低年级《春夜喜雨》PPT
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《春夜喜雨》-古诗词PPT课件
尾联：晓看红湿处，花重锦官城。
红湿：指雨后有水珠的花朵。红，这里指代 花。
花重：花儿由于沾上了雨水，显得沉甸甸的。 锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾
经住过织锦的官，所以又叫锦官城。锦， 一种有花纹的丝织品。
古诗今译
好的雨水仿佛知道时令节气， 一到春天它就会及时地来临。 伴随着微风悄悄地进入夜幕， 滋润万物细小得听不见声音。
田野的小路同乌云 一样漆黑，
只有江船上的灯火 独自闪亮。
早晨看那被雨水淋 湿的红花，
朵朵沉甸甸地装扮 着锦官城。
一起感悟主题
这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜” 字统摄全篇,表现作者因雨下得及 时而喜悦的心情.赞美了春雨给大 地带来了蓬勃生机,给人们带来了 丰收rùn 重 zhòng
节奏划分
好雨／知／时节，当春／乃／发生。 随风／潜／入夜，润物／细／无声。 野径／云／俱黑，江船／火／独明。 晓／看／红湿处，花／重／锦官城。
首联：好雨知时节，当春乃发生
时节：节令，节气。当：正当、正值。 乃：于是，就。发生：产生、出现。
“好”,一个”好”字既是作者对春雨的 赞誉,也流露出作者欣喜的心情. 一个 “知”字说明了运用了拟人的修辞手法。
颔联：随风潜入夜，润物细无声。
潜：悄悄地，不被察觉。 润：滋润。
描写了春雨的动态，“潜”和 “细”用得准确、传神。前者 透露出风很微弱，后者说明了 雨极小。这句写出了春雨的特 点。
颈联：野径云俱黑，江船火独明。
野径：野外的小路。径，小路。 俱：都。
从视角的角度写春雨中的夜色.描 绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的 春江夜雨图
春夜喜雨
杜甫（唐）
解题：春夜喜雨
春天的夜晚下了一场雨， 作者的心里很高兴。
古诗词诵读：3春夜喜雨课件(共29张PPT)
小学升初引中导的学作生文回选忆材技所巧学如过下的：关于春雨的古诗，如《小雨》、《春雨》等，激发他们的学习兴趣 。
深入挖掘介：绍对《于春小夜学喜升初雨中》的的学背生景来和说作，选者择杜自甫己的熟生悉平的，材料引非导常学重生要进。入可以学从习家情庭境。
、学校、播生放活范等读方录面音选择，自引己导熟学悉生的认材真料，听这读样，能感够受更古好诗地把的握韵主味题和，情写感出有。真情实 感的文章二。、初步感知
讨论交 流
见诗如见人，诗是诗人真实情感的 表达，今天我们不仅读懂了一首诗，也 读懂了一位诗人——杜甫。在你心目中， 他是一位怎样的诗人？
杜甫同情人民，他创作的诗歌中贯 穿着忧国忧民的主线，他的诗以最普通 的百姓为主角，具有丰富的社会内容和 强烈的时代色彩，真实地反映了一段历 史。
让我们带着欣喜之情再来读一读这首诗吧。
02 借 助 注 释 ， 理 解 诗 句 的 大 意 。
五言律诗
春夜喜雨
nǎi
首
好雨知时节，当春乃发生
联
qián
rùn
颔
。
联
jìnɡ jù
颈
随风潜入夜，润物细无声
联
尾
。
zhònɡ
联
野径云俱黑，江船火独明
。
晓看红湿处，花重锦官城
字词解 释
【发生】使植物萌发、生长。 【潜】暗暗地、悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地 随
随风潜入夜，润物细无声。
默默无闻，无私奉献的雨
为什么用“潜”？ 能换成别的字吗？
◎有心润物（“知时节”） ◎无意讨好（“细无声”）
拓展延 伸
➢ 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人 家屋顶上全笼着一层薄烟。 ——朱自清《春》
《春夜喜雨》PPT课件
诗人用“潜”字写春雨静静飘洒的情 景；用“细”字写出春雨轻柔润物的情景。 这两句诗形象地写出春雨随着和风在夜间 悄然而来，无声地滋润万物的景象。
野径云俱黑，江船火独明。
①野径：田野间的小路。 ②俱：都。 ③火：这里指渔火。
从视觉的角度写春雨中的夜色。 描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的 春江夜雨图。
晓看红湿处，花重锦官城。
①晓：早晨。 ②红湿：指花朵上带着雨露。 ③锦官城：成都的别称。
诗人借助想象描绘雨后的春色， 创造出一个清新绚丽美妙的新世界， 表达了诗人对这场好雨由衷的赞美， 诗人心中则更是喜不胜喜。
主题思想
这是一首描绘并赞美春雨的诗，“喜” 字统摄全篇，表现作者因雨下得及时而喜悦 的心情，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机， 给人们带来了丰收的希望。
诗文赏析
好雨知时节，当春乃发生。
①乃：于是，就。 ②发生：使植物萌发、生长。
思考
哪个字是诗人对眼前这场 春雨的总体评价？
“好”。一个“好”字既是作者对春 雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。
一个“知”字说明运用了拟人的修辞 手法。
诗文赏析
随风潜入夜，物细无声。
①潜：悄悄地，无声无息地。 ②润：滋润。
古诗词诵读
3 春夜喜雨
-.
作者简介
杜甫,字子美，唐代诗人，号“少陵 野老”，祖籍襄阳，生于河南巩县，世称 杜少陵、杜工部。他的诗忧国忧民，反映 现实，是我国文学史上伟大的现实主义诗 人，与李白并称“大李杜”。其作品显示 了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为 “诗史”。杜甫亦被称为“诗圣”。
古诗概述
《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之 一，是杜甫在成都草堂居住时所作。 诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得 及时、滋润万物的春雨。其中对春雨 的描写，体物精微，绘声绘形，是一 首传神入化、别具风韵的咏雨诗，为 千古传诵的佳作。
小学语文六年级古诗词诵读单元《春夜喜雨》课件(共16张PPT)
《春夜喜雨》
部编版六年级语文古诗词诵读
春夜喜雨
【唐】 杜甫
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫 字子美，自号少陵野老，世称杜工
部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。 他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首， 诗艺高深，被后世尊称为“诗圣”，他的诗 被称为“诗史”。
1.找一找描写春雨的古诗词，试着背诵积累一两首。 2.背诵《春夜喜雨》。
好在哪里？
首联 好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
知：知道、明白。 产生：使植物萌发、生长。
好雨知时节，当春乃产生。
颔联 随风潜入夜，润物细无声。暗暗地，Biblioteka 悄地野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。
颈联 野径云俱黑，江船火独明。 对照 对偶 田野间的小路 晓看红湿处，花重锦官城。
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 尾联 晓看红湿处，花重锦官城。
好像看到怎样 的情景？
晓：天刚亮的时候。
红湿处：被雨水打湿的花丛。 花重：花因为饱含雨水而显得沉重。 锦官城：成都的别称。成都曾经是主 持织锦的官员的官署所在地，所以叫 “锦官城”。蓉城
春夜喜雨
【唐】 杜甫
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
朗读提示
自己读古诗，把古诗 读正确、读流利。
春夜喜雨
【唐】 杜甫
好雨/知时节，当春/乃产生。 随风/潜入夜，润物/细无声。 野径/云俱黑，江船/火独明。 晓看/红湿处，花重/锦官城。
部编版六年级语文古诗词诵读
春夜喜雨
【唐】 杜甫
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫 字子美，自号少陵野老，世称杜工
部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。 他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首， 诗艺高深，被后世尊称为“诗圣”，他的诗 被称为“诗史”。
1.找一找描写春雨的古诗词，试着背诵积累一两首。 2.背诵《春夜喜雨》。
好在哪里？
首联 好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
知：知道、明白。 产生：使植物萌发、生长。
好雨知时节，当春乃产生。
颔联 随风潜入夜，润物细无声。暗暗地，Biblioteka 悄地野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。
颈联 野径云俱黑，江船火独明。 对照 对偶 田野间的小路 晓看红湿处，花重锦官城。
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 尾联 晓看红湿处，花重锦官城。
好像看到怎样 的情景？
晓：天刚亮的时候。
红湿处：被雨水打湿的花丛。 花重：花因为饱含雨水而显得沉重。 锦官城：成都的别称。成都曾经是主 持织锦的官员的官署所在地，所以叫 “锦官城”。蓉城
春夜喜雨
【唐】 杜甫
好雨知时节，当春乃产生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
朗读提示
自己读古诗，把古诗 读正确、读流利。
春夜喜雨
【唐】 杜甫
好雨/知时节，当春/乃产生。 随风/潜入夜，润物/细无声。 野径/云俱黑，江船/火独明。 晓看/红湿处，花重/锦官城。
《春夜喜雨》课件(共25张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月5日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
总结技巧（一） 六年级语文下册古诗词诵读《春夜喜雨》公开课教案
教学目标：
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引导学生理解《春夜喜雨》的诗意，并感受作者对春雨的喜爱之情。 小学升初通中过的多作种文形选式材的技朗巧读如，下让：学生感受古诗的韵律美和意境美。
• 庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 • 柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。 • 小草：野火烧不尽，春风吹又生。 • 春雨：好雨知时节，当春乃发生。
• 在横线上填上适当的动物或植物名。 春色满园关不住，一枝_红__杏___出墙来。 遥知兄弟登高处，遍插_茱__萸___少一人。 枯__藤____老树昏__鸦____ ，小桥流水人家。 儿童急走追黄__蝶____ ，飞入_菜__花___无处寻。
检查学生的自读情况，纠正发音错误。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写播：放注课重件描，写展可以示让诗文句章的更注加音生和动形解象释。，在引选导择学材生料时初，步可了以解选词取意一些。具有描 写性的材指料名，学如生人朗物读形象课、文景，色其描他写学等生，通认过真描听写读来，表互现相主题纠和正中读心音思和想停。顿。
深入挖掘播：放对范于读小录学音升初，中引的导学学生生来认说真，选听择读自，己感熟受悉古的材诗料的非韵常味重和要情。感可以。从家庭、
学校、生二活、等初方步面感选知择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感 的文章。引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
春夜喜雨ppt课件
在当代的价值
文化教育价值
古代文学作品作为文化遗产，具有极高的文化教育价值，有助于 提高人们的文化素养和审美水平。
学术研究价值
古代文学作品在学术研究领域具有重要地位，为学者们提供了研究 古代文化、历史、社会等方面的珍贵资料。
艺术鉴赏价值
古代文学作品具有极高的艺术鉴赏价值，吸引着无数读者和学者对 其进行品读和研究。
人物形象
03
杜甫简介
杜甫（712年-770年），字子美 ，唐代著名诗人，被尊称为“诗
圣”。
原籍湖北襄阳，生于河南巩县。
杜甫与李白并称为“李杜”，他 是唐代伟大的现实主义诗人之一 ，也是我国古代最伟大的诗人之
一。
杜甫诗歌风格
杜甫的诗歌风格以沉郁顿挫、雄浑豪放为主，其诗歌具有深刻的思想内涵和丰富的 情感表现。
THANKS.
术感染力。
结构安排
课件结构
该课件按照“背景介绍-主题思想-艺术特色-结构安排”的顺序组织 内容，使得课件结构清晰、有条理。
内容详略
在分析诗歌的主题思想和艺术特色时，课件对每个方面都进行了详 细的阐述，使得观众能够深入了解杜甫的文学思想和艺术成就。
互动环节
在课件的结尾部分，还设计了一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励 观众积极参与，增强了课件的互动性和趣味性。
艺术特色
表现手法
该课件详细分析了《春夜喜雨》 的表现手法，包括比喻、拟人、 象征等修辞手法和意象的运用， 展现了作者高超的文学功底和艺
术才华。
诗歌风格
课件对杜甫的诗歌风格进行了深 入剖析，指出其作品具有深刻的 思想内涵、细腻的情感表达和独 特的艺术风格，使得课件内容更
加丰富和有趣。
配图与插图
课件中还配有一些精美的图片和 插图，生动形象地表现了诗歌中 的意象和意境，增强了课件的艺
二年级必背古诗《春夜喜雨》ppt
晓
春夜喜雨
风雨交加 和风细雨 春风化雨
雨过天晴 狂风暴雨 斜风细雨
大雨倾盆 风调雨顺 风雨飘摇
• 杜甫（712—770），字 子美，自号“少陵野 老”。他忧国忧民，人 格高尚，是唐代伟大的 现实主义诗人,与李白并 称为“李杜” 。他的诗 反映了唐代由盛转衰的 广阔社会面貌，故被称 为“诗史”。杜甫一生 写诗一千四百余首，被 后人称为“诗圣”。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重，路上行人欲断魂。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
作业：
1.有感情地朗读古诗并背诵。
2.课外搜集杜甫的其他作品来读一 读。
春夜喜雨
随风潜入夜，润物细无声。
潜：悄悄地，不被察觉。 润：滋润。
野径云俱黑， 江船火独明。
野径：野外的小路。径，小路。 俱：都。
晓看红湿处， 花重锦官城。
花重：花儿由于沾上了雨水，显 得沉甸甸的。 锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾
经住过织锦的官，所以又叫锦官城。锦， 一种有花纹的丝织品。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
重点字音：
潜 qián 径 jìng
润 rùn 重 zhòng
春夜喜雨
唐·杜甫 好雨／知／时节，当春／乃／发生。 随风／潜／入夜，润物／细／无声。 野径／云／俱黑，江船／火／独明。 晓／看／红湿处，花／重／锦官城。
春夜喜雨
风雨交加 和风细雨 春风化雨
雨过天晴 狂风暴雨 斜风细雨
大雨倾盆 风调雨顺 风雨飘摇
• 杜甫（712—770），字 子美，自号“少陵野 老”。他忧国忧民，人 格高尚，是唐代伟大的 现实主义诗人,与李白并 称为“李杜” 。他的诗 反映了唐代由盛转衰的 广阔社会面貌，故被称 为“诗史”。杜甫一生 写诗一千四百余首，被 后人称为“诗圣”。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重，路上行人欲断魂。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
作业：
1.有感情地朗读古诗并背诵。
2.课外搜集杜甫的其他作品来读一 读。
春夜喜雨
随风潜入夜，润物细无声。
潜：悄悄地，不被察觉。 润：滋润。
野径云俱黑， 江船火独明。
野径：野外的小路。径，小路。 俱：都。
晓看红湿处， 花重锦官城。
花重：花儿由于沾上了雨水，显 得沉甸甸的。 锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾
经住过织锦的官，所以又叫锦官城。锦， 一种有花纹的丝织品。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
重点字音：
潜 qián 径 jìng
润 rùn 重 zhòng
春夜喜雨
唐·杜甫 好雨／知／时节，当春／乃／发生。 随风／潜／入夜，润物／细／无声。 野径／云／俱黑，江船／火／独明。 晓／看／红湿处，花／重／锦官城。
《春夜喜雨》课件PPT
06
《春夜喜雨》的实践应用
在语文教学中的应用
语文知识传授
通过课件展示《春夜喜雨》的文 本内容，让学生掌握相关的语文 知识，如生字、词语、语法等。
阅读理解训练
引导学生阅读《春夜喜雨》，通过 课件提出问题，让学生理解诗歌的 主题、意境和表达方式。
写作技巧学习
通过分析《春夜喜雨》的写作技巧， 如比喻、拟人等修辞手法，让学生 学习并掌握诗歌写作的基本技巧。
02
《春夜喜雨》的创作背景
安史之乱的背景
01
安史之乱是唐朝由盛转衰的转折 点，这场动乱持续了八年，对唐 朝的经济、政治和社会造成了巨 大的破坏。
02
战争使得大量人口死亡或者流离 失所，国家财政严重亏损，社会 矛盾激化，导致了唐朝的衰落。
杜甫在成都的生活
杜甫在安史之乱期间曾多次流离失所 ，最终在朋友的帮助下定居于成都。
朗诵的情感表达
情感表达
在朗诵过程中，要深入理解诗歌的情感 内涵，将自己的情感融入其中。通过声 音、表情和动作的配合，将诗歌的情感 传达给听众。
VS
情感处理
根据诗歌的情感变化，适当调整自己的情 感表达。例如，在描述春雨的喜悦时，要 表现出欢快、愉悦的情感；在描述春雨的 细腻时，要表现出温柔、细腻的情感。
在诗歌鉴赏中的应用
诗歌意境感受
通过课件呈现《春夜喜雨》的插 图、音乐等多媒体元素，引导学 生感受诗歌所表达的意境和氛围。
诗歌语言品味
通过课件分析《春夜喜雨》的语 言特点，如用词、音韵、节奏等， 让学生品味诗歌语言的精妙之处。
诗歌主题探讨
通过课件引导学生探讨《春夜喜 雨》的主题意义，如对自然的赞 美、对生活的热爱等，提高学生
诗歌的语言和修辞
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பைடு நூலகம்
写作背景和思想基础：
（ 1） 安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探 亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如 今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦 的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。
（2） 中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人， 无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接 关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首 诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。
xǐ
春夜喜雨
fǔ
杜甫
作者简介：
•
杜甫（712--770）字 子美 ,唐代 现实主义诗人。生于河南巩县。因 曾居长安城南少陵以西，自称“少 杜少陵 陵野老”，世称 。也因曾经 做过工部员外郎的官职，因而世人 杜工部 又称他为 。其作品显示了唐 由盛转衰的历史过程，因此被称为 “诗圣” “诗史”， 他亦被称为 。有 《杜工部诗集》。代表作有《自京 赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三 吏”“三别”。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。 好雨知道下雨的节 气,正是在植物萌 发生长的时侯。
乃:于是,就
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处， 花重锦官城。
晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城 。 天亮后，看看 这带着雨水的 重:花朵饱含 花朵，娇美红 雨水 艳，整个锦官 城变成了繁花 盛开的世界 。
晓:早晨;
春夜喜雨
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处，
[zhò ng]
花重锦官城。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
qián
随 风 潜 入 夜 ,润 物 细 无 声 。 它随着春风在夜里 悄悄地落下，悄悄 地滋润着大地万物。
潜：秘密的，暗中的 偷偷的
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
xǐ
春夜喜雨
fǔ
杜甫
春夜喜雨
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处，
[zhò ng]
花重锦官城。
春夜喜雨
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处， 花重锦官城。
野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明 。 田野里的小路 也跟云一样都 是黑沉沉的， 只有江里的船 上灯火是明的。
春夜喜雨
写作背景和思想基础：
（ 1） 安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探 亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如 今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦 的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。
（2） 中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人， 无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接 关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首 诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。
xǐ
春夜喜雨
fǔ
杜甫
作者简介：
•
杜甫（712--770）字 子美 ,唐代 现实主义诗人。生于河南巩县。因 曾居长安城南少陵以西，自称“少 杜少陵 陵野老”，世称 。也因曾经 做过工部员外郎的官职，因而世人 杜工部 又称他为 。其作品显示了唐 由盛转衰的历史过程，因此被称为 “诗圣” “诗史”， 他亦被称为 。有 《杜工部诗集》。代表作有《自京 赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三 吏”“三别”。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。 好雨知道下雨的节 气,正是在植物萌 发生长的时侯。
乃:于是,就
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处， 花重锦官城。
晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城 。 天亮后，看看 这带着雨水的 重:花朵饱含 花朵，娇美红 雨水 艳，整个锦官 城变成了繁花 盛开的世界 。
晓:早晨;
春夜喜雨
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处，
[zhò ng]
花重锦官城。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
qián
随 风 潜 入 夜 ,润 物 细 无 声 。 它随着春风在夜里 悄悄地落下，悄悄 地滋润着大地万物。
潜：秘密的，暗中的 偷偷的
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
qián
随风潜入夜,
rùn
润物细无声。
xǐ
春夜喜雨
fǔ
杜甫
春夜喜雨
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处，
[zhò ng]
花重锦官城。
春夜喜雨
[jì ng] [jù]
杜甫
野径云俱黑， 江船火独明。
[shī]
晓看红湿处， 花重锦官城。
野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明 。 田野里的小路 也跟云一样都 是黑沉沉的， 只有江里的船 上灯火是明的。
春夜喜雨