读书心得征文通知
初中读后感征文活动方案
初中读后感征文活动方案
摘要：
一、活动背景及目的
二、活动对象与时间
三、活动内容与流程
四、评选与奖励
五、活动注意事项
正文：
尊敬的同学们：
【活动背景及目的】
为了激发同学们对阅读的热爱，提高大家的写作能力，培养独立思考和批判性思维，我校决定举办一场初中读后感征文活动。
本次活动以“阅读·思考·成长”为主题，旨在鼓励同学们在阅读中汲取知识，感悟人生，茁壮成长。
【活动对象与时间】
活动对象：全体初中学生
活动时间：即日起至[[今天日期]]
【活动内容与流程】
1.选书阅读：同学们自选一本有益的书籍进行阅读。
2.撰写读后感：阅读完成后，撰写一篇读后感，字数不限。
3.提交作品：将作品提交至学校语文教研组。
4.评选与颁奖：经过语文教研组评审，选出优秀作品并进行表彰。
【评选与奖励】
1.评选标准：作品内容真实、观点鲜明、文字优美、有独立思考。
2.奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.奖励措施：获奖者将获得学校颁发的荣誉证书及奖品。
【活动注意事项】
1.参赛作品必须为原创，一旦查出抄袭，将取消参赛资格。
2.读后感需围绕所阅读书籍展开，切勿泛泛而谈。
3.提交作品时，请在稿件上注明作品名称、作者姓名、年级班级。
4.活动期间，同学们可积极参加学校组织的阅读活动，以提高自己的阅读水平。
希望大家踊跃参与，用文字记录下自己在阅读中的收获与成长，共同分享美好的阅读时光。
最后，预祝本次读后感征文活动圆满成功！
敬祝学习进步！。
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动名称：2024年“暑假读一本好书”读书征文活动活动目的：1. 激发学生对于阅读的兴趣和热爱，提高他们的阅读素养；2. 提倡健康、有益的暑假生活方式，引导学生主动阅读优秀图书；3. 通过征文的方式，鼓励学生分享自己的读书心得，促进他们的思考和交流。
活动主题：挑本好书，诚品人生活动时间和地点：时间：2024年暑假（具体起止时间根据学校的教学安排确定）地点：线上和线下结合，以学校图书馆、网络平台等为主要展示和交流平台。
活动形式：1. 图书推荐：学校图书馆将在活动开始前组织一次图书推荐会，由专业教师和馆员推荐一批优秀图书，覆盖不同年龄段和不同兴趣爱好的学生。
学校还可以邀请知名作家或阅读专家给学生做一场读书指导讲座，帮助他们在海量图书中筛选出适合自己的好书。
2. 征文比赛：学生根据自己选择的好书，撰写一篇读书心得征文。
征文要求：- 字数800-____字之间，语言通顺、表达清晰；- 内容包括对书中情节、人物、主题的理解和思考，个人对该书的评价，影响自己和改变自己的思考；- 可以自由选择读过的任何一本书，可以是课内或课外的好书，不限文学类别；- 征文语言可以是中文或英文，以打破语言的局限性。
3. 作品选登和评选：学校图书馆会在学生提交征文后，经过初步筛选后，在活动平台上选登优秀的作品，供其他学生阅读和点评。
同时，学校将邀请有阅读和写作经验的教师或作家组成评审团，从中评选并发布一、二、三等奖及优秀奖。
4. 图书演讲和分享：学校可以组织一次图书演讲和分享会，鼓励参加活动的学生谈论自己阅读的好书，分享自己的阅读体验以及从中获得的新知识和感悟。
学校还可以邀请一些作家或文学爱好者来校进行图书分享，与学生进行交流互动。
5. 读书签到和互动平台：学校可以在活动期间设立一个线上的读书签到和互动平台，学生每次阅读一本书，可以在平台上签到并分享自己的阅读进度和心得。
平台上还可以设置一些关于阅读的话题讨论或小组创建，促进学生之间的交流和互动。
香港路校区“读书心得”征文报送明细表
香港路校区“读书心得”征文报送明细表
序
习作题目学生姓名学校指导老师号
1 《半块牛排》读后感祖启恒香港路校区郑光华
2 《长度的单位》读后感朱奇航香港路校区郑光华
3 《风与太阳》读后感孙知铖香港路校区李亚
4 《黄蜂、鹧鸪和农夫》读后感邓子涵香港路校区李亚
5 《面包房里面的猫》读后感张榆香港路校区李亚
6 《山茶花》读后感刘姿彤香港路校区周华东
7 《秃鹫》读后感殷琦香港路校区周华东
8 《我的爸爸》读后感周诗哲香港路校区周华东
9 《小老鼠斯图亚特》读后感李天舒香港路校区李亚
10 《熊出没》创新篇徐铭远香港路校区李亚
11 《钻木取火》读后感孙睿香港路校区李亚
12 读《白帆和木桨》有感周诗哲香港路校区周华东
13 读《半块牛排》有感沈鹏香港路校区严凤刚
14 读《生命之歌》有感张译文香港路校区郑光华
15 读《生命之歌》有感张哲源香港路校区薛萍
16 读《橡树与芦苇》有感王星宇香港路校区张以永
17 读《小老鼠斯图亚特》有感王潜香港路校区孙静
18 读《鹰和鸡》有感李沛霖香港路校区王坤
19 读《钻木取火的故事》有感姜芦峻香港路校区李亚
20 《中华上下五千年》读后感丁海峰香港路校区李强。
关于开展2023年教师读书征文活动的
关于开展2023年教师读书征文活动的通知
敬爱的教师们：
为了提高广大教师的思想水平和文化素养，进一步推动教师专业发展，根据学校领导的安排，决定在2023年开展教师读书征文活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动目的：
通过读书征文活动，促使广大教师广泛阅读、深入学习，提高专业素养和教学水平，进一步丰富师生的知识储备，推动学校教育教学质量的提升。
二、活动内容：
教师可自行选择适合自己专业发展和兴趣领域的图书进行阅读，内容可以涵盖教育学、心理学、教育管理、教育科技等方面。
通过阅读后，教师需撰写读书感悟及对教学实践的启示，突出重点、亮点和个人的体会。
三、活动要求：
1.所有参赛教师必须亲自阅读图书，不得代写或转载他人文章。
2.参赛作品要求字数在1000字以上，以Word文档形式提交。
3.参赛教师需在截止日期前将作品提交至学校教研室。
四、评选与奖励：
1.学校将组织专家对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
2.获奖作品将在学校官网、校报等渠道进行宣传推广。
五、注意事项：
1.请教师们认真阅读活动内容和要求，确保参赛作品的质量和原创性。
2.参赛教师需确保作品没有抄袭他人作品，如发现抄袭行为，将取消参赛资格，并承担相应法律责任。
六、其他事项：
如对本次活动有任何疑问或需要进一步了解，请及时联系学校教研室。
希望广大教师积极参与本次读书征文活动，通过阅读与写作提升个人素质和教学能力，共同推动学校教育事业的健康发展！
特此通知。
教育处
日期：XXXX年XX月XX日。
(常用公文)关于组织开展××读书活动的通知
关于组织开展××读书活动的通知关于组织开展“创新始于学习，成功源于读书”读书活动的通知各街、镇党工委、党委，各委局党委、党工委，区直机关各部门：为加快我区全面建设小康社会的步伐，围绕培养“四有”公民的目标，在全区逐步形成崇尚知识、崇尚科学、崇尚文明的良好风尚，提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质，营造良好的学习氛围，推动学习型组织的建设，经研究决定，在全区各级基层党组织中开展以倡导读书，传播知识为目的的读书活动。
现将有关事宜通知如下：●一、活动时间：____年3月1日—3月30日●二、活动主题：创新始于学习，成功源于读书●三、活动内容：1、组织文化科普进社区、乡镇活动。
组织出版社、新华书店和区图书馆等单位，开展送书、送知识、送信息进社区、进村社活动，举办科普图片展览。
各街镇组织志愿者深入社区、乡村开办科普知识讲座和知识咨询等活动。
2、开展“读书沙龙”联谊活动。
各单位要利用文化活动室、图书馆（室）组织干部职工开展读书心得交流、书评征文、演讲朗诵、知识竞赛等形式的活动。
3、举办家庭读书知识竞赛。
各单位在普及读书活动的基础上，选择示范点，举办以“科普在我家”为主题的家庭读书知识竞赛活动。
4、举办“三个一”专题读书活动。
组织开展好“读一本好书，写一篇书评，搞一次交流”，各单位要组织干部职工在推荐的图书中选读一本好书，写一篇“成功源于读书”的心得体会文章，搞一次结合工作实践的读书学习交流活动。
5、开展读书活动的宣传工作。
各单位根据实际情况，大力宣传各单位读书成才、读书致富、读书再就业等典型事例。
通过宣传典型，弘扬爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
四、活动要求：1、高度重视，加强领导。
各单位要围绕读书活动的主题精心策划，从贯彻落实“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的高度，认识读书活动的重要性，从干部职工求知求学的需要出发，把读书活动抓实办好。
2、营造氛围，更新理念。
各单位要创新学习载体、优化学习内容，创造学习条件，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，强化“创新始于学习，成功源于读书”的理念，逐步形成学习、思考、工作、提高的良性循环。
主题教育读书征文通知
主题教育读书征文通知尊敬的各位同事：为深入贯彻党中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的决策部署，进一步推动我司干部职工增强理论素养，历练文化修养，特举办本次主题教育读书征文活动。
现将相关事项通知如下，请大家积极参与。
一、活动目的及意义二、活动内容安排三、选题要求和注意事项四、作品提交和评选方式五、奖励规定1. 活动目的及意义主题教育是当前全面从严治党形势下的迫切需要。
通过广泛开展读书征文活动，旨在引导广大干部职工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重温党史，感悟初心使命，推进自身的思想认识和精神力量转化。
2. 活动内容安排（1）阅读：参赛者需选择与主题教育相关的图书或文章进行阅读，并结合自己的实际工作和生活经验进行深入思考。
（2）撰写：参赛者需根据所读图书或文章的内容，围绕主题教育和个人感悟展开文字叙述。
请保持稿件原创性和独特性。
3. 选题要求和注意事项为确保征文活动的质量和效果，请各位参赛者在选择选题时注意以下几点：（1）紧扣主题：选题应与主题教育紧密相关，突出提炼思想观点及精神内涵。
（2）科学合理：选题应适宜自身阅读能力，并有一定深度、广度。
（3）创新独特：请尽量避免重复已有作品，鼓励创新思维，注重原创。
4. 作品提交和评选方式（1）提交方式：请将个人作品以Word文档形式发送至组织委员会指定邮箱，并注明姓名、部门、联系电话等信息。
（2）评选方式：征集截止后，由专家评审组对所有参赛作品进行初步筛选，择优推荐入围作品。
入围作品将通过内部展示形式向全体干部职工公示，并征求大家的意见建议。
最终评选结果将通过奖励公示方式向全体干部职工发布。
5. 奖励规定（1）入选作品：组织委员会将对入围作品进行整理和编印，以数字化形式进行内部分享和传阅。
（2）优秀奖项：评审专家组将从入选作品中选取若干篇表现突出的作品，给予个人或单位适当奖励，并在公司内部通报表扬。
（3）其他奖励：对于活动中具有创新思想、独特观点的优秀作者，还将赠送相应的精神文化礼品。
主题教育读书征文通知
主题教育读书征文通知尊敬的全体员工：为进一步促进主题教育活动的深入开展，提高员工的思想素质和综合能力，公司决定举办一次主题教育读书征文活动。
现将相关事项通知如下。
一、活动目的及意义主题教育是党中央重要决策部署，是推动全体党员干部增强“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的重要途径。
通过读书征文活动，旨在引导广大员工深入学习、研究各类著作，提升自身的理论修养和实践水平；同时也希望通过这次征文活动搭建一个交流平台，让员工间互相启发、共同提高。
二、参与对象和方式本次征文活动面向全公司所有在职人员开展。
参与者可以根据自己所选择的书籍或阅读材料，在完成阅读后撰写符合主题的文章进行投稿。
接受电子版和纸质版文章，并同时提交本人真实信息（姓名、岗位、联系方式等）。
三、征文要求1. 文章内容：对于所阅读的书籍或阅读材料进行分析和评价，并结合自身工作实际，探索其在职业生涯中的应用。
2. 文章字数：建议不超过2000字。
篇幅适当，言之有物，语言流畅。
四、奖励设置本次征文活动设立一、二、三等奖及优秀组织奖。
其中一等奖1名，奖金1000元；二等奖3名，奖金800元；三等奖5名，奖金500元。
优秀组织奖将根据参与度和质量进行评选，并颁发相应证书。
五、投稿方式和截止时间1. 投稿方式：请参与员工将文章以电子邮件形式发送到公司指定邮箱[email protected]（电子版）或提交纸质稿件至行政部门（纸质版）。
并注明“主题教育读书征文投稿”字样。
2. 截止时间：投稿截止日期为XX年XX月XX日晚23:59，请务必在规定时间内完成提交。
六、评选及公示经过专家评审团的评审后，将对获奖者进行公示并于公司内刊《思想之光》上予以发布。
相关获奖人员也将收到电话或邮件通知，请留意。
七、注意事项1. 投稿者需要保证所投文章为原创，并承担由此引发的知识产权纠纷责任。
2. 文章一经投稿，即视为作者同意公司对该文进行出版或其他形式的使用。
3. 征文活动结果将作为年度考核和表彰的重要参考依据之一。
读书活动征文（15篇）
读书活动征文读书活动征文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编整理的读书活动征文，欢迎大家分享。
读书活动征文1“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动。
对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
现就这次活动总结如下：一、提前通知、安排到位在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。
现就这些问题提出一些建议：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。
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响教研…2012‟23号
关于举办2012年响水县小学生
“读书心得征文”活动的通知
各中心小学、县直各小学：
为贯彻落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》(盐教教科院[2010]11号)和《2011—2016年盐城市小学生课外阅读行动计划》(盐教科院[2011]52号)，深入推进全县小学生课外阅读活动，经研究决定，举办2012年响水县小学生“读书心得征文”活动。
现将有关事项通知如下：
1．各中心小学（包括所属各完小、教学点）、县直各小学，要利用暑假认真组织学生开展课外阅读活动，并要求学生积极撰写读书心得。
2．各中心小学（包括所属各完小、教学点）、县直各小学要开展相应的“读书心得征文”评比活动，在此基础上推荐优秀征文报县参评。
各中心小学上报30篇(同一所学校不得超过2 O 篇)。
县直学校，实小南北校区各上报30篇。
报送征文时须同时报送各中心小学、县直各小学征文评比活动的结果。
3．征文用A4纸打印，字体为宋体小4号(如报送手写稿，须方格纸抄写，字迹工整、清楚)；需注明学校、班级、学生姓名，文末注上指导教师姓名，并加盖学校公章于9月15日前报送县教研室贺再元老师。
以上通知，希即落实。
二〇一二年六月二十七日。