广东省汕头市龙湖实验中学八年级地理上册《4.3 交通运
粤人版八年级地理上册4.3《交通运输业》教学设计
粤人版八年级地理上册4.3《交通运输业》教学设计一. 教材分析粤人版八年级地理上册4.3《交通运输业》是地理学科中的重要内容，主要介绍了交通运输业的定义、分类、功能、发展及对区域经济的影响等方面的知识。
本节课的内容与学生的生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国地理的基本情况，对地理学科产生了一定的兴趣。
但部分学生对交通运输业的概念、分类及作用等方面还存在疑惑，需要通过本节课的学习加以解决。
此外，学生在生活中对交通运输业有了一定的感性认识，但缺乏系统性的理论掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解交通运输业的定义、分类、功能和发展，掌握各种交通运输方式的特点及优缺点，了解交通运输业对区域经济的影响。
2.过程与方法：培养学生收集、整理、分析资料的能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.交通运输业的定义、分类、功能和发展。
2.各种交通运输方式的特点及优缺点。
3.交通运输业对区域经济的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例、图片、视频等多种形式，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以家乡的交通运输业为例，让学生亲身参与分析，提高学生的实践能力。
3.讨论法：分组讨论交通运输方式的优缺点，培养学生合作学习的能力。
4.讲授法：系统地传授交通运输业的相关知识，解答学生的疑惑。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例、图片、视频等教学素材。
2.设计好讨论题目，准备好案例分析的相关资料。
3.制作好PPT，准备好板书内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示家乡的交通运输业图片，引导学生关注交通运输业，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现交通运输业的定义、分类、功能和发展等知识，让学生对交通运输业有一个整体的认识。
八年级地理上册4_3交通运输业学案2无答案新版粤教版
第二节 交通运输业 2【学习目标】1、了解交通运输业的概念、作用通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，认识社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的重要性2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽3、了解我国内河航运及主要航道，近海航线，远洋航线，重要的海港.【教学重难点分析】 重点：了解我国铁路干线的分布格局，理解几种主要运输方式的特点，学会选择适宜的交通运输方式。
难点：如何选择合适的交通运输方式。
在教学过程中注意对学生读图能力、用图能力的培养。
【模块一：自主学习】认真阅读课文，并完成下列填空练习。
贵重急需数量少，航空运输为最好。
易腐变质鲜活货，短程公路最可靠。
远程量少飞机运，量大专用火车跑。
大宗笨重远不急，铁路水运均可到【模块二：合作探究】一、20吨橘子要从江西赣州运往厦门，应选择哪种交通运输方式最为合理？运输方式优点 缺点 适用货物 铁路运输 运量 ，速度 ，费用 ， 能耗 ，适应性灵活性较差、短途 运输成本大宗、笨重货物、远距离航空运输 速度最 ， 运量 ，成本 ， 受天气影响远距离、收入高、贵重、急救物品 公路运输 方便、 、速度 ，可实现门到门服务运费较 ， 运量 近距离、易死亡变质的鲜货、 活物 水路运输 运量 ，能耗 运费最速度最 ，受天气影响 大宗笨重货物，远距离，临近江河湖海地方 管道运输 占地 ，可 运输，受自然条件影响小 投资 ， 建设周期气体、液体。
如 、等【模块三：当堂检测】1、下列交通运输方式中，最机动灵活，速度较快，可以满足“门对门”服务的是( )A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输2、贵广高速铁路的开通，大大缓解了西南地区春运的交通压力．这条高铁联接了( )A.闽、粤两省B.浙、湘两省C.黔、粤两省D.滇、川两省3、一批急救药品由北京运往尼泊尔地震灾区，最佳的运输方式是( )A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输4、下列客货的运输方式选择正确的是( )A.从广州护送重伤员到北京--铁路B.从武汉运一万吨大米到上海--水运C.从天津塘沽运海鲜到北京--航空D.从连云港进口的货物到兰州--公路5、我国的能源调配工程-西气东输，它采用的运输方式是( )A.海洋运输B.公路运输C.管道运输D.铁路运输6、将5吨新鲜竹笋从城郊运往市区，最合适的运输方式是( )A.水路运输B.铁路运输C.航空运输D.公路运输7、下列哪种情况，乘飞机最合适？( )A.一大学生由武汉到郑州探亲B.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光C.从拉萨第二天赶至北京开会D.十万吨铁矿石由澳大利亚运往宁波8、我国最大的海港是：( )A.天津B.上海C.宁波D.武汉9、关于交通运输在国民经济中的地位，说法正确的是( )A.交通运输时“经济发展的先行者”B.交通运输是国民经济的主导C.交通运输部生产产品，在国民经济中无足轻重D.交通运输时国民经济的基础10、2005年网络流行着这样一首歌曲：“北京人说他风沙多，内蒙人就笑了；内蒙人说他面积大，甲人就笑了；甲人说他民族多，云南人就笑了，云南人说他地势高，西藏人就笑了，西藏人说他文物多，陕西人就笑了，陕西人说他革命早，江西人就笑了…台湾人说他想独立，全国人民都笑了”．据此回答3--4题．2014年12月10日沪昆高铁江西路段正式通车，“江西人笑得更灿烂了”．与普通铁路运输相比，符合高铁运输的是( )A.灵活性强B.运费昂贵C.运量较大D.速度最慢11、如图中序号与铁路干线名称对应正确的是( )A.①宝成线、②京广线、③京九线、④京沪线B.①宝成线、②焦柳线、③京九线、④京沪线C.①陇海线、②京广线、③京九线、④京沪线D.①陇海线、②京九线、③京九线、④京沪线12、下列我国主要海港自北向南依次排列正确的是A.秦皇岛天津上海厦门湛江B.湛江广州厦门上海连云港C.大连连云港宁波上海青岛D.天津秦皇岛青岛连云港上海。
2022年秋初二广东人民版地理上册课件：第四章第三节
18. 如果运输1吨新鲜荔枝，由广州市的从化区运到广州市
的中心城区，最适合的运输方式是(Ｂ )
A. 航空运输 B. 公路运输 C. 铁路运输 D. 水路运输
19. 九寨沟地震发生后，从海口运往灾区的一批急需的抗震
救灾药品应选择最佳的运输方式是(Ｂ )
A. 公路运输
B. 航空运输
C. 水路运输
D. 铁路运输
要根据货物的______、______、__________、价格、时间效益等情况，选择便捷、
高效、经济的运输方式。
运输距离
时间 地点
价格 性质
数量
精巧点拨
一、中国的铁路网 1. 在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的运输方式。
2. 我国主要铁路干线及其起止点。
3. 我国主要的铁路枢纽。
条神奇的天路”，歌词中描绘的铁路线是( Ｂ)
A. 陇海铁路
B. 青藏铁路
C. 浙赣铁路
D. 兰新铁路
4. 下列四组铁路线，属于南北干线的一组是(Ｄ )
A. 京哈线、京包线、京沪线 B. 京九线、包兰线、兰新线 C. 沪杭线、浙赣线、湘黔线 D. 京九线、京广线、焦柳线
5. 下列关于交通运输线路的说组织开展了一次我国交通运输知识竞赛。阅 读图表资料，完成下列各题。
(1)写出图4-3-6中序号所代表的铁路线名称：①＿京＿九＿＿线 ；②成＿昆＿＿＿线。 (2)写出图4-3-6中字母所代表的铁路枢纽名称：A＿郑＿州＿＿ ；B株＿洲＿＿＿。 (3)京沪线连接的我国两大工业基地是＿京＿津＿唐＿工业基地、 ＿长＿江＿三＿角＿洲＿（＿或＿沪＿宁＿杭＿）＿工业基地。 (4)新疆开采的天然气输送到上海，最合理的运输方式是 ＿管＿道＿＿运输。一吨活鱼从北京郊区的水库运到中关村农贸 市场销售，最便捷的运输工具是＿汽＿车＿＿。
粤人版八年级地理上册《4.3 交通运输业》教学设计2
粤人版八年级地理上册《4.3 交通运输业》教学设计2一. 教材分析粤人版八年级地理上册《4.3 交通运输业》是学生在学习了地形、气候等自然地理要素之后，进一步了解人类活动与地理环境的关系的重要内容。
本节内容通过介绍交通运输业的定义、分类、特点及其在经济发展中的作用，使学生了解我国交通运输业的发展现状和战略地位，提高学生对交通运输业的认识和关注。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已初步掌握了地理基础知识，对地形、气候等自然地理要素有一定的了解。
但交通运输业的概念、分类、特点及其在经济发展中的作用等方面的知识较为抽象，需要通过具体案例和实际问题引导学生深入理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输业的定义、分类、特点及其在经济发展中的作用；掌握各种交通运输方式的特点及优缺点；了解我国交通运输业的发展现状和战略地位。
2.过程与方法：通过地图、图片、案例等素材，分析交通运输业的发展特点及其对经济发展的影响；学会运用比较、分析等方法，评价各种交通运输方式的优缺点。
3.情感态度价值观：培养学生关注交通运输业发展，提高学生对交通运输业的重视程度，增强学生的地理实践能力。
四. 教学重难点1.重点：交通运输业的定义、分类、特点及其在经济发展中的作用；我国交通运输业的发展现状和战略地位。
2.难点：各种交通运输方式的特点及优缺点；如何评价交通运输业的发展。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、案例等素材，创设情境，引导学生直观地了解交通运输业的发展特点及其对经济发展的影响。
2.比较教学法：学生比较各种交通运输方式的特点及优缺点，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.讨论教学法：分组讨论交通运输业的发展现状和战略地位，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.地图、图片、案例等教学素材。
2.多媒体教学设备。
3.分组讨论的教室环境。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图、图片等素材，引导学生直观地了解交通运输业的发展特点，激发学生的学习兴趣。
【湘教版】广东省汕头市龙湖实验中学八年级地理上册4.3交通运输业(第2课时)教案
第三节交通运输业一、教学目标1.了解我国公路、水路、航空运输概况；2.掌握几种主要运输方式的特点，学会根据需要选择合适的运输方式。
二、教学重难点（一）重点掌握几种主要运输方式的特点，学会根据需要选择合适的运输方式。
（二）难点根据各种运输方式的特点和具体需要选择合适的运输方式。
三、教学流程设计（一）导入新课，揭示学习目标【引入新课】目前我国以哪种运输方式为主？——铁路运输。
【提出学习目标】1.了解我国公路、水路、航空运输概况；2.掌握几种主要运输方式的特点，学会根据需要选择合适的运输方式。
（二）自学指导归纳以下几种运输方式的特点，完成表格内容。
（三）检查自学效果1、各种运输方式的特点和适宜情况2（四）当堂检测1、请根据下列要求选择最合适的运输方式：1、龙湖实验中学组织100名学生参观澄海大自然旅游区。
（）2、城市轻工业品运到近郊农村。
（）3、两箱急救药品从广州运往拉萨。
（）4、10万吨大米从武汉运往上海。
（）5、500吨钢材从上海运往济南。
（）6、从上海到大连最经济的路径。
（）7、从乌鲁木齐去北京开会，第二天必须到。
（）8、从石家庄到香港旅游最经济的方案。
（）9、1万吨海盐从长芦盐场运往上海。
（）10、2吨海鲜从汕头运往广州。
（）11、70吨干海带从舟山渔场运往重庆。
（）12、大庆的石油运到北京。
（）2、完成课本活动题（五）当堂作业必做：《全优》P72-73选择题；选做：P73第11题四、板书设计第三节交通运输业四、各种运输方式的特点（表格）。
[精品]2019八年级地理上册 4.3中国的交通教案1 (新版)湘教版
![[精品]2019八年级地理上册 4.3中国的交通教案1 (新版)湘教版](https://img.taocdn.com/s3/m/91b0326367ec102de3bd8947.png)
堂活动：通过下列活动，引导学生理解交通运输业的概念。
化特点及由此带来的便利。
321.12 551.36
21 264
0.
代化交通运输网络体系。
货运量
．据表说明铁路交通在我国的地位。
中国铁路干线分布”
（宝鸡—成都）—成昆线（成都—昆明）
．东西向干线：滨洲（哈尔滨—满洲里）—滨绥线（哈尔滨—绥芬河）
京—包头）—包兰线（
、沪昆线（上海—昆明）
结合师生绘制的中国铁路交通干线网分布示意图，利用教材图
，找出主要干线交会的铁路枢纽。
（北京、哈尔滨、
郑州、宝鸡、上海、南昌、株洲、昆明、成都、武汉、广州等）
课堂活动：引导学生完成教材P.101“活动”。
选择一个远离家乡的铁路枢纽为终点，从家乡到该枢纽站走近便路线，要经过哪些铁路干线？
一、交通运输业的发展
．交通运输业及作用。
八年级地理上册 第4章 第3节合理发展交通运输(第1课时)教案 (新版)商务星球版-(新版)商务星球
合理发展交通运输（第1课时）【课程标准】●运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
【教学目标】1．在“中国铁路运输网”图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽，说出我国铁路干线的分布格局。
（重点）2．在“中国高速铁路网规划”图上指出我国已建成的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益,树立环保意识。
（重点）【课型】新授课【教材分析】按照“课程标准”确定本课的教学目标，运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
我国国土面积辽阔，不同地区之间人流量和货流量很大，而铁路运输运量大、速度快、便于连续的长距离运输等优点，能较好地解决我国交通运输的供需矛盾。
本节重点讲解铁路运输，通过读图分析出铁路干线的分布格局，识记我国主要的南北、东西铁路干线和铁路枢纽。
又因为经济的快速发展对铁路运输的速度要求更高，供需矛盾日益突出，所以我国大力发展高速铁路运输业，通过读图明确我国主要的高速铁路干线及分布格局。
【学情分析】大多数学生已经能够熟练辨认各个省区轮廓，能准确说出各个省区的名称、省会、简称，对铁路干线的名称能够很好的解析；初二的学生具备了一定的读图能力，通过读图能够分析出我国铁路干线的分布格局东部稠密、西部稀疏。
【教学模式】先学后教，合作达标【教学方法】读图观察，合作达标【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课课前播放MTV《天路》“黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡。
一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来某某……”（教师简介青藏铁路）青藏铁路是世界某某拔最高的高原铁路，青藏铁路的修建需要克服高寒缺氧，生态脆弱，高原冻土等问题，其造价是平原地区普通铁路的三倍左右。
它的修建结束了某某自治区不同铁路的历史；促进了青、藏两省经济和社会的发展。
可以看出交通运输对地区发展的重要性，交通运输是经济发展的“先行官”。
生欣赏歌曲；聆听有关青藏铁路的修建信息欣赏视频，激发兴趣，通过学生展示认识到交通运输对经济发展的促进作用，感受我国交通事业的飞跃发展。
广东省汕头市龙湖实验中学2017-2018学年八年级上学期期中考试地理试题
汕头市龙湖实验中学2017-2018学年度第一学期期中测试试卷初二地理温馨提醒：试题为单项选择题，每题2分，满分100分；考试时间为50分钟。
1.下列示意图中，方框表示亚欧大陆，阴影部分表示中国，能够显示我国地理位置的是（）A B C D右图中，甲乙丙丁分别代表我国疆域最东、最北、最西、最南的四个端点，回答2-3题。
2.关于四个端点的说法，正确的是（）A.甲地是我国最晚见到日出的地方B.乙地位于高纬度地区C.丙地所在省区面积最大D.丁地所在海域是东海3.与我国四个端点相邻的国家，判断正确的是（）A.甲地与日本相邻B.乙地与俄罗斯相邻C.丙地与缅甸相邻D.丁地与印度相邻4.近期，大型地理益智类节目《绿水青山看中国》在央视播出，如果你是参赛选手，请找出下列对我国的位置和疆域描述正确的一项（）A.我国东临太平洋，西临大西洋B.陆地面积960万平方公里，居世界第二位C.南北跨纬度大，导致南北存在时差D.陆上国界线2万多公里，与14个国家接壤读以下四幅省区轮廓图，回答5-9题。
66.5°N0°66.5°N23.5°N66.5°N23.5°NNN①② ③ ④ 5.四个省区中，位于沿海地区的是（ ） A.① B.② C.③ D.④6.跨经度最广的省份是（ ）A.①B.②C.③D.④7.少数民族分布最多的省份是（ ）A.①B.②C.③D.④8.有两个简称的省份是（ ）A.①和②B.②和④C.③和④D.①和④9．对于四个省区的叙述，错误的是（ ）A.①省区部分地区每年有两次太阳直射现象B.“五岳之首”——泰山位于②省区C.③省区生活着我国人口最多的少数民族D.④省区的行政中心是西安读下面四幅汽车牌照图片，回答10-11题。
甲 乙 丙 丁10.上述汽车牌照所属省份，按纬度从高到低排列是（ ）A.甲乙丙丁B.乙丙丁甲C.丁乙甲丙D.乙丁丙甲11.关于四幅汽车牌照所属省区的行政中心，对应正确的是（ ）A.甲——长沙B.乙——太原C.丙——桂林D.丁——武汉 “跳出一亩三分地，共绘大蓝图，实现京津冀协同发展”。
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第三节交通运输业
一、教学目标
1.了解我国公路、水路、航空运输概况；
2.掌握几种主要运输方式的特点，学会根据需要选择合适的运输方式。
二、教学重难点
（一）重点
掌握几种主要运输方式的特点，学会根据需要选择合适的运输方式。
（二）难点
根据各种运输方式的特点和具体需要选择合适的运输方式。
三、教学流程设计
（一）导入新课，揭示学习目标
【引入新课】目前我国以哪种运输方式为主？——铁路运输。
【提出学习目标】
1.了解我国公路、水路、航空运输概况；
2.掌握几种主要运输方式的特点，学会根据需要选择合适的运输方式。
（二）自学指导
归纳以下几种运输方式的特点，完成表格内容。
运输方式特点适宜情况公路
铁路
水运
航空
管道
（三）检查自学效果
1、各种运输方式的特点和适宜情况
运输方式特点适宜情况公路方便、快捷短途运输
铁路运量大，价格较低，速度较快长途运输
水运运量大，价格低，但速度慢沿海或沿江城市、最经济航空速度快，但价格高紧急情况下运输
管道受自然条件影响最小液体或气体运输
2、标出我国主要的港口城市：
（四）当堂检测
1、请根据下列要求选择最合适的运输方式：
1、龙湖实验中学组织100名学生参观澄海大自然旅游区。
（）
2、城市轻工业品运到近郊农村。
（）
3、两箱急救药品从广州运往拉萨。
（）
4、10万吨大米从武汉运往上海。
（）
5、500吨钢材从上海运往济南。
（）
6、从上海到大连最经济的路径。
（）
7、从乌鲁木齐去北京开会，第二天必须到。
（）
8、从石家庄到香港旅游最经济的方案。
（）
9、1万吨海盐从长芦盐场运往上海。
（）
10、2吨海鲜从汕头运往广州。
（）
11、70吨干海带从舟山渔场运往重庆。
（）
12、大庆的石油运到北京。
（）
2、完成课本活动题
（五）当堂作业
必做：《全优》P72-73选择题；选做：P73第11题
四、板书设计
第三节交通运输业
四、各种运输方式的特点（表格）。