初二英语上册期末总复习课
期末总复习课件(共47张PPT) 人教版英语八年级上册.ppt
一般现在时的关键词：always,(总是)，often（经常）, usually （通常）, never从未；every day每天， every week每周, every year每年, sometimes有时候, at times时常。
A.as better as B.as good as √C.as well as
( )8.The programs on Channel 10 are ____better than Channel 5.
A.more
√B.much
C.many
( )9.He is _____than any other students in his class.
A.cold B√.colder
C.coldest
( )14.Which city is______,Bei jing,Shang hai or Liuzhou?A.bigB.bigger
√C.the biggest
模块5和6：动词不定式 (1)、(2)和双宾语。 1.动词不定式(带to的动词)：to+动词原形(注：to do代表不定式) 例如：She wants to see her aunt.她想去看望她的阿姨。
( )4.I______ my homework when my mother came home.
A.am doing √B.was doing C.did ( )5.She often ______ shopping with her mother.
A√.goes B.go C.went ( )6.We_____swimming tomorrow afternoon.
八年级英语复习课教案三篇
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
下面是为您推荐八年级英语复习课教案三篇。
八年级英语复习课教案1一、教学目标：1. 语言知识目标：1）学习掌握下列词汇：get on with； relation， communication，argue， cloud， elder， instead， whatever， nervous， offer， proper，secondly， communication， explain， clear2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3）通过阅读提高学生们的阅读能力。
4）了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。
2. 情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。
二、教学重难点1. 教学重点：1）掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2）阅读短文，获得相关的信息。
通过阅读练习，来提高阅读能力。
2. 教学难点：1）阅读短文，获得相关的信息的能力。
2）理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程Step 1 RevisionSome Ss give some problems. Other Ss give advice.Problems and advice：1. I have to study too much so I don’t get enough sleep.Why don’t you go to sleep earlier this eve ning？2. I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like.Why don’t you go camping with your friends this weekend？3. My parents don’t allow me to hang out with my friends.Why not read some interesting books at home？4. I have too many after-school classes.Why don’t you talk about it with your parents？5. I got into a fight with my best friend.Why not call him up？Role-play the conversation of 2d.Step 2 Presentation the new words1. relation n. 关系；联系；交往e.g. Their relation seemed quite close. 他们的关系看起来很亲密。
人教版八年级英语上册期末复习课件全册
6.build v.建造→building n.建筑物；房子
least （最高级）
7.trade v.交易；交换→ trader n.商人
17.die v.消失；灭亡；死亡→ died （过去式/过去分词）
8.differ v.不同→difference n.差别；差异
dying （现在分词）
different adj.不同的
13.from the top of the hill 从山顶上 14.take some photos 拍一些照片 15.learn something important 学一 些重要的东西 16.Tian'anmen Square 天安门广场 17.the Palace Museum故宫博物馆 18.Beijing hutong 北京胡同
4.［2016省卷93题］科比在他的NBA最后一战中尽力拿到了60分。
Kobe Bryant tried his bestand dropped 60 points in his final NBA game.
5.［2017省卷28题］“Let us move a little faster. We do not have D time left,”
最新人教版八年级英语上册期末复习课件全册
八年级（上） Units 1-2
课前自主热身
1.wonder v. 想知道;琢磨 n.奇迹→ wonderful adj.精彩的； 10.below prep. & adv.在……下面；到……下面
绝妙的
→ over （反义词）
2.many & much adj.许多的→ more （比较级）
词 4.decide v. 决定；选定→decision n. 决定
八年级英语上册总复习教案──八年级上册总复习
八年级英语上册总复习教案──八年级上册总复习一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握八年级上册所学的主要单词、短语、句型和语法点。
2. 过程与方法：通过各种教学活动，提高学生的英语听说读写能力，为下一阶段的学习打下坚实的基础。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，提高他们的自信心。
二、教学内容：1. 单词和短语：复习八年级上册教材中所学的单词和短语，巩固记忆。
2. 句型：复习常用的句型，包括疑问句、否定句、祈使句等。
3. 语法：复习时态、语态、被动语态、比较级和最高级等语法点。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：通过简单的英语对话，检查学生的英语水平，激发他们的学习兴趣。
2. 复习单词和短语（15分钟）：学生自主复习，教师随机抽取学生进行单词和短语的拼写和解释。
3. 复习句型（15分钟）：学生分组进行句型的练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 复习语法（20分钟）：教师讲解重点语法点，学生进行相关的练习题，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，鼓励他们大胆开口说英语。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解他们对所学知识的掌握程度。
3. 测验成绩：定期进行测验，了解学生的学习进步情况，为下一步的教学提供依据。
五、教学资源：1. 教材：八年级上册英语教材。
2. 课件：教师自制的课件，包括单词、短语、句型和语法点的讲解。
3. 练习题：教师准备的练习题，用于巩固所学知识。
4. 录音机、磁带：用于播放英语听力材料。
5. 投影仪：用于展示课件和教学内容。
六、教学策略：1. 任务型教学法：通过各种任务活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的英语实际运用能力。
2. 合作学习：鼓励学生分组进行讨论和练习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
3. 差异化教学：针对不同学生的学习水平和需求，给予个性化的指导和帮助。
外研版八年级上册英语期末知识点复习课件
外研版八年级上册英语期末知识点复习课件外研版八年级上册英语期末知识点复习课件一、知识梳理本学期，我们将对八年级上册英语知识进行全面的复习，以迎接即将到来的期末考试。
下面，我们将对各个知识点进行梳理，帮助大家更好地掌握和巩固所学内容。
1、单词与语法（1）名词：掌握名词的分类、可数名词与不可数名词的区别、名词的复数形式以及名词的所有格。
（2）代词：理解代词的作用和分类，如人称代词、物主代词、指示代词等。
（3）动词：掌握动词的分类，如系动词、助动词和情态动词等。
了解动词的基本形式，如现在分词、过去式和过去分词等。
（4）句子结构：理解句子的主语、谓语、宾语、状语等成分，能够分析简单句和复合句的结构。
（5）时态与语态：掌握常见的时态，如现在进行时、一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
理解主动语态和被动语态的使用。
2、阅读理解（1）技巧掌握：了解阅读理解的出题规律，掌握快速阅读、寻找关键词、判断推理等技巧。
（2）题型解析：熟悉各类题型的解题方法，如细节理解题、主旨大意题、推理判断题等。
3、完形填空（1）解题技巧：掌握完形填空的解题技巧，如通读全文、理解大意、判断选项等。
（2）词汇与语法：熟悉常见的固定搭配和语法规则，能够根据上下文推断空格所需词汇。
4、听力和口语（1）听力技巧：了解听力考试的出题形式和解题技巧，如提前阅读题目、注意听关键词、做好笔记等。
（2）口语表达：熟悉常见的口语表达方式，如问候、介绍、感谢等。
能够用英语进行简单的交流和表达。
二、复习方法1、分类复习：将知识点进行分类整理，形成系统化的知识网络，便于记忆和复习。
2、练习巩固：通过大量的练习题，加深对知识点的理解和记忆，熟悉解题方法。
3、合作讨论：与同学一起讨论复习过程中的问题，互相解答和启发，提高复习效果。
4、反复巩固：对于较难掌握的知识点，需要反复巩固和练习，以达到熟练掌握的目的。
三、复习计划1、第一周：复习名词、代词的分类和基本用法。
人教版八年级上册英语期末复习课件
二.单项选择
• ( )35. --- ____ your friend _____ the guitar at the concert?--- Yes, he will.
A. Will; plays B. Shall; play C√. Will; play D. Do; play
• ( ) 36. If he ______ go to college, he will have to work.
composition.
to see
• 16. All of us were surprised____(see)how Americans abused the
Iraqi prisoners.
• 17. I don't know if he _w_ill_c_o_m_e_ (come)tomorrow, but if
• ( )52.Is there ______ I can do for you?
A. something B√. anything C. everything D. nothing
• ( )53.My watch is not here. Maybe ______ took it.
A√. somebody B. anybody C. everybody D. nobody
• ( )54. This work is ________ for me than for you. A．difficult B．the most difficult C．most difficult D√．more difficult
三、单项选择（25分） • ( )55.Lily _________ stay at home because of the bad weather.
八年级英语(上册)期末知识复习课程(七)教案
年 级：八年级 学 科：英语（人教版）
Learning Objectives By the end of the class, you will be able to
1. describe and compare different TV shows in terms of the genre, the host, the procedures and the benefits;
educational, serious, wonderful, relaxing, meaningless, enjoyable, exciting, boring
The Chinese Classical Poetry Quiz Show:
educational, serious, wonderful, relaxing, meaningless, enjoyable, exciting, boring
What do you take into consideration when commenting on TV shows? 1. genre 2. host 3. procedurTV shows
talk show, game show, life show, talent show,
1. List the alternatives (备选). 2. Gather the relevant (相关的) information
about the alternatives. 3. Compare the alternatives. 4. Recommend one of them.
Step 3. Compare the alternatives.
八年级英语上册总复习教案──八年级上册总复习
八年级英语上册总复习教案──八年级上册总复习一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册书的主要单词、短语、句型和语法点。
2. 过程与方法：通过各种形式的练习，提高学生的听、说、读、写能力，为下册的学习打下坚实的基础。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的学习态度和合作精神。
二、教学内容：1. 单词和短语：本册书中的重点单词和短语。
2. 句型：本册书中的主要句型。
3. 语法：本册书中的主要语法点。
三、教学重点与难点：1. 重点：本册书中的重点单词、短语、句型和语法点。
2. 难点：学生容易混淆的单词、短语、句型和语法点。
四、教学方法：1. 采用任务型教学法，让学生在完成各种任务的过程中复习和巩固所学知识。
2. 运用多媒体教学手段，增加课堂的趣味性和互动性。
3. 分组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。
五、教学过程：1. 热身（5分钟）：通过唱英文歌曲、做游戏等活动，调动学生的学习积极性。
2. 复习单词和短语（10分钟）：让学生分组进行单词和短语接龙游戏，巩固记忆。
3. 复习句型（10分钟）：通过角色扮演、情景对话等形式，让学生运用所学句型进行交流。
4. 复习语法（10分钟）：通过例句解析、练习题等方式，帮助学生理解和掌握语法点。
5. 总结与作业（5分钟）：对本节课的复习内容进行总结，布置作业，要求学生课后巩固所学知识。
6. 课后反思（5分钟）：教师对本节课的复习效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 评价方式：采用课堂表现、作业完成情况和测试成绩相结合的方式对学生的学习情况进行评价。
2. 评价内容：学生对本册书单词、短语、句型和语法点的掌握程度，以及听、说、读、写能力的提高情况。
七、教学课时安排：1. 总共安排30课时，每周2课时，共计15周完成。
2. 每节课时分配：单词和短语复习（5分钟），句型复习（5分钟），语法复习（5分钟），练习与互动（5分钟），总结与作业（5分钟）。
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初二期末总复习课（一）一．讲解不定代词的用法：1．指两者的不定代词有：both, either, neither。
both指两者都，具有形容词和名词的特点， either“两者中的任意一个，每一个都”，neither指的是“两者之中无任何一个”，都可以单独使用，或者后接of+名词/代词宾格，需注意的是both 作主语时，谓语动词用复数形式，而either，neither作主语时，谓语动词用单数形式。
Both ...and ...连接两个平行或者同等的人或物，both 放在be动词，助动词和情态动词之后，行为动词之前。
如：Both girls like dancing. Both of us want to be singers.-You can come on Saturday or Sunday.-Either day is OK for me ./Neither day is OKfor me.Either /Neither of us like singing.We can both sing. We both like English.2．指三者及其以上的不定代词有：all, none,all指三者及其以上人或者东西都，谓语动词用复数，也可以指不可数的东西，相当于everything,谓语动词用单数。
具有形容词和名词的特点，none 指者三者及三者其以上人或者东西的都不, 其后通常接of短语，用作主语时，若指不可数名词，谓语只能用单数，若指复数名词，谓语动词用单数，复数均可（用单数更加正式）All was destroyed in the big fire．大火中一切都毁了。
All are present．=Everyone is present.大家都出席了。
They spent all their money.None of this milk can be used. 这牛奶一点都不能用了。
None of the films is [are] worth seeing. 没有一部电影值得看。
3．each 和every 的区别：1）each可用于两者、三者或三者以上，而 every 只用于三者或三者以上，不能用于两者因此用于两者时只能用 each，不能用 every。
2)each 可用作代词，形容词和副词，可与of 连用，而every 只可用作形容词作定语，不可与of 连用3）each 强调每一个独立的个体或个别，而every 强调整体或全部4． few 与 little,a little 与a few ,quite a few 与quite a little的区别。
few和a few 后接复数名词，而little和a little后接不可数名词。
其中few 和 little表示数量很少或几乎没有，强调"少"，含有否定意义；而a few 和 a little 则表示“一些”数量虽然少但毕竟还有，强调"有"，含有肯定意义。
quite a few 和quite a little表示很多，5．辨析another ，the other，others的用法another 表示“另一个”，泛指，用于三者及三者以上的范围the other 表示“另一个”，特指，用于两者的范围others 表示“其他人/物”，泛指，在句中可作主语或宾语the others 表示“其他人/物”，特指，在句中可作主语或宾语Could you give me another three apples?I don’t care what others think of me.Some of the students are reading books ,the others are doing their homework6. 复合不定代词的用法：指物：nothing,something, anything, everything,指人：nobody, somebody, someone, anybody, anyone, everybody, everyone等，它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。
使用时注意三点：1)some和any都表示一些，由some引导的复合不定代词多用于肯定句，any 表示引导的复合不定代词多用于否定句，注意在表示请求，建议，邀请的疑问句时，用some引导的复合不定代词。
2) 复合不定代词做主语时，都看做单数，谓语要用单数3) 复合不定代词有定语修饰时，定语通常为形容词或者不定式，需后置7.不定式的否定形式：全部否定和不完全否定1）none,neither ,nobody ,nothing ,no one 在句中表示全部否定没有人听他的。
Nobody will listen to him.2)all,both ,every ,each,everyone , everybody,many ,much 与not与not构成部分否定。
，not可以放在名词之前，也可放在谓词之后。
并非每个女孩都喜欢唱歌。
Every girl doesn’t like singing .=Not every girl lkes singing.二．讲解反身代词的用法：（1）作动词宾语，表示动作为主语自身而做，意为“自己，自身”My sister is old enough to dress herself.(2)有关反身代词的常考短语：自己穿衣服＿＿＿＿＿＿＿＿，保守秘密＿＿＿＿＿＿＿＿，玩得开心＿＿＿＿＿＿＿＿，自学＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿随便吃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独自＿＿＿＿＿＿＿＿三．讲解形容词和副词的原级，比较级和最高级的常考考点：1.形容词和副词的原级比较：1)as...as...=the same ...as... 和。
一样。
Lily is as old as Tom.= Lily is the same age as Tom2)not as/so + 形容词/副词原级+as 一方在某方面不如另一方= less+形容词/副词+thanLily is not as hard-working as me.= Lily is less hardworking than me.2. 形容词比较级和最高级:1）要注意对应句型，遵循前后一致的原则,比较的对象应当一致。
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.It is easier to make a plan than to carry it out.It's hotter in Guangzhou than in Beijing.A woman's heart beats faster than a man’s.2）副词的比较级的用法单独使用Try to do ＿＿＿＿＿（更好）next time.Please speak ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(更慢些)3) 要注意定冠词在比较级中的使用,在比较级的句子中出现“of the two”之类的结构时，比较级前也需加定冠词the。
He is ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（更矮的）of the two boys.Which is＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（更大的）country, Canada or Australia?4)“比较级+ and+比较级”结构，表示“越来越……”，多音节词则要用“more+ and+more+原级”。
My English is improving .It is getting ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（越来越好）I am ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（越来越感兴趣）in history.5)“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越是……就越”。
如：The sooner, the better.The ＿＿＿＿＿（越忙）he is, the ＿＿＿＿＿（越快乐）he feels.6）“not +比较级+than”表示“一方不如另一方”“no+比较级+than”表示“前者和后者一样都不，仅仅”I am not taller than you .I am no taller than you.我的英语不如你的好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我的英语和你的一样的差。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7)形容词和副词的比较级前可以用以下单词来修饰：much, far, still，a bit, a little,a lot。
This pair of shoes is much cheaper。
8) 最高级用于三者或三者以上的比较，其结构是：the+形容词（副词）最高级+比较范围（of/among/in短语）Tom jumps ＿＿＿＿＿＿＿（最远）of all the students.David is ＿＿＿＿＿＿＿(最努力)among the three brothers.Spring is ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(最好的季节)in Shanghai.9)用比较级表示“最。
”(1)比较级+than any other +cn单数...=the +最高级+ cn单数...，避免将主语含在比较对象中。
China is larger than any country in Asia.China is larger than any other country in Asia.(同义句)China is＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿in Asia.(2)nothing /nobody...+比较级+than... =the +最高级+ ...Nobody is taller than Tom in our class.= Tom is tallest in our class10)one of +形容词最高级+名词复数表示"最……之一Shu-How Lin is one of＿＿＿＿＿＿＿＿（最受欢迎的）basketball players in the NBA now.11）形容词，副词原级与形容词比较级之间的相互转换：12）序数词通常只修饰最高级。
Africa is the second largest continent.非洲是第二大洲四．讲解连词if，unless,although ,though，so that的用法：1.if 的用法：1）“如果”，if引导条件状语从句, 主句用一般将来时或主句谓语中含情态动词(如：can,could,may,might,must,need)时, if引导条件状语从句用一般现在时表示将来,可以放在主句之前也可以放在之后。