电子线路CAD课程设计指导书
电子线路CAD实验指导书(第4版)
实验一单管放大电路原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。
2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。
3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。
4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。
5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。
二、实验内容1. 建立工程文件并取名为单管放大电路.PrjPCB。
2. 新建原理图文件，设置图纸样本：采用标准型标题栏的水平放置的A4号图纸，并起文件名为单管放大电路.SchDOC。
3. 利用绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作，绘制原理图，练习一些常用快捷键的操作。
4. 通过编译检查原理图中的错误，并对其进行修改。
实验二皮尔斯电路原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。
2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。
3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。
4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。
5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。
二、实验内容1. 建立工程文件并取名为皮尔斯电路.PrjPCB。
2. 新建原理图文件，设置图纸样本：采用标准型标题栏的水平放置的A4号图纸，并起文件名为皮尔斯电路.SchDOC。
3. 利用绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作，绘制原理图。
4. 通过编译检查原理图中的错误，并对其进行修改。
实验三电脑时控开关控制板原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。
2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。
3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。
4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。
5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。
二、实验内容1. 建立工程文件并取名为电脑时控开关控制板.PrjPCB。
电子线路CAD实用教程第四版课程设计
电子线路CAD实用教程第四版课程设计
课程设计简介
本课程设计主要是针对电子线路CAD实用教程第四版的内容进行的，旨在帮助
学生更好地掌握本书中的电子线路CAD软件的使用方法。
本课程设计适用于计算机、电子等相关专业的本科生。
本课程设计分为三个部分，分别是：电路原理图的绘制、PCB版图的绘制以及PCB的实物制作。
每个部分的内容都配有详细的讲解和实用的实例，可以帮助学生
更好地掌握相关软件的使用方法。
第一部分：电路原理图的绘制
课程内容
本部分主要讲解了电路原理图绘制软件的使用方法，并提供了一些实用的案例
进行演示。
学生在学习了本部分的内容之后，应该能够熟练地使用电路原理图绘制软件，绘制一些简单的电路原理图。
课程要求
1.熟悉电路原理图的常用符号，能够正确地使用这些符号进行绘图；
2.熟练掌握电路原理图绘制软件的基本操作方法，包括绘图、修改、删
除等；
3.能够绘制一些简单的电路原理图，如电源电路、放大电路等。
实例演示
以放大电路为例，演示如何使用电路原理图绘制软件进行绘图。
1.打开电路原理图绘制软件；
2.选择需要使用的符号，如电源符号、晶体管符号等；
1。
电子线路CAD实验指导书(PROTELSE)
电子线路CAD实验指导书<试用）赣南师范学院物理与电子信息学院2018年2月目录实验须知3实验一 Protel 99 SE 使用基础3实验二电路原理图设计基础5实验三电路原理图设计6实验四原理图元件制作12实验五层次电路图设计15实验六 PCB 设计初步16实验七 PCB元件封装制作18实验八印制电路板设计21附录练习电路图26实验须知1．每次实验前必须预习实验内容，阅读课本相关章节，了解实验的基本要求、操作步骤，禁止不预习来做实验；2．爱护设备，禁止用力敲打键盘、鼠标、机箱等，仪器有损坏应立即报告实验指导教师；3．实验期间禁止上网、玩游戏；4．实验完成后，上交word格式的电子档实验报告，实验报告中涉及到电路图须将相关图复制到实验报告中，涉及到操作的可以采用屏幕拷贝的方式将自己的操作贴到实验报告中；老师邮箱809228878@。
b5E2RGbCAP5．实验中相关电路图全部存放到计算机房最后一个分区根目录下自建的以自己学号命名的文件夹下，并将每次实验的电路图保存在自己的U 盘中，以备今后的实验中使用；p1EanqFDPw6．实验报告命名规则为：“学号”+“学生姓名”+“实验序号”，如：10321304王大伟实验一。
实验一 Protel 99 SE 使用基础一、实验目的1．掌握设计数据库的概念，以及建立、打开和关闭等操作。
2．熟悉Protel 99 SE的设计界面，熟练掌握对设计数据库中的文件夹和文件的操作。
3．掌握利用窗口管理功能对窗口显示方式及其显示内容的方式进行管理。
4．学会文件环境参数设置。
二、实验内容1. 启动 Protel99SE ，在E盘根目录下建立名为以自己的学号命名的文件夹，并在文件夹中建立名为MYFIRST 的设计数据库文件。
DXDiTa9E3d 单击桌面上的 Protel99SE 快捷图标，进入 Protel99SE 设计环境。
若环境中已经有设计数据库文件，就执行菜单 File/Close Design 将其关闭。
电子线路CAD实用教程第四版课程设计 (2)
电子线路CAD实用教程第四版课程设计一、前言电子线路CAD (Computer ded Design) 作为电子设计工作的关键部分，得到了广泛地应用。
经过多年的发展，它已成为电子行业不可缺少的一部分。
电子线路CAD 是将电路设计转化为电脑认识的符号语言，进而实现电路的仿真、调试和PCB 绘制等等。
本次课程设计旨在让学生通过实践，巩固课程中所学的电子线路CAD知识，同时培养其严谨的设计思维和问题解决能力。
二、课程设计任务1. 设计题目设计一款具有自动化布线功能的电子线路CAD软件。
2. 设计要求功能要求：1.支持手动输入和导入原理图。
2.能够自动布线，并显示布线后的电路原理图。
3.在布线时加以考虑，使其尽可能地缩小电路的物理尺寸。
4.提供各种布线算法的选择，如前向星算法、DSATUR 算法等。
5.支持自定义布线算法。
技术要求：1.可以选择Java、C++或Python作为开发语言。
2.数据应该在内存中进行处理并最终写入文件。
3.提供完整的使用说明书，能够清晰地介绍软件的使用方法。
4.代码应该有应有的注释，方便使用者阅读和修改。
5.能够使用 git 进行版本控制，并保持 commit log 和 commitmessage 的清晰和规范。
3. 设计流程根据以上的设计要求，可以将课程设计分为以下几个步骤：1.熟悉电子线路CAD软件的相关知识和相关算法。
2.在原理图的基础上实现自动化布线算法。
3.实现布线算法后，需要考虑如何将算法与软件结合，并优化布线性能。
4.在软件的基础上，实现用户交互过程，编写使用说明和帮助文档。
5.用 git 对代码进行版本控制，不断进行测试和完善。
三、设计思路1.实现原理图的自动提示。
2.实现原理图的布线。
3.提供布线算法的选择功能。
4.自定义布线算法实现。
5.将开发语言和算法内容规范化。
四、课程设计成果展示自动布线之前：自动布线之前自动布线之后：自动布线之后五、总结通过完成本次课程设计，我深刻体会到了电子线路 CAD 的重要性和应用价值。
电子线路CAD课程设计(电子
一、课程设计任务及要求1、根据设计题目要求正确绘制原理图及PCB图；2、绘制原理图时要求居中且大小适中；3、绘制PCB图时要有机械层、禁止布线层和安装孔；4、绘制元件电气图形符号和元件封装；5、提供原理图、元件电气图形符号、PCB图和元件封装各一张，并写设计小结。
二、课程设计题目（一）课程设计题目一设计要求：（1）按照图1正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。
图1 题目一电路图（二）课程设计题目二设计要求：（1）按照图2正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。
图2 题目二电路图（三）课程设计题目三设计要求：（1）按照图3正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。
图3 题目三电路图（四）课程设计题目四设计要求：（1）按照图4正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。
图4 题目四电路图（五）课程设计题目五设计要求：（1）按照图5正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。
电路CAD课程设计指导书
电路CAD设计指导书王坤东颜德田编上海交通大学信息检测技术及仪器系二0一二年二月电路CAD課程设计一.课程设计的目的电路课程设计是一个教学实践环节，通过这个教学实践环节要达到以下目的。
1．通过课程设计，把在有关课程（微型计算机在检测技术及仪器中的应用，智能仪器设计，模拟电路，数字电路等）中所获得的知识进行设计，使这些知识得到巩固，并使理论知识与实践相结合，培养工程实践及科学研究基本技能。
为将来毕业设计和搞科研工作做准备。
2．电路课程设计通过用protel软件设计单片机测试系统的原理图和印制板图，熟悉和掌握protel軟件的操作应用。
二.课程设计的内容及要求。
1．熟悉protel軟件的功能，并用它来设计一个单片机测试系统的原理图。
该系统应包括以下内容：(1) MCS-51系列单片机最小系统。
(2) 带有一路传感器及相应的调理电路，可以涉及到位移.温度.压力等。
(3) 带有AD转换功能。
(4) 具有4位LED显示功能。
(5) 三个设置按钮。
(6) 带有声光报警电路。
（7）稳压电源 ±12V、＋5V。
图1－1 测试系统原理方块图2.设计测试系统的印制版图。
(1) 印制版尺寸200mm*150mm。
(2) 印制版部分主要器件位置布置要求见图2－2所示。
3. 测试系统设计要求：(1) 原理图设计要求原理正确。
元器件参数合理。
(2) PCB图设计要求正确，合理美观。
(3) 要求完成一份设计说明书，内容包括测试系统电路图的工作原理，各元器件参数设计及说明。
图2－2 印制板部分器件位置图注：图中Z1表示电源插座，Z2表示传感器插座。
三.Protel 软件设计原理图的流程Protel软件是澳大利亚protel公司推出的应用于windows操作系统下功能強大的电路辅助设计工具。
其内部集成了一系例的电路设计工具，在绘制原理图，pcb 图自动布线等方面功能完备，并且为用户提供了功能强大，使用方便的电路仿真器，从而使电路设计者可以轻松地完成从原理图设计到最终电路板输出的所有工作。
电子电路CAD课程设计
目录一、实验原理图 (3)二、实验印刷电路板图 (4)三、实验说明书 (5)四、网络表 (7)五、元器件清单 (12)六、实验小结 (13)七、实验原图 (14)一、实验原理图二、实验印刷电路板图三、实验说明书1、实验目的1)以Protel原理图输入方法来设计描述电路，通过学习，深入理解电路设计的流程和方法以及简单PCB板的设计生产工艺，通过上机实验，能够独立进行电路图的绘制。
2)掌握Protel设计电路的流程；DesignExplorer 的设计环境、SCH模块的设计技巧与方法3)通过实验，掌握基本的实验方法和技能，以及原理图库文件设计、网络表的分析、PCB模块的设计技巧与方法、PCB的工艺流程、单面及双面板的制作。
4)培养从事科学实验的技能、技巧，提高分析和解决问题的能力，培养学生得出创新能力。
2、课程设计题目描述和要求该课程设计，要求应用Protel 99 SE软件，建立DDB文档，绘制SCH原理图，建立SCH库文件，生成网络表并能够分析网络表，建立PCB文件并设置其工作环境，建立PCB库文件并能够封装，正确地导入网络表后，对PCB进行布局布线，最后导出导入文件。
课程设计主要有以下的流程：1)建立DDB文档，建立SCH文件，SCH工作环境设置2)建立SCH库文件，新元件的编辑与保存3)原理图绘制，原理图编辑4)生成网络表5)建立PCB文件，PCB工作环境设置6)建立PCB库文件，新封装的编辑与保存7)PCB布局：画出PCB边框，放置安装孔，调整元件位置，编辑元件8)布线规则设置，布线及调整9)文件的导出与导入实验的整体要求是能够独立地熟练地运用Protel 99 SE软件，完成老师提供的相关试题，在规定的时间里提交相关的作业任务。
3、画电路图1）打开protel 99se 新建文件sch1文件，添加元件库。
2）绘制相应的元器件，并给它们绘制它们的封装外形。
3）连接好各个元器件，达成美观的效果。
电子线路CAD综合实验指导书(修订版)
电子线路CAD 综合实验指导书林逸榕编著电气与自动化工程学院目录实验1 Protel 99SE使用基础 (1)实验2 Protel 99SE原理图设计 (4)实验3 Protel 99SE原理图编辑 (11)实验4 Protel 99SE原理图设计的电路测试与报表输出 (14)实验 5 PCB印制电路板设计 (17)参考文献 (26)附录 1 实验指导书说明 (27)附录 2 Protel 99SE元件库 (28)附录 3 实验图表打印说明 (46)实验1 Protel 99SE使用基础实验目的(1)掌握Protel 99SE的启动和退出方法；(2)熟悉Protel 99SE的操作环境（菜单栏、工具栏、状态栏以及系统菜单等）；(3)掌握创建和打开设计数据库文件的方法；(4)掌握启动原理图编辑器、印制电路板编辑器以及其他编辑器的基本方法；(5)掌握不同编辑器之间的切换方法；上机准备(1)了解Protel 99SE的组成、特点和运行环境；(2)熟悉Protel 99SE的安装过程；(3)预习教材的第1章内容；实验要求在Protel 99SE默认的路径下创建一个名为“My.ddb”的设计数据库文件，然后打开该数据库的“Documents”文件夹，并在其中创建一个原理图文件（.sch）和一个印制电路板文件（.pcb），最后分别启动原理图编辑器和印制电路板编辑器。
上机步骤1.启动Protel 99SE在Windows桌面选择“开始”/“程序”/“Protel 99SE”文件夹/“Protel 99SE”选项，当Protel 99SE应用程序启动后会出现如图1.1所示的界面，然后进入如图1.2所示的Protel 99SE主窗口。
图1.1 Protel 99SE的启动界面图1.2 Protel 99SE的主窗口用鼠标单击图1.2中File菜单左边的按钮，在弹出如图1.3所示的系统菜单选项中选择Preferences命令，系统将弹出如图1.4所示的系统参数设置对话框。
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电子线路CAD课程设计
一、课程设计的性质、目的和任务
课程设计以电子线路CAD软件设计原理为基础，重点在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用。
使学生掌握电子线路设计中使用CAD的方法。
为后继课程和设计打下基础。
通过电路设计，掌握硬件设计中原理图设计、功能仿真、器件布局、在线仿真、PCB设计等硬件设计的重要环节。
二、考核要求
1. 设计与总结报告 20%
2. CAD原理图设计能力 20%
3. CAD功能仿真能力 40%
4. 创新能力 10%
5. 态度和纪律 10%
三、电子产品设计与制作的一般过程
四、课程设计内容
题目一振荡电路设计仿真
题目二 8051开发板。