腹有诗书气自华”，阅读提升我们的气质。
同时，阅读承载我们的情感、经历和思考，让我们产生认同与共鸣。
阅读，让我们透过各种生活形态，体会辛酸苦辣，感受幸福美好，揭露生活的真相。
那么，究竟什么是阅读呢？让我们一起寻找阅读的真谛吧！（过渡到下一环节）Part 2小组竞答，寻找阅读真谛老师发布任务：大家运用3分钟的时间搜寻关于“阅读是……”的美文美句，并将找到的美文美句发在学习通的“阅读是什么”的主题讨论中，寻找的美文美句不能重复。
教师引导学生活动：学生运用网络搜索，寻找“阅读是……”的美文美句，发送到学校通“阅读是什么”的主题讨论中。
学生引导学生分享：在你看来，阅读是什么？（教师投屏学习通的主题讨论）教师小结：阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
阅读具有意境美、品质美，它是人类自有文字以来的一种美好体验。
主题班会活动方案
主题班会活动方案主题班会活动方案1一、前言：有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。
千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。
本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！二、活动目的：通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。
通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。
三、活动口号：劳动创造美。
四、活动时间：__月。
五、活动过程。
（一）板块一：吟唱表心迹。
没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。
1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。
2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。
3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。
附表一（二）板块二：巧手创书签。
结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。
让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！（三）板块三：我是操作小能手。
开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。
每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。
具体操作：1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。
3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。
（四）板块四：民俗艺术我辈出。
五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。
发现美的眼睛-主题班会
发现美的眼睛-主题班会第一篇：发现美的眼睛-主题班会高一（4）班《发现美的眼睛》主题班会一.活动目的：1.引导学生回顾自己在中学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激发学生对美好事物的追求。
2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。
二、时间和地点时间： 2013年3月18日地点：高一（4）班教室三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。
四、活动过程：主持人：(甲)2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的身边处处存在“美”。
(乙)美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。
(合)让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。
(甲)：美，使人举止文雅;(乙)美，使人风度翩翩。
(甲)现在，我宣布：(合)高一（4）班《发现美的眼睛》主题班会现在开始!【播放音乐】(甲)同学们的歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在我们身边。
(乙)其实美就像春天一样，它也常驻我们身边。
不信你听———(诗歌朗诵——《美》——纪伯伦)(甲)美景，美德，在校园中“美”无处不在。
罗丹说“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
同学发言讨论生活中美的事物。
(结束语)(甲)：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
(乙)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)人人都来争做“美”的使者。
(甲)现在，我宣布：(合)高一（4）班“美在你身边”主题班会圆满结束!第二篇：2012发现美,拥有美主题班会策划发现美，拥有美主题班会策划班会目标：1.通过“谈美”和“发现美”两个主题让同学们认识到什么是真正的美。
美育主题班会教案初中
美育主题班会教案初中一、主题：提高美育素养，塑造全面发展的人二、年级学科：初中三、课时：1课时四、教学目标：1. 让学生了解美育的定义和重要性，提高对美育的认识。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高审美素养。
3. 引导学生将美育融入日常生活，形成良好的审美习惯。
五、教学内容：1. 美育的定义和重要性2. 欣赏美、创造美的方法3. 美育在日常生活中的实践六、教学过程：1. 导入：通过一首美妙的音乐或一幅美丽的画作，引发学生对美的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解美育的定义和重要性：介绍美育的概念，阐述美育对个人成长和全面发展的重要作用。
3. 欣赏美、创造美的方法：教授学生欣赏美、发现美的眼光，培养创造美的能力，如绘画、音乐、舞蹈等。
4. 美育在日常生活中的实践：引导学生将美育融入日常生活，如审美穿搭、家居布置、文明礼仪等。
5. 案例分享：分享一些美育实践的成功案例，让学生看到美育的实际效果。
6. 小组讨论：分组讨论如何提高美育素养，形成全面发展的人。
7. 总结：总结本节课的主要内容，强调美育的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
8. 课后作业：布置一道美育相关的作业，如欣赏一幅画作、学习一首音乐等，让学生在课后继续深化学习。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对美育的认识和兴趣。
2. 学生作业完成情况：检查课后作业，评估学生对美育知识的理解和应用能力。
3. 学生审美素养提高程度：通过一段时间的学习，观察学生在日常生活中的审美表现，了解美育对他们审美素养的影响。
八、教学资源：1. 网络资源：查找相关的美育资料、案例等，为教学提供丰富的素材。
2. 实体资源：准备一些美育相关的书籍、画作、音乐等，方便学生欣赏和学习。
九、教学建议：1. 注重引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。
2. 注重实践，让学生在日常生活中感受美育的魅力。
3. 鼓励学生互相交流、分享，提高他们的合作能力。
2023年班会教案优秀6篇
2023年班会教案优秀6篇很多教育工作者为提高自己的教学质量，都会提前制定一份教案，教案在拟订的时候，我们需要注意联系实际，下面是作者为您分享的2023年班会教案优秀6篇，感谢您的参阅。
2023年班会教案篇1坪地小学三（1）班安全教育主题班会总结班主任：刘朝瑞#年9月17日星期二下午第一节课，结合天柱县“平安天柱”的安全教育活动，坪地小学三（1）班召开了安全主题教育班会。
班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。
我班针对学生的活动特点和社会形势，特搜集了如下的小学生安全教育管理知识对学生进行了教育。
一、防学生溺水当今天气暖度很高，有的学生会下河玩水，溺水事故的高发，我们进行了防溺水知识的教育。
1、不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、水塘、井边等地方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。
并教会了他们一定的防溺水自救知识，如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。
2、要对防溺水安全有足够的认识，严禁私自玩水。
家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故如今机动车辆增多，交通事故频发，我们在校生对交通安全形势并不一定了解，从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面学习常识教育。
１、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
２、行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。
横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。
3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。
不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。
4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。
三、防暴力伤害我们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能出现，为此，应加以重视。
感受大自然的美主题班会
THANKS
环保宣传
鼓励学生参与环保宣传活 动，向身边的人传播环保 理念，共同保护地球家园 。
绿色消费
引导学生选择绿色、环保 的产品和服务，支持可持 续发展的产业和项目。
04
大自然的启示
生命的真谛
生命宝贵
大自然中的生物都拥有独特的生 命历程，每个生命都值得尊重和
珍惜。
生命顽强
无论环境多么恶劣，生命总能找到 生存的方式，展现出顽强的生命力 。
组织学生们进行徒步旅行，穿越 森林、山地等自然环境，感受大 自然的壮丽景色和宁静氛围。
野外定向
通过使用地图和指南针，学生们 在野外进行定向活动，锻炼空间 感知和方向感，同时增强对自然 环境的了解和尊重。
野营活动
露营
组织学生们在野外露营，学习搭建帐 篷、生火等生存技能，体验与大自然 亲密接触的感觉。
自然生态之美
总结词
和谐、平衡、共生
详细描述
自然生态之美体现在生物与环境之间的相互依存和相互作用。这种美以和谐、平 衡、共生的方式呈现，展示了自然界的神奇和伟大。
自然声音之美
总结词
宁静、悠扬、纯净
详细描述
自然声音之美体现在风声、水声、鸟鸣等声音中。这些声音以其宁静、悠扬、纯净的特点，给人以听觉上的享受 和内心的平静。
感受大自然的美主题班会
$number {01} 汇报人：可编辑
2023-12-30
目录
• 自然之美 • 大自然的奥秘 • 保护大自然 • 大自然的启示 • 感受大自然的活动
01 自然之美
自然景观之美
总结词
壮丽、宏伟、秀美
详细描述
自然景观之美体现在山川、河流、森林、草原等各种地貌形态中。这些景观以 其壮丽、宏伟、秀美的特点，给人以视觉上的享受和心灵的震撼。
“美在我身边”主题班会活动方案
“美在我身边”主题班会活动方案一、活动背景受今年“开学第一课”的影响，为了能让同学们更加认识美，发现美，传递美，我班开展了“美在我身边”的主题班会。
二、活动目的通过这次活动，力求让同学们对美有一个崭新的认知，拥有一双善于发现美的慧眼，并在生活中能不断把美传递下去。
三、活动准备1、收集现实生活中关于美的故事2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出美的真谛、美的重要性，以及美给我们带来的一切4、排练小品《心灵救助》四、活动时间9月24日五、活动过程1、主持人引入正题甲：法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：在我们的生活当中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
乙：是啊，美是要发自心灵的，外表的美丽只是一个精雕的花瓶，只是用来观赏的，而内心的美才是有意义的。
甲：今天，我们开展关于“美在我身边”主题班会。
乙：希望同学们能通过这次班会活动，认识美，发现美，传递美。
甲：下面，就让我们一起走进这充满美的世界吧！2、活动正式开始甲：下面请欣赏小品《心灵救助》。
（小品开始）小品剧本《心灵救助》人物：爸爸；小米；张主任道具：病历；录取通知书……第一幕爸爸：（手拿病历）癌细胞已经扩散，只能活两个月了。
天哪！可是，我的女儿，她，她，再有三个月就要高考了。
我该怎么和她说啊？对，不能让孩子知道。
哦，去看看孩子吧。
对，去好好的看看她！小米：爸，你怎么来了！爸，你越来越瘦了！是不是身体不舒服啊，要去看医生啊！爸爸：（勉强笑）没事！现在不是流行骨感美吗？你看你爸多有骨感！我今天到城里有点事，顺便来看看我的女儿乖不乖？小米：（撒娇）乖着呢！可是爸，你的脸色怎么这么差啊？爸爸：没什么，可能是刚才上楼梯累的。
小米：爸，你可要注意身体啊，等我考上复旦了，还要你把我送到上海呢爸爸：小米（摸孩子的头），你妈走得早，这十几年，爸没能好好照顾你，让你吃了不少苦……小米：（羞涩笑）爸，这几年苦的是你，又当爸又当妈的。
我要像爸爸一样，做一个能吃苦又坚强的人！爸爸：好，好！听老师说，你今年考重点很有把握。
主题班会 发现生命的美感受幸福
主题班会发现生命的美感受幸福主题班会是学生们共同聚集在一起，探讨和分享特定主题的活动。
而在这次主题班会中，我们将一同探讨和感受生命的美，从而体会到幸福的真正含义。
生命是一种奇迹，每个人都在这个世界上拥有自己独特的生命。
它不仅体现在我们有着自己的身体和思想，更体现在我们每个人都能感受到生命的美。
而珍惜生命、感受生命的美，是我们应该时刻铭记在心的。
首先，我们可以从自然界中寻找生命的美。
大自然是生命的源泉，它拥有无穷无尽的美丽景色和多样化的生物。
当我们在大自然中漫步时，可以欣赏到鸟儿的歌唱、花朵的绽放以及阳光的温暖。
这些美丽的景象展现了生命的力量和多彩的魅力。
通过与自然亲近，我们能够更好地感受到生命的美。
其次，我们也可以从人与人之间的交往中感受生命的美。
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的故事和特点。
当我们与他人交流时，会发现每个人背后隐藏着许多精彩和美好。
无论是听他人分享自己的经历，还是与他人共同努力追求梦想，我们都能够感受到生命的丰富和多样性。
在与他人的交往中，我们能够更好地发现自己的价值和意义，从而感受到幸福的真谛。
此外，我们还应该从内心深处寻找生命的美。
每个人都有自己的情感和感受，而在这些情感中，我们可以发现生命的真谛。
释放内心的压力，培养积极的心态，让自己的内心充满阳光和喜悦，这样才能够更好地感受到生命的美。
例如，我们可以通过冥想和艺术欣赏等方式，让自己进入一个平静和放松的状态，深入感受自己内心的声音和欢乐。
最后，要想真正感受到生命的美并从中获得幸福，我们还需要珍惜现在并对未来充满希望。
生活中的每个瞬间都是宝贵的，而当我们真正懂得珍惜时，我们才能够发现生命的真正美丽。
无论是一次简单的日常活动还是一段特殊的经历，我们都应该学会感恩，并对未来充满信心。
因为只有珍惜现在、充满希望地面对未来，我们才能够真正感受到生命的美，从而获得幸福。
在这次主题班会中，我们一起探讨并感受了生命的美，并领悟到幸福的真正含义。
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“美的真谛”主题班会
班级
六（1）班
人数
18
班主任
孙丽辉
日期
5月14日
班会
目的
通过这次班会，使学生认识真正的美不在于外表，而在于美的语言、美的行为，让学生明确在学校学习生活中，如何落实礼仪规范，使自己的言行更美。
班会
准备
1、准备小品。
2、以小队为单位准备同要与学校生活相结合的比赛活动。
3、出板报，布置黑板。
班
会
过
程
校训
勤学守纪、开拓进取
宣布开始
六二班“美的真谛”主题班会现在开始。
班长讲话
中国是一个有着几千年文明史的古国，自古以来，“礼仪”就是中国文化的重要组成部分。
中国人讲礼，讲究做人要礼貌谦让，宽厚待人，因此，中国被形象地比喻为“文明礼仪之邦”。
假如你手里有废弃物，而身边没有垃圾桶，你会怎么做？假如是我，我会把废弃物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把废弃物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你会怎样做？假如是我，我会把痰吐在手纸里扔进垃圾桶，而不能随地吐痰，那样不文明，也不美。
即使在校内，我们也应该讲文明，讲礼仪，这样，我们的行为才会更美。
在此，我编了一首诗歌，希望大家按照诗中说的那样，摒弃陋习：
祖国母亲放心中，高唱国歌镇自豪。
礼仪之邦美名传，友善宽容要记牢。
纸屑扔进垃圾桶，街头废物见不着。
脏话粗俗太刺耳，文明语言似春潮。
主动问好常微笑，礼仪之邦赶帮超。
随地吐痰是陋习，一定改正在今朝。
全市同学齐努力，你出主意我出招。
文明礼仪新时尚，北京奥运水平高。
过
程
一、小品《变化》
大概内容：两个人在楼梯拐角处相撞，互相道歉，运用文明语言化解了矛盾，（主持人上场：让我们镜头回放）两个人表演以前处理类似事件的情景，（镜头定格主持人上场：请大家评判一下，哪个才是真正的美？）主持人与全班同学互动。
二、师生小品《心理咨询》
主持人：我们班有的同学在走路的时候喜欢晃膀子，觉得那样很酷，有的同学在上操时动作不到位，觉得那样做才像一个高年级的学生……今天，他们来到了心理咨询室，让我们和他们一起听听老师是怎么说的吧。
三、两种同学录的展示：
主持人：现在，我们班有不少同学都买了同学录，这是为了使同学与同学之间的感情加深，增进友谊。
那么，在同学录“友情留言”中，我们应该写些什么呢？请两位同学展示他们的同学录，请大家评判一下，那份留言
是美的，能够增进友谊？（两位同学展示后，与同学互动，互动后再请两位同学谈感受）。
四、“传唱童谣、落实行动”比赛
1、介绍评委。
2、宣布评比标准。
1）童谣内容与表演内容相一致，3分。
2）表演精彩、熟练，2分。
3）全员参与，3分。
4）同要出处，2分。
3、说明：在每个小队表演之前，先请小队长说明小队名称，参与人数，童谣处处，我们当堂打分，当堂宣布结果。
4、表演开始。
1）童谣与楼道行走相结合。
2）童谣与放学排路队相结合。
3）童谣与小队活动相结合。
4）童谣与可见游戏相结合。
5）童谣与上课相结合。
5、宣布结果，请家长颁发奖状。
班主任讲话
同学们，首先祝贺班会取得成功！一个人的美，可以体现在她美丽的面容，美丽的装束，但我认为，这些都不是真正的美，我认为，从今天的班会过程中，我们应该认识到，真正的美应该在于心灵的美，语言的美，行为的
美，这样的美才美得有气质。
希望大家能记住今天的班会，从一点一滴做起，使自己成为一个有气质的人。
宣布结束
“美的真谛”主题班会到此结束。
环境
布置
1、班会当天布置教室前的黑板。
2、布置后面的黑板，以板报的形式进行文明礼仪的宣传。
班会
小记
通过这次班会，学生通过小品的准备，礼仪知识的准备，通过表演或与表演的同学展开互动，真正了解了美的真谛，行为得到了规范，心灵得到了净化。