泌尿系统思维导图
初中生物《人体内废物的排出》单元教学设计以及思维导图7
人体内废物的排出适用年级七年级所需时间3课时主题单元学习概述《人体内废物的排出》一章首先安排了排泄的定义，又安排了泌尿系统的组成，又安排了尿的形成和排出，晨后是其他排泄途径。
把原来的两节变成了一节更加精练。
“尿液的形成与排出”是本章的重点，也是本章的难点。
人体内的代谢废物有二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐，除二氧化碳和少量的水通过肺排除外，其他的物质通过肾和皮肤排出。
人体内代谢废物的排出是人体新陈代谢的重要组成部分，对人体正常的生命活动的进行有重要的意义。
要求学生通过观察思考和分析说出泌尿系统的组成，描述尿液的形成过程。
培养学生的观察和识图能力，达成对功能的深刻认识，由此认同结构与功能相适应的基本观点。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：（1）首先了解排泄的定义（2）描述尿液的形成过程和排出（3）比较血浆、原尿、尿液的成分。
（4）说明人体排泄的几条途径（5）汗液的形成和排出以及它对人体的意义过程与方法：通过观察、分析资料，培养学生的观察、发散思维、自主学习、提出问题等能力。
情感态度与价值观：培养学生结构与功能相适应的这种观点。
对应课标（1）让学生了解泌尿系的基本知识培养学生观察能力、语言表达能力。
（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。
主题单元问题设计专题划分尿液的专题一形成和排出（ 2 课时）专题二：汗液的排出（ 1 课时）专题三：（课时）…………其中，专题 1 尿液的形成作为研究性学习）专题一尿液的形成和排出所需课时2课时课外1课时1周2课时专题学习目标（1）排泄的定义（2）泌尿系统的组成。
（3）概述尿液的形成过程和排出（途径和意义）（4）比较血浆、原尿、尿液的成分。
专题问题设计1、什么是排泄？我们知道的排泄途径有几条？2、肾脏的结构包括什么？所需教学环境和教学资源多媒体课件多媒体设备、肾脏挂图和模型等学习活动设计第1课时:每个人每天必须要去卫生间或厕所，想知道人为什么要排尿?活动一：什么是排泄让学生从课本上找出来。
冀少版初中生物七年级第二章思维导图part1
茎
营养器官
叶 六大器官
花
果实
生殖器官
种子
保护组织
分生组织
营养组织
主要组织
输导组织
植物体没有系统
机械组织 植物体和动物体结构层次的比较
形态，结构，功能发生变化
细胞分化
上皮组织 结缔组织 肌肉组织
人体基本组织
细胞分化形成不同的组织
神经组织
器官的概念 人体内的器官
系统的概念
组织进一步形成器官
运动系统
生殖系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统
八大系统
器官构成系统和人脉
植物体的结构层次 动物体的结构层次
细胞怎样构成生物体
细胞通过分裂产生新细胞
细胞的分裂 细胞的生长
过程 染色体的变化 体积增大
单细胞生物
动物
变形虫
种类
植物 细菌
衣藻 大肠杆菌
真菌
酵母菌
摄食
草履虫的形态结构
消化 呼吸
独立完成
有利 有害
盐水 肉汁
初一下册生物每章思维导图+精华知识
初一下册生物每章思维导图+精华知识第一章人一、人类的起源与发展1.人类的起源于森林古猿, 森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。
2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。
二、人的生殖1.男性主要生殖器官是睾丸(产生精子、分泌雄性激素）；女性主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)。
2.输卵管：输送卵细胞。
是受精的场所，女性结扎的部位。
3.子宫：胚胎和胎儿发育的场所，也是月经形成的场所。
4.胎盘：胎儿与母体物质交换的器官。
脐带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。
5.人的生殖过程：→受精卵－→胚泡、胚胎－→胎儿(8周)－→新生儿三、青春期（身体发育和智力发展的黄金时期） 1.身体的变化：（1）显着特点是身高突增。
女孩身高突增年龄比男孩早；（2）神经系统、心肺功能增强；卵巢→卵细胞睾丸→精 子 分裂分化 38周266天 排卵、受精和开始怀孕示意图（3）性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。
此时男孩出现遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。
2.心理的变化：强烈的独立意识与性意识开始萌动。
一、食物中的营养物质1. 食物中所含的六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐、维生素。
2. 糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。
维生素也是有机物，但不参与细胞的构成也不提供能量。
3.糖类是人体主要供能物质（谷类和薯类食物）；脂肪是备用能源物质（肉类、花生、芝麻和植物油）。
4．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育以及受损细胞修复更新的重要原料（瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类）。
5.水是细胞主要组成成分。
（占体重60-70%）6.无机盐与维生素缺乏症7.膳食纤维被称为第七类营养素，大量存在于水果、蔬菜、海藻和粗粮中，能促进胃肠蠕动与排便。
二、消化和吸收1.消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
2.消化道包括：口→咽、食道→胃→小肠→大肠→肛门。
初一下册生物每章思维导图+精华知识_77
初一下册生物每章思维导图+精华知识_77
第三章 人体的呼吸
精华识记
一、呼吸系统的组成： 1、呼吸系统包括：呼吸道和肺。肺是呼吸系统的主要器官。 （1）呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的 通道。咽是呼吸与消化的共同通道； （2）肺由大量肺泡组成，是呼吸系统气体交换的场所（器官）。 2、呼吸道的作用：
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第五章 人体内废物的排出
精华识记
一、排泄与排遗：
（一）排泄：将二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐排出体外，含呼吸（肺）、排汗（皮肤汗
腺）、排尿（肾）等；Fra bibliotek（二）排遗：将消化的食物残渣排出
体外，
如排出粪便（消化道）
二、泌尿系统：
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初一下册生物 每章思维导图+精华知识
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第一章人
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第一章人类的由来
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初一下册生物每章思维导图+精华知识_77
精华识记
一、人类的起源与发展 1.人类的起源于森林古猿, 森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。 2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。 3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。 二、人的生殖
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第二章 人体的营养
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泌尿系统超声入门
精彩摘录
超声技术以其无创、便捷、实时、经济等优势，在泌尿系统疾病的检查中发 挥着越来越重要的作用。对于初学者来说，理解和掌握超声检查的基本原理和技 巧至关重要。而《泌尿系统超声入门》无疑是一本极具价值的参考书籍。
这本书对超声设备的基本原理和操作进行了深入浅出的讲解。对于超声设备， 了解其工作原理和操作方法是进行正确诊断的基础。书中详细介绍了超声波的产 生、传播以及在人体组织中的反射和折射等物理现象，为读者提供了对超声设备 工作原理的深入理解。
泌尿系统超声入门
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
关键字分析思维导图
方法
实用
超声
诊断
书中
介绍
作者
入门
检查
操作 提供
读者
超声
疾病
基本原理
临床
专业人员
应用
输尿管
内容摘要
《泌尿系统超声入门》是一本介绍泌尿系统超声检查技术的专业书籍。本书旨在帮助读者了解泌 尿系统超声检查的基本原理、操作技巧和临床应用，为从事超声医学的专业人员提供实用的参考。
本书的目录详细列出了各个章节的标题和内容概述，方便读者快速了解整本 书的主题和结构。从目录中可以看出，这本书主要包括以下几个部分：
这一部分主要介绍了泌尿系统的基本结构和功能，为后续章节的学习打下基 础。
这一部分详细介绍了超声波检查的基本原理、技术方法和操作流程，让读者 了解超声波检查的原理和实际操作过程。
对于我这样的初学者来说，这本书的价值是显而易见的。它帮助我了解了泌 尿系统的基本知识，使我能够更好地理解疾病的症状和病理生理过程。它指导了 我如何进行泌尿系统的超声检查，包括扫查方法、检查时注意事项等，对我今后 的工作具有很大的帮助。它还让我对各种泌尿系统疾病的超声诊断特点有了初步 的了解，这将有助于我在今后的工作中更好地诊断和治疗病人。
思维导图--初中生物七年级上下册(详细)
●生长激素、甲状腺激素、胰岛素
名称
生长 激素 甲状 腺激 素
腺 体 垂 体
甲 状 腺
作用
调节人体的 生长发育 促进新陈代 谢，促进生 长发育，提 高神经系统 的兴奋性 调节糖的吸 收、利用和 转化，降低 血糖浓度
过少
幼年：侏儒症
过多
胰岛 素
胰 岛
幼年：巨人症； 成年：肢端肥大 症 幼年：呆小症； 成年：甲状腺功 能亢进 成年：甲状腺功 能不足；食物缺 碘，引起地方性 甲状腺肿 低血糖 糖尿病，可注射 胰岛素制剂来治 疗
滥用土地 砍伐森林 环境污染
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
思维导图
——七年级生物上下册
xiaycn
思维导图——初中生物
第1、2章生命的世界 探索生命
第3、4章细胞 生物体的结构层次
思维导图——初中生物
动物器官 根 显微镜的结构和功能 临时装片的制作 植物细胞的结构和功能 动物细胞的结构和功能 动物植物细胞的区别 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 动物组织 系统 组织 植物组织 动物系统 细胞 生物体的结构层次 器官 植物器官 生殖器官 营养器官 茎 叶 花 果实 种子 消化 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 运动 生殖
健康的含义 人体免疫 健康极其条件 健康的生活习惯
非特异性免疫
皮肤、黏膜的屏障作用 白细胞的吞噬作用 溶菌酶的杀菌作用 抗原 抗体 有计划的特异性免疫
特异性免疫 计划免疫
创建健康的环境 传染病的特点 健康的生活 人在生物圈中的义务
当代主要疾病和预防
心血管疾病 癌症
流行条件 人类活动对生物圈的影响 预防方法 预防传染病 保护生物圈 常见传染病
《学龄儿童体育健康教育》读书笔记模板
目录分析
课后思考
第一节运动系统
第二节消化系统
01
课后思考
02
第三节泌尿 系统
03
课后思考
04
第四节呼吸 系统
06
第五节血液 循环系统
05
课后思考
1
课后思考
2
第六节神经系 统
3
课后思考
4
第七节生殖与 内分泌系统
5
课后思考
一、骨骼 二、关节 三、骨骼肌 四、学龄儿童进行日常运动或体育课时注意事项
作者介绍
这是《学龄儿童体育健康教育》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
一、脉管系统概述 二、学龄儿童血液特点 三、学龄儿童血管特点 四、学龄儿童心脏特点 五、运动对学龄儿童心血管系统的影响
一、神经系统组成 二、神经系统的传导 三、人体信号系统 四、运动对学龄儿童神经系统的影响 五、体育教学时的注意事项
一、生殖系统 二、内分泌系统
第一节学龄儿 童生长发育规 律与评价体系
学龄儿童体育健康教育
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
体育
学龄儿童
身体
方面
活动
示例
处理
教育
教育
体育 学龄儿童
系统
学龄儿童
运动
影响
儿童
原因
学龄
结构
内容摘要
本书以“健康第一”为指导思想,以体育教育与健康教育相融合的发展目标为依据,以科学性、实用性、教育 性、示性为编写基本原则,内容新颖独特,凸显学龄儿童的体育活动能力培养,强化学龄儿童体育教育与健康教育 的可操作性,在章节构成、活动设计、示例等方面均体现了理论性、应用性和实效性的特点。
病理生理学 肾功能不全(思维导图)
3、酸中毒干扰肠钙吸收
身体铝蓄积
钠水潴留（主要）
肾性高血压
肾素分泌过多
肾脏降压物质分泌减少
出血倾向（主要是因为血小板功能障碍）
1、血小板第三因子减少2、血小板黏附聚集功能减弱
EPO（促红素）减少【主要原因】
肾性贫血
体内蓄积毒性物质（甲基胍）抑制造血 毒性物质抑制血小板出血 毒性物质导致红细胞破坏增加 肾毒物导致肠道吸收能力降低
2、血磷升高导致肠道硫酸盐增加抑制钙吸收
3、肾毒物损伤肠道
4、肾衰导致活化维生素D3减少
代酸
机制： 1、肾小管泌铵减少导致排氢障碍
2、GFR降低导致固定酸蓄积
3、肾小管重吸收碳酸氢根减少
继发性甲状旁腺亢进（PTH溶骨作用）
肾性骨营养不良（肾性骨病）
维生素D3活化障碍
酸中毒
1、酸中毒促进机体溶骨作用
水电解质酸碱平衡紊乱
钾代谢障碍
晚期钠水潴留
早期低钾
机制 1、厌食摄入钾不足
2、呕吐腹泻失钾
3、长期利尿剂排钾
晚期高钾
机制： 1、尿量减少，排钾减少
2、长期保钾利尿剂
3、酸中毒
4、溶血
5、感染
6、含钾药物、饮食
临床表现
镁代谢障碍 钙磷代谢障碍
晚期高镁血症 高磷血症
低钙血症
机制： 1、维持血钙血磷乘积不变，高磷血症必低钙
肾小球球旁细胞分泌
肾素分泌过多
功能：扩血管作用，促进前列腺素释放
皮质近曲小管
肾激肽释放酶-激肽系 统功能障碍
作用于平滑肌扩血管；抑制儿茶酚胺释放；抑制抗利尿激素作用
肾髓质间质细胞及集合管 上皮细胞