JSP课程设计报告
jsp学生管理系统课程设计报告
目录一．概述 (3)二．系统的结构分析与设计 (3)2.1 整体设计 (3)2.2 模块设计 (4)三．系统的实现 (5)3.1 登录界面 (5)3.2 学生信息界面 (6)3.3 学生信息查询，编辑，新增界面 (7)3.4 连接数据库 (11)四．总结................................................................................................. .16一概述一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高。
随着办学规模的扩大和招生人数的增加，建立一个成绩维护系统是非常必要的。
普通的成绩管理已不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力。
在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。
为了提高成绩管理的效率，我选择了学生成绩管理系统作为毕业设计的课题。
本系统在大多数成绩管理系统的基础上，主要增加了教师对成绩的操作，教师改完试卷后不用在往学院的教务处办公室报送成绩，可以直接的把成绩上传到网络上，学生也可以方便快速的查询到自己的成绩，考试后教务管理人员也不必总呆在学院的办公室，他们都不受时间，位置，空间的限制，只要有上网的条件，在家里就可二系统的结构分析与设计2.1 整体结构设计基于系统的使用对象是管理员，系统根据功能需要分为三个模块，即学生基本信息管理、新增学生信息管理和查询学生信息管理。
采用B/S模式，jsp+SQL 2008+JavaBean 的技术形式实现。
2.1.1 用户角色设计及权限分配管理员：拥有管理系统所有功能的权限，同时负责系统的用户的增删，服务功能的起停，数据的备份、还原等维护操作；2.1.2 系统模块设计学生信息管理系统包括三个基本模块：学生基本信息管理、新增学生信息管理和查询学生信息管理。
三个模块管理功能不一，同时相互之间又有联系。
jsp课程设计总结
jsp课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 理解JSP的基本概念，掌握JSP页面的结构和基本语法。
2. 学会使用JSP内置对象，理解其作用和用法。
3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能独立编写简单的JSP应用程序。
技能目标：1. 能够运用JSP技术设计并实现动态网页，提高网页开发能力。
2. 熟练使用JSP内置对象，解决实际问题，如请求参数处理、会话管理、页面重定向等。
3. 学会运用JavaBean封装业务逻辑，实现MVC架构，提高代码的可维护性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web开发的兴趣，激发学习积极性，提高自主学习能力。
2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络道德。
本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和应用性。
结合学生已具备的Java 基础和Web开发知识，以JSP技术为核心，通过本课程的学习，使学生能够掌握JSP的基本用法，提高动态网页开发能力。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确依据。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养具备实际动手能力的Web开发人才。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理：JSP页面结构、生命周期、执行流程。
2. JSP基本语法：声明、表达式、脚本段、指令、动作元素。
3. JSP内置对象：request、response、session、application、out、page、config、exception对象的作用和使用方法。
4. JSP与JavaBean交互：JavaBean的定义、属性、方法；JSP中如何使用JavaBean。
5. JSP标签库：JSTL、EL表达式的使用。
6. MVC架构在JSP中的应用：分离视图、控制器和模型，实现代码的可维护性。
教学内容根据课程目标进行选择和组织，涵盖JSP技术的基本概念、语法、内置对象、标签库及MVC架构应用。
jsp课程设计报告总结范文
jsp课程设计报告总结范文一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法。
2. 学会使用JSP内置对象，了解其作用和用法。
3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能够实现数据的动态展示。
4. 熟悉JSP技术的常用开发技巧，如标签库、EL表达式等。
技能目标：1. 能够运用JSP技术独立设计和编写动态网页。
2. 掌握使用JSP进行数据库访问的方法，实现数据的增删改查功能。
3. 能够运用所学知识解决实际项目中的问题，提高编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发主动学习的热情。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握JSP技术的基本知识和编程技能，提高实际项目开发能力。
学生特点分析：1. 学生具备一定的Java基础，了解面向对象编程。
2. 学生对动态网页开发感兴趣，但可能对JSP技术了解不足。
3. 学生具备一定的自主学习能力和团队合作意识。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强化动手实践能力。
2. 采用项目驱动教学，提高学生解决实际问题的能力。
3. 着重培养学生的团队协作和沟通能力，提高综合素质。
二、教学内容1. JSP技术概述：介绍JSP的概念、作用和优势，对比其他Web开发技术，使学生了解JSP在Web开发中的应用场景。
2. JSP基本语法与结构：讲解JSP页面的基本组成，包括HTML标签、JSP指令、脚本元素等，使学生掌握JSP页面的编写方法。
3. JSP内置对象：详细介绍JSP九大内置对象的作用和用法，包括request、response、session等，帮助学生掌握JSP与客户端、服务器之间的交互方法。
4. JSP与JavaBean的交互：讲解JavaBean的概念，以及如何将JavaBean 与JSP页面相结合，实现数据的封装和传递。
基于jsp的课程设计报告
基于jsp的课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握JSP（Java Server Pages）的基础知识，包括JSP的运行原理、生命周期和内置对象等；2. 学会使用JSP进行动态网页设计，实现数据的显示、提交和处理；3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协同工作原理，能运用MVC模式进行Web开发；4. 理解数据库的基本操作，掌握JDBC在JSP中的应用，实现数据的增删改查功能。
技能目标：1. 能独立搭建JSP开发环境，配置服务器并进行调试；2. 掌握JSP的常用标签和表达式语言，能运用到实际项目中；3. 学会运用JavaBean和Servlet进行数据处理，提高代码的可维护性和可重用性；4. 能运用所学知识设计和开发一个简单的基于JSP的Web应用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试不同的解决方案，培养解决问题的能力；4. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯。
本课程针对高中年级学生，他们在前期已经学习了Java编程基础，具备一定的编程能力。
本课程旨在通过JSP的学习，使学生在掌握Web开发技术的基础上，进一步提高编程水平，培养实际项目开发能力。
课程要求学生动手实践，注重理论与实践相结合，鼓励学生主动思考、提问和解决问题。
通过本课程的学习，为学生今后的计算机专业学习打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP基础知识- JSP的运行原理与生命周期- JSP内置对象的作用和使用方法- JSP页面的基本结构2. JSP动态网页设计- 表达式语言的运用- JSP标签的使用- 数据的显示、提交和处理3. JSP与JavaBean、Servlet的协同工作- JavaBean的定义与使用- Servlet的生命周期与配置- MVC模式在Web开发中的应用4. 数据库操作与JDBC应用- 数据库的基本概念与操作- JDBC的概述与使用方法- 实现数据的增删改查功能5. 实践项目：开发一个简单的基于JSP的Web应用- 需求分析、功能设计- 数据库设计- 系统实现与测试教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，以教材为依据，确保学生能够循序渐进地掌握JSP相关知识。
jsp课程设计报告模板
《JSP动态网站开发实训》（课程设计）报告
报告人：08信管班××号×××
一、题目：×××系统的设计
二、设计任务、要求
（内容格式为宋体小四）
三、软件环境及工具
（内容格式为宋体小四）
四、系统的规划
（系统功能设计、组织结构图、功能模块图、ER图、数据表。
内容格式为宋体小四）
五、系统模块介绍
（系统模块设计，程序关键代码，和运行截图）
5．1 数据库连接模块
5．2 用户登录模块
5．3 用户管理模块
5. 4 权限管理模块
5. 5 XX数据管理模块
…
六、测试情况
（网站在设计初期发现的问题及修改过程、设计完成后本地测试、远程测试等情况。
内容格式为宋体小四）
七、答辩及验收情况
（内容格式为宋体小四）
八、设计总结和体会
（内容格式为宋体小四）。
JSP课程设计报告
out.println("</tr>");
}
3.购物车模块(cart.jsp)
查看购物车里的东西，并且可以删除不喜欢的商品，也可以继续添加商品。
<body>
<h2>我的购物车</h2>String name来自null,price=null;
sql ="select * from shows where SP_NO=?";
pstat = conn.prepareStatement(sql);
pstat.setString(1,bm);
rs = pstat.executeQuery();
功能设计：1.显示商品展示界面、操作成功（或失败）界面、购物车展示界面等界面；2.商品信息存储在数据库中；3.对商品信息能够进行查询、修改、删除、清空等操作；4.在浏览器中输入访问信息进行访问；6.购物信息分页显示。
简单的数据流图：
购物车的简单功能有：添加商品到购物车、查看购物车、删除商品、清空购物车中的商品
<hr>
<tableborder="1"width="600">
<trbgcolor="#dddddd">
<tdalign="center"width="80">商品名称</td>
Jsp课程设计实验报告
《jsp程序设计》Jsp课程设计实验报告题目学生成绩管理系统专业班级姓名指导教师2011年6月28日目录一、绪论----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31、系统开发背景 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 32、项目开发的目标-------------------------------------------------------------------------------------------- 33、系统开发所用的技术设备------------------------------------------------------------------------------- 3二、需求分析 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31、系统需求分析 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 32、用户需求 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 43、系统框架图如下： ---------------------------------------------------------------------------------------- 54、系统设计思想 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 55、系统设计分析 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 5三、数据库的设计---------------------------------------------------------------------------------------------------- 61、本系统将数据存储在七个表中，这七个表分别是 ---------------------------------------------- 62、建立数据库的命令如下：------------------------------------------------------------------------------- 83、建立数据表的命令如下：------------------------------------------------------------------------------- 8四、关键技术及代码----------------------------------------------------------------------------------------------- 111、管理员登录代码------------------------------------------------------------------------------------------ 112、从数据库中获取用户名和密码的代码。
JSP程序设计实验报告
JSP程序设计实验报告JSP程序设计实验报告1、实验目的1.1 将Java代码与页面相结合，实现动态网页的开发 1.2 学习和掌握JSP程序设计的基本原理与技巧1.3 掌握使用JSP实现数据库操作的方法2、实验环境2.1 操作系统：Windows 102.2 开发工具：Eclipse IDE2.3 服务器：Apache Tomcat2.4 数据库：MySQL3、实验内容3.1 搭建JSP开发环境3.1.1 安装Eclipse IDE3.1.2 配置Apache Tomcat服务器3.1.3 连接Eclipse与Tomcat服务器3.2 创建JSP页面3.2.1 新建一个JSP文件 3.2.2 编写标签和JSP代码 3.2.3 展示动态数据3.3 JSP基本语法3.3.1 声明标签3.3.2 表达式标签3.3.3 脚本标签3.3.4 注释标签3.3.5 动作标签3.4 JSP中的控制语句3.4.1 条件判断语句3.4.2 循环语句3.4.3 转向语句3.5 JSP中的对象与方法3.5.1 request对象3.5.2 response对象3.5.3 session对象3.5.4 JSP表单处理3.6 JSP与数据库交互3.6.1 连接数据库3.6.2 执行SQL语句3.6.3 处理数据库返回结果4、实验步骤4.1 搭建JSP开发环境4.1.1 并安装Eclipse IDE4.1.2 并配置Apache Tomcat服务器4.1.3 在Eclipse中连接Tomcat服务器4.2 创建JSP页面4.2.1 在Eclipse中创建新的JSP文件4.2.2 编写JSP页面的标签和JSP代码4.2.3 保存并运行JSP页面4.3 学习和练习JSP基本语法和控制语句4.3.1 编写JSP页面，使用各种JSP标签和控制语句4.3.2 运行JSP页面，查看结果4.4 实现JSP与数据库的交互4.4.1 创建一个数据库，并设计相应的表4.4.2 连接数据库，执行SQL语句4.4.3 在JSP页面中展示数据库查询结果5、实验结果分析在本次实验中，我们成功搭建了JSP开发环境，并创建了多个JSP页面。
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JSP 课程设计报告
题 目 ： 图书销售管理系统
专 业 班 级 ： 学 生 学 号 ： 学 生 姓 名 ： 完 成 时 间 ： 2020-6-5
软件技术专业JSP课程设计任务书
目录
1需求分析 (4)
2概要设计 (4)
2.1功能模块图 (4)
2.2业务流程图 (4)
2.3操作说明 (6)
3运行环境、开发工具 (7)
3.1运行环境 (7)
3.2开发工具 (7)
4系统设计 (8)
4.1程序清单 (8)
4.2数据库设计 (8)
5系统设计 (9)
5.1登录设计 (9)
5.2注册设计 (10)
5.3主界面设计 (10)
5.4增加图书页面设计 (10)
5.5修改图书页面设计 (11)
5.6查看图书页面设计 (12)
5.7删除图书设计 (13)
5.8购物车页面设计 (14)
6系统测试 (15)
6.1登录模块 (15)
6.2注册模块 (16)
6.3操作模块 (16)
7心得体会 (17)
8参考文献 (18)
1需求分析
通过对图书销售的了解，确定本系统具备以下需求。
用户可以登录、注册、然后进入主页面；然后可以执行添加图书、修改图书、查看图书、删除图书、点击购买、查看购物以及可以清空购物车、继续购买等需求。
2概要设计
概要设计分为功能模块图、业务流程图和操作说明。
2.1功能模块图
本系统具有登录、注册、以及增加图书、修改图书、查看图书、删除
2.2业务流程图
业务流程图分为登录系统流程图、注册用户流程图、添加图书流程图、修改图书流程图、删除图书流程图。
（1）登录流程图
在登录界面，用户登录成功，进入用户操作界面；失败，则重新登录。
（2）注册用户流程图
（3）添加图书信息流程图
图2.4添加图书信息流程图
（4）修改图书信息流程图
选中所要修改图书信息，就可完成此操作
图
（5）删除流程图
删除，主要是删除图书信息
图2.3 操作说明
（1）图书信息列表：
点击登录，系统会进入书城页面，执行查询
（queryListForPage(PageRequestUtil pageRequestUtil)）列表，显示全部图书信息(list.jsp)。
（2）添加图书
点击添加图书，系统显示添加图书页面(save.jsp)；用户输入图书信息，点击提交系统执行添加(save(Book book))，重定向到主页面(list.jsp)。
（2）修改图书
点击修改图书，系统显示修改图书页面(save.jsp)；用户修改图书信息，点击修改系统执行添加(updateById(int id, Book book))，重定向到主页面(list.jsp)。
（3）删除图书
点击删除图书，系统会执行(deleteById(int id))，重定向到主页面(list.jsp) （4）购买图书
点击购买图书，系统执行购买操作。
3运行环境、开发工具
3.1运行环境
（1）硬件环境：PC机，内存4G。
（2）软件环境：操作系统：windows10。
3.2开发工具
（1）开发环境：Eclipse或MyEclipse。
（2）数据库：HSQL或MySQL、SQLServer。
（3）编程语言：Java、JSP。
4系统设计
本章共分为程序清单和数据库设计。
4.1程序清单
表4.1.1 程序清单
4.2数据库设计
共设计了两张表：Book（图书信息表）和Users（用户信息表）。
表4.2.1 Book（图书信息表）
表4.2.2 Book（图书信息表内容）
表4.2.3Users（用户信息表）
表4.2.4Users（用户信息表内容）
5系统设计
系统设计分为：登录页面设计、主界面设计、增加图书设计、修改图书设计、查看图书设计、删除图书设计以及购物车页面设计。
5.1登录设计
图5.1登录页面
5.2注册设计
在登录界面，点击注册按钮进入注册页面。
图5.2注册页面
5.3主界面设计
主页面可以进行增加图书、修改图书、查看图书、删除图书、点击购买、查看购物车等操作。
图5.3主页面
5.4增加图书页面设计
在书城界面，当点击继续添加按钮时，进入添加界面，来完成添加操作。
例如：添加《红楼梦》。
图5.4.1添加图书页面
图5.4.2数据库页面
图5.4.3添加成功页面
5.5修改图书页面设计
在书城界面，当点击修改按钮时，进入修改界面，来完成修改操作。
例如：将《红楼梦》的作者改为小明，出版社改为人民文学出版。
图5.5.1修改页面
图5.5.2修改页面
图5.5.3修改页面5.6查看图书页面设计
在书城中即可查看所有图书。
图5.6 查看页面
5.7删除图书设计
在书城界面，点击删除就可以完成此操作。
例如：将《红楼梦》删除。
图5.7.1 书城页面
图5.7.2 数据库页面
图5.7.3 删除之后的页面
5.8购物车页面设计
点击查看购物车按钮时，就会进入购物车页面，可以进行删除所购买的图书信息、清空购物车、继续购买等操作。
图5.8.1 购物车页面
A、点击继续购买按钮，会跳到书城页面。
图5.8.2书城页面
B、点击清空购物车按钮，会清空所有购物车信息。
图5.8.3 清空购物车之后的页面
C、点击删除，将会执行删除一行记录的操作。
例如：将《童年》记录删除。
图5.8.4 删除之后的页面
6系统测试
系统测试分为登录模块、注册模块、操作模块。
6.1登录模块
用户登录成功，进入书城页面。
图6.1.1登录页面图6.1.2成功页面用户登录失败。
图6.1.3失败页面
6.2注册模块
在登录界面点击注册按钮，会进入注册页面。
注册成功，跳转到登录界面。
图6.2.1注册页面图6.2.2成功页面
用户注册失败。
图6.2.3失败页面
6.3操作模块
此模块分为增加图书、修改图书、查看图书、删除图书以及购物车等操作。
A、增加图书页面：
图6.3.1失败页面
B、修改图书页面：
图6.3.2失败页面
C、查看以及删除图书页面：
图6.3.3查看、删除页面
D、购物车页面：
图6.3.4购物车页面
7心得体会
经过不懈努力，以及同学的团结协作，充分利用所学的专业知识，并通过大量阅读与设计相关的专业参考文献，我终于完成了本次课程设计。
通过这次课设设计，我掌握了MySQL数据库的编程方法，掌握了JA V A语言和JSP技术。
了解了软件开发方法和手段，提高了程序编写的水平，并加深理解了许多课程中、书本上学到的知识和理论。
同时，通过编写设计论文，我还基本掌握了软件文档
的书写方法和书写格式。
由于时间，能力有限等原因，有些功能实现的并不完美，在已经完成的程序中，也存在许多不尽人意的地方，系统有待进一步改善，而这些问题也让我充分认识到了软件开发的困难。
通过课程设计，我学会了网页开发的基本流程。
在学习过程中，我遇到问题经常上网求助，扩大了自己的知识面。
总之，这次课程设计为我今后继续学习、深造奠定了基础，我非常感谢各位老师、同学的支持与帮助。
8参考文献
[1]刘继承等. Java 8程序设计及实验. 清华大学出版社, 2018.
[2]林龙，刘华贞. JSP+Servlet+Tomcat应用开发从零开始学（第2版）. 清华大学出版社,2019.
[3]马建红, 李学相, 韩颖, 王瑞娟, 张晗.JSP应用与开发技术(第3版). 清华大学出版社,2018.
[4]耿祥义, 张跃平. JSP实用教程（第三版）. 清华大学出版社, 2015.
[5]孙卫琴. Tomcat与Java Web开发技术详解（第2版）. 电子工业出版社, 2009.
学院课程设计成绩评价表
课程名称：JSP课程设计
设计题目：图书销售管理系统
专业：班级：姓名：学号：。