幼儿园中班教案《刷牙》
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》教学目标1.能够正确地刷牙，并了解刷牙的重要性和频率。
2.了解口腔卫生的意义和方法。
3.培养良好的口腔卫生习惯。
教学重点•学生能够正确地刷牙，并了解刷牙的重要性和频率。
教学难点•学生能够掌握正确刷牙的方法，并能养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备•演示用的牙刷和牙膏。
•口香糖或饮用水。
教学过程一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍口腔卫生的重要性。
2.检查学生们的口腔卫生状况。
3.学生讲述自己的口腔卫生习惯。
二、讲解正确的刷牙方法（10分钟）1.讲解正确的刷牙姿势：握住牙刷，将刷毛置于牙齿与牙龈接壤处，成45度角，轻轻地挤压牙齿和牙龈交界处，短促的前后刷动和旋转运动，再沿着牙齿表面刷动。
2.讲解刷牙的顺序。
3.讲解刷牙时应特别注意哪些地方。
三、演示正确的刷牙方法（10分钟）教师将演示正确刷牙的方法，并向学生请示。
建议将两个学生组合成一个小组，互相检查并纠正。
四、让学生自己动手尝试（15分钟）1.学生自己动手练习刷牙，互相检查。
2.教师巡视督导，根据学生所演示的方式，给予指导和改正。
五、总结（5分钟）引导学生总结本节课的学习内容，包括：1.正确的刷牙方法2.刷牙的顺序3.刷牙的频率4.发现口腔卫生问题要及时处理六、拓展（10分钟）•由学生分享一些口腔保健小贴士（如：应该少吃糖类食品，多吃蔬菜等）。
教学反思本节课采用了导入-讲解-演示-自行实践-总结等的教学方法，能够帮助学生更好的掌握刷牙的方法和口腔卫生常识。
然而，在实践阶段，学生对于正确的刷牙技巧理解还是需要时间，需要老师花时间逐步纠正学生的错误。
对于一些表现特别突出的学生，建议老师可以进行点评，鼓励他们严格要求自己，建立良好的口腔卫生习惯。
中班健康教育《刷牙》教案
中班健康教育《刷牙》教案
教学目标
1.了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；
2.能够正确使用牙刷，熟练掌握刷牙的技巧；
3.养成良好的刷牙习惯，维护口腔健康。
教学内容
知识点引入
口腔健康与我们的身体健康息息相关，刷牙是维护口腔健康的重要方法之一。
今天我们要学习刷牙的正确方法和步骤，希望大家能够认真听讲，自觉维护口腔卫生，拥有白白净净的牙齿。
基础知识
1.刷牙的重要性：刷牙可以清除口腔内的细菌和残留食物，预防龋齿和口臭等口腔疾病；
2.正确的刷牙方法：使用牙刷和牙膏，在正面、背面和咬合面分别进行刷牙，以及使用牙线清洁牙缝；
3.刷牙时的注意事项：不要用力过猛，不要刷伤口嘴唇，注意牙刷要干净并定期更换。
实践操作
1.展示牙刷和牙膏的使用方法；
2.学生依次进行模拟刷牙的练习；
3.提醒学生注意刷牙的步骤和注意事项。
学生评价
1.能够说明刷牙的重要性；
2.能够正确使用牙刷，熟练掌握刷牙的技巧；
3.能够列举刷牙时的注意事项；
4.能够模拟刷牙的操作。
拓展练习
1.为什么要使用牙线？牙线的使用方法是什么？
2.你每天刷牙的次数是多少？每次刷牙的时间是多长？
3.除了刷牙，还有什么方法可以保持口腔健康？。
中班健康教育教案《刷牙》含反思
中班健康教育教案《刷牙》含反思
中班健康训练教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿，引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园中班健康训练《刷牙》含反思教案吧。
活动目标：
1.引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙。
2.训练幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿。
3.初步了解健康的小常识。
4.学会保持快乐的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
活动重点、难点：
引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙。
活动预备：
图片
活动过程：
一．开头部分稳定幼儿心情，谈话引入活动。
二．基本部分
1.看图片，听故事。
2.提问：故事中的花花为什么始终捂着脸哭呢?他的牙怎么了？
3.小结：蛀牙及其缘由。
4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。
5.老师讲解、示范准确的刷牙方法。
6.大家一起来刷牙。
三．终止部分
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了准确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。
幼儿能参加活动爱好很重要，因此在这节课中我预备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中乐观性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。
在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。
本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。
2.掌握正确的口腔保健方式。
2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。
2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。
2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。
3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。
2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。
4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。
4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。
–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。
2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。
–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。
–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。
–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。
3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。
–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。
4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。
5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。
在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。
通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。
《刷牙》中班教案
《刷牙》中班教案《刷牙》中班教案1活动目标：1．通过活动让幼儿初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2．学习正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。
活动准备：长有龋齿的大嘴怪一个，各种食物图片幼儿人手一份。
活动过程：一、好吃的大嘴怪。
1．认识好吃的大嘴怪，激发幼儿学习的兴趣。
小朋友好，你们知道我是谁吗？（幼儿讨论）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齿！我特别喜欢吃好吃的东西。
我的牙齿很厉害!能很快把许多好吃的东西吃完，2．给大嘴怪喂食。
哎呦！我的肚子好饿，你们有好吃的东西吗？快拿来喂喂我吧！请小朋友一个一个把椅子下的食物拿出来喂大嘴怪吃，引导幼儿完整的说：“大嘴怪我喂你吃xxx”。
大嘴怪用牙齿咬住实物图片吞下去，边吞边说：真好吃真好吃。
二、寻找大嘴怪的烦恼。
1．引导幼儿发现大嘴怪压痛的原因。
大嘴怪忽然捂住牙齿，痛苦地叫起来：“啊哟，啊哟！我的牙齿，我的牙齿好痛啊，小朋友快帮我看看我的牙齿怎么了？（幼儿讨论，发现大嘴怪有个龋齿）原来大嘴怪的牙齿上有个洞，他的牙齿烂掉了。
烂牙又叫龋齿。
小朋友你们像大嘴怪一样牙痛过吗？？为什么会牙痛呢？牙痛的感觉是怎么样的2．帮助大嘴怪解决问题。
小朋友，我的牙齿怎么会龋齿的呢？（吃完东西不漱口不刷牙，将食物残渣留在了嘴里，所以导致了龋齿和牙疼）我该怎样保护牙齿呢？（幼儿讨论）教师小结：要保护自己的牙齿，吃完东西就要刷牙，要漱口，不然牙齿烂光了，就不能吃东西了。
）三、大家来刷牙1．大嘴怪学本领。
大嘴怪：小朋友帮我想了这么多办法，我知道该怎么样保护牙齿了，可是我不会刷牙，你们能教教我吗？小朋友你们是怎么刷牙的呀？（幼儿自由表述）大嘴怪边听边做各种刷的动作。
2．师幼创编儿歌《刷牙歌》小朋友说了这么多刷牙的方法，老师把你们说的方法汇编在一起，成了一种新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷，牙齿咬面来回刷，早上刷，晚上刷，牙齿健康笑哈哈。
3．与大嘴怪一起念儿歌做刷牙的动作。
幼儿园中班刷牙教案
幼儿园中班刷牙教案一、教学目标1.让幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
2.培养幼儿自我保健意识和自理能力。
3.培养幼儿的团体意识和协作能力。
二、教学内容1.刷牙的正确方法。
2.刷牙的时间和频率。
3.刷牙前后的注意事项。
三、教学过程1. 导入环节教师可以通过图片、视频等方式向幼儿介绍刷牙的重要性，引导幼儿了解口腔卫生的重要性，以及刷牙对于口腔健康的影响。
2. 正式教学（1）刷牙的正确方法教师可以通过演示和示范的方式，向幼儿介绍刷牙的正确方法。
具体步骤如下：1.挤出适量牙膏，约豆粒大小。
2.将牙刷放在口腔内，刷牙时牙刷头与牙齿成45度角。
3.用力轻柔地刷牙，从上往下，从左往右，从前往后，刷牙时间约2-3分钟。
4.刷完后，用清水漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。
（2）刷牙的时间和频率教师可以向幼儿介绍刷牙的时间和频率。
具体内容如下：1.每天刷牙2次，早晚各一次。
2.每次刷牙时间约2-3分钟。
（3）刷牙前后的注意事项教师可以向幼儿介绍刷牙前后的注意事项。
具体内容如下：1.刷牙前要洗手，保持口腔清洁。
2.刷牙时要注意牙刷的清洁，每次使用后要冲洗干净。
3.刷完牙后要漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。
3. 拓展活动教师可以组织幼儿进行拓展活动，如制作刷牙海报、刷牙歌曲、刷牙游戏等，以巩固幼儿对刷牙的认识和理解。
四、教学评价教师可以通过观察幼儿的刷牙情况、听取幼儿的口头表述等方式，对幼儿的学习情况进行评价。
同时，教师也可以通过家长的反馈，了解幼儿在家中的刷牙情况，以便及时纠正和指导。
五、教学反思教师可以对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中不断改进和提高教学质量。
同时，教师也可以向其他教师请教，借鉴其他教师的教学经验，以便更好地开展教学工作。
幼儿园中班刷牙教案
幼儿园中班刷牙教案幼儿园中班刷牙教案在幼儿园中班阶段，刷牙是一项非常重要的日常习惯，它不仅能保护孩子的口腔健康，还培养了良好的卫生习惯。
为了帮助孩子们正确刷牙，我们制定了一份刷牙教案，以确保他们能够正确刷牙并享受到刷牙的乐趣。
1. 刷牙前的准备在刷牙前，我们首先要确保孩子们的手洁净。
老师会向孩子们示范正确洗手的方法，并鼓励他们按照正确的步骤去洗手。
这样可以减少细菌的传播，保护孩子们的口腔健康。
2. 刷牙工具的介绍在刷牙教案中，我们会向孩子们介绍刷牙工具的种类和用途。
我们会向他们展示不同形状和颜色的牙刷，并解释它们的作用和使用方法。
我们还会向孩子们介绍牙膏的种类，并让他们了解到牙膏中的氟化物对于预防蛀牙的重要性。
3. 刷牙的正确姿势正确的刷牙姿势对于保护口腔健康至关重要。
我们会向孩子们示范正确的刷牙姿势，包括正确的手指姿势、牙刷放置的角度和刷牙的顺序。
我们会鼓励孩子们模仿并纠正他们的错误操作，以确保他们能够正确刷牙。
4. 刷牙的时间和频率在刷牙教案中，我们会向孩子们介绍刷牙的时间和频率。
我们会告诉他们每天刷牙两次，早晚各一次，并鼓励他们养成定期刷牙的习惯。
我们还会向孩子们解释刷牙时间的重要性，以及刷牙后漱口的必要性。
5. 刷牙的技巧刷牙的技巧对于保护口腔健康非常重要。
我们会向孩子们介绍正确的刷牙技巧，包括轻柔的刷牙动作、循序渐进的刷牙顺序和刷牙时的细致注意事项。
我们还会鼓励孩子们在刷牙时用小圆圈的方式刷牙，并确保每个牙齿都得到充分的清洁。
6. 刷牙的乐趣为了让孩子们享受刷牙的乐趣，我们会在刷牙教案中加入一些趣味元素。
比如，我们会播放一些有趣的刷牙歌曲，让孩子们在刷牙时跟着节奏刷牙。
我们还会给孩子们分发一些有趣的牙刷套装，让他们可以选择自己喜欢的颜色和形状的牙刷。
7. 刷牙后的注意事项在刷牙教案中，我们还会向孩子们介绍刷牙后的注意事项。
我们会告诉他们刷牙后要及时漱口，并鼓励他们不要吃甜食或喝含糖饮料，以避免对牙齿造成伤害。
《刷牙》幼儿园中班健康精品教案
《刷牙》幼儿园中班健康精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活习惯》第三节《刷牙》。
详细内容包括：认识刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，了解如何选择和使用牙刷、牙膏，培养每天刷牙的良好习惯。
二、教学目标1. 知道刷牙的重要性，能够主动每天刷牙。
2. 掌握正确的刷牙方法，养成良好刷牙习惯。
3. 学会挑选合适的牙刷和牙膏，了解口腔卫生知识。
三、教学难点与重点重点：学习正确的刷牙方法，培养每天刷牙的良好习惯。
难点：让孩子理解刷牙的重要性，以及掌握正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 牙刷、牙膏、牙杯、毛巾等实物教具。
2. 刷牙步骤图、口腔结构图等教学挂图。
3. 刷牙儿歌、故事书等辅助教学材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个小朋友因为不刷牙，牙齿变得又黄又脏，还长了虫牙的故事，引导孩子们关注牙齿健康。
2. 讲解刷牙的重要性（5分钟）通过提问、讨论，让孩子们知道刷牙可以去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止虫牙和口腔疾病。
3. 学习正确的刷牙方法（5分钟）挂出刷牙步骤图，示范正确的刷牙方法，并带领孩子们一起练习。
4. 挑选合适的牙刷和牙膏（5分钟）展示不同类型的牙刷和牙膏，教孩子们如何选择适合自己的产品。
5. 例题讲解（5分钟）出示一道关于刷牙的例题，引导孩子们思考并解答。
6. 随堂练习（5分钟）分组进行刷牙实践，让孩子们在模仿中掌握刷牙要领。
7. 刷牙儿歌学习（5分钟）教唱刷牙儿歌，巩固刷牙知识，培养刷牙兴趣。
六、板书设计1. 《刷牙》2. 内容：刷牙的重要性正确的刷牙方法如何选择牙刷和牙膏七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述刷牙的重要性。
家长协助孩子录制刷牙过程的视频，检查刷牙方法是否正确。
答案：1. 刷牙的重要性：刷牙可以去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止虫牙和口腔疾病。
2. 正确的刷牙方法：见刷牙步骤图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在刷牙知识掌握方面的不足，为下一节课做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《刷牙》
中班教案《刷牙》适用于中班的主题教学活动当中，让
幼儿知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，激发幼
儿学习歌曲的兴趣，培养幼儿的良好的卫生习惯，引导幼儿
听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲、并能创编简单
动作，快来看看幼儿园中班《刷牙》教案吧。
活动目标：
1．激发幼儿学习歌曲的兴趣，培养幼儿的良好的卫生习惯。
2．知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
3．引导幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲、并能创编简单动作。
4．让幼儿知道少吃甜食，注意口腔卫生。
5．掌握了正确的刷牙方法，从而养成良好的卫生习惯。
活动重点：
学习歌曲，培养幼儿的良好卫生习惯。
活动难点：
幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲。
活动准备：
1.知识准备：保护牙齿的知识。
2.物质准备：图谱、歌曲磁带，响板、手偶、牙齿模型、
牙刷。
教学模式：
以多种形式激发幼儿的学习兴趣引出牙齿，师生共同讨论刷牙方法牙医讲解正确的刷牙方法引导幼儿学说儿歌，为学习歌曲做铺垫新授歌曲出示图谱，学唱歌曲分析观察图谱师生共同清唱歌曲打击响板看图谱唱歌有情感的表演教育幼儿保护牙齿，养成天天刷牙的习惯。
活动过程
一、以多种形式激发幼儿的学习兴趣。
1、师生互动，与客人老师问好。
2、手偶游戏《我说你做》
拍拍你的头，摸摸你的脸，
捏捏你的鼻子，噘噘你的嘴。
摸摸你的耳朵，挑挑你的眉，
瞪大你的双眼，张大你的嘴，啊！
提问：嘴里都有什么呀？
3、引出牙齿，师生共同讨论刷牙方法。
手偶表演牙疼，提问：东东为什么牙疼？引导幼儿讨论刷牙方法。
4、牙医讲解正确的刷牙方法。
引导幼儿学说儿歌，为学习歌曲做铺垫。
儿歌《刷牙》
小牙刷，手里拿，挤点牙膏把牙刷，
上面刷，下面刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，
牙齿刷的白花花。
二、新授歌曲
（一）教师有感情地清唱歌曲。
提问：你听到了什么？
（二）出示图谱，学唱歌曲。
1、观察图谱，理解歌词。
（1）分析观察图谱。
提问：你看到了什么？
（2）教师讲解图谱。
2、看图谱师生共同清唱歌曲。
3、随音乐打击响板看图谱唱歌。
4、随音乐的有情感的表演。
三、总结结束。
1、喊出手偶师生共同回顾刷牙方法。
提问：东东那去了？他还牙疼吗？我们喊他出来，问问他。
2、教育幼儿保护牙齿，养成天天刷牙的习惯。
活动评析：
本节活动教师巧妙的将歌曲与幼儿的生活相结合，通过
多种渠道、多方式引导幼儿学习歌曲，激发幼儿的学习兴趣，师生互动，给予幼儿充分表达情感的机会。
在学唱的基础上
让幼儿不知不觉的学会了刷牙的基本常识，知道少吃甜食，
注意口腔卫生，让幼儿在轻松愉快的歌唱活动的气氛中，掌握了正确的刷牙方法，从而养成良好的卫生习惯。