强军广播剧教材
小学高年级学生读本第十二讲《强国必须强军》教学设计
小学高年级学生读本第十二讲《强国必须强军》教学设计一. 教材分析《强国必须强军》这一讲主要让学生了解我国国防建设的重要性，认识到强军是实现民族复兴的必要条件。
教材通过生动的实例和深入的分析，引导学生理解国家安全和国防建设的基本知识，培养学生的国防意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们对国防建设有浓厚的兴趣。
但学生在理解较为抽象的概念时，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
三. 教学目标1.让学生了解我国国防建设的重要性，认识到强军是实现民族复兴的必要条件。
2.培养学生热爱祖国、保卫家园的国防意识。
3.提高学生分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：我国国防建设的重要性，强军是实现民族复兴的必要条件。
2.难点：理解国家安全和国防建设的基本知识，培养学生的国防意识。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受国防建设的重要性。
2.案例分析法：运用生动的案例，引导学生分析问题，培养学生的分析能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教材：《强国必须强军》相关内容。
2.课件：国防建设相关图片、视频等。
3.教学道具：国旗、地图等。
4.小组讨论准备：分组、分配任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国防建设的成就，让学生初步了解国防建设的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现教材中关于国防建设的内容，引导学生关注强军是实现民族复兴的必要条件。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析教材中的案例，让学生深入理解国防建设的重要性。
4.巩固（5分钟）学生分享讨论成果，教师点评并总结，加深学生对国防建设的认识。
5.拓展（5分钟）引导学生关注国家安全和国防建设的发展动态，提高学生的时事政治意识。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调国防建设的重要性，激发学生的爱国情怀。
强军纪录片 主要内容
强军纪录片主要内容
强军纪录片的主要内容通常围绕着中国军队的发展和强化展开。
这些纪录片通常包括以下主题：
1. 军事改革：纪录片会详细介绍中国军队的改革和现代化进程，包括改革的动机、目标和取得的成果。
它还会介绍军队内部的组织结构和管理体制的变化。
2. 军事技术：纪录片会介绍中国军队在武器装备、军事科技和战略理论方面的进步。
它可能会展示各种先进的武器系统、战术技术和军事训练。
3. 军队人员：纪录片会介绍中国军队的人员构成和培训机制。
它可能会关注军队的招募、培训和晋升制度，以及士兵的生活和训练经历。
4. 军队参与国际事务：纪录片可能会探讨中国军队在维和行动、人道主义援助和反恐行动等国际事务中的角色和贡献。
它会介绍中国军队与其他国家军队的合作和交流。
5. 军队文化：纪录片可能会介绍中国军队的传统、价值观和文化。
它可能会讨论军队的荣誉、纪律和忠诚等核心价值观，以及军队在中国社会中的地位和影响力。
总的来说，强军纪录片通过真实的影像和访谈，展示中国军队的发
展历程和现代化水平，向观众展示中国军队的军事实力和国防建设成就。
部队广播稿集锦
部队广播稿集锦【篇一：部队新年广播稿】部队冬季拉练广播稿拉练其乐无穷2010年12月19日，在这个时值天气严寒的隆冬季节，xx部队迎着萧萧寒风，胜利的完成了冬季野营拉练任务，回到驻地。
冬练三九，夏练三伏，全体官兵披星戴月，风餐露宿，不怕苦，不怕累，以顽强的意志战胜了自我，有效的提高了官兵们在严寒条件下的生存能力、耐寒能力、适应能力、作战能力，同时部队把训练的重点转入对官兵个人意志的培养与考验，也大大使我们的体能、身体素质、综合战术技术结合等诸方面大幅度提高。
在此次野营拉练训练中，官兵们面对透骨奇寒的天气，从容不迫，应付自如，充分展现出了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命乐观主义精神和无往不胜的军人风貌。
拉练，没有拉垮全体官兵的意志，反而召唤起我们的斗志。
拉练，战天斗地，其乐无穷！篇二：庆新年广播稿范文三篇庆新年广播稿范文三篇庆新年广播稿范文一：主题：庆新年，迎新年开场音乐《春节序曲》甲：敬爱的老师们乙：亲爱的同学们合：大家好!甲：光阴似箭，日月如梭。
转眼间，就到了2014年岁末之际。
乙：新年的钟声即将敲响，在我们共同的期盼中，2012年的元旦即将来临。
甲：在这辞旧迎新的时刻乙：我们感到无比快乐!甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩甲：今天，就让我们相约在这里，享受节日带给我们的欢乐，聆听四(1)中队为您奉献的这段美好时光!乙：请听歌曲《新年好》★歌曲《新年好》甲：在这喜气洋洋的歌曲声中，大家是否已经感受到元旦的脚步越来越近了呢?乙：那么同学们对元旦这个节日又有多少了解呢?下面就听听我们的介绍吧?★《元旦的传说》甲：哎，你们知道吗?我国古代的许多大诗人、大文豪为了庆贺新年，也写下了许多优秀的诗词作品。
乙：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
合：千门万户曈曈日，总把新桃换~~旧~~符。
★歌曲《元日》甲：为了庆祝一年的新开始，人们有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等习俗，以预示新年有新的气象。
强军短视频脚本模板
强军短视频脚本模板标题：强军短视频脚本模板引言：大家好，欢迎来到我们的强军短视频系列。
在这里，我们将为大家呈现一系列关于军事发展、军队建设和强军战略的精彩内容。
通过这些视频，我们希望能够加深大家对于军事事务的理解与认识，感受到强大的军队对国家安全与发展的重要性。
现在，请大家跟随我们的镜头，一起探索强军的世界吧！第一章：强军战略的重要性（字数：800字）开场音乐渐强，画面从黑暗中逐渐过渡到曙光照耀下的国旗。
旁白：强军战略是我国长远发展的必然要求，是现代化建设的关键。
通过实施强军战略，我们能够有效维护国家安全和利益，增强国际地位和影响力。
画面切换到军事演习、军事训练和现代化武器装备展示的片段。
旁白：通过大规模的军事演习和日常训练，我们的军队形成了一套稳定的作战体系，提高了实战能力。
同时，我们还加大了对现代化武器装备的研发与投入，使军队更加强大。
第二章：信息化战争的威胁（字数：1000字）引入：然而，现代战争也面临着新的挑战。
信息化战争的威胁不容忽视。
在这一章中，我们将探讨信息化战争的概念、特点以及对军队建设的影响。
画面显示网络攻击、电磁干扰等信息化战争的片段。
旁白：信息化战争是指通过网络攻击、电磁干扰等方式对敌方军事指挥系统、电磁设备进行破坏，以达到战场制胜的目的。
这种战争形式对我军装备和作战方式提出了新的要求。
画面切换到军事科研、信息技术应用的片段。
旁白：为了应对信息化战争，我军加大了军事科研力度，推动信息技术在作战中的应用。
比如，我们开展了网络安全防护研究、电磁干扰抵抗技术研究等工作，提高了军队的反抗能力。
第三章：军事创新的重要性（字数：1200字）引入：军事创新是强军的必然选择。
在这一章中，我们将介绍军事创新的概念、手段以及其对军队现代化建设的意义。
画面切换到军事科研、新型武器装备研发的片段。
旁白：军事创新是指通过科技进步、思维革新等手段，推动军事领域的变革与发展。
通过军事创新，我军得以研发出一系列新型武器装备，提高了作战能力。
中国特色社会主义思想学生读本小学高年级第12讲《强国必须强军》教学设计
中国特色社会主义思想学生读本小学高年级第12讲《强国必须强军》教学设计一. 教材分析《中国特色社会主义思想学生读本小学高年级》第12讲《强国必须强军》主要让学生了解我国国防建设的重要性，理解强军梦与每个人的关系，培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感。
教材内容涉及强军目标、国防建设、军事现代化等方面，旨在让学生认识到强国必须强军的道理，培养学生的国防意识。
二. 学情分析小学高年级的学生已具备一定的抽象思维能力，对国家、民族、国防等概念有了一定的了解。
但在强军方面，学生可能还较为陌生，需要通过实例、图片等生动形象的方式帮助他们理解。
同时，学生对军事装备、战争故事等充满兴趣，可以抓住这一点激发他们的学习热情。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解中国特色社会主义强军目标，掌握国防建设的基本知识，明白强国必须强军的重要性。
2.过程与方法：通过观看视频、讨论、小组合作等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的民族自豪感，增强国防意识，培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感。
四. 教学重难点1.重点：中国特色社会主义强军目标，国防建设的基本知识。
2.难点：理解强国必须强军的原因，国防建设与国家发展的关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过观看视频、图片等，让学生身临其境地感受国防建设的氛围，激发学习兴趣。
2.讨论法：分组讨论强军目标、国防建设等方面的问题，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.案例分析法：分析具体案例，让学生深入了解国防建设的重要性。
六. 教学准备1.教材：《中国特色社会主义思想学生读本小学高年级》第12讲。
2.视频资料：国防建设、军事装备、战争故事等视频。
3.图片资料：国防建设、军队训练、军事装备等图片。
4.讨论题目：提前准备好与强军目标、国防建设相关的话题，供学生讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国国防建设的成果，如军事装备、军队训练等，激发学生的学习兴趣。
部队海训广播稿400字范文(通用5篇)
部队海训广播稿400字范文(通用5篇)广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。
广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。
下面是小编精心整理的部队海训广播稿400字范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 部队海训广播稿400字盛夏酷暑，我部2000余官兵千里机动到黄海之滨进行一个月的海上适应性训练。
由于驻训地域陌生、环境恶劣、气候异常，给卫生防病工作带来很大的挑战。
为确保广大官兵身体健康，圆满完成海训任务，我们以“早做准备、统筹谋划、主动预防、强化监督、积极救治”为工作指导方针。
积极采取综合防病措施，有效地控制了各类疾病的发病率。
使参训官兵昼夜发病率控制在0.1%以下，无传染病发生。
以下是我们具体做法。
1海训中影响官兵健康的不利因素1.1自然环境因素1.1.1海洋气候昼夜温差大，环境潮湿，有害微生物繁殖速度快，食物容易变质。
1.1.2海训正值仲夏，天气炎热，白天太阳直射时间长，紫外线强度大。
特别是11：00—15：00，游泳时防护衣物少。
1.1.3海水污染较重，在海训场附近就有城市污水排放管道，海中对人体有害动植物多。
1.2训练因素1.2.1海训是个新课题，训练方法不完善，且组训科目多、训练时间长，体能消耗大，抵抗力降低。
1.2.2由于训练场离营区较远，上岸后无法用淡水及时冲洗身体，海水浸湿的衣服不能随时更换。
1.3个体因素1.3.1我部大部分官兵来自北方内陆，对沿海白天酷热，晚上凉爽气候不能很快适应，休息不好。
1.3.2对海训环境陌生，大部分官兵从来未见过海，60%官兵不会游泳，对下海存在明显的畏惧心理2为克服不利因素，搞好卫生防病工作，我们主要做了以下几个方面工作2.1技术准备与物资准备相结合我部驻地在中原腹地，医务人员缺乏与海训相关的卫生防病知识和实际工作经验。
针对这一现状，我院集中卫生人员进行辅导培训，请专家讲课。
在提高卫生人员防病能力上下功夫，通过学习使卫生人员较好地掌握部队海训卫生防病防疫相关理论和技术，并制定了各种应急预案，如外科急病诊治预案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。
小学高年级思想读本第12讲《强国必须强军》说课稿
小学高年级思想读本第12讲《强国必须强军》说课稿一. 教材分析《强国必须强军》这一讲主要让学生了解我国国防建设的重要性，认识到国防建设是国家生存和发展的安全保障。
通过学习，学生将了解到我国国防建设的历史、现状和未来发展趋势，明白强军是实现民族复兴的必要条件。
二. 学情分析面对小学高年级的学生，他们已经有了一定的认知能力和分析问题的能力。
但对于国防建设的重要性、强军必要性等方面的理解还较为肤浅。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，从而达到深入理解国防建设的目的。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史、现状和未来发展趋势，认识强军对于民族复兴的重要意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的国家安全意识，培养学生的爱国主义情操，激发学生为国防建设贡献力量的热情。
四. 说教学重难点1.重点：我国国防建设的历史、现状和未来发展趋势。
2.难点：强军对于民族复兴的重要意义，以及学生如何为国防建设贡献力量。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生形象直观地了解国防建设相关知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国国防建设的发展历程，引导学生关注国防建设的重要性。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国国防建设的现状和未来发展趋势。
3.合作探讨：分组讨论强军对于民族复兴的重要意义，以及学生如何为国防建设贡献力量。
4.案例分析：分析我国国防建设中的成功案例，引导学生从中汲取经验教训。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调国防建设在国家发展中的重要地位。
6.说板书设计板书设计如下：强国必须强军1.国防建设的历史、现状和未来发展趋势2.强军对于民族复兴的重要意义3.学生为国防建设贡献力量八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的知识掌握、能力提高、情感态度等方面进行。
20-21版：第2课 长征胜利万岁 大战中的插曲（创新设计）
2长征胜利万岁*大战中的插曲话题链接——战争一、字之源【字源演变】“战”是战斗。
《说文》：“战，斗也。
从戈，单声。
”意为形声字。
其实这里的“单”字是由“干”这个原始武器——树杈发展而来的，而“戈”又是最常见的兵器。
两种武器的碰撞正是战斗的缩写。
也有一种说法是：本来是一种长柄的狩猎工具，后演变成杀敌的武器。
需要同学们见仁见智。
【成语链接】穷兵黩武：使用全部武力，任意发动侵略战争。
语出《三国志·吴书·陆抗传》：“而听诸将徇名，穷兵黩武。
”东吴国君孙皓对陆抗的这些忠告都听不进去。
后来陆抗去世，晋军讨伐东吴，沿着长江顺流东下，势如破竹，吴国终于被晋灭亡。
大动干戈：大规模地发动战争，现多比喻兴师动众或大张声势地做事。
语出《论语·季氏》：“今由与求也，相夫子……而谋动干戈于邦内。
”干为防具，戈为武器，均为古代兵器，引申为战争。
兵连祸结：战争接连不断，带来了无穷的灾祸。
语出《汉书·匈奴传》：“虽有克获之功，胡辄报之，兵连祸结，三十余年。
”二、句之美古人评：“故作豪饮之词，然悲感已极。
”1.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》品读诗句抒发的是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实，却出以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。
2.万里长征战，三军尽衰老。
——李白《战城南》唐玄宗轻动干戈，逞威边远，而又几经失败，给人民带来深重的灾难。
诗仙这一句，真是发自内心的一声叹息啊！品读“万里长征战”，是征伐频繁和广远的总括，“三军尽衰老”是长年远征的必然结果，广大士兵在无谓的战争中耗尽了青春的年华和壮盛的精力。
3.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
——陈陶《陇西行》品读一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士。
虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。
一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。
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强军广播剧
序幕：
强军的号角已经吹响，强军目标召唤在前方。
伴随着强军改革的代表作《强军战歌》的唱响。
广大官兵慷慨激昂的投身进改革强军的烘炉之中，为把自己锻造成国之利剑，祖国的钢铁长城而奋勇行动起来。
《强军战歌》伴奏--------
从波澜壮阔的历史长河中俯瞰，国家的兴旺正是因一支军队的战斗力而决定成与败，军兴则国富，军旺则国强，从著名的，装备上的改革我们可以看到戚家军抗倭中创造的戚家刀。
戚继光为了改变装备上的劣势，重新采用新的技术适合明军的使用习惯这使得明军在兵器上拥有了对抗能力。
洋务运动中的改革师夷长技以制夷中军事体制上引进大机器制造的改革故事中我们看到改革塑造出的一例例威武之师，钢铁之师的丰功伟绩，从历史追溯至今，我军的军事制度三湾改编从一支农民及旧军人的革命军队改编成一支人民民主专政的无产阶级新型人民军队改革事例中充分展示了改革后的成果，多次挫败了敌方的围剿，在一次次反围剿战斗中取得了胜利，奠定了现代化我军的坚实基础
下面欣赏一起来自我们身边的强军故事：
《别说我出生在哪个年代》伴奏--------
第一幕：
演讲人：坐在我旁边的这个小伙儿就是我的老乡，强军。
我们坐着火车从陕西西安一路西行，窗外的山川由高变低，穿过了黄土高坡跨过了黄河，2540公里，（火车音效）乌鲁木齐到了。
绿军装，红肩章，大檐帽。
天哪，这就是部队，这就是我要生活的地方。
来不及惊讶，来不及感慨就被班长带到了中队。
第一次班务会上班长说：“小伙子们，大家都做个自我介绍吧，咱兄弟也好互相认识认识。
”
强军：“报告，我叫强军，来自陕西西安，今年18岁，O型血，处女座。
大家可能想知道我为什么叫强军，这就得提到我爷爷了，老爷子当年那可是参加过抗美援朝的老兵，革命星火代代传，老人家给我取这么个名字，就是为了让我将来能像他一样，保家卫国，建功立业。
说到我爷爷这辈子他没啥爱好，就喜欢喝个小酒，跳段小舞。
喝酒我不会，跳舞还行。
（场下起哄）
（喝彩鼓掌）
演讲人：班长这时对他说，好样的小伙子，我看到的是一个新时代的军人，一个多才多艺的武警战士。
时间回到两年前的一个早晨，随着紧急集合号的吹响，我们的新训生活开始了。
（七十五厘米歌曲）
演讲人：全体集合，稍息，立正。
当听到起步走的口令时，
左脚向前迈出约七十五厘米。
演讲人：七十五厘米，是从出生到落地的距离；七十五厘米，是从布衣到戎装的距离；七十五厘米，是从故乡到战场的距离。
警营的第一步啊，向前，七十五厘米。
幕黑
第二幕
强军：“50 51 52”
（班长）
班长：强军！
强军：到！
班长：来来来，先喝口水
强军：谢谢班长
班长：强军，咱们不能一天到晚只顾着训练，今天早晨，内务卫生检查，你又是倒数第一！你到底是怎么想的？
强军：班长，我们一起来做道数学题，您看，一天要花十分钟叠被子，一年就是三千六百五十分钟。
再除去吃饭，睡觉，上厕所的时间，咱还能有多少时间用来训练啊。
班长：你！你！你！你马上回去给我叠被子
强军：不叠！
班长：执行！
强军：不！
班长：军人的字典里就没有不字，稀拉兵！
强军：我就不明白了，好好一个被子，本来是睡觉时盖在身上的东西，怎么加了个“军”字，就得四四方方的呢？怎么什么东西加个“军”字就都得四四方方的呢？（背景音：军人的字典里就没有不字，稀拉兵！（回音））
强军：哎！走吧，找个地方咱俩单练。
知道为什么吗？因为我不想让你当个稀拉被。
班长：强军，这是你叠的被啊
强军：我不是稀拉兵
（强军下）
班长（追强军下）：强军！
第三幕
演讲人：据说果实在成熟之前大多数的味道都是苦涩的，不要着急着去采摘它，就让它慢慢的成长。
我相信，只要我们用心的呵护，终有一天一定能收获它的甜。
强军：（背理论题）……….
班长：强军！
强军：到！
班长：严格操作规程
强军：………..
班长：严格管控纪律
强军：是，严格管控纪律：在无突发情况时严格落实弹不离
人人不离袋，不对不对，弹不离袋人不离弹也不对。
哎哎……
班长：强军，理论题可不能这么学啊
强军：班长，说实在的，我压根就不想背这些理论题。
班长：为什么？
强军：班长，我觉得作为军人，平时站好岗，战时能打仗就够了，非要学这些理论题干什么
班长：时代不同了，理论是实践的先导只有掌握好理论知识才能更好的使用好手中武器装备，学习，贵在坚持啊
（暗影强军上）
强军：强军，你觉得对咱们军人来说学习理论知识有必要吗？
暗影强军：唉，说白了咱就一当兵的，学那玩意儿干啥？强军：可是班长说的也有道理啊，理论是实践的先导只有掌握好理论知识才能更好的使用好手中武器装备
暗影强军：唉！打仗这事儿，会玩儿枪就行了，咱爷爷那阵儿，也没人学理论，那仗照样打的嗷嗷叫！
强军：可那会儿是那会儿，现在都二十一世纪了，时代不同了。
暗影强军：有啥不同的，想打胜仗靠的还是真刀真枪，靠的是咱们这身硬功夫。
这根以前不一样吗？
强军：不一样
暗影强军：一样
（最后落到强军的不一样，声音大，俩个人转身，哼！）
强军：强军，还记得400米障碍吗？
暗影强军：当然记得，我可是咱中队第一名
强军：好，第一名，我问你，400米障碍哪一趟最困难？
暗影强军：呵呵，对我来说，400米障碍一点儿都不难
强军：说实话！
暗影强军：好吧，第三趟
强军：第三趟哪儿最困难？
暗影强军：额……过了矮墙，跳下弹坑，两米深的坑啊，感觉整个世界都黑了，就剩下心跳和呼吸了
强军：那，是什么支撑你爬上来的？
暗影强军：是精神，不服输的精神。
攥紧拳头卯足了劲儿，就是拼了命，也要爬上去。
强军：学习，现在就是我们面前的那道墙。
强军，你还有什么疑问吗？
暗影强军：对，400米障碍怎么过，理论知识也怎么学！
强军：好啦好啦，废话不多说了，咱赶紧去学习吧。
（军人的名字是第一歌曲）
演讲人：有个战友曾经给我讲过一个故事，说有个人爬珠穆
朗玛峰爬到8800米的时候，他放弃了。
后来他对别人说，我当时要是咬紧牙关，卯足了劲，用尽全身的力量，哪怕是死我也一定要爬上去。
这个故事是强军给我讲的，那时候，他已经是全中队的训练标兵，他告诉我，坚持，就是五公里最后的一百米冲刺；坚持，就是400米障碍那个两米深的弹坑；坚持，就是百米步枪射击时最后的两发子弹；坚持，就是洪水来袭时，就算拼了命，也要多救两个老百姓。
（强军和战士甲乙丙上）
战士甲：强军，强军，你干什么？不是说好了一起复员回家创业的么，怎么又要转士官留队了？
强军：我的事业就在部队，我是军人，也是部队的一分子，部队的事业就是我自己的事业。
战士甲：那你这一留就不能一起回家了，哎！（战友做摇头状）
强军：不能一起回家？你看看他们，哪个不是十七八岁的小伙子，哪个不是爹生娘养的，为什么他们能不回家？就因为他们是军人！（强硬的语气）
战士甲：强军！
强军：你们愿意留就留，不愿意留我就自己留
结尾《我的梦》伴奏-------
演讲人：强军的故事我给大家就讲述到这里，但强军（语气
不一样）的故事还在继续。
强军是学好每一门科目，练好每一项技能，完成每一项任务，强军是我，强军是你，强军是在坐的每一个人。
今天，我们六大队的全体官兵在这里郑重宣誓：请祖国放心，请人民放心，强军路上，我们将不负重托，勤奋学习，努力训练。
争做有灵魂，有本事，有血性，有品德的新一代革命军人，为部队争光，为党和人民再立新功！。