JSP程序的设计课程设计方案
jsp小型课程设计
jsp小型课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理和其在Web开发中的应用。
2. 掌握JSP页面的基本结构和常用指令。
3. 学会使用JSP内置对象和脚本语言进行动态网页设计。
4. 熟悉JSP与JavaBean、Servlet的交互方法。
技能目标：1. 能够运用JSP技术编写简单的Web应用程序。
2. 能够利用JSP内置对象进行客户端与服务器端的交互。
3. 能够解决Web开发过程中遇到的常见问题，如数据传递、页面跳转等。
4. 能够对JSP小型项目进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web开发的兴趣，激发学习编程的热情。
2. 培养学生主动探究、团队协作和解决问题的能力。
3. 增强学生的创新意识和实践能力，使其能够将所学知识应用到实际项目中。
4. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯。
本课程针对高年级学生，在掌握Java基础的前提下，通过JSP小型课程设计，使学生将理论知识与实践相结合，提高学生的动手能力。
课程注重培养学生的学习兴趣，激发创新思维，以实际项目为驱动，使学生在完成课程学习的同时，具备一定的Web开发能力。
课程目标明确，可衡量，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP技术原理与概述：介绍JSP技术背景、发展及应用场景，使学生了解JSP在Web开发中的重要性。
相关教材章节：第一章 JSP技术简介2. JSP基本语法与结构：学习JSP页面的基本组成部分，如脚本元素、指令、声明等，并掌握其使用方法。
相关教材章节：第二章 JSP基本语法与结构3. JSP内置对象：学习JSP内置对象的含义、作用及其使用方法，如request、response、session等。
相关教材章节：第三章 JSP内置对象4. JSP与JavaBean、Servlet的交互：学习JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解其协同工作原理。
相关教材章节：第四章 JSP与JavaBean、Servlet的交互5. JSP数据库操作：学习使用JDBC进行数据库连接、查询、更新等操作，掌握JSP与数据库结合的Web开发方法。
jsp课程设计学生管理系统
jsp课程设计学生管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JSP技术，能够设计并实现一个学生管理系统。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要了解JSP的基本概念、原理和语法，掌握JSP页面的编写和调试方法，熟悉Java语言基础。
2.技能目标：学生能够运用JSP技术开发一个功能完善的学生管理系统，包括学生的增删改查等基本操作，具备一定的实际项目经验。
3.情感态度价值观目标：学生通过课程学习，能够培养团队协作精神，增强解决问题的能力，培养对编程技术的热情和持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP技术的基本概念、语法和应用，具体包括以下几个部分：1.JSP概述：介绍JSP的定义、特点和应用场景。
2.JSP基本语法：讲解JSP页面的基本结构、指令、脚本语言、内建对象等。
3.JSP常用标签：介绍常用的JSP标签，如、表单、按钮等。
4.JSP与数据库的交互：讲解如何使用JSP技术实现与数据库的连接和数据操作。
5.学生管理系统实战：通过一个具体的学生管理系统项目，让学生综合运用所学知识解决问题。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解JSP基本概念、语法和应用，让学生掌握基础知识。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生了解JSP在实际项目中的应用。
3.实验法：让学生动手实践，完成学生管理系统项目，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的JSP教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供一些与JSP相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：提供计算机、服务器等实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
jsp课程设计
jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP（Java Server Pages）的基础知识，掌握其基本语法和结构。
2. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，并能应用于实际项目中。
3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解MVC设计模式在JSP中的应用。
4. 了解JSP的数据库连接技术，掌握JDBC的使用，能够实现基本的数据库操作。
技能目标：1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页，实现用户与网站的交互。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。
3. 提高学生的编程实践能力，通过编写JSP代码，实现功能模块的搭建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。
3. 培养学生的团队协作意识，使其在项目开发中能够与他人有效沟通，共同完成任务。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科，要求学生具备一定的Java基础。
2. 学生为高中年级，具有较强的逻辑思维能力，但实践经验不足。
3. 教学要求注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。
二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象（如out、page、config等）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作（查询、插入、更新、删除）- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度：1. JSP基础语法与结构（2课时）2. JSP内置对象与应用（3课时）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（4课时）4. MVC设计模式在JSP中的应用（3课时）5. JSP数据库连接与操作（4课时）教材章节关联：1. JSP基础语法与结构（教材第1章）2. JSP内置对象与应用（教材第2章）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（教材第3章）4. MVC设计模式在JSP中的应用（教材第4章）5. JSP数据库连接与操作（教材第5章）三、教学方法1. 讲授法：- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。
jsp课程设计设计目标
jsp课程设计设计目标一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握JSP的基本概念、原理和编程方法，了解JSP在Web开发中的应用场景。
2.技能目标：培养学生具备使用JSP编写和调试Web应用程序的能力，能独立解决JSP开发过程中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对JSP技术的兴趣，激发其进一步学习和探索的热情，提高其团队协作和自主学习能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP基本概念：介绍JSP的定义、特点和应用场景，使学生了解JSP技术的基本地位和作用。
2.JSP基本语法：讲解JSP的标签、指令、脚本元素等基本语法结构，让学生掌握JSP程序的编写方法。
3.JSP内置对象：介绍JSP的九大内置对象及其作用，让学生了解JSP在服务器端的数据处理能力。
4.JSP常用标签：讲解JSP常用标签库的使用方法，包括标签、标签等，使学生能够熟练运用标签库进行Web页面设计。
5.JSP数据库操作：讲解JSP与数据库的连接方法，以及使用JDBC API进行数据库操作的步骤，培养学生具备数据库编程能力。
6.JSP会话管理：介绍JSP中的会话管理技术，如HTTP会话和Cookie，使学生了解Web应用程序的用户会话跟踪方法。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解JSP的基本概念、原理和编程方法，使学生掌握JSP技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解JSP在Web开发中的应用，提高其编程能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写和调试JSP程序，培养其实际操作能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的经验，提高其团队协作能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaServer Pages技术指南》等。
2.参考书：《JSP与JavaBean教程》、《JSP实用教程》等。
jsp系统课程设计
jsp 系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握JSP基本语法和常用内置对象，理解其运行原理；2. 学会使用JDBC技术进行数据库连接和操作；3. 了解JavaBean和Servlet在JSP系统中的应用；4. 熟悉Web应用的基本结构和MVC设计模式。
技能目标：1. 能够独立搭建JSP开发环境，配置服务器并进行调试；2. 能够编写简单的JSP页面，实现数据的动态展示；3. 掌握基本的数据库操作，能够实现用户注册、登录等功能；4. 能够运用所学知识，完成一个简单的JSP系统课程设计项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高解决问题的能力；3. 增强学生的自信心，使其在项目实践中体验到成就感；4. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，为未来的职业生涯奠定基础。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握JSP技术，培养其实践操作能力和项目开发能力。
学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web开发有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和项目开发经验。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作和沟通能力。
通过课程设计项目，使学生在实践中巩固所学知识，提高自身能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中逐一落实。
二、教学内容1. JSP基本概念与运行原理- JSP简介、工作原理及生命周期- JSP内置对象及其作用2. JSP语法与标签- JSP脚本、声明、表达式和指令标签- 标准标签库（JSTL）的使用3. 数据库连接与操作- JDBC技术简介- 数据库连接池技术- SQL语句编写与执行4. JavaBean与Servlet- JavaBean的创建与使用- Servlet的编写与配置- MVC设计模式在JSP系统中的应用5. JSP系统课程设计项目实践- 项目需求分析- 系统设计：模块划分、数据库设计- 编码实现：JSP页面编写、JavaBean与Servlet实现、数据库操作- 系统测试与调试6. Web应用安全与部署- 简介Web应用安全策略- 数据库安全防护措施- 应用部署与发布教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
jsp的课程设计
jsp 的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握JSP的基本概念、原理和编程方法，能够运用JSP技术开发中小型动态。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解JSP的历史、特点和应用场景；（2）掌握JSP的基本语法、指令、脚本语言和内建对象；（3）理解JSP的生命周期和请求、响应处理机制；（4）熟悉JSP与JavaBean、数据库、HTML、CSS、JavaScript等技术的协作。
2.技能目标：（1）能够配置JSP开发环境，编写简单的JSP页面；（2）能够使用JSP编写计算器、在线、留言板等典型动态网页；（3）能够运用JSP实现数据库的增、删、改、查操作；（4）能够分析和解决JSP编程中的常见问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络技术的兴趣和好奇心，提高自学能力；（2）培养学生团队协作精神和沟通能力，提高项目开发能力；（3）培养学生遵循编程规范和良好的编程习惯，提高代码质量；（4）培养学生关注网络安全、服务器的稳定运行，提高责任心。
二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节，具体如下：1.JSP概述介绍JSP的历史、特点、应用场景和开发环境配置。
2.JSP基本语法讲解JSP的页面结构、指令、脚本语言和内建对象。
3.JSP页面生命周期分析JSP页面的加载、执行和卸载过程，以及请求、响应处理机制。
4.JSP与JavaBean介绍JavaBean的概念、规范和JSP中使用JavaBean的方法。
5.数据库连接与操作讲解JDBC技术、数据库连接池和JSP中数据库的增、删、改、查操作。
6.JSP高级应用探讨JSP标签库、EL表达式、JSTL、自定义标签等高级特性。
7.典型动态网页开发通过实例讲解在线、留言板、计算器等动态网页的实现。
8.课程总结与拓展总结JSP的关键技术和应用方向，提供进一步学习资源。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，具体如下：1.讲授法：通过讲解教材内容，让学生掌握JSP的基本概念和原理。
《JSP程序设计》课程标准
《JSP程序设计》课程标准一、课程定位（概述）该课程是软件设计与开发专业方向的专业核心课程，是在多年教学改革的基础上，通过对软件设计与开发专业方向相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。
它以《Java初级编程》、《网页制作基础》、《CSS+DIV》、《数据库SQL》、《JavaScript》课程的学习为基础，目标是让学生掌握JSP技术的大型网站的动态网页设计和服务器处理功能等方面的知识，重点培养学生具备动态网页的开发与设计能力。
二、设计思路（一）课程设置的依据该课程是依据“软件技术（软件设计与开发）专业人才培养方案”中的Web前端开发技术教学主线设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的动态网站的开发工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，融合相关岗位（群）对知识、技能和态度的要求，要求该课程要通过校企合作，组织校内实训项目小组等多种途径进行教学，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
（二）课程内容确定依据该门课程的总学时为72。
以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，遵循学生认知规律，将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景，以具体的项目任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业知识，并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
教务管理系统jsp课程设计
教务管理系统jsp课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握教务管理系统JSP的基本原理和应用，通过学习，学生能够理解教务管理系统的需求，能够使用JSP技术进行教务管理系统的开发。
1.理解教务管理系统的需求和功能。
2.掌握JSP的基本语法和指令。
3.掌握JSP内置对象和常用标签库。
4.理解JSP与数据库的连接和操作。
5.能够使用JSP技术开发简单的教务管理系统功能模块。
6.能够进行JSP代码的调试和优化。
7.能够根据需求设计和实现教务管理系统的功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教务管理系统的需求分析、JSP基本语法和指令、JSP内置对象和常用标签库、JSP与数据库的连接和操作。
1.教务管理系统的需求分析：介绍教务管理系统的功能和需求，让学生理解教务管理系统的作用和重要性。
2.JSP基本语法和指令：介绍JSP的基本语法和指令，包括页面指令、脚本指令、注释等，让学生掌握JSP的基本编写规范。
3.JSP内置对象和常用标签库：介绍JSP内置对象和常用标签库，包括request、response、session等对象，以及标签库的使用，让学生能够利用内置对象和标签库实现常用的功能。
4.JSP与数据库的连接和操作：介绍JSP与数据库的连接和操作，包括数据库的连接技术、SQL语句的编写、数据的增删改查等，让学生能够掌握数据库操作的基本技能。
三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的方式。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握JSP的基本语法和指令、内置对象和标签库、与数据库的连接和操作等知识。
2.案例分析法：通过分析典型的教务管理系统案例，让学生理解教务管理系统的需求分析和设计过程，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验课的形式，让学生动手实践，巩固所学的知识，培养学生的实际编程能力。
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JSP程序设计课程设计方案1 概述1.1 JSP简介和运行原理JSP（Java Server Pages）是由Sun Microsystems 公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准，JSP技术在Servlet技术基础上发展起来的，它正在飞速发展中，现已成为Java服务器编程的重要组成部分。
它虽然还未成型，但是它必将和J2EE(Java 2 Enterprise Edition)一起发展。
JSP是结合markup(HTML和XML)和Java代码来处理一种动态页面。
每一页第一次被调用时，通过JSP引擎自动被编译成Servlet，然后被执行，以后每次调用时，执行编译过的Servlet。
JSP提供了多种方式访问Java class、Servlet、Applets和Web Server，因此，Web应用的功能可以分成多个明确定义公用接口的组件，通过JSP将它们结合在一起。
在JSP第一次获得来自于客户端浏览器的请求时，JSP文件将被JSP引擎（JSP engine）转换成一个Servlet，即将”.jsp”文件编译成Java Class文件。
当Servlet引擎接收到请求后，如果设置了使用最新的JSP，它就会去找JSP文件，检查该文件在上次编译后是否改动过。
如果改动过，就会重新编译生成新的Servlet，最终将请求转交给编译好的Servlet 引擎执行。
1.2 开发背景随着网络与计算机信息技术的发展，信息技术作为工具被引入商务活动的领域从而产生了电子商务。
电子商务就是利用信息技术将商务活动的各实体通过互联网络结合从而实现商务活动过程。
目前，网上书店在国际互联网上可以实现的商务已经多样化，可以完成从最基本的信息展示、信息发布功能到在线交易、在线客户服务、在线管理功能等，可以说，传统书店所具备的功能几乎都可以在互联网上进行电子化的高效动作。
作为一个虚拟的商店，网上商店具有很多新的特性，以下这些是它的优势：其营业成本完全有理由比传统意义上的商店低得多，不需支持昂贵的店铺租金，花费浩大的装修，不需要将大笔的流动资金作为货物而沉积在店里，可依靠“零库存”管理，缩速资金周转的周期，可以加速周期。
网上商店更容易开拓全场市场，国际互联网实现24小时营业，不需要营业员，网上商店可以被设置成一个自动售货机。
通过网上购物，购物者足不出户，可以节省很多时间，给消费者带来利润和便利。
2 需求分析2.1 系统需求本系统是一个中小型的电子商务系统----网上书店，可以为各类用户提供方便的在线买书环境，符合目前国流行的电子商务模式。
管理员可以通过用户管理、定单管理、商品管理等管理功能来对系统进行维护更新。
具体要完成的任务是：1.用户登录，利用函数检查账号和密码输入的完整性；2.书店管理，当用户登录成功后，通过该功能模块进入新书录入，书目查询，信息修改，旧书删除界面。
3.新书录入，在此界面输入新书的详细信息4.书目查询，根据书名查询书的信息。
此功能可扩充。
5.信息修改，通过此界面根据书名修改书本信息6.旧书删除，根据书名删除该书信息2.2 功能模块图按照系统的需求要求，可以把系统功能进行分解，以便按照每个功能模块的要求分别实现对应的功能。
系统总体结构如下图1-1所示：图1-1系统结构图用户可以修改部分图书信息，像书名、价格、类别这样的信息都能作修改；用户还可以删除、添加书本信息。
3 数据库设计数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率，以及实现的效果产生影响。
合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。
3.1 数据库需求分析针对本系统功能分析，总结出如下的需求信息。
1.用户，包括数据项：用户ID、用户名、密码。
2.图书，包括数据项：图书编号、图书名、价格、图书介绍。
用户登录的E-R图如图3-1所示：图3-1 用户实体E-R图图书的E-R图如图3-2所示：图3-2 图书实体E-R图3.2 数据库逻辑结构设计网上书店数据库中各个表的设计结果如下所示。
图书信息表如图3-3：字段名数据类型长度允许空说明name int 4 书名bookclass varchar 255 图书类别author varchar 100 yes 图书作者bookNo varchar 100 yes 书号price tinyint 1 yes 价格表3-3图书信息表shudian用户信息表如图3-4：字段名数据类型长度允许空说明username varchar 4 no 用户名password varchar 100 no 密码表3-4用户信息表user-info4 详细设计4.1 系统概述4．1．1用户界面部分1.用户注册2.用户登录4．1．2 管理界面部分图书管理：1.新书录入2.书目查询3.信息修改4.旧书删除4.2 详细代码及说明4.2.1 用户登录程序设计这是一个以客户为中心的交易平台，只有成为了系统的合法用户才能够使用这个系统，因此需要检验每个用户的合法性，管理用户登录的login.jsp和login.html正是要完成这样的功能。
1.Login.jsp<% page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="UTF-8"%><% page import="java.sql.*" %><%String path = request.getContextPath();String basePath = request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServerPort()+p ath+"/";%><%!String CheckLogin(String Login1,String Password1) throws Exception{String Login=Login1.trim();String Password=Password1.trim();String result=null;Class.forName(".microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver");String url="jdbc:sqlserver://localhost:1328;DatabaseName=bookstore";String username="sa";String password="123456";Connection conn=DriverManager.getConnection(url,username,password);PreparedStatement stmt=conn.prepareStatement("select * from user_info where username=?");stmt.setString(1,Login);ResultSet rs=stmt.executeQuery();if(!rs.next())result="无此账号";elseif(!rs.getString("userPasswd").equals(Password))result="密码错误";elseresult="登陆成功";rs.close();stmt.close();conn.close();return result;}%><%String UserNm=request.getParameter("username");String UserPasswd=request.getParameter("userPasswd");String strCheckLogin=CheckLogin(UserNm,UserPasswd);if(strCheckLogin.equals("登陆成功")){session.setAttribute("UserNm",UserNm);session.setAttribute("UserPasswd",UserPasswd);response.sendRedirect("LoginSuccess.jsp");}%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"><html><head><base href="<%=basePath%>"><title>My JSP 'Login.jsp' starting page</title><meta http-equiv="pragma" content="no-cache"><meta http-equiv="cache-control" content="no-cache"><meta http-equiv="expires" content="0"><meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3"> <meta http-equiv="description" content="This is my page"><!--<link rel="stylesheet" type="text/css" href="styles.css">--></head><body><center><font size=5 color=blue>使用者登录</font></center><hr><center><%=strCheckLogin %><p></p><a href="LogFrm.html">请重新登录</a></center></body></html>2.LogFrm.html<!DOCTYPE html><html><head><title>LogFrm.html</title><meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3"><meta http-equiv="description" content="this is my page"><meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8"><!--<link rel="stylesheet" type="text/css" href="./styles.css">--></head><body><center><font size=5 color=blue><b>用户登录</b></font><hr><form action="Login.jsp" method="post" name="frmLogin">用户名称：<input name="username"><p></p>用户密码：<input name="userPasswd" type=password><p></p><input type="Submit" value="登录" onclick="Login.jsp"></form></center></body></html>4.2.2 书店管理程序设计管理员对书店的管理操作，包括：新书录入、书目查询、信息修改、旧书删除。