JSP课程设计

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jsp在线书店课程设计

jsp在线书店课程设计

jsp在线书店课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java Server Pages(JSP)的基本概念,掌握其基本语法和结构。

2. 学会使用JSP进行动态网页设计,实现与用户交互的功能。

3. 了解在线书店的基本功能需求,掌握相关数据库操作。

技能目标:1. 能够独立搭建JSP开发环境,配置服务器并进行调试。

2. 掌握使用JSP内置对象,如request、response、session等,实现数据传递和状态管理。

3. 学会运用JDBC连接数据库,实现对在线书店商品信息的管理,包括增删改查等操作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生的团队合作意识,学会在项目开发中分工与协作。

2. 增强学生的编程兴趣,鼓励他们勇于克服困难,自主解决问题。

3. 培养学生的创新意识,激发他们主动探索新技术、新方法的热情。

本课程针对高中年级学生,结合学科特点,注重理论知识与实践操作相结合。

课程性质为实践性较强的信息技术课程,要求学生在掌握基本知识的基础上,能够运用所学技术解决实际问题。

通过对课程目标的分解,旨在帮助学生全面了解JSP在线书店开发过程,提高编程能力和项目实践能力,培养良好的团队合作精神和创新意识。

二、教学内容1. JSP基本概念与开发环境搭建- JSP简介及其应用场景- 搭建JSP开发环境,包括JDK、Web服务器(如Tomcat)的安装与配置2. JSP语法与内置对象- JSP基本语法、指令、脚本等- JSP内置对象(request、response、session等)的作用和使用方法3. 数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 连接数据库,执行SQL语句,实现增删改查功能4. 在线书店功能模块设计- 分析在线书店需求,设计功能模块(如:用户注册、登录、商品浏览、购物车、订单管理等)- 实现各模块的功能,注重用户体验5. 项目实践与团队协作- 按照功能模块进行分工,培养学生的团队合作意识- 实际操作过程中,引导学生自主解决问题,提高编程能力教学内容根据课程目标制定,注重科学性和系统性。

选课管理jsp课程设计

选课管理jsp课程设计

选课管理jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解JSP技术的基本原理,掌握其语法和结构,并能与数据库进行有效连接。

2. 学生能运用JSP实现选课管理系统的前端和后端功能,包括学生信息管理、课程展示、选课操作及结果查询。

3. 学生了解选课管理系统的业务流程,掌握一定的项目管理与分工合作能力。

技能目标:1. 学生能够独立设计并实现基于JSP的选课管理系统,具备实际项目开发经验。

2. 学生能够运用所学知识解决选课管理过程中遇到的技术问题,具备一定的故障排查和调试能力。

3. 学生能够通过课程学习,提高自己的编程能力,熟练使用JSP、HTML、CSS、JavaScript等编程语言。

情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中,培养解决问题的耐心和毅力,树立自信心。

2. 学生通过团队合作,学会沟通与协作,培养团队精神和集体荣誉感。

3. 学生了解选课管理系统在实际生活中的应用,认识到编程技术在现实世界中的价值,激发学习兴趣。

本课程针对高年级学生,课程性质为实践性较强的专业课。

结合学生特点和教学要求,课程目标旨在使学生掌握JSP技术,培养实际项目开发能力,并在实践中提升自身综合素质。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. JSP技术基础:包括JSP语法、指令、脚本元素、隐含对象等基本概念,以及JSP与Java Servlet的关系。

相关教材章节:第一章 JSP技术概述。

2. 数据库连接与操作:学习JDBC技术,实现与数据库的连接、查询、更新等操作。

相关教材章节:第二章 数据库连接与操作。

3. 选课管理系统需求分析:分析选课管理系统的功能模块,明确系统需求。

相关教材章节:第三章 系统分析与设计。

4. 前端界面设计:使用HTML、CSS、JavaScript等技术设计选课管理系统的前端界面。

相关教材章节:第四章 HTML与CSS、第五章 JavaScript。

5. 后端逻辑实现:利用JSP、Java Servlet等技术实现选课管理系统的后端逻辑。

jsp课程设计学生管理系统

jsp课程设计学生管理系统

jsp 课程设计学生管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习JSP技术,让学生掌握构建学生管理系统的基本原理和方法。

通过课程学习,学生将能够理解并运用JSP技术开发具备基本功能的学生管理系统,提高其对Java Web开发的认识和实际操作能力。

在知识目标方面,学生需要掌握JSP的基本语法、内置对象、指令、标签库等基本知识。

在技能目标方面,学生需要能够独立完成学生管理系统的页面设计、逻辑处理和数据库交互。

在情感态度价值观目标方面,学生应培养对编程工作的热爱和敬业精神,以及团队协作和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP技术的基本原理和应用。

首先,学生将学习JSP的基本语法和内置对象,了解JSP页面的运行原理。

接着,学生将学习JSP的指令和标签库,掌握如何使用JSP技术实现页面布局和数据展示。

然后,学生将学习如何使用JSP与数据库进行交互,实现对学生信息的管理。

最后,学生将通过实际操作,独立完成一个学生管理系统的开发。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。

在理论教学中,将以讲授法为主,辅以案例分析法,帮助学生理解JSP技术的原理和应用。

在实践教学中,将以实验法为主,让学生通过动手实践,加深对JSP技术的理解和掌握。

同时,课程还将鼓励学生进行讨论和交流,以提高其团队协作和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备适当的教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材方面,我们将选择权威、实用的JSP教程,以保证学生对JSP技术的学习。

参考书方面,我们将推荐一些经典的JSP技术书籍,供学生深入学习和参考。

多媒体资料方面,我们将准备一些教学视频和示例代码,以丰富学生的学习体验。

实验设备方面,我们将确保实验环境的稳定和充足,以保证学生能够顺利地进行实验操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分,以全面客观地评估学生的学习成果。

jsp网上选课课程设计

jsp网上选课课程设计

jsp网上选课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP网上选课系统的开发技能。

知识目标包括:了解JSP的基本语法、掌握JSP内置对象、熟悉数据库操作、掌握请求与响应处理。

技能目标包括:能够独立搭建JSP开发环境、能够编写简单的JSP页面、能够实现用户注册、登录、选课等功能。

情感态度价值观目标包括:培养学生对编程的兴趣、培养学生解决问题的能力、培养学生团队合作的意识。

二、教学内容教学内容主要包括JSP基本语法、JSP内置对象、数据库操作、请求与响应处理、以及网上选课系统的实现。

具体安排如下:1.第1-2课时:JSP基本语法,包括Hello World示例、注释、指令、代码片段等。

2.第3-4课时:JSP内置对象,包括request、response、session、application、out等。

3.第5-6课时:数据库操作,包括数据库连接、SQL语句、结果集的处理等。

4.第7-8课时:请求与响应处理,包括获取请求参数、发送响应数据、文件上传与下载等。

5.第9-10课时:网上选课系统实现,包括用户注册、登录、选课、课程管理等功能。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的教学方法。

在讲授基本语法和概念时,通过举例和实际代码演示,让学生更好地理解和掌握。

在讲解数据库操作和请求与响应处理时,通过案例分析,让学生能够将理论知识应用到实际项目中。

同时,安排实验课,让学生动手实践,巩固所学知识。

四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。

教材选用《Java Web开发技术详解》作为主教材,辅助以《JSP动态网页设计与应用》等参考书。

多媒体资料包括教学PPT、代码示例、视频教程等。

实验设备包括计算机、服务器、数据库等,确保学生能够顺利地进行实践操作。

五、教学评估教学评估分为平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现占30%,包括课堂参与度、讨论发言等。

作业占30%,包括课后练习、实验报告等。

jsp课程设计

jsp课程设计

jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP(Java Server Pages)的基础知识,掌握其基本语法和结构。

2. 学会使用JSP内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中。

3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在JSP中的应用。

4. 了解JSP的数据库连接技术,掌握JDBC的使用,能够实现基本的数据库操作。

技能目标:1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页,实现用户与网站的交互。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。

3. 提高学生的编程实践能力,通过编写JSP代码,实现功能模块的搭建。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情,激发他们主动探索的精神。

2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。

3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目开发中能够与他人有效沟通,共同完成任务。

分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科,要求学生具备一定的Java基础。

2. 学生为高中年级,具有较强的逻辑思维能力,但实践经验不足。

3. 教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践能力。

二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象(如out、page、config等)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作(查询、插入、更新、删除)- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度:1. JSP基础语法与结构(2课时)2. JSP内置对象与应用(3课时)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(4课时)4. MVC设计模式在JSP中的应用(3课时)5. JSP数据库连接与操作(4课时)教材章节关联:1. JSP基础语法与结构(教材第1章)2. JSP内置对象与应用(教材第2章)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(教材第3章)4. MVC设计模式在JSP中的应用(教材第4章)5. JSP数据库连接与操作(教材第5章)三、教学方法1. 讲授法:- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。

本科jsp毕业课程设计

本科jsp毕业课程设计

本科jsp毕业课程设计一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面:1.知识目标:使学生掌握JSP的基本概念、原理和应用,理解JSP页面的运行机制,熟悉JSP标签库和API,了解JSP在Web开发中的优势和局限。

2.技能目标:培养学生具备编写和调试JSP页面的一般能力,能运用JSP技术解决实际问题,如数据库连接、表单验证等。

3.情感态度价值观目标:激发学生对JSP技术的兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神,使其认识到来技术进步对个人和社会的重要性。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.JSP基本概念:介绍JSP的定义、特点和应用场景,让学生了解JSP技术的基本情况。

2.JSP页面结构:讲解JSP页面的基本结构,包括HTML标签、Java代码和JSP标签库。

3.JSP运行机制:分析JSP页面的运行过程,包括页面加载、编译和执行等阶段。

4.JSP标签库:介绍JSP提供的标准标签库,如内置标签、标准标签库和第三方标签库。

5.JSP API:讲解JSP的相关API,如HttpServletResponse、HttpServletRequest等。

6.JSP应用实例:通过实际案例,让学生掌握JSP技术的应用,如数据库连接、表单验证等。

三、教学方法本章节的教学方法采用以下几种方式:1.讲授法:讲解JSP的基本概念、原理和API,使学生掌握理论知识。

2.案例分析法:分析实际案例,让学生了解JSP技术的应用和解决实际问题的方法。

3.实验法:安排实验环节,让学生动手编写和调试JSP页面,提高实际操作能力。

4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,培养团队协作精神。

四、教学资源本章节的教学资源包括以下几个方面:1.教材:选用权威、实用的JSP教材,如《JavaServer Pages》。

2.参考书:推荐学生阅读相关的JSP技术书籍,如《精通JavaServerPages》。

3.多媒体资料:制作课件、演示文稿等多媒体教学资料,辅助学生理解和学习。

jsp课程设计选课系统

jsp课程设计选课系统

jsp 课程设计选课系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP的基本原理和技术,能够独立设计和开发一个简单的选课系统。

具体来说,知识目标包括了解JSP的运行原理、掌握JSP的基本语法和指令、熟悉JavaBean和数据库的使用;技能目标包括能够编写和部署JSP页面、掌握JSP的内置对象和常用标签库、能够使用JSP实现数据的增删改查功能;情感态度价值观目标包括培养学生的团队协作意识、提高学生的问题解决能力和创新思维。

二、教学内容教学内容将根据课程目标进行选择和,确保内容的科学性和系统性。

具体的教学大纲如下:1.JSP基本原理和技术:介绍JSP的运行原理、JSP页面的生命周期、JSP的编译和执行过程。

2.JSP基本语法和指令:掌握JSP的声明、脚本片段、注释、内置对象和标签库的使用。

3.JavaBean和数据库:学习JavaBean的设计原则、属性、方法和事件,掌握数据库的基本操作和JDBC技术。

4.选课系统设计与实现:通过案例分析,学习如何使用JSP实现选课系统的注册、登录、课程查询、选课和退课等功能。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,将采用多种教学方法进行教学。

具体包括:1.讲授法:通过讲解和演示,让学生了解和掌握JSP的基本原理和技术。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会如何设计和实现选课系统。

3.实验法:通过上机实验,让学生动手实践,巩固所学知识和技能。

4.小组讨论法:通过小组合作,让学生互相交流和分享,培养团队协作意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将选择和准备以下教学资源:1.教材:《JSP动态网页设计教程》2.参考书:《Java Web开发技术详解》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线案例4.实验设备:计算机、服务器、数据库软件、编程环境五、教学评估为了全面反映学生的学习成果,将采用多种评估方式,确保评估的客观性和公正性。

具体包括:1.平时表现:通过课堂参与、小组讨论和实验操作等,评估学生的学习态度和动手能力。

Jsp课程设计教室课表系统

Jsp课程设计教室课表系统

Jsp课程设计教室课表系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Jsp教室课表系统的开发技能。

具体包括以下三个方面的目标:1.知识目标:使学生了解Jsp的基本概念和原理,掌握Jsp页面编写和配置方法,熟悉Jsp内置对象和常用标签库,了解Jsp与JavaBean的结合方式。

2.技能目标:培养学生具备Jsp课表系统的实际开发能力,能够独立完成教室课表的展示、课程信息的增删改查等功能的实现。

3.情感态度价值观目标:培养学生对编程事业的热爱,增强团队协作意识,培养学生勇于挑战、持续学习的职业精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Jsp基本概念和原理:Jsp的运行机制、Jsp页面的生命周期、Jsp的语法结构等。

2.Jsp页面编写和配置:Jsp页面的基本元素、Jsp指令、脚本语言、内置对象、常用标签库等。

3.Jsp与JavaBean的结合:JavaBean的概念、Jsp中使用JavaBean、Jsp与JavaBean的交互方式等。

4.Jsp课表系统实战:教室课表的展示、课程信息的增删改查功能的实现,以及系统的优化与调试。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标,我们将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解Jsp的基本概念、原理和语法,使学生掌握Jsp的基础知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解Jsp课表系统的开发过程,提高学生的实际操作能力。

3.实验法:安排学生进行上机实验,使学生在实际操作中掌握Jsp页面的编写和配置方法。

4.讨论法:学生进行课堂讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Jsp教程》或其他同类教材,用于为学生提供理论知识的学习。

2.参考书:提供一些Jsp相关的参考书籍,方便学生课后自学。

3.多媒体资料:制作课件、教学视频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:为学生提供足够的计算机和网络环境,以便进行上机实验。

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字段名
类型
长度
是否为主键
可否为空
说明
stuNum
char
8


学生表外键
courseId
char
3


课程表外键
2.3.2E—R图
2.3.3数据库关联表
3.系统的实现与测试
3.1系统采用的关键技术
本系统采用的是Model2模型,Model2表示的是基于MVC模式的框架。MVC是Model-View-Controller的简写。"Model" 代表的是应用的业务逻辑(通过JavaBean,), "View" 是应用的表示面(由JSP页面产生),"Controller" 是提供应用的处理过程控制(一般是一个Servlet),通过这种设计模型把应用逻辑,处理过程和显示逻辑分成不同的组件实现。这些组件可以进行交互和重用。从而弥补了Model1的不足。
1.前言
1.1 实验目的
学习Web应用程序的开发,以B/S方式,JSP编程技术开发学生选课系统;
通过编程实践掌握JSP的动态网页与MySql数据库相结合的技术;
通过MVC(模型-视图-控制)架构模式,使其在开发过程中得以应用,并了解Web编程模式下的Model1和Model2的区别;
了解Struts框架和Hibernet框架的具体含义及Struts与Hibernet相结合模式下的开发
学校工作人员有修改学生选课的权限,所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此系统中,学校工作人员可以为学生加入选课或是登陆记录,并打印生成相应的报表给用户查看和确认院系管理人员功能的信息量大,数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对选课信息、教师信息、总体选课情况信息的查询和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。学校管理员可以浏览、查询、修改、统计选课的基本信息;浏览、查询、统计和修改学生选课的基本信息,浏览、查询、统计学生信息,但不能添加删除和修改学生的信息,这部分功能应该由院系工作人员执行,但是,删除某条学生选课基本信息记录时,应实现对该学生选课的级联删除。并且还应具有生成选课报表,并打印输出的功能。设计不同用户的操作权限和登陆方法对所有用户开放的学生选课查询和个人部分信息维护查看个人情况信息维护学生个人密码根据选课情况对数据库进行操作并生成报表根据选课情况对数据库进行操作并生成报表查询及统计各种信息维选课信息维护工作人员和管理员信息维护学生信息处理信息的完整性。
3.系统实现与测试………………………………………………………………7
3.1 系统采用的关键技术……………………………………………………7
3.2 关键程序流程……………………………………………………………8
3.3 关键代码分析……………………………………………………………8
3.4 出现的问题及解决………………………………………………………11
字段名
类型
长度
是否为主键
可否为空
说明
courseId
Char
3


课程号
courseName
varchar
50


课程名称
teacher
varcher
50


任课教师
courseDes
50
50


课程说明
credit
integer
——


学分
选课信息 studentCourse:(用于表示选课信息)
Web服务器:Tomcat6.0;
插件开发平台:MyEclipse6.0 GA;
数据库服务器:MySQL5.1。
本系统有较好的可维护性、可靠性、可理解性、效率。易于用户理解和操作。可维护性包括了可读性、可修改性、可测试性、等含义。可靠性通常包括正确性和健壮性。开发过程中,在各种矛盾的目标之间作权衡,并在一定的限制的条件下(时间、可用的软、硬件资源等),使上述各方面最大限度的得到满足。
publicbooleanaddStudent(Student student)
{
booleanflag=false;
try
{
//由于MySql是用Iso-88591进行编码的,从页面(用gbk进行编码的)向数据库中增加数据,数据库信息会显示乱码,下列代码解决改问题
Model2具有组件化的优点从而更易于实现对大规模系统的开发和管理,但是开发MVC系统比简单的JSP开发要复杂许多,它需要更多的时间学习和掌握。同时新东西的引入会带来新的问题(这让我想起来关于"自动计算"的一篇文章,中间提到为了降低系统的复杂度,却导致更高的复杂度)。
必须基于MVC组件的方式重新思考和设计应用结构。原来通过建立一个简单的JSP页面就能实现的应用现在变成了多个步骤的设计和实现过程。 所有的页面和组件必须在MVC框架中实现,所以必须进行附加地开发工作。 MVC本身就是一个非常复杂的系统,所以采用MVC实现Web应用时,最好选一个现成的MVC框架,在此之下进行开发,从而取得事半功倍的效果。现在有很多可供使用的MVC框架,由于Struts有完整的文档并且相对来讲比较简单,所以用它开发MVC系统还是比较方便地。
1.2 实验的基本要求
该实验要求完成一个简单的基于Web的学生选课系统,主要实现学生注册模块、学生选课管理模块和课程维护模块这三个模块,采用Servlet、JSP、JDBC、DAO等关键技术,并使用JSP Model1和JSP Model2两种模式来实现。
实验中采用的开发环境:
编译器:JDK1.5;
相应的程序架构如图所示:
3.3关键代码分析
实现数据库的连接信息(在文件DataBase.java中实现的):
//制定与MySql数据库连接的驱动信息
privatestaticfinalStringdriver="com.mysql.jdbc.Driver";
//系统所连接数据库的名字,这里应用系统数据库test
2.系统分析与设计
2.1系统功能描述
学生选课系统是典型的信息管理系统(MIS),本系统是根据现代化校园的发展而设计的基于jsp的学生选课管理系统,本系统就是为了管理好选课信息而设计的。
学生选课系统需要满足来自两方面的需求,这三个方面分别是学生和管理员。学生的需求是查询院系的课程、学生选课情况及学生信息的修改;选课管理员的功能最为复杂,包括对学生、选课进行管理和统计,及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况,学生可以根据本人学号和密码登录系统,还可以进行本人课程情况的查询和维护部分个人信息。一般情况下,学生只应该查询和维护本人的选课情况和个人信息,若查询和维护其他学生的选课及成绩查询信息,就要知道其他学生的学号和密码。这些是很难得到的,特别是密码,所以不但满足了学生的要求,还保护了学生的个人隐私。
privateStatementst;
//连接MySql的驱动
Class.forName(driver);
con= DriverManager.getConnection(url);
st=con.createStatement();
增加学生信息(在文件student.dao.studentDAO.java中实现的)
1)学生信息模块完成学生的登陆,然后根据各位同学所在的系不同,调用相应的选课模块。
2)其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实存在的学生,学生启动本系统后,系统提示输入学生学号码和密码,验证后进入主控操作界面。
3)学生注册页面为向该系统添加相应的学生信息;
4)课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程的选课否则不能进入选课系统.
privatestaticfinalStringurl=
"jdbc:mysql://localhost:3306/"+schema+"?user="
+name+"&password="+password+"&useUnicode=true&characterEncoding=GBK";
privateConnectioncon;
6.1 实验分析与总结…………………………………………………………15
7.附录……………………………………………………………………………16
7.1 参考文献…………………………………………………………………16
7.2 创建数据库脚码及源程序………………………………………………17
7.3 MVC架构模式的认识……………………………………………………17
第二层为JavaBean层和DAO层,主要实现对数据表的信息及对其进行操作的信息进行封装(主要由文件student.java 、studentDAO.java 、couபைடு நூலகம்se.java 、courseDAO.java 、studentCourse.java和 studentCourseDAO.java来实现的)。在相应的JavaBean层封装了所有数据表的信息,在上述的实体类中(student.java 、course.java 、studentCourse.java)仅包含对属性的set和get方法,在相应的DAO层主要包含对数据表的相关操作,如获得该数据表的全部信息或部分信息,增加、删除、修改、查询相应的数据表;
1.前言 …………………………………………………………………………3
1.1实验目的………………………………………………………………3
1.2实验基本要求…………………………………………………………3
2.系统分析与设计……………………………………………………………3
2.1 系统功能描述……………………………………………………………3
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