高考生物光合作用考点专题突破(高考原题精讲)
[原创]2025年高考一轮总复习生物 必修1 专题一 光合作用和呼吸作用题型突破[配套课件]
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答案：(1)乙品种在灌浆期的光合速率大于甲品种，所以乙光 补偿点更低
(2)细胞质基质、线粒体、叶绿体 (3)乙 乙品种在灌浆期的最大净光合速率大于甲品种，更有 利于幼穗对有机物的积累 (4)分别取在灌浆期和蜡熟期等量的同种水稻 灌浆期叶绿素 含量高于蜡熟期
题型二 光合作用与呼吸作用过程中的物质转化图分析及含
②光饱和点的移动：相关条件的改变(如增大 CO2 浓度)使光合 速率增大时，光饱和点 D 应右移(C 点右上移)，反之左移(C 点左 下移)。
【针对训练】 1.(2022 年广东普宁华侨中学二模)光合作用是自然界最重要 的化学反应之一，影响光合作用的外因主要包括温度、CO2 浓度 和光照强度，如图是实验人员测得的光吸收对单个叶片的光合速
蜡熟期光合作用相关指标的比较，回答下列问题。
生长期
灌浆期 蜡熟期
光补偿点/ (μmol·m-2·s-1)
甲乙
68 52
75 72
光饱和点/
Hale Waihona Puke (μmol·m-2·s-1)
甲
乙
1 853 1 976
1 732 1 365
最大净光合速率/
[μmol(CO2)·m-2·s-1]
甲
乙
21.67 27.26
19.17 12.63
率的影响。下列相关叙述错误的是( )
A.大田作物群体对光能的利用与单个叶片不同，对应的光极 限范围应该更大
B.CO2 极限时，限制光合作用增加的因素可能是 CO2 浓度或 温度
C.在光合作用最适温度条件下适当升温，呼吸速率可能增大， 补偿点可能左移
D.实际生产中施肥过多或过少都可能影响到光合作用速率
该光照强度称为光饱和点)”的移动规律。
高考生物(命题热点突破)专题04 光合作用和细胞呼吸(2021年最新整理)
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专题04 光合作用和细胞呼吸【考向解读】1.光合作用的基本过程（Ⅱ）2.影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ)3。
细胞呼吸（Ⅱ）4.叶绿体色素的提取和分离5.探究酵母菌的呼吸方式高频考点：光合作用和细胞呼吸的过程、影响因素及实验低频考点：色素的提取和分离及探究酵母菌的呼吸方式【命题热点突破一】考查细胞呼吸的方式和过程例1．（2015·高考全国卷Ⅱ）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【易错提醒】1．误认为有氧呼吸的全过程都需要O2；有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。
2．误认为有氧呼吸的场所只有线粒体（1)原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜。
(2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
3．呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸,因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。
高考生物二轮复习专题突破：3-4 光合作用与细胞呼吸的实验探究
高考生物二轮复习专题突破考点四光合作用与细胞呼吸的实验探究1．装置法测定光合速率与呼吸速率(1)测定装置(2)测定方法及解读①测定呼吸速率(装置甲)a．装置甲烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸收CO2。
b．玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用的干扰。
c．置于适宜温度环境中。
d．红色液滴向左移动(装置甲单位时间内向左移动距离代表呼吸速率)。
②测定净光合速率(装置乙)a．装置乙烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。
b．必须给予较强光照处理，且温度适宜。
c．红色液滴向右移动(装置乙单位时间内向右移动距离代表净光合速率)。
③根据“总(真正)光合速率＝呼吸速率＋净光合速率”可计算得到总(真正)光合速率。
物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
2．“叶片上浮法”探究环境因素对光合作用强度的影响利用“真空渗入法”排出叶肉细胞间隙的空气，充以水分使叶片沉于水中。
在光合作用过程中植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。
根据在相同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用的强弱。
3．“黑白瓶法”测定光合速率与呼吸速率将装有水和水生植物的黑、白瓶置于不同水层中，测定单位时间内瓶中溶解氧含量的变化，借此测定水生植物的光合速率。
黑瓶不透光，瓶中生物仅能进行呼吸作用；白瓶透光，瓶中生物可进行光合作用和呼吸作用。
因此，真正光合作用量(光合作用总量)＝白瓶中氧气增加量＋黑瓶中氧气减少量。
4．“半叶法”测定光合作用有机物的产生量“半叶法”的原理是将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法(可先在叶柄基部分热水或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理)阻止两部分的物质和能量转移。
新教材高考生物二轮复习专题突破练4光合作用与细胞呼吸含解析
专题突破练4 光合作用与细胞呼吸一、单项选择题1.(2021内蒙古包头一模)在玻璃瓶底部铺一层潮湿的土壤,播下一粒种子,将玻璃瓶密封,放在靠近窗户能照到阳光的地方,室内温度保持在30 ℃左右。
不久,这粒种子萌发长成幼苗。
若要预测这株植物幼苗能够生存多长时间,下列叙述错误的是( )A.要预测植物生存的时间,需要知道土壤含水量和土壤中各种无机盐的含量B.瓶中植物生存时间的长短,与植物种类无关C.植物体内有机物积累速率是影响植物生存时间的重要因素D.瓶中CO2总量会影响植物生存时间的长短2.(2021山东德州一模)癌细胞在氧含量正常的情况下,利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。
研究发现,线粒体中产生的NO,一方面可与O2竞争性结合,另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。
下列说法错误的是( )A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程B.细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高C.与正常细胞相比,癌细胞中丙酮酸的生成速率高D.与正常细胞相比,癌细胞中葡萄糖的能量利用率低3.(2021湖南模拟)金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天,其肌细胞和其他组织细胞无氧呼吸的产物不同。
下图表示金鱼在缺氧状态下,细胞中的部分代谢途径。
下列叙述错误的是( )A.金鱼的肌细胞和其他组织细胞中与无氧呼吸有关的酶不完全相同B.物质X是丙酮酸,该物质产生于细胞质基质C.肌糖原能够水解成葡萄糖,以补充血糖D.金鱼肌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO24.(2021浙江稽阳联谊学校联考)细胞呼吸过程中,葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
研究发现,人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。
细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料,下列叙述正确的是( )A.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能会缩短其寿命B.eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.人体细胞有氧呼吸产生的NADH中的氢来自水和葡萄糖D.人和哺乳动物无氧呼吸过程中会有NADH的积累5.下图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程,图中序号表示相关的生理过程。
2022年高考生物二轮专题突破总复习 第9讲光合作用随堂高考（含解析） 新人教版
2022年高考生物二轮专题突破总复习第9讲光合作用随堂高考（含解析）新人教版1．2022·高考江苏卷某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析从上至下，与正常叶片相比，实验结果是A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条解析：选B。
叶绿体中的叶绿素a和b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以当水稻叶黄素缺失突变体进行红光照射时，光吸收差异不显著；对正常叶片叶绿体中的色素提取后层析的结果，自上而下依次是胡萝卜素带、叶黄素带、叶绿素a带和叶绿素b带，故B正确。
2．2022·高考海南卷红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。
下列关于该植物的叙述，正确的是A．红枫叶片不含叶绿素B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用解析：选C。
红枫叶片含叶绿素，可进行光合作用，红枫叶片呈红色是因液泡中含有色素，其色素是不能吸收光能进行光合作用的。
3．2022·高考新课标全国卷番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变解析：选B。
镁是叶绿素的组成成分，缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低，进而因[H]和ATo/m2·，说明能利用外界环境中的CO2，但CO2的还原过程因没有ATP和[H]而不能发生。
ATP和[H]不仅是光反应阶段的产物，也是呼吸作用的产物，活细胞都能进行呼吸作用；在干旱条件下，由于水的限制作用，气孔关闭，CO2进入受阻，所以光合作用明显降低。
2由图2可知，干旱条件下干重的增加量大约只有正常情况的四分之一，所以要使其较快生长，需要克服水分这一限制因素，阴生植物栽培时应避免强光照射。
完整版高考生物专题光合作用知识点及专题练习
必修 1 专题：光合作用【考试大纲】1光合作用的基本过程2影响光合作用速率的环境要素【常考知识点梳理】一光合作用的基本过程1光合作用基本看法光合作用是绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为存储着能量的有机物，而且开释出氧气的过程。
※ 备注：指出光合作用过程中的原料——二氧化碳和水；产物——糖类为主的有机物和氧气；条件——光照；场所——叶绿体（叶绿体的基本结构要知道）。
2光合作用的过程（ 1）反应式（2）光合作用过程的图解（3）光反应和暗反应：依据能否需要光能来区分光反应阶段：光合作用的第一个阶段，必定要有光才能进行。
场所：类囊体的薄膜（基粒）暗反应阶段：光合作用第二个阶段，有没有光都可以进行场所：叶绿体内的基质※ 光反应和暗反应的差别与联系：光反应暗反应条件需要叶绿素、① ____、酶、水需要多种酶、 ATP 、[H] 、② ______场所叶绿体的③ ________叶绿体的④ ________物质(1)水的光解(1)CO 2的⑥ ________ 2H2 O→4[H] ＋ O2C5＋CO2→2C3变化(2)⑤______的合成(2)C 3的⑦ ________能量⑧______能→活跃的化学能活跃的化学能→坚固的化学能变化联系(1)光反应为暗反应供给⑨______、⑩ ______(2)暗反应为光反应供给ADP 和 Pi【典例解析】1下表为鲁宾和卡门利用同位素标志法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是（）组号给植物供给结果 (产生的气体 )备注ⅠH2O 和 C18O2甲其余条Ⅱ18乙件同样H2O和CO2A. 甲乙都为18O2B.甲乙都为 O2C．甲为18O2、乙为 O2D．甲为 O2、乙为18O2[ 解题要点 ]光反应中水光解会产生O2，O2全来自于水。
选D。
2 （）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，以下说法正确的选项是A．叶绿体的类囊体膜进步行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜进步行暗反应，不进行光反应C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应3光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，以下表达正确的选项是（）A．光反应、暗反应都需要多种酶B．光反应耗费 ATP，暗反应耗费水C．光反应固定 CO2，暗反应还原 CO2D．光反应存储能量，暗反应开释能量[ 解题要点 ]CO2 的固定和还原都是在暗反应阶段中进行；光反应将光能转变为活跃的化学能，暗反应则将这些活跃的化学能转变为有机物中坚固的化学能。
高考生物专题突破训练：第7练 光合作用与细胞呼吸的实验探究
高考生物专题突破训练第7练光合作用与细胞呼吸的实验探究1．(2021·广东，15)与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示)，造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示)，进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。
在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是()A．t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度)B．t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度)C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大答案 D解析图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度)，t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度)，A、B正确；通过题干信息可知，三者的叶绿素含量及其他性状基本一致，由此推测，三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关，C正确。
2．(2019·浙江4月选考，27)生物利用的能源物质主要是糖类和脂肪，脂肪的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。
下列叙述错误的是()A．将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B．严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C．富含脂肪的种子在萌发初期，上述比值低于1D．某动物以草为食，推测上述比值接近1答案 A解析将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，则细胞只能进行无氧呼吸，绝大部分果蔬无氧呼吸生成的是酒精和CO2，所以产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值大于1，A错误；脂肪的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多，细胞以脂肪作为呼吸底物时，产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值小于1，严重的糖尿病患者，其细胞利用糖类的能力减弱，细胞会以脂肪作为能源物质，所以产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值小于1，B、C 正确；草食性动物一般是以糖类作为细胞呼吸底物，所以产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值接近1，D正确。
高考生物一轮复习小专题三光合作用和呼吸作用题型突破课件(必修1)高三必修1生物课件
解析：光合作用光反应阶段的产物O2 可作为有氧呼吸第三 阶段的原料，A 正确；有氧呼吸第三阶段的产物H2O 可作为光 合作用光反应阶段的原料，B 正确；光合作用光反应可将H2O 分解产生O2，有氧呼吸第二阶段H2O 与丙酮酸反应生成CO2， C 正确；光合作用光反应将H2O 分解产生O2 的场所是类囊体薄 膜，有氧呼吸第二阶段H2O 与丙酮酸反应生成CO2 的场所是线 粒体基质，D 错误。
12/9/2021
【针对训练】 1.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25 ℃ 和 30 ℃，下图表示 30 ℃时光合作用与光照强度的关系。若温 度降到 25 ℃(原光照强度和 CO2 浓度不变)，理论上图中相应点
a、b、d 的移动方向分别是( )
A.下移、右移、上移 C.上移、左移、上移
12/9/2021
B.下移、左移、下移 D.上移、右移、上移
解析：图中 a、b、d 三点分别表示细胞呼吸强度、在光补
偿点和光饱和点时的光合作用强度。由题干“光合作用和呼吸 作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃”可知，当温度从30 ℃降 到 25 ℃时，细胞呼吸强度降低，a 点上移；光合作用强度增强， 所以光饱和点(d 点)时吸收的 CO2 增多，d 点上移。b 点表示光 合作用强度＝呼吸作用强度，在 25 ℃时细胞呼吸作用强度降 低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况 下要使其仍然与呼吸作用强度相等，需降低光照强度以使光合 作用强度与呼吸作用强度相等，即 b 点左移。
12/9/2021
(2)在密闭容器中，放入适量的小球藻和培养液，先通 入 18O2，后给予适宜的光照，一段时间后，在小球藻合成的有机 物中能否检测到 18O？________，理由是___________________ _____________________________________________________。
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光合作用考点专题突破（高考原题精讲）
考纲对光合作用的要求：光合作用的基本过程Ⅱ，影响光合作用速率的环境因素Ⅱ，Ⅱ的要求是理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
根据考纲结合生物课程光合作用教学要求：把握以下内容：
1．会评述光合作用的发现史；
2．会说出叶绿体色素的分布和作用；
3．进行叶绿体色素的提取和分离实验；
4．能阐明光合作用的光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，两个阶段的相互关系；
5．能概述光合作用的实质和意义；
6．收集资料，进行分析，研究影响光合作用速率的环境因素有哪些；
7．能解释光照、温度、二氧化碳浓度等对光合作用速率的影响。
对于光合作用这部分内容首先要掌握以下基础内容
④电子与[H]传递⑧C5 糖再生
主要产物O2、ATP、[H]葡萄糖、氨基酸等
反应实质光能→电能→化学能同化CO2 形成储能有机物
两者联系光反应为暗反应提供ATP 和[H]，暗反应继续完成储能过程
其次要把握一些基本解题技巧，如：
1 外界条件变化时，C5、C3、[H]、ATP 等物质量的变化：
(1)当光照强度变化：可以依据2C3＋[H]+ATP（酶） (CH2O)+C5 ，判断C3
C5 的变化；
、
(2)当CO2 浓度变化：可以依据C5＋CO2 2C3 判断C3、C5 的变化。
或者依据图示：(1)光照强度变化：
(2)CO2 浓度变化：。