课程设计(JSP)代码使用说明
jsp课程设计源程序
jsp课程设计源程序一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JSP的基本原理和编程方法，能够独立完成简单的JSP应用程序的开发和部署。
知识目标：使学生了解JSP的基本概念，掌握JSP的语法和常用标签，了解JSP的运行原理和生命周期。
技能目标：使学生能够使用JSP编写静态和动态的网页，能够使用JSP与数据库进行交互，能够使用JSP实现用户身份验证和权限控制。
情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生解决问题的能力和创新意识，培养学生的团队合作精神和敬业精神。
二、教学内容教学内容主要包括JSP的基本概念，JSP的语法和常用标签，JSP的内置对象，JSP与数据库的交互，JSP的会话管理，JSP的安全性和部署。
具体的教学内容安排如下：1.第一章：JSP的基本概念，JSP的运行原理和生命周期。
2.第二章：JSP的语法和常用标签，包括文本标签，控制标签，脚本标签，注释标签等。
3.第三章：JSP的内置对象，包括out，request，response，session，application等。
4.第四章：JSP与数据库的交互，包括连接数据库，执行SQL语句，处理查询结果等。
5.第五章：JSP的会话管理，包括会话的创建，会话的状态保持，会话的管理等。
6.第六章：JSP的安全性，包括防止SQL注入，防止跨站脚本攻击，防止跨站请求伪造等。
7.第七章：JSP的部署，包括部署的准备工作，部署的步骤，部署后的问题排查等。
三、教学方法教学方法采用讲授法，案例分析法，实验法相结合的方式。
通过讲授法，使学生掌握JSP的基本概念和原理；通过案例分析法，使学生能够将理论知识应用到实际的项目中；通过实验法，使学生能够动手实践，加深对知识的理解和掌握。
四、教学资源教学资源包括教材，参考书，多媒体资料，实验设备等。
教材：选用《JavaServer Pages》作为教材，系统介绍JSP的基本概念和编程方法。
参考书：推荐《Servlet and JSP Cookbook》和《JSP Unleashed》等参考书，供学生课后自主学习。
jsp的课程设计
jsp 的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握JSP的基本概念、原理和编程方法，能够运用JSP技术开发中小型动态。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解JSP的历史、特点和应用场景；（2）掌握JSP的基本语法、指令、脚本语言和内建对象；（3）理解JSP的生命周期和请求、响应处理机制；（4）熟悉JSP与JavaBean、数据库、HTML、CSS、JavaScript等技术的协作。
2.技能目标：（1）能够配置JSP开发环境，编写简单的JSP页面；（2）能够使用JSP编写计算器、在线、留言板等典型动态网页；（3）能够运用JSP实现数据库的增、删、改、查操作；（4）能够分析和解决JSP编程中的常见问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络技术的兴趣和好奇心，提高自学能力；（2）培养学生团队协作精神和沟通能力，提高项目开发能力；（3）培养学生遵循编程规范和良好的编程习惯，提高代码质量；（4）培养学生关注网络安全、服务器的稳定运行，提高责任心。
二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节，具体如下：1.JSP概述介绍JSP的历史、特点、应用场景和开发环境配置。
2.JSP基本语法讲解JSP的页面结构、指令、脚本语言和内建对象。
3.JSP页面生命周期分析JSP页面的加载、执行和卸载过程，以及请求、响应处理机制。
4.JSP与JavaBean介绍JavaBean的概念、规范和JSP中使用JavaBean的方法。
5.数据库连接与操作讲解JDBC技术、数据库连接池和JSP中数据库的增、删、改、查操作。
6.JSP高级应用探讨JSP标签库、EL表达式、JSTL、自定义标签等高级特性。
7.典型动态网页开发通过实例讲解在线、留言板、计算器等动态网页的实现。
8.课程总结与拓展总结JSP的关键技术和应用方向，提供进一步学习资源。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，具体如下：1.讲授法：通过讲解教材内容，让学生掌握JSP的基本概念和原理。
网络应用开发jsp课课程设计
网络应用开发jsp课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP的基本概念、原理和应用方法，培养学生进行网络应用开发的能力。
知识目标：使学生了解JSP的背景、特点和基本原理，掌握JSP的基本语法和指令，熟悉JSP的内置对象和常用标签，了解JSP的运行机制和配置方法。
技能目标：培养学生能够使用JSP编写简单的Web应用程序，能够运用JSP技术进行的动态页面设计和功能实现，能够进行JSP页面的调试和优化。
情感态度价值观目标：培养学生对网络应用开发的兴趣和热情，培养学生勇于探索、积极进取的学习精神，使学生认识到JSP技术在现代社会中的重要作用和价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP的基本概念、原理和应用方法。
1.JSP的基本概念：介绍JSP的背景、特点和基本原理，使学生了解JSP技术的发展和应用现状。
2.JSP的基本语法和指令：讲解JSP的语法结构、指令的作用和用法，使学生能够编写简单的JSP页面。
3.JSP的内置对象和常用标签：介绍JSP的内置对象和常用标签的功能和用法，使学生能够运用JSP技术实现Web应用程序的基本功能。
4.JSP的运行机制和配置方法：讲解JSP的运行机制和配置方法，使学生能够理解和掌握JSP页面的执行过程和配置要点。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过讲解JSP的基本概念、原理和应用方法，使学生掌握JSP技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析典型的JSP应用程序案例，使学生了解JSP技术的实际应用，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生能够动手编写JSP页面，培养学生的实际编程能力和实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《JavaServer Pages》作为主要教材，系统地介绍JSP的基本概念、原理和应用方法。
2.参考书：推荐《JSP标准教程》等参考书，供学生深入学习JSP技术。
jsp课程设计文档
jsp课程设计文档一、教学目标本课程旨在通过学习Java Server Pages（JSP）技术，使学生掌握动态开发的基本原理和方法，具备运用JSP技术进行实际项目开发的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：（1）了解JSP技术的基本概念、原理和应用场景。
（2）掌握JSP页面的构成、指令、脚本元素、内置对象、标签库等基本元素。
（3）熟悉JSP与JavaBean、Servlet技术的协作关系，了解Web三层架构。
（4）了解JSP页面生命周期、事务管理、安全性控制等高级特性。
2.技能目标：（1）能够编写简单的JSP页面，实现数据展示、表单处理等功能。
（2）能够运用JSP技术实现数据库连接和操作，完成动态的数据处理需求。
（3）掌握JSP页面性能优化、调试和部署方法。
（4）具备使用JSP技术解决实际问题的能力，如在线、新闻发布、论坛等。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对Web技术的兴趣，激发自主学习的热情。
（2）培养学生团队协作、创新精神和综合素质。
（3）使学生认识到JSP技术在现代社会中的广泛应用，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容分为以下几个部分：1.JSP概述：介绍JSP技术的发展历程、基本概念和应用场景。
2.JSP基本语法：讲解JSP页面的构成、指令、脚本元素、内置对象等基本元素。
3.标签库：介绍JSP标准标签库和自定义标签库的使用方法。
4.JavaBean：讲解JavaBean规范、属性映射、事务管理等内容。
5.数据库连接与操作：学习JDBC技术，实现JSP页面与数据库的交互。
6.JSP高级特性：了解JSP页面生命周期、安全性控制、性能优化等高级特性。
7.实战项目：通过实际项目案例，巩固所学知识，提高运用JSP技术解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解JSP技术的基本概念、原理和应用场景，使学生掌握核心知识。
jspweb课程设计带源代码
jspweb课程设计带源代码一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP（Java Server Pages）技术，能够运用JSP开发动态网页和Web应用程序。
通过本课程的学习，学生应达到以下知识目标：1.理解JSP的基本概念和原理，包括JSP页面的执行过程、内置对象、指令等。
2.掌握JSP的基本语法，包括声明、表达式、脚本片段等。
3.熟练使用JSP内置对象，如request、response、session等，进行数据交互和状态管理。
4.掌握JSP标签库的使用，包括标准标签库和自定义标签库。
5.熟悉JSP与数据库的连接和操作，实现数据的增、删、改、查功能。
6.能够独立配置和运行JSP开发环境。
7.能够编写简单的JSP页面，实现数据的展示和交互。
8.能够使用JSP标签库和数据库连接技术，开发具备一定复杂度的Web应用程序。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队协作精神，鼓励学生在课堂上互相交流和分享。
2.培养学生的问题解决能力，鼓励学生在遇到问题时积极寻找解决方案。
3.培养学生对Web技术的兴趣，激发学生继续深入学习的热忱。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP基本概念和原理：介绍JSP的定义、工作原理和执行流程。
2.JSP语法：讲解JSP页面的基本语法结构，包括声明、表达式、脚本片段等。
3.JSP内置对象：介绍JSP内置对象的使用方法，如request、response、session等。
4.JSP标签库：讲解标准标签库和自定义标签库的用法。
5.JSP与数据库连接：介绍JSP与数据库的连接技术，实现数据的增、删、改、查功能。
6.实战项目：通过实际项目案例，让学生综合运用所学知识开发Web应用程序。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解JSP的基本概念、原理和语法。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生了解JSP在实际中的应用。
3.实验法：让学生动手实践，巩固所学知识，培养实际操作能力。
教务管理系统jsp课程设计
教务管理系统jsp课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握教务管理系统JSP的基本原理和应用，通过学习，学生能够理解教务管理系统的需求，能够使用JSP技术进行教务管理系统的开发。
1.理解教务管理系统的需求和功能。
2.掌握JSP的基本语法和指令。
3.掌握JSP内置对象和常用标签库。
4.理解JSP与数据库的连接和操作。
5.能够使用JSP技术开发简单的教务管理系统功能模块。
6.能够进行JSP代码的调试和优化。
7.能够根据需求设计和实现教务管理系统的功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教务管理系统的需求分析、JSP基本语法和指令、JSP内置对象和常用标签库、JSP与数据库的连接和操作。
1.教务管理系统的需求分析：介绍教务管理系统的功能和需求，让学生理解教务管理系统的作用和重要性。
2.JSP基本语法和指令：介绍JSP的基本语法和指令，包括页面指令、脚本指令、注释等，让学生掌握JSP的基本编写规范。
3.JSP内置对象和常用标签库：介绍JSP内置对象和常用标签库，包括request、response、session等对象，以及标签库的使用，让学生能够利用内置对象和标签库实现常用的功能。
4.JSP与数据库的连接和操作：介绍JSP与数据库的连接和操作，包括数据库的连接技术、SQL语句的编写、数据的增删改查等，让学生能够掌握数据库操作的基本技能。
三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的方式。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握JSP的基本语法和指令、内置对象和标签库、与数据库的连接和操作等知识。
2.案例分析法：通过分析典型的教务管理系统案例，让学生理解教务管理系统的需求分析和设计过程，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验课的形式，让学生动手实践，巩固所学的知识，培养学生的实际编程能力。
jsp程序设计教程
JSP程序设计教程简介JSP（JavaServer Pages）是一种用于开发动态Web页面的技术，它允许将Java代码嵌入到HTML页面中，从而将动态内容与静态页面结合起来。
本教程将介绍JSP的基本概念和用法，帮助读者快速入门，开始进行JSP程序设计。
目录• 1. JSP简介• 2. JSP基础– 2.1 JSP语法– 2.2 JSP指令– 2.3 JSP标签– 2.4 JSP动作• 3. JSP高级特性– 3.1 JSP表达式语言（EL）– 3.2 JSTL标签库– 3.3 自定义标签• 4. JSP与Servlet• 5. JSP开发工具• 6. 教程结束语1. JSP简介JSP是一种在Web服务器上生成动态Web页面的技术。
它允许我们将Java代码嵌入到HTML页面中，使得页面能够根据用户请求的不同而动态生成不同内容。
JSP页面会在第一次请求时被翻译成Servlet，随后被编译成字节码，并由服务器执行。
因此，JSP具有较高的效率和灵活性，适合用于开发复杂的动态Web应用程序。
2. JSP基础2.1 JSP语法在JSP页面中，我们可以使用Java代码片段和HTML标记来构建页面。
以下是JSP语法的一些基本规则：•Java代码片段使用<% %>包围，可以在其中编写任意有效的Java代码。
•可以使用<%= %>将Java表达式的结果输出到页面上。
•HTML标签和内容可以直接放置在JSP页面中，会被原样输出到响应中。
```jspHello JSP<% String name =。
教育系统jsp课程设计
教育系统jsp课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP的基本原理和应用技能。
知识目标包括了解JSP的背景、特点和基本语法；技能目标包括能够编写简单的JSP页面，并使用JSP进行数据库操作和会话管理；情感态度价值观目标包括培养学生对编程的兴趣，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括JSP的基本原理、语法和应用。
具体包括：JSP的背景和特点、JSP的基本语法、JSP的页面指令、JSP的内置对象、JSP的数据库操作、JSP会话管理、JSP的常用标签库等。
三、教学方法教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法。
通过讲解JSP的基本原理和语法，使学生能够理解JSP的基本概念；通过分析实际案例，使学生能够掌握JSP的应用技巧；通过实验操作，使学生能够亲手编写JSP页面，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材选用《JSP教程》作为主教材，辅助以《JSP编程实例》进行实践操作；多媒体资料包括JSP的演示视频和实验操作视频，以便学生随时查阅和学习；实验设备包括计算机和数据库服务器，供学生进行实验操作。
五、教学评估教学评估采用多元化的方式，包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和团队合作能力；作业分为课后作业和实验报告，主要评估学生的理解和应用能力；考试包括期中考试和期末考试，主要评估学生对知识的掌握和应用能力。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排教学安排规定了教学进度、教学时间和教学地点等。
教学进度按照教材的章节进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学时间安排在上课日，结合学生的作息时间，确保学生有足够的时间进行学习和复习。
教学地点安排在教室和实验室，方便学生进行课堂学习和实验操作。
七、差异化教学差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平进行设计。
对于学习风格不同的学生，采用不同的教学方法，如视觉学习者可以通过演示和图表进行教学，动手学习者可以通过实验和操作进行教学。
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课程设计（JSP）光盘使用说明
本书共包含投票系统、通讯簿管理系统、新闻发布系统、软件下载中心、电子书店系统和论坛系统等六个系统。
这六个系统均使用JSP语言和HTML标记语言编写完成的。
要想运行该程序，还要进行如下操作：
(1) 安装JDK1.4.0或以上版本。
(2) 安装Apache Tomcat 4.0或以上版本。
(3) 配置ODBC数据源。
数据源名按各系统所使用的名称配置，具体名称如下
①投票系统的数据源名：vote ②通讯簿管理系统的数据源名：user
③新闻发布系统的数据源名：news ④软件下载中心的数据源名：download
⑤电子书店系统的数据源名：bookstore ⑥论坛系统的数据源名：forum
vote文件夹包含的是投票系统的源代码。
投票系统分为普通用户访问界面和管理员访问界面两部分。
普通用户访问界面由index.jsp页面进入，不需要用户名和密码；管理员访问界面由login.jsp页面进入，管理员用户名是：admin，密码是：admin。
userinfo文件夹包含的是通讯簿管理系统的源代码。
通讯簿管理系统分为普通用户访问界面和管理员访问界面两部分。
两种用户均通过login.htm页面进入系统，所使用的用户名的身份不同即进入不同的访问界面。
用户名和密码可以在数据库mydb中的user数据表中查询。
news文件夹包含的是新闻发布系统的源代码。
新闻发布系统分为普通用户访问界面和管理员访问界面两部分。
普通用户访问界面使用index.jsp页面进入，不需要用户名和密码；管理员访问用户界面使用login.jsp页面进入，管理员的用户名是：admin，密码是：admin。
download文件夹包含的是软件下载中心的源代码。
软件下载中心分为普通用户访问界面和管理员访问界面两部分。
普通用户访问界面使用index.jsp页面进入，不需要用户名和密码；管理员访问用户界面使用login.jsp页面进入，管理员的用户名是：admin，密码是：admin。
bookstore文件夹包含的是电子书店的源代码。
电子书店分为普通用户访问界面和管理员访问界面两部分。
两种用户均通过login.jsp页面进入系统，所使用的用户名的身份不同即进入不同的访问界面。
用户名和密码可以在数据库book中的user数据表中查询。
forum文件夹包含的是论坛系统的源代码。
论坛系统分为普通用户访问界面、版主访问界面和管理员访问界面三部分。
三种用户均通过login.jsp页面进入系统，所使用的用户名的身份不同即进入不同的访问界面。
用户名和密码可以在数据库forum中的user数据表中查询。
由于编者水平有限，编写时间仓促，书中错误和不妥之处在所难免，请读者和专家批评指正。
读者在使用本书的过程中如有问题，可与下列E_mail联系：
dlhm@
编者
2005年10月。