新学期小学读书节活动实施方案正式样本
小学“读书节”实施方案（3篇）
小学“读书节”实施方案为深入实施“阳光教育”，进一步推进我校语文“主题学习”实验的开展，培养全体师生想读书、爱读书、会读书的良好读书习惯，营造读书氛围，全面提高师生的思想境界和文化素养，结合我校实际，特制定第___届校园“读书节”活动方案。
一、指导思想孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机，全力推动语文“主题学习”实验开展，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化。
二、活动主题读好书、习美德、立良行三、活动目标1.借助“语文主题学习”实验平台开展读书活动，以抓师生共同读写、共同成长为基点，以“学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆，以抓教师共读、生生共读、亲子共读为基点，引导教师、学生、家长共同参与，凸显学生主体意识，大力开展校园读书活动。
让读书成为师生的一种生活方式，让读书成为学生的生命需要。
2.通过开展读书活动，全面落实好学校的读书计划，引导学生多读书，读好书，会读书，提高学生读书的能力，养成良好的读书习惯。
四、活动宣传口号1.改变人生，从阅读开始。
2.读一本好书，留一生记忆。
3.做幸福快乐的读书人。
4.读书的人最美丽。
五、领导小组组长：赵--___峰副组长：常文斗吴永祥姚金星成员：中层以上领导、年级组长、全体教师、各班班主任六、活动步骤1.学校：（1）召开第___届读书节专题会议，下发《第___届读书节活动实施方案》，安排实施本届读书活动。
（2）学校图书馆、教师学生阅览室坚持每天对全体师生开放，随时做好图书发放借阅准备。
（3）读书节开幕式（___月___日升旗仪式国旗下讲话）。
向全校发出读书节活动倡议；通过校园广播、张贴海报、标语、电子屏、新闻媒体等广泛宣传。
2.家长：（1）通过学校___放“致家长的一封信”，让师生、家长都明确本届读书节活动的主题和目的，全员参与，亲子共读。
2023年小学“读书节”实施方案
2023年小学“读书节”实施方案____年小学“读书节”实施方案一、活动目标1.1 培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。
1.2 提升学生的阅读能力和阅读理解力。
1.3 打造浓厚的阅读氛围，促进学生的全面发展。
1.4 加强家校合作，共同推广阅读教育。
二、活动时间2.1 活动周期：1个月，具体时间为____年4月。
2.2 活动形式：线上线下结合开展。
三、活动内容3.1 开展各类阅读活动3.1.1 读书分享会：邀请校内外知名作家、学者或父母代表给学生们进行读书分享，以激发学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读理解能力。
3.1.2 绘本故事会：组织学生朗读绘本，开展绘本分享活动，培养学生对图画书的喜爱和阅读习惯。
3.1.3 阅读比赛：开展阅读比赛，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
比赛形式可以包括诵读、速读、理解题等多种形式。
3.1.4 阅读驿站：设立阅读驿站，为学生提供丰富的阅读资源和服务，包括图书借阅、阅读指导、阅读活动推荐等。
3.1.5 阅读作品展示：组织学生进行阅读作品展示，包括读后感、读书笔记、阅读心得等，以鼓励学生积极参与阅读。
3.2 设立阅读奖励机制3.2.1 设立阅读排行榜：根据学生的阅读数量和质量进行排行，每周公布一次，激励学生多读好书。
3.2.2 建立阅读精进班级：根据班级阅读总量评选出优秀班级，给予奖励和表彰，推动班级间的阅读竞争。
3.2.3 阅读徽章制度：设立阅读徽章，通过完成一定数量或一定等级的阅读任务获得，鼓励学生持续参与阅读活动。
3.3 引入线上阅读平台3.3.1 配备电子阅读器：学校配备一定数量的电子阅读器，供学生借阅电子书籍，提高学生对电子阅读的熟悉度。
3.3.2 推广线上阅读平台：学校引导学生使用线上阅读平台，提供多样化的图书资源，使学生能够更便捷地获取和阅读图书。
3.3.3 组织线上阅读活动：通过线上平台组织开展在线阅读活动，如读书分享会、网络读书俱乐部等，让学生在家也能参与阅读活动。
小学读书节主题活动方案(精选3篇)
小学读书节主题活动方案（精选3篇）小学读书节活动方案篇一一、指导思想：为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。
根据20xx年南京市“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。
二、活动主题：畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”三、活动口号：读书梦板小梦中国梦四、活动对象：全体教师、学生及家长五、活动时间：20xx年4月~10月六、组织安排：组长：潘来强副组长：陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉组员：德育处教导处教科室班主任语文教师七、活动安排：第一阶段：宣传发动1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。
2.进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。
积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。
第二阶段：活动开展1.读书节启动仪式。
学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌，粘贴自己的梦想卡片。
2.举行学生梦想卡片展，让学生放飞梦想，诉说希望。
3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。
4.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。
5.举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。
6.以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。
7.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。
9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。
读书节实施方案 新学期小学读书节活动实施方案
读书节实施方案新学期小学读书节活动实施方案一、活动主题和宗旨活动主题：读书节，点亮智慧燃放梦想活动宗旨：通过开展各种形式的读书活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读能力，促进学生的综合素养的提升。
二、活动内容1. 读书分享会组织学生自愿参与读书分享会，鼓励学生分享自己喜欢的书籍、阅读体验和心得体会。
学生可以准备PPT或口述方式进行分享，其他同学可以提问和交流。
每周组织一次读书分享会，每次参与者不超过10名学生。
2. 读书展览学校图书馆和班级图书角设置读书展览区域，展示学生阅读的好书、有趣的书籍，并配备展板、读后感等，供学生观赏和参考。
3. 阅读驿站设立阅读驿站，学生可以在此借阅、归还图书，也可以进行书籍交流和阅读推荐。
阅读驿站可以放置少儿图书、故事书等，每周由班级值日生负责维护和管理。
4. 朗读比赛组织学生参加朗读比赛，在小学各年级内进行初赛和决赛。
以流利的朗读和生动的表演形式，展示学生的朗读能力和语言表达能力。
5. 课堂阅读活动利用课余时间，在课堂上组织学生进行阅读活动，老师可以给学生讲解和推荐优秀的阅读材料，鼓励学生进行课外拓展阅读。
6. 阅读推广宣传借助学校广播站、海报、微信公众号等工具，向全校师生宣传读书节的活动内容和重要意义，鼓励同学们积极参与。
三、活动时间安排1. 活动启动仪式：新学期第一周，全校师生参加。
2. 读书分享会：每周一次，持续进行至学期末。
3. 读书展览：整个学期，可不断更新书籍和展板内容。
4. 阅读驿站：全学期，每周由不同班级负责。
5. 朗读比赛：新学期第二个月，进行初赛和决赛。
6. 课堂阅读活动：全学期，根据教师安排进行。
7. 阅读推广宣传：活动开始后，持续进行。
四、活动评估与总结活动进行过程中，及时对各项活动的开展情况进行评估，收集同学们的反馈意见，并在活动结束后进行总结和反思。
根据评估结果，及时完善和改进活动方案，为下一次的读书节活动提供参考。
关于小学读书节活动实施方案5篇
关于小学读书节活动实施方案5篇关于小学读书节活动实施方案篇1一、推广主题..(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活，共创文明扬州”。
二、主题说明：1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。
2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。
三，推广背景:目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。
文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。
四，推广目的：通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。
五，推广日期：4月20日到4月25日六，推广对象：广大读书爱好者七，推广地点：扬州文昌阁路新华书店。
八，产品策略：1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。
2、推出新书籍，吸引读者购买。
3、根据消费者的需要，合理包装。
九，宣传策略：1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。
2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。
十.活动策划：1，“你来我就送”在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。
2“幸福生活，幸运就在你手中”凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。
凭单次发票抽奖。
(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人)，二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。
三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。
其他的可以获得精美纪念品一份。
3“价格你来定”在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠，满300元到1000元的享6.6折优惠，300元以下的享7.5折。
2024年新学期小学读书节活动实施方案
2024年新学期小学读书节活动实施方案____年新学期小学读书节活动实施方案一、活动目标1. 提高学生的阅读素养，培养良好的阅读习惯；2. 激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养他们的阅读兴趣；3. 培养学生的思维能力和创造力，拓宽他们的知识面；4. 引导学生正确评价和选择适合自己阅读的书籍；5. 增强学生的团队合作和集体荣誉感。
二、活动时间读书节活动将于____年新学期开学后的第一周进行，活动时间为一周。
三、活动主题及口号主题：探索书海，启迪智慧口号：阅读让我们快乐，在读书的海洋里放飞自由的思想。
四、活动安排1. 墙报展览：每个班级在教室内设置一块自由创作阅读主题的墙报，展示班级对阅读的理解和感受。
评选出优秀墙报并进行表彰。
2. 朗读比赛：每个班级选派2名学生代表参加朗读比赛，比赛内容可以是自己喜欢的短篇故事、诗歌或文章。
比赛分为初赛和决赛两轮，最终评选出冠、亚、季军，并给予奖励。
3. 读书交流会：每个班级组织学生进行读书交流会，学生可自由选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并向同学介绍书中的故事情节、主要人物等内容。
通过交流会的形式，让学生互相了解并相互影响，培养学生之间的阅读兴趣和互助精神。
4. 脱口秀表演：每个班级策划一场以阅读为主题的脱口秀表演。
学生们可以自由发挥，展现自己在阅读中的体验和感受。
评选出最佳表演和创意，并给予表彰和奖励。
5. 阅读驿站：在学校的校园角落设置阅读驿站，提供丰富多样的书籍供学生借阅。
通过阅读驿站的设置，鼓励学生积极参与阅读活动，并提供一个交流、分享的平台。
6. 阅读比赛：组织学生参加阅读比赛，比赛内容包括阅读理解、速读、书法速写等。
通过比赛提升学生的阅读能力和技巧。
7. 作文比赛：组织学生参加作文比赛，主题与阅读相关，鼓励学生通过写作表达自己对阅读的理解和感悟。
评选出优秀作文并进行表彰。
8. 阅读推广活动：邀请作者来校作读书分享会，让学生与作家面对面交流。
同时，邀请家长参与到读书节活动中，与孩子一起阅读，共同享受阅读带来的快乐。
小学读书节活动方案10篇_1
小学读书节活动方案10篇小学读书节活动方案1一、活动目的：“书是人类进步的阶梯”。
在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，丰厚生命底蕴。
二、活动主题：畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴三、活动时间：4月9日————5月30日四、参与对象：新湖小学全体师生五、活动安排：（一）发动阶段（4月9日—4月13日）1、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。
（4月9日）2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。
（4月11日）3、各班完善班级图书角的建设；做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。
（4月13日检查）（二）实施阶段（4月16日—5月30日）重点开展七项活动：1、“师生共读一本书”活动（4月9日————5月20日）【负责人：各班语文老师】针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。
开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。
2、“读书卡片制作比赛”（4月7日———4月11日）【负责人：各班美术老师、语文老师】征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。
活动要求：各班自行组织学生进行小书签（1—3年级）、好书推荐卡制作比赛（4———6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。
语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签（每班10份）于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。
3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛（4月20日）【负责人：z】书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段（具体内容年级会统一）参赛对象：一~六年级整班参赛参赛评委：z4、诗文诵读表演大赛（5月11日）【负责人：z】参赛要求：四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果。
小学读书节方案4篇
小学读书节方案小学读书节方案精选4篇（一）小学读书节是一个促进小学生阅读兴趣和读书习惯的重要活动。
以下是一个小学读书节的方案：1. 读书宣传和预热阶段：在学校内外张贴读书相关的海报，利用晨会和班级会议进行读书宣传，让学生们了解读书节的意义和活动安排，激发他们的阅读热情。
同时，放映一些与经典儿童图书相关的电影或动画片，吸引学生的兴趣。
2. 读书分享和阅读活动：安排每天的阅读时间，让学生自由选择自己喜欢的书进行阅读，并鼓励他们分享自己的阅读体验和感悟。
可以组织一些阅读小组或读书俱乐部，让学生们在互相交流中共同进步。
3. 作品展示和朗诵活动：组织学生参加朗诵比赛，鼓励他们背诵和演绎自己所喜爱的书籍中的片段或诗歌。
同时，设置一个读书作品展示区域，让学生们展示自己的阅读成果，如读书笔记、读后感、图文作品等。
4. 亲子阅读活动：邀请学生的家长参与到读书节活动中来，举办一些亲子阅读分享会或亲子朗诵比赛，让家长和孩子们一起共同享受阅读的乐趣。
5. 读书推荐和书展活动：开设一个图书角，集中展示学生们推荐的好书，提供多种不同题材的书籍供学生借阅。
可以邀请一些专业的出版商或书店合作，举办一个图书展销会，让学生们有机会购买自己喜欢的书籍。
6. 读书主题展览和演讲活动：在学校内设置一个读书主题展览区，展示各类经典儿童图书，同时可以邀请一些专家或知名作家到校进行读书相关的演讲。
这样可以为学生们提供一种与作家面对面交流的机会，激发他们的学习兴趣和读书热情。
通过以上方案的实施，可以有效地提高小学生的阅读兴趣和读书习惯，培养他们的阅读能力和文学素养，同时也可以帮助他们建立自信心和个人表达能力。
小学读书节方案精选4篇（二）活动名称：小学读书节活动活动目的：通过举办小学读书节活动，促进学生阅读兴趣的培养，拓展学生的知识面，提高学生的阅读能力和思维能力。
活动时间：一周活动地点：学校图书馆、教室活动对象：小学生活动安排：1. 开幕式（第一天上午）：- 主持人宣布活动开始- 学生代表致辞- 学校领导讲话- 活动宣传片放映- 开展读书征文比赛2. 阅读展示（第一天上午至第四天下午）：- 学生准备好自己最喜爱的书籍，放在展示区域- 学生可以相互借阅书籍、交流阅读心得，展示自己的阅读成果3. 读书分享会（第二天上午）：- 邀请学校老师或志愿者主持读书分享会- 学生可以自愿报名参加分享会，分享自己喜欢的书籍，并谈谈自己的阅读体验4. 创意阅读活动（第二天下午）：- 组织学生进行卡通绘本创作、口述故事创作、阅读图片拼贴等创意阅读活动5. 朗读比赛（第三天上午）：- 学生参加朗读比赛，展示自己的口语表达能力和朗读技巧- 设立评委评分，评选出优胜者6. 阅读知识竞赛（第三天下午）：- 举办阅读知识竞赛，测试学生对书籍内容和阅读技巧的理解- 设立奖项，鼓励学生参与7. 读书分享交流会（第四天上午）：- 邀请作家或专业人士来学校进行读书分享交流，鼓励学生与专业人士互动交流，开拓视野8. 闭幕式（第五天上午）：- 综合展示小学读书节的成果和收获- 颁发读书节的奖项，表彰优秀学生和班级- 活动总结发言- 宣布小学读书节活动结束活动宣传：1. 利用学校广播、公告栏、网站等媒介进行宣传，告知学生和家长活动时间、地点和内容。
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（示范文本）
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审核：_______________
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新学期小学读书节活动
实施方案正式样本
新学期小学读书节活动实施方案正
式样本
使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
一、指导思想
以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、
红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生
主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路
和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的
工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过
阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣
明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的
深入实施。
特制定曲家小学“营造书香校园”活动方
案：
二、主要目标
1、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成
校级特色，促进学生素质教育的深入实施。
2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。
4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。
5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、组织和制度保障
1、成立读书活动领导小组
组长：高岩
副组长：孟范楷吉树桓
组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双
2、完善制度，精心组织
学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。
四、实施办法
1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。
以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。
各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理
论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。
2、改善读书条件，搭建读书平台。
学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。
学校图书室对师生开放。
(1)组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。
要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。
本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。
选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。
(2)创新读书形式。
学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。
(3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。
(4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。
3、树立读书典型。
学期末召开读书活动总结交流会，通过交流与评比活动，树立典型，以点带面。
4、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。
每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重
点是背诵精品诗文。
本学期学生重点背诵的篇目是：
一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》、《百家姓》1篇。
三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首;红诗。
五、六年级：《论语》唐诗、宋词。
每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会。
每周一播，通过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。
每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。
每周一谈，以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互相告知所读书目和读后感想。
每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔
记装订成册期末向家长开放。
每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。
5、开展丰富多彩的读书主题活动。
以班级为单位召开一次主题班会，以《我读书，我快乐》为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。
此处输入对应的公司或组织名字
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