时间的计算练习课
M时间单位的换算与时间的计算l练习课一
起床
6：40
过10分
过（ 10）分
过（20）分
洗漱
6 ：50
吃早饭
7：00
（ 过）5分
整理
7：20
（过1）5分
上学
7：25
到校
7：40
二、练习巩固
6. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？
三、知识运用
7. 谁是冠军？
姓名 成绩
50米折返跑成绩表
二、练习巩固
1. 填空。
（1）.时针从4走到5，走了（ 1）时，分针
从4走到5，走了（5 ）分，秒针从4走到5， 走了（5 ）秒。 （（（234）））...当 从 现钟 早 在面 上 是上67时 时三到55根分上针，午都再10重过时合，5分时经是是过（（了1（2）4）时。时）。。
（5）.一节课40分，课间休息10分，8再时加上（ ）分
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
17秒
15秒
18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
小小 亮亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
三、布置作业
作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。
感谢下 载
感谢下 载
就是1适的时间单位。
（1）火车从长春到北京大约需要10（时）。 （2）小红跑800米大约需要8（分）。 （（34） ）汽李车红深1（呼时吸）一行次驶大80约千用米5。（秒）
二、练习巩固
3.
×
√ × √
√ ×
二、练习巩固
4.你会算吗？ 60 1
时间的计算课件(第2课时)含课后练习
上
午
下 午
这一节课上了 多少时间？
1 1 ：3 0
退1作60 1 0 ：9 0
－1 0 ：5 0 40
答：这一节课上了 40分钟。
－1 0 ：5 0
中央台的新闻联播
做眼保健操 一集蓝猫三千问 看一场电影
1小时30分
5分钟 30分钟 20分钟
电影《麦兜的故事》 放映时间：19:30-----21:00
9 ：0 0
－8 ：4 0
退1作60
8 ：6 0
－8 ：4 0 20
可是，由于亚运火炬传递，实行交通管制， 最后营业员9：10 才开门。那么，这时我 总共要等多少分钟呢？
9：00-8：40=？30（分） 9：10-8：40=？
25
11 35 4 15 4
40 35
12
05
50
5
25
节目预报 8:10 8:40
1.小明上午7( )到学校,小明做1( )作业.
时
2.妈妈每天早上8(
小时
)上班,每天工作8( ).
小时
3.小华每天在学校学习、活动6（ ）。
时 时 小时 4.新华书店每天早上8( )开始营业,下午6( )
1.从北京到济南火车运行多长时间?
10:时50 分 — 6时 = 4小时50分
2.在济南车站火车停靠多长时间?
……
金色的童年 儿童英语
…… “六一剧场”播放多长时
间?
14:00
16:00 16:40
……
六一剧场
美术星空 七巧板
……
16时－14时=2小时 播放2小时
18:30
大风车
19:00
……
新闻联播
《时分秒练习课》(教案)三年级上册数学人教版
《时分秒练习课》（教案）三年级上册数学人教版一、教学目标1. 让学生理解时间单位时、分、秒之间的关系，并能熟练地进行换算。
2. 培养学生观察、操作、归纳等数学能力，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 时间的单位换算：时、分、秒之间的换算关系。
2. 时间的计算：计算时间差、时间总和等。
3. 时间的应用：联系实际生活，解决与时间相关的问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒之间的换算关系，计算时间差、时间总和。
2. 教学难点：时间单位换算中的进位与退位，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示钟表，引导学生观察钟表的时针、分针、秒针，回顾时、分、秒的概念。
2. 新课导入：讲解时、分、秒之间的换算关系，举例说明，引导学生进行换算练习。
3. 巩固提高：设计时间计算题目，让学生独立完成，教师点评、讲解。
4. 应用拓展：联系实际生活，设计时间相关问题，引导学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 《时分秒练习课》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示教学内容、重点与难点、练习题目等。
七、作业设计1. 基础练习：完成练习册上关于时间单位换算、时间计算的题目。
2. 提高练习：解决实际问题，如计算出行时间、做饭时间等。
3. 拓展练习：设计一道与时间相关的数学问题，与同学分享并解答。
八、课后反思1. 学生对时间单位换算的掌握程度，是否存在理解不清的情况。
2. 学生在解决实际问题时，能否灵活运用所学知识。
3. 教学过程中，是否关注到每个学生的个体差异，进行针对性指导。
4. 教学方法是否得当，如何改进以提高教学效果。
合计：约2000字重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心内容，包括新课导入、巩固提高、应用拓展等环节，直接关系到学生对知识点的掌握和应用。
时间计算的练习题整理后
时间计算的练习题整理后练题1
某人从上午9点开始骑自行车，经过3小时40分钟骑到目的地，请问他到达目的地的时间是几点钟？
解答：
骑行时间为3小时40分钟，可以换算成190分钟。
因此，他将在9点 + 190分钟 = 12点10分到达目的地。
练题2
小明从家里步行去学校，需要30分钟。
如果他想在上课之前还有10分钟的休息时间，那么他应该几点钟出发？
解答：
小明需要30分钟步行到学校，还想休息10分钟，因此他需要
提前40分钟出发。
上课时间减去40分钟，即可得到他的出发时间。
练题3
会议开始的时间是下午2点30分，持续1小时45分钟。
请问
会议什么时候结束？
解答：
会议持续1小时45分钟，可以换算成105分钟。
因此，会议
将于下午2点30分 + 105分钟 = 4点15分结束。
练题4
小明乘坐火车，行程需要3小时20分钟。
如果火车出发时间
是下午1点40分，那么他将在几点钟到达目的地？
解答：
小明乘坐火车行程为3小时20分钟，可以换算成200分钟。
因此，他将在下午1点40分 + 200分钟 = 5点结束。
练题5
小刚从家里骑自行车去超市，需要20分钟。
如果他想在超市停留30分钟购物，他最晚可以几点回家？
解答：
小刚骑自行车去超市需要20分钟，购物需要30分钟。
因此，他将在回家前度过20分钟的骑行时间和30分钟的购物时间。
如果他最晚想回家，他应该在回家前的时间再加上20分钟骑行时间和30分钟购物时间。
三年级奥数时间的计算学生版
时间的计算知识要点1、钟面上有时针、分针、秒针和12个数。
较短的针叫做时针，较长的针叫做分针，另有一个细长的针叫做秒针。
2、钟面上把一圈平均分成12个大格.每个大格又分成相等的5个小格。
这样，钟面上一圈共有60个相等的小格。
时针走1大格的时间是l小时；时针走1圈的时间是l2小时。
分针走l小格的时间是l 分钟；分针走1圈的时间是60分钟，也就是l小时。
秒针走l小格的时间是l秒；秒针走1圈的时间是60秒钟，也就是l分钟。
通常我们把15分钟叫做一刻钟。
即：l刻钟=15分。
3、时间的加减法：时、分、秒对应相加减，从秒开始，不够向前借1做60，满60向前进1；时间的乘法：从秒开始乘，满60向前进1；时间的除法：先将单位统一为最小单位然后再做除法，余数应小于60。
认识时钟【例 1】热身练习：1、我会连。
2、我会画。
3、按要求填写下面的时刻。
现在时刻（）现在时刻（）再过7分钟是（）再过半个小时是（）现在时刻（）现在时刻（）10分钟前是（）19分钟前是（）【例 2】观察下面钟所表示的时刻，看看有什么规律，再回答问题。
图()d钟面所表示的时刻是多少？图()c钟面所表示的时刻是多少？【例 3】 观察下列各图，回答问题：图c 钟面所表示的时刻是多少？dcba123456789101112121110987654321123456789101112121110987654321时间的简单计算【例 4】 一家小吃店的门口挂了一块牌子，上面写了上午开门的时刻和下午关门的时刻。
你能算出这家小吃店一天营业几小时吗？【例 5】 明明某天早上7:30到学校，下午4:23离开学校，请问这天明明在学校有多少时间？【例 6】 口答下面各题，比一比看谁的速度快！(1)从下面左边钟面上的时刻到右边钟面上的时刻，要经过多长时间？(2)小月周日去新华书店买书，他8时30分离开家，10时40分回来，一共用了多少时间？ (3)同学们看电影《喜洋洋与灰太狼之牛气冲天》，看完这部电影需要1小时20分。
三年级数求经过时间的计算练习题
小学数学三年级求经过时间的综合应用题1、我们早上8:05开始上第一节课，8:45下课，这节课上了多长时间？2、叔叔早上8时上班，中午11时30分下班午休，下午1时上班，4时下班回家，他一天工作多长时间？3、吴老师加班改作业，预计晚上7:00能完成。
结果提前了25分钟，你知道吴老师是几点完成工作的吗？4、妈妈早上8:20出发去外婆家，中午12:40到达。
中途经过了多长时间？5、周日早上小明参加体育锻炼时间是6:50到8:20，他每天早上一共锻炼了多长时间？6、某病人需要每隔30分钟量一次体温，从9:00开始到11:00要量几次体温？把量的时间列出来。
7、怪兽每隔15分钟大叫一声，从9:00开始到11:00要叫几声？把叫的时间列出来。
10、一列火车本应该下午3:35到达上海，因天气原因，晚点了45分钟，实际到达时间是多少？11、小军早上7:20从家出发上学，小红早上7;45出发上学，都是8:15到达，他们分别用了多长时间？12、体育课2:40上课，经过40分钟下课，课间休息10分钟，下一节课上课时间是多少？13、甲运动员跑400米要57秒，乙运动员跑400米要1分3秒，谁跑得快？快多少？14、学校组织看电影，电影从下午1:40开始，片长80分钟，这场电影什么时候结束？15、李师傅1小时可以加工8个零件，他从上午9时到12时可以做多少个零件？16、亮亮每天早上在7:45前到校，路上要走16分钟，算一算亮亮最晚几时几分从家出发？17、小红周六安排如下：①小红锻炼了多长时间？②小红做作业一共用了多长时间？③在4:00的时候小红正在干什么？④小红做什么花的时间最长？什么花的时间最短？17、我们9:15开始上第二节课，一节课上40分钟，你知道第二节课什么时候下课？如果课间休息10分钟，那么几点开始上第三节课？18、小文从家到学校要走20分钟，第一节课上课时间为8:00，她最晚几点走出家门才不会迟到？本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
人教版三年级数学上册第一单元时间的计算教案设计(含练习)
第一单元时、分、秒【第二课时】时间的计算一、教学目标1．加深对时间单位的认识，会进行时间单位的简单的换算，在活动中探究简单的经过时间的的计算方法。
2．发展学生的时间观念。
3．养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
二、教学重点：会进行简单的时间单位的换算；会计算简单的经过时间。
三、教学难点：会计算简单的经过时间。
四、教学具准备：时钟模型、投影仪、课件。
五、教学过程（一）情境导入1．猜谜语：矮个子走一步，高个子走一圈。
矮个子走一圈，高个子走半天。
2．学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮个子指的是什么”？“高个子指的又是什么？”②“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格的时间是多少”？“时针走一圈的时间是多少”？③“1时等于多少分”？“1分等于多少秒”？3．教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。
如：5时，3时20分，6时，9时50 分等。
4．引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。
（板书课题）（二）探究新知1．出示：2时=（）分（1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？（2）学生合作、自主探究。
①60+60=120分②2时就是2个60分，即60×2=120分。
（3）教师小结。
2．时、分、秒单位换算。
(放手让学生自主探究)师：这三位好朋友想考考同学们，看谁能很快知道答案。
出示：3时=（）分 4分=（）秒4时=（）分 7分=（）秒5时=（）分 8分=（）秒学生抢答，讲解方法。
（交流想法后小结）3．出示例题：（1）教师投影情境图，学生说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。
（2）你们知道小明从家到学校用多长时间吗？（钟面演示）（3）学生讨论回答，归纳计算时间的方法：①分针从6走到9。
走了3大格，是15分钟。
② 45－30=15（分钟），是15分钟。
（4）师补充小结。
（多种方法，只要算对即可）（5）请两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。
部编版三年级数学上册时间的计算课时练习附答案
部编版三年级数学上册课时练习附答案
1.2 时间的计算
1、填时刻,再计算经过的时间
2、范庄小学下午2：00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分；
3、一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分；
4、星期日上午,欢欢8：40开始写作业,9：10完成,他写作业用了多长时间?
5、客车9：20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?
参考答案
1、 11：20 11：40 12：05 20 25
4：15 4：50 5：25 35 35
2、 2 40 2 50
3、 10 5
4、 9时10分-8时40分=30分
5、 9时20分-25分=8时55分。