一对艺术的翅膀_小学作文
【五年级】插上艺术的翅膀
【五年级】插上艺术的翅膀每个人都有自己独特的艺术天赋和兴趣爱好，只要你肯付出努力，将艺术的翅膀插上你的身上，你就能飞得更高更远。
在五年级这个年龄阶段，我们应该充分发挥自己的创造力和想象力，让艺术成为我们生活的一部分。
我们可以学习绘画。
绘画是一种表达情感和思想的艺术形式，它可以让我们的观察力和创造力得到锻炼。
我们可以用铅笔、彩色铅笔、水彩等工具来进行绘画。
我们可以画一幅美丽的风景画，描绘大自然的美丽;或者画一幅动物画，展现动物的生动形象。
通过画画，我们可以表达自己的情感和对美的追求。
我们可以学习音乐。
音乐是一种让人心情愉悦、情感共鸣的艺术形式。
我们可以学习唱歌、演奏乐器等。
唱歌可以让我们发现自己的嗓音，提高音乐感知力;演奏乐器可以让我们培养耐心和专注力。
我们可以选择喜欢的乐器，比如钢琴、小提琴、吉他等，学习演奏，享受音乐所带来的快乐。
我们可以学习舞蹈。
舞蹈不仅可以让我们锻炼身体，还可以培养我们的协调性和节奏感。
我们可以学习各种舞蹈形式，如民族舞、现代舞等。
通过舞蹈，我们可以表达自己的情感和展示自己的优美动作。
我们可以学习戏剧。
戏剧是一种可以让我们扮演不同角色、表演情节的艺术形式。
通过学习戏剧，我们可以发展自己的表演技巧和表达能力。
我们可以参加学校的戏剧表演活动，与同学们一起排练和表演，感受舞台魅力。
除了上述的艺术形式，我们还可以参加各种绘画、音乐、舞蹈和戏剧的比赛，展示我们的才艺和创造力。
参加比赛不仅可以培养竞争意识和团队合作精神，还可以让我们更好地展示自己。
通过插上艺术的翅膀，我们可以丰富自己的生活，发展自己的艺术天赋和兴趣爱好。
艺术不仅可以让我们在学习中更加快乐和投入，还可以培养我们的创造力和想象力。
让我们用艺术的翅膀飞向更远的地方吧！。
【初三作文】张开艺术的翅膀
【初三作文】张开艺术的翅膀春天，艺术家眼里的春天是什么样的呢？让我们带着好奇之心，张开艺术的翅膀去感受一下吧！你看，这里的桃花是红色的，梨花是白色的，草是绿色的，水是蓝色的。
花朵绽放微笑，树木穿上新衣服。
蓝色的海水不时溅起白色的浪花；蓝天上不时有一丝白云；绿草上时不时地出现树枝和红花；绿叶之间，时而有娇嫩的花蕾。
一道微弱的光线漂浮在茂密的森林里，像一个戴着面纱的梦。
这是一个多姿多彩的春天。
它属于画家的颜料。
这是令人眼花缭乱的t。
你听，“这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”，“春天里，百花香”，“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里。
”，歌声飘扬，传达万里，山中的泉水飞逝而下打着节拍；微风穿过树叶沙沙作响，只为那动人的歌伴奏；雨点也赶得及时，打在树叶上、地面上、池塘里，滴滴嗒嗒，认真地诠释着旋律。
动人的词配着感人的曲，仿佛一个飘着白雾的梦。
这是一个娓娓动听的春天，它属于歌手的音乐，听着动人心弦。
你闻到了今早传来的刺鼻的冷空气，就像你刚打开冰箱时的感觉。
然后，当你爬上山间小路时，野花的香味更加浓郁，尤其是刚从厨房锅里出来的油炸蔬菜，从鼻子到胃底。
当我来到田野时，新翻出来的泥土的气味像桌上的一碗蔬菜汤一样清新，冒着热气，笼罩在雾中。
从打开冰箱到胡荽的入口，就像是一个味道浓郁的梦。
这是一个丰富而美味的春天。
这是厨师做的菜，闻起来很清爽。
再邀请你欣赏一下：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的怡然自得，“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的活跃情景；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的万物复苏。
一首首诗写得生动如画，这样的春天，你怎会有“心似百花开未能，年年争发被春催”的伤感”呢？打开艺术的翅膀，飞进春天，感受美丽的梦想。
当你醒来时，你无法亲身感受到春天的气息。
即便如此，这次梦幻艺术之旅也足以让你受益！。
让艺术飞作文
让艺术飞作文艺术这玩意儿，有时候就像个调皮的小精灵，在生活的角落里蹦跶，时不时给你来个惊喜。
说起艺术，我就想起了那次去看画展的经历，那可真是一次让艺术在我心中“飞”起来的奇妙之旅。
那天，阳光正好，微风不燥，我心血来潮决定去参观一个期待已久的画展。
当我走进那个宽敞明亮的展厅时，瞬间被眼前的一幅幅作品给镇住了。
最先吸引我的，是一幅巨大的油画。
画中的是一片绚烂的花海，那色彩，啧啧，简直比真的花还鲜艳还生动！花瓣上的每一丝纹理，每一滴露珠，都被画家细致入微地描绘了出来。
我站在那幅画前，仿佛都能闻到花香，听到蜜蜂嗡嗡的声音。
我忍不住凑近去看，那笔触的痕迹清晰可见，有厚有薄，有粗有细，就像是画家在跟我诉说着创作时的心情。
再往前走，一幅水墨画让我停下了脚步。
寥寥几笔，一座青山就跃然纸上。
那山，不是那种雄伟险峻的高山，而是带着一种悠然的、宁静的气质，就像一位隐居的仙人住的地方。
山上的树木，不是密密麻麻地画满，而是恰到好处地点缀着，让人感觉多一笔嫌多，少一笔嫌少。
还有那山间若隐若现的小溪，水的流动感仿佛就在眼前，我都能想象到溪水潺潺流过石头的声音。
正当我沉醉在这些画作中时，旁边传来了一阵小小的议论声。
原来是一群小朋友在老师的带领下来参观画展，老师正轻声细语地给他们讲解着一幅人物肖像画。
我也凑过去听了听。
“小朋友们，你们看这个人的眼睛，画家通过眼神表达了他的内心世界。
”老师指着画说道。
“老师，我怎么看不出来呀？”一个小男孩挠着头问。
“这需要用心去感受哦。
你看他的眼神里，有一丝忧伤，还有一丝期待，这说明他可能正在经历一些复杂的情感。
”老师耐心地解释着。
小朋友们似懂非懂地点点头，我却在心里暗暗发笑，想起自己小时候看画也是这样，啥都看不明白，就觉得好看。
走着走着，我来到了一个角落，这里挂着一幅不太起眼的小画。
画面上是一个破旧的街角，有一只流浪猫蜷缩在角落里。
那猫的眼神，孤独又无助，让我的心一下子揪了起来。
画家把猫身上的杂毛，还有地上的尘土都画得那么逼真，我仿佛能感受到那个街角的寒冷和寂寞。
【五年级】插上艺术的翅膀
【五年级】插上艺术的翅膀
艺术节的这天，阳光是一如既往得映照着校园里稚气未脱的同学们的脸上，柳絮飘飘，整个世界仿佛被笼罩了快乐的气息!在这样平凡而又充满希望的一天。
浣东小学迎来了一
年一度的艺术节。
很快，上午三节课结束了。
中午，我和张柯炯胸有成竹地来到美术教室，开始最后的
训练。
一分钟，两分钟，三分钟，至12：40了，比赛已经开始了，大家忙出来。
有的在装
饰酒坛、有的在搞房子、除了的在搞羊……我和六年级的钱楚楚搞的就是挂件。
经过一个
半小时的比赛，大家都辛苦了。
不过“功夫不负有心人”!成绩出了!我们学校获得了好成绩，我和钱楚楚搭挡顺利完成的挂件赢得了街道第二名的好成绩。
必须晓得获奖那就是多
么来之不易。
平时必须退出最喜欢的课，回去美术教室画画、搞手工，傍晚放学后还要稳
步遗留下练直至4:00就可以回家。
正是因为平时多加练习，把那些东西都练习甜了，比
赛时，才又慢又精巧的顺利完成作品。
人们常说：“台上一分钟，台下十年功”!我们就是这样!
这次艺术节使我受惠无穷!比赛不仅为班级、为学校之争了荣誉，迎了光彩。
我更是
凤凰于飞了美术，凤凰于飞了手工，因为它并使我挂上了艺术的翅膀，使我在艺术的海洋
里浩瀚。
艺术节，是你让我一展身手，让我熠熠生辉!。
艺术的翅膀200字作文
艺术的翅膀
年级：初一字数：200字体裁：诗歌
明净的蓝天，倒映着笑脸。
灿烂阳光下，生活着一群少年。
他们快乐，他们阳光，
他们挥着艺术的翅膀，
在广阔的天空里尽情翱翔。
他们唱出了春的美丽，
他们舞出了春的旋律，
他们诵出了春的精彩。
艺术宛如一朵灿烂的花，
在他们心中盛情开放。
Come on!
Let"s go go go!
在这个春暖花开的季节，
让我们一起与艺术亲密接触。
笔儿一挥，就能挥出我们的精彩：
拿起钢笔，便能写下美丽的一切，
拿起画笔，便能描绘灿烂的明天!
前方的路很长很远，
让我们挥着翅膀，
去留下美丽的弧线。
飞吧，飞吧，尽情，飞吧......。
插上艺术的翅膀飞作文
插上艺术的翅膀飞作文
《插上艺术的翅膀飞》
哎呀呀，咱今天来聊聊艺术这档子事儿。
有次我去逛商场，正溜达着呢，瞧见不远处有一小片区域特别热闹。
我这人吧，好奇心向来重，就凑过去瞅了瞅。
嘿，原来是有个大哥在那儿画画呢！那可不是一般的画画，他就拿着几支画笔，在一个大白板子上龙飞凤舞地涂涂抹抹。
我就在旁边看呀，看着那原本空白的板子上慢慢出现了形状，出现了色彩，就好像变魔术一样。
一开始还看不出个啥，可随着时间一点点过去，哇塞，竟然出现了一片超级美丽的森林，有高大的树木，有鲜艳的花朵，还有几只可爱的小鸟在枝头叽叽喳喳。
那大哥画得太逼真啦，我感觉自己仿佛都能闻到花香，听到鸟叫了。
他的每一笔都那么有魔力，感觉就是给那画面插上了艺术的翅膀呀，让它一下子就活了起来。
我在那看了老半天，都着迷了，直到人家画完了我才回过神来。
就那么一幅画，让我整个心情都不一样了。
我突然就意识到，艺术这东西真的太神奇了，它就像一双翅膀，可以带着我们飞到各种美妙的地方，可以让我们看到平常看不到的美景，可以让我们感受到别样的乐趣和情感。
从那以后呀，我对艺术就更上心了，没事就去看看画展呀，听听音乐会呀，感觉自己仿佛也插上了艺术的翅膀，在一个无比绚丽的世界里自由翱翔呢！嘿嘿，咱也得好好享受享受这艺术带来的魔力呀！
所以呀，大家都要去感受感受艺术，让自己也能插上艺术的翅膀飞起来哟！。
扬起艺术的风帆作文
扬起艺术的风帆作文
彩色笔在我的手心里跳着现代舞，蹦蹦跳跳就都变成了一个紫色的海洋。
画笔上的蓝色，像是一片无边无际的海，斑斑驳驳，似是你不想被亮光照耀。
海鸥在上面天空展翅，带走一道灰色的痕迹，像是在我的画纸上写下了快乐的音符。
我爱画画，那就像鱼儿爱水，得像花朵爱阳光。
画画的时候，我会不记得时间，忘却一切烦恼，忘记所有的一切。
我的心脏领着笔尖飘舞，飞到一个流露出梦想和希望的世界，那是一个五彩斑斓的王国，那里有我梦寐以求的一切。
拿起画笔，我的心也变得轻巧灵活，灵动地站了起来。
我闭起眼睛，想象着自己站在海边，能感受到海风抚过脸颊，闻着海水的咸味，听着海浪拍打礁石的声音。
我仿佛看到了海豚在海里快速跳跃，看见了海龟在沙滩上晒阳光，注意到小丑鱼在珊瑚礁里急速穿行......
之后，我拿起画笔，将这美丽的画面描绘在纸上。
我用蓝色画出夕阳，用白色画出沙滩，用绿色画出树木，用紫色画出大海。
一笔一划，都是我对美好生活的热爱和向往。
我喜欢的艺术，它看起来像一把神奇无比的钥匙，打开了我的心灵的大门，让我注意到世界的迷人之处，感受生命的真谛。
我愿扬起艺术的风帆，借着梦想的翅膀，开向更广阔的天地。
艺术与我精选作文3篇
艺术与我精选作文3篇篇一：艺术与我艺术让我快乐，看着蓝蓝的天，圆圆的月，紫色的花，美丽的姑娘，艺术的思维极大的丰富了我的想象力。
插上了艺术的翅膀，我飞的很高很高，然后会觉的很快乐。
如鱼在海中游、鹰在长空的飞，那般的自由自在，在记忆营造的世界中，我成了自己的王。
心无所虑，自由翱翔，艺术的世界，让快乐来的更加的简单。
艺术让我更加的美丽。
对美的敏锐感触，使得我能够以更加自信的相貌出现在生活的每个角落。
艺术让我看到了美，也让我发现了丑，但更重要的是它让我能从丑中发现美。
当我试着努力去寻找生活中的每一个美丽的霎时，当我发现生活充满了美的时候，我能够更加宽容的对待生活中的每个人，每件事，而这越发显出了我的美丽。
艺术还让我懂得去珍惜和面对。
艺术的永恒之美在于它总能在某个方面打动你的内心，使你在灵魂的最深处突然收到某种的震撼。
如那充满神秘的蒙娜丽莎的浅笑，断臂的维纳斯，梵高的向日葵，面对这些充满艺术之美的作品，更让人更加去珍惜生活，因为这些永恒之美，悄悄的藏在生活的某个角落，正等着你去发现。
而且用艺术来记录美，更会让人感慨，生活中的美，有时候停留的时间是那样的短暂。
篇二：我与艺术艺术，不仅可以陶冶我们的情操，还可以使人更加自信。
说起我与艺术，还真有难分难解的五年呢！一年级的时候，妈妈决定让我学习一门乐器。
但是家里的意见有分歧。
爷爷提议练钢琴，爸爸却说电子琴，妈妈让我学二胡。
奶奶比较民主，问我喜欢什么？我思来想去选择了自己喜欢的手风琴。
大家尊重了我的选择，就这样我与手风琴结下了不解之缘。
曾记得七岁时第一次上课，教师便拿起我的手细细打量，由于手风琴琴重键大，教师便认定有这样一双手的男孩子条件很好。
妈妈暗自窃喜，在恍惚中仿佛看到了十年后的我十指翻飞，琴声如海浪、如泉水……这样的想象太令人鼓励了，妈妈便对我说，学好琴是她对我最大的愿望。
初学的半年一切顺利，我在家天天练、夜夜看，我的进步也极大。
一年后课程加深，我二年级的时候认谱差，要妈妈帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一对艺术的翅膀
本文是关于小学作文的一对艺术的翅膀，感谢您的阅读！
星期六那天，我和绘画老师还有一些同学在柯亭公园写生。
我带着留有“艺术涂鸦”的画板，一块硕大的毛毡，一枝毛笔，一瓶墨汁，以及一叠宣纸，这便是我写生的工具。
而梅老师带着一本精致的手写稿，一瓶墨汁等，与我们的材料基本相同。
我们便开始了写生的“生涯”。
艺术这玩意儿，总是能绘出人们眼中的景物，也总是引人注意，让人感受艺术，被艺术熏陶。
那一树、一桥、一亭，何尝不是让人陶醉其中的呢？
路人纷纷走过来，带着一颗感受艺术的心，来观赏我们的画。
他们边看边说：“画得真像啊！”我抬起头，看见他们一双渴望艺术的眼。
我想，他们也有一对艺术的翅膀，让他们在艺术世界中自由飞翔。
我不明白为什么，路人总会被艺术深深吸引？也许是因为艺术的魅力大吧。
让我有些始料不及的是——连扫垃圾的老伯伯也懂得艺术。
一开始，老伯伯在草地上扫垃圾，我便认为这就是他的目的，也是职务，并没有多大留意。
渐渐地，他放下扫帚和簸箕，像吸铁石似的，被艺术深深吸引。
我终于有所反应了，我想，他也拥有一对热爱生活、热爱艺术的翅膀。
我看见他脸上满是皱纹，他眯着眼睛，向远处看那一树，一桥，以及一亭，他甚至跑到桥上仔细观察揣摩了一番。
一对艺术的翅膀，让人学会享受艺术，陶醉于艺术！那伯伯热爱艺术，让我由衷的敬佩！。