公开阅读2010年高考考试说明文综政治部分
2010年广东高考文科综合政治科考试说明解读及备考策略
2010年广东高考文科综合政治科考试说明解读及备考策略作者：黄文璇来源：《中学教学参考·文综版》2010年第02期2010年起广东省开始新一轮的高考改革,实行“3+文科综合/理科综合”考试模式,取消原来的“X科”,思想政治将与历史、地理学科一起构成文科综合的考试内容。
因此,在新一年高三毕业班教学与备考工作中,我们必须认真学习《2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)考试大纲的说明》(下面简称《考试说明》),准确把握2010年高考命题趋势,从而科学制定出具有长远性和全局性的备考策略。
一、《考试说明》的依据与要求广东省2010年高考命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试文科综合考试大纲(课程标准实验2010年版)》和《考试说明》为依据,在教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》基础上确定了考试的内容与要求。
这表明命题将充分体现普通高中新课程的理念,反映政治学科新课程标准的要求,注重考生对政治学科课程基础知识、基本技能的掌握,重视运用“新材料、新情境”,强调与现实生活和社会发展的联系,试题以能力立意,将知识、能力素质的考查融为一体,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”课程目标的实现。
二、考试形式、试卷结构与难度从《考试说明》提供的题型示例可以看出,2010年广东高考文科综合满分为300分,考试时间为150分钟。
政治科试卷结构:选择题为文科综合试卷第24—35题,12道题共48分,非选择题第36、37题,两题共52分,满分100分。
试题以中等难度题为主。
从题型示例中还可以看出,试卷的信息呈现方式为名人名言、引文、图表等。
第Ⅰ卷同一个选择题不作政治学科几个模块间内容交叉,组合选择题采取两两组合和二三组合。
第II卷非选择题只涉及本学科的内容,学科内几个模块知识的综合,没有出现与历史、地理跨学科综合试题。
三、考核目标要求和考试范围内容从对《考试说明》“能力考核要求”的分析我们发现,根据学生答题的思维过程,把考核目标分为“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”四个层级,在每一个层级的考核目标中,又分别分解为三个不同层次和水平的要求,从而将政治学科能力考核的要求进一步具体化、可操作化,更加突出了政治学科的学习价值和意义。
2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明文科综合
2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明文科综合Ⅰ.命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验.2010年版）》和《2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》不拘泥于某一版本教科书。
二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念.四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准（实验）、《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验.2009年版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容一、考核目标与要求文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，既要体现学科特点，又要体现学科间的联系，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力。
据此，并根据考生完成测试的基本思维过程拟定“文科综合能力侧试”的考核目标与要求（“考核目标”即综合测试的能力目标．“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定）见下表二、考试内容（一）思想政治考试内容包括《普通高中思想政治课程标准（实验）》中的必修内容和选修内容，以及时事政治内容。
其中，必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”，以及时事政治内容。
另外，根据教育部《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版。
2009年版）》中“《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定”的指导精神，结合山东省思想政治选修课程开设的实际情况，确定2009年山东省普通高考文科综合科目中的思想政治选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。
2010年全国卷政治+解析
2010年高考文综政治试题（新课标）解析第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12.按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。
如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l:8。
2010年该商品实行零关税，中国生产M 商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为A.80，84B.84，80C.84，64D.84，100【C】【解析】本题考查关税、汇率与商品价值量等知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
计算分两步完成：（1）实行零关税前，“本外币间的汇率为l:8”，价值10人民币元的M商品就需要80个单位N国货币；又因为“关税为5％”，因此，出口到N国的价格用N国货币单位表示为：80（1+5%）=84。
（2）实施零关税后，“中国生产M商品的劳动生产率提高25％”，社会劳动生产率和单位商品的价值量成反比，因此，原来价值10元（人民币）商品的新价值为：10÷（1+25%）=8元；另外，“本外币间的汇率为l:8”，因此，出口到N国的价格用N国货币单位表示为：64。
正确答案选C项。
13.在河北曹妃甸的矿石码头，铁矿石运输轮一靠岸，运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车问。
经过若干道工序后，铁矿石变成钢材，又从成品码头重新装船销往世界各地。
这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式，缩短了流通时间，给新首钢带来了巨大的效益。
这一效益的取得在于①流通环节能够产生更大的利润②“前港后厂”模式节省运输成本③流通时间的缩短加快了资金的周转④“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率A.①②B.②③C.②④D.③④【B】【解析】本题考查影响经济效益的因素等知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
从材料中可以看出“前港后厂”节省了运输成本，从而提高了经济效益，②符合题意。
2010年高考全国卷II文综试题政治部分
2010年高考全国卷II文综试题政治部分24. 假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平。
生产一种甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。
2009年该企业的劳动生产率提高50%。
其他条件不变。
那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为CA、4元、4元、60万元B、6元、8元、90万元C、4元、6元、90万元D、8元、6元、120万元25. 随着新能源汽车的快速发展，遍布城乡的加油站将不仅能为燃油汽车加油，还能为电动汽车充电或为天然气汽车充气，加油站的这种变化表明BA、新技术改变人类的生活方式B、企业经营应适应市场需求C、“节能减排”是经济发展的趋势D、市场需求量变化决定产品供需26. 就业是民生之本，企业的发展有利于就业市场的稳定，为了稳定就业，企业可采用的措施是AA、与员工协商薪酬B、完善失业保险制度C、提高生产效率D、缩短劳动合同期限27. 2008年10月6日，美国哈佛史密松天体物理中心宣布，格林尼治时间10月7日2时46分，一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空送入地球大气层并发生燃烧，后来的观测表明，2008 TC3如期而至，时间误差只有15 秒，对小行星撞击地球进行如此精确的预测，在人类历史上还是第一次，这表明A①预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验②预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性③预测所依据的理论不仅具有普遍性，而且具有直接现实性④预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位A、①②B、②③C、①③D、②④28. 原产于美洲的巴西龟引入中国后，被不少人当成宠物饲养。
然而，研究发现，繁殖力和捕食能力都很强的巴西龟，从进入野生环境，就会掠夺本土龟类的生存资源，使本土龟类的生存受到严重威胁，世界自然保护动物联盟将其列为世界最危险的100个入侵物种之一，呼吁人们警惕巴西龟的侵害。
这一警告依据是B①尊重自然固有的客观联系，不能人为地干扰生物的生存条件②认识生物间的制约关系，不要人为地改变自然界固有的生态平衡③认识环境的具体联系，尊重生物原有的生存条件和环境④保护本土生物的生存环境，应防备和消灭最危险的入侵物种A、①②B、②③C、①④D、③④29. 庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意的飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周，究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题，在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认B①联系具有多样性和条件性②客观存在的事物具有确定性③检验认识的真理性的标准具有客观性④人的认识结论具有不确定性A、①②B、②③C、①④D、③④30. 在人类活动所排放的温室气体中，二氧化碳所占比例最大，对它的处理方式一般是捕捉后封存。
2010年高考安徽卷文综政治题及参考答案
2010年高考安徽卷文综政治题及参考答案1.在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
这说明：A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用2.风险性是居民投资理财考虑的一个重要因素。
下列投资理财产品的风险性从低到高排序，正确的是：①金融债券②企业债券③国债④股票A．①③②④ B. ③①②④ C. ④①③② D.②④①③3．李某是一国有企业工程师，去年工资收入36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。
去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是：A．44000元 26000元 B. 36000元19000元C．49000元 21000元 D. 44000元11000元4．新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，56个民族紧密团结在祖国大家庭内。
这一大好局面形成的原因主要有：①各族人民在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则③我国坚持“和平统一、一国两制”的方针④我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④5．2009年12月，在哥本哈根世界气候大全上，中国政府呼吁参会各方凝聚共识、加强合作，共同推进应对气候变化的历史进程。
这表明：①维护国家利益是我国外交政策的宗旨②国家间的共同利益是国家合作的基础③国际关系健康发展需协调国家间利益④当代国际竞争实质是综合国力的较量A．①② B. ③④ C. ②③D. ①④为制度一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。
2010年高考全国I卷——文综试题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ卷）文科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题 140分）共35小题，每小题4分，共140分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，4—5年后才能种植粮食作物。
据此完成1—2题。
1．改造滩涂所种植的适应性植物应A．耐湿 B．耐旱 C．耐盐 D．抗倒伏【答案】C【解析】本题主要考查地理环境的整体性。
由题意，沿海滩涂是指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地带，盐碱化程度高，所以改造滩涂所种植的适应性植物应具有耐盐碱性特征。
2．若缩短滩涂改造时间，需投入更多的A．化肥 B．农家肥 C．农药 D．淡水【答案】D【解析】本题主要考查对沿海盐碱滩涂改造改良的主要措施及可行性。
淡水是改造沿海滩涂盐碱地不可缺少的重要因素，由题意，如果缩短滩涂改造的时间，就需要投入更多的淡水淋洗土壤以降低盐度。
北京的王女士登录总部位于上海的M公司（服装公司）网站，订购了两件衬衣，两天后在家收到货。
下图示意M公司的企业组织、经营网络。
据此完成3~5题。
3．王女士此次购买的衬衣，由M公司员工完成的环节是A．设计 B．提供面料 C．加工 D．送货上门【答案】A【解析】本题主要考查商业贸易的流程。
由题图，可知M公司内部员工完成的环节是“网站呼叫”，“设计、采购、市场销售、库存管理……”等，所以很容易判断出王女士此次购买的衬衣，其中由M公司员工完成的环节是“设计”这一环节，选项A正确。
4．M公司的产品销售依靠A．大型服装超市 B．服装专卖店 C．代理销售商 D．信息交流平台【答案】D【解析】本题主要考查地理信息技术系统。
由图例可知：M公司内部，M公司与供应商、物流公司、消费者之间的信息联系是通过“实时信息流”完成的，那么公司的产品销售必须依靠“信息交流平台”，选项D正确。
5．在M公司的组织、经营网络中，区位选择最灵活的是A．配送仓库 B．面料厂 C．制衣厂 D．仓储中心【答案】A【解析】本题主要考查商业网点的选择及布局。
2010年高考《考试说明》政治部分分析
2010年高考《考试说明》政治部分分析一、整体情况高考《考试说明》是高考北京卷命题的依据。
可以看得出，在推进高考改革的过程中，北京始终坚持了"总体稳定，局部调整，稳中求进"的原则。
这次的《考试说明》很好的贯彻了这一原则，保稳求进，也就是在继承中创新，很符合辩证否定观的精神。
二、稳定性1、试卷结构与题型保持稳定。
试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
以科目内知识综合试题为主，科目间综合试题所占比例较小。
2、分值比例保持稳定。
文综综合满分为300分，政治、历史、地理各100分；第Ⅰ卷选择题共140分，第Ⅱ卷非选择题共160分。
3、试题难度保持稳定。
试卷包括容易题、中等难度题哈难题，以中等难度题为主。
4、组卷保持稳定。
试题按照题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
5、考核目标与要求保持稳定。
强调对知识的整体、综合把握，反映各科目之间的联系，注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
测试的能力目标仍然是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。
“要求”是分别对每一考核目标进行了三个层次和水平的界定。
三、变化性1、考试范围和内容变化最大。
2010年北京卷《考试说明》中，知识内容和能力考查目标都是按照新课程的要求确定的，与新课标是吻合的。
政治学科考试范围由原来的经济、哲学、政治、时事4个部分调整为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济学常识、国家和国际组织、时事政治7部分。
内容增加较多。
为了更清晰地体现新课程突出学生探究活动的特点，考试内容也有调整，如在《政治生活》“政府的权威”中，结合教材内容，增加了“有序与无序的政治参与”的相关内容。
（1）考试范围体现了新课程倡导的“综合探究活动”，在政治生活，政府的权威中，根据教材的综合探究活动，增加了“有序与无序的政治参与”。
2010年福建省高考文科综合考试说明
2010年福建省高考文科综合考试说明（文科·课程标准实验版）2010年普通高等学校招生全国统一考试福建省文科综合考试说明（文科·课程标准实验版）Ⅰ.命题指导思想与原则（一）指导思想普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
高考文科综合试卷必须依据高考性质和普通高中新课程的要求，在考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度的基础上，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。
（二）命题原则高考文科综合能力测试命题必须根据高校选拔新生的需要和普通高中深入实施新课程、推进素质教育的要求进行，并遵循以下原则：1．思想性：反映加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观、价值观教育的要求，促进考生形成正确的情感、态度、价值观。
2．科学性：符合考试说明的要求，做到试卷结构合理、规范；试题内容科学、严谨，文字材料简洁、明确，参考答案合理、准确，评分标准客观、公正；试题的难度要求适当，思考量、阅读量和书写量适中，具有较高的信度、效度和一定的区分度；在注重基础的同时，突出学科思想方法，关注考生的发展潜力。
3．时代性：在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，重点考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，又反映时代特征，关注社会热点，关注社会生产、科技发展的状况，关注人类面临的重大问题。
4．人文性：落实素质教育要求，关注考生全面、和谐、健康的发展；关注优秀民族文化成果，重视考生人文素养和人文精神考核；尊重考生的学习特点和认知水平，贴近考生。
5．实践性：加强与社会实践和实际生活的联系，适当探索试题的开放性与探究性，考查考生的实践能力和创新精神，引导考生提高参与社会实际生活的能力。
6．选择性：根据普通高中新课程遵循共同基础与多样选择相统一的原则，尊重考生学习需求和发展方向的差异，设置选修模块的选答题，鼓励和促进考生个性化发展。
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2012年全国高考模拟参考部分浙江省2010年高考《考试说明》文综政治部分变动情况红色为删去的，蓝色为变化（或增加）的第一部分经济生活（一）货币1.货币的本质货币的本质货币的基本职能2.货币的种类与形式纸币结算方式信用工具外汇和汇率（二）价格1.价格的决定与变动影响价格的因素价值决定价格价值规律及其表现形式2.价格变动对经济生活的影响价格变动对生活的影响价格变动对生产经营的影响（三）消费1.消费及其类型影响消费的因素消费结构2.树立正确的消费观影响消费行为的主要心理理智消费（四）生产与经济制度1.生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产力的意义2.我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展坚持和完善基本经济制度的原因和意义（五）企业与劳动者1.企业现代企业（典型的）的组织形式（我国）公司的法定形式公司的组织机构公司的经营与发展企业兼并与企业破产2.劳动者劳动与就业树立正确的择业（就业）观念（依法）维护劳动者权益（六）银行与投资1.商业银行储蓄存款利息、利率与本金（存款利息及其计算）商业银行的主要业务股票债券商业保险（七）个人收入的分配1.分配制度按劳分配为主体多种分配方式并存2.效率与公平收入分配对效率、公平的影响既要提高效率又要促进公平2.实现收入分配公平收入分配公平的制度保证和重要举措处理好效率与公平的关系（八）国家收入的分配1.财政收入与支出财政收入的渠道影响财政收入的主要因素财政支出的具体用途财政收支平衡财政收入和支出的三种情况2.财政的作用支持基础设施和工程的建设促使经济平稳运行促进经济社会发展保障人民生活（九）征税与纳税1.税收及其种类税收及其基本特征税收的种类增值税和个人所得税的作用2.依法纳税依法纳税是公民的基本义务违反税法的现象行为（十）社会主义市场经济1.市场配置资源资源配置的基本手段市场调节的优点和局限性市场秩序与市场规则2.社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控的目标和手段（十一）小康社会的经济建设1.全面建设小康社会全面建设小康社会的经济目标2.科学发展观科学发展观的内涵贯彻落实科学发展观促进（国民）经济又好又快发展的主要措施（十二）经济全球化与对外开放1.经济全球化经济全球化及其表现跨国公司在经济全球化中的作用经济全球化的影响2.国际经济竞争与合作世界贸易组织加入世界贸易组织对我国的影响全国提高对外开放水平第二部分政治生活（一）公民的政治生活1.我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性2.我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治性义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容3.我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利（二）我国的政府1.我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的宗旨和政府工作的基本原则2.政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政水平的基本要求对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系3.政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立（三）建设社会主义政治文明发展社会主义民主政治1.我国的人民代表大会制度人民代表大会的法律地位与职权人民代表大会的职权人民代表的产生与职责人民代表的职责人民代表大会制度的组织和活动原则人民代表大会制度是我国的根本政治制度2.我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的执政方式中国特色的政党制度3.我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策（四）当代国际社会1.国际社会的成员主权国家与国际组织国际组织联合国2.国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益3.世界政治经济发展的基本趋势维护世界和平促进共同发展的有效途径时代的主题世界多极化在曲折中发展世界多极化不可逆转维护世界和平、促进共同发展的有效途径世界多极化不可逆转4.我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的宗旨我国外交政策的基本目标和基本立场我国对外关系的基本准则走和平发展道路第三部分文化生活（一）文化与生活1.文化与社会文化的内涵与特点文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力2.文化对人的影响文化对人的影响的表现和特点优秀文化能丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展（文化塑造人生）（二）文化传承与创新1.文化的多样性与文化传播民族节日和文化遗产世界文化与民族文化的关系（文化是民族的又是世界的）尊重文化多样性文化传播的途径现代文化传播的主要手段中外文化交流的意义2.文化的继承与发展传统文化的特点对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系影响文化发展的主要因素3.文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义文化创新的途径坚持文化创新的正确方向（三）中华文化与民族精神1.灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中国各民族对中华文化的贡献中华文化的包容性2.弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵及其核心中国共产党对中华民族精神的丰富和发展当前弘扬和培育民族精神的必要性（四）发展先进文化1.走进文化生活文化市场和大众传媒对文化生活的影响正确对待落后文化和腐朽文化2.建设中国特色社会主义文化（推动社会主义文化大发展大繁荣）发展先进文化的基本内涵建设社会主义核心价值体系社会主义精神文明建设的根本任务（目标）发展教育、科学和文化事业3.中国特色社会主义文化建设的中心环节文化发展的中心环节思想道德建设在中国特色社会主义文化建设发展文化中的地位社会主义思想道德建设的主要内容树立社会主义荣辱观思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学（一）生活智慧与时代精神1.哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与具体学科哲学与时代精神2.哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3.唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义的分歧及其根本观点古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点主观唯心主义客观唯心主义4.马克思主义哲学的基本特征（二）探索世界与追求真理1.世界的物质性物质的概念自然界的物质性人类社会的物质性2.运动是物质的固有属性运动和物质的关系绝对运动与相对静止3.物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性4.意识的本质意识的起源意识的生理基础意识的内容5.意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现6.一切从实际出发，实事求是7.实践实践的概念实践的特征8.实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿9.真理真理是客观的、具体的、有条件的认识具有反复性、无限性、上升性（三）思想方法与创新意识1.唯物辩证法的联系观联系的普遍性、客观性、多样性整体与部分的辩证关系及其意义系统优化的方法2.唯物辩证法的发展观发展的普遍性和实质发展的前进性与曲折性发展过程中的量变与质变3.唯物辩证法的实质与核心矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析4.唯物辩证法与创新意识辩证否定观与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用（四）认识社会与价值选择1.社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性2.社会发展的普遍规律物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动社会历史发展的总趋势3.社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线4.人生价值价值与人的价值价值观及其导向作用5.价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上6.价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功第五部分国家与国际组织常识（一）各具特色的国家和国际组织1.国家的本质国家的构成要素国家的性质国体与政体2.现代国家的管理形式代议制影响国家管理形式的因素民主共和制和君主立宪制议会制和总统制3.现代国家的结构形式单一制和联邦制影响国家结构形式的因素4.国际组织国际组织的形成和发展国际组织的主要特征和类型国际组织在国际社会中的作用及局限性（二）英国的君主立宪制和法国的民主共和制1.英国的君主立宪制英国君主立宪制政体的结构、特点和实质英国国王、议会和内阁的职能或职权2.法国的民主共和制法国的国家机构法国政体的运行法国政体的特点3.英法政治制体的异同英法两国政体的差异英法两国政体的实质和作用（三）美国的联邦制、两党制、三权分立1.美国的联邦制美国联邦制的特点及利弊2.美国的两党制美国主要政党的特征美国两党制的实质3.美国的三权分立制立法权、行政权和司法权的分立与制衡三权分立制的历史进步性、弊端和本质4.美国的利益集团美国利益集团的活动方式美国利益集团在政治生活中的作用(四)国际组织1.世界贸易组织世界贸易组织及其宗旨世界贸易组织的基本原则中国在世界贸易组织中权利和义务1.亚太经合组织亚太经合组织及其宗旨和作用3.欧盟欧盟的宗旨和主要机构欧盟在世界多极化中的地位和作用中国与欧盟关系第六部分时事政治（一）年度间国内外重大时事（2009年4月至2010年3月）（二）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。