2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版拔高训练七十八
2019-2020学年度语文六年级上册螳螂捕蝉北师大版习题精选第八十篇

2019-2020学年度语文六年级上册螳螂捕蝉北师大版习题精选第八十篇➢第1题【填空题】【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】按要求写词语。
①自由自在(写出三个ABAC式的词语):______、______、______②恍然大悟(写出三个含有“悟”字的词语):______、______、______③毫不介意(写出三个含有“不”字的词语):______、______、______ 【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】写出近义词。
议论—______ 召集—______ 准备—______ 执意—______ 【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______ 【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】根据意思写成语。
①趁着空虚进入。
______②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
______③目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知别人也在算计他。
北师大版 六级上册《螳螂捕蝉》

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年7月29日 星期四 2021/7/292021/7/292021/7/29
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
后来,人们把“螳螂捕蝉,黄雀 在后”演变成了一个成语,告诫人们 不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸 患。让我们再来读一读课文,记住这 个道理。
本文是一篇寓言故事,讲的是一位少
年以树上的螳螂欲捕蝉,不顾身后的黄雀 即将啄食的故事,告诫吴王一心想得到眼 前的利益,顾不到身后的隐患是危险的。 吴王听后明白过来,打消了攻打楚国的念 头。
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/292021/7/29Jul y 29, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/29
谢谢大家
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 3:25:40 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul -21
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12、人乱于心,不宽余请。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没 有想到自己背后还有一个少年。所以,蝉、 螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益, 却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争北师大版复习特训八十七

2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争北师大版复习特训八十七第1题【单选题】读《十五从军征》采葵持作羹的"采”意思是什么?A、主管,料理B、控制,挟持C、用来,拿着【答案】:【解析】:第2题【填空题】这个故事发生在______时期,______根据地的______山。
五位壮士的名字分别是______、______、______、______、______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】给下列划线的字选择正确的读音。
拧紧(níng nǐng)______山涧(jiānjiàn)______ 日寇(kòu guàn)______ 崎岖( qí qū)______【答案】:【解析】:第5题【填空题】我是拼音小能手耍水______ 危险______ 扫帚______【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】选词填空。
保护掩护①为了______人民群众和连队主力,五壮士依然把敌人引上绝路。
②我们要______好自己的眼睛。
进攻进犯③冲锋号吹响了,战士们向敌人发起了全面______。
④战士们打退了敌人一次一次的______。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】写反义词。
柔软—______ 黝黑—______ 温和—______ 集合—______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】选字填空。
荒谎慌撒______ ______山心____________忙______废______话【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【填空题】选词填空。
痛击射击沉痛悲痛①胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人______。
②六班的五个战士一边______追上来的敌人,一边有计划地撤退。
③我们______悼念为革命而献身的战士。
④周总理的逝世,使我们感到无限______。
2019-2020年小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第六十三篇

2019-2020年小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第六十三篇第1题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:①失去生命;②表示坚决,不可更改;③不顾性命;④不活动,不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令,怎么办呢?______Ⅱ这是一潭死水,远远就能闻到一股难闻的味道。
______Ⅲ吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______Ⅳ抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战。
______转:①旋动、改换方向;②不直接地;③围绕中心旋动;④量词、绕圈。
Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。
______Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。
______Ⅶ老师转身离开了教室。
______Ⅷ汽车轮子转得可真快!______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:第8题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:第9题【语言表达】解释下列词语。
①养精蓄锐②当务之急【答案】:【解析】:第10题【语言表达】根据上下文的意思解释句中“其”指什么。
北师大版语文六年级上册《六 战争 螳螂捕蝉》_2

教学目的:1、能在明确字词的基础上理解课文意思。
2、朗读课文。
背诵课文。
3、理解课文内容,懂得在考虑问题和处理事情时,不要只顾眼前利益,要瞻前顾后,通盘谋划。
教学重点:理解课文内容,懂得文章所蕴涵的道理。
教学难点:理解“螳螂捕蝉”和“吴王伐荆”二者之间的必然联系。
课时安排:1课时。
教学过程:一、课堂导入:我们在这学期已经学习了四篇古文,那么有谁能总结一下学习古文的方法、步骤?(明确:①多读。
②看注释,查字典,理解重点词的意思。
③在理解每句话的基础上,明白课文讲了一件什么事。
④查阅有关资料)二、按预习要求逐项检查预习情况。
1、由学生把预习时通过查字典找到的不认识的或读不准的字、词写在黑板上谏(jiàn)孺子(rú)曲附(qū)颈(jǐng)2、通过课外查阅资料,关于这篇文章的出处和作者你有哪些了解?(1)学生介绍有关资料。
(2)老师在学生介绍的基础上进行补充。
刘向是汉高祖刘邦的弟弟的后代,属于汉室宗亲,所以他特别关心汉王朝的兴衰,他著名的两本书《新序》和《说苑》都是专供帝王阅读的书籍。
主要目的用于劝谏。
如果同学们想了解的更多,可以到图书馆去借阅《新序?说苑选译》。
《说苑》一书共20卷,《螳螂捕蝉》是其中第九卷“正谏”中的一个小故事。
作者刘向写这个小故事能给人以怎样的启迪呢?我们一起来看课文。
3、指读课文,要求其他学生注意听,然后评读。
4、教师范读课文,再要求全体同学齐读课文。
5、检查字词的理解。
(1)分别指定学生逐句朗读,指出句中自己预习的重点词的意思,再逐句翻译。
(2)以下是注释中没有的、必须通过查字典才能理解的重点字词的意思。
子(你)是(这,此)务(追求)悲(动听)(注:“悲”在汉语词典和新华字典中均没有“悲鸣”的解释,学生大多选“悲哀”,这里老师须引导学生理解“蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也”。
此时它不但不悲,反而是在唱着动听的歌,这“动听”的意思是从古代汉语词典中查到的。
2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第四篇

2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第四篇➢第1题【填空题】形近字对比组词。
膛______ 侯______ 供______螳______ 候______ 拱______禀______ 堪______ 啄______凛______ 甚______ 琢______【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】根据字的音、形、义组词。
死______不可更改待____________不能通过侍______【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】选词填空:果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天:______。
②铁杵磨针:______。
③杯弓蛇影:______。
④邯郸学步:______。
【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】形近字组词。
捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】:【解析】:➢第11题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______,______”的故事,告诫吴王,并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______,______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事,我们学过的寓言故事还有:______ 【答案】:【解析】:➢第12题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
六年级语文上册第六单元22螳螂捕蝉同步练习北京版201907031213

22螳螂捕蝉吴王①欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏②者死!”舍人③有少孺子④者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦。
吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。
【注释】①吴王:指吴王阖闾。
欲:想要。
伐:征讨,讨伐。
荆,指楚国。
②谏:规劝。
以下劝上为谏。
③舍人:国王的侍从官。
④少孺子:年轻人。
1、下列选项中与“蝉高居悲鸣”的“高”的用法相同的一项是:()A 置人所罾.鱼腹中《陈涉世家》B 而不知太守之乐.其乐也《醉翁亭记》C 先.天下之忧而忧《岳阳楼记》D 身披坚.执锐《陈涉世家》2、与“而不知黄雀在其.傍也”中“其”的用法不同的一项是:()A 处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》B 乃重修岳阳楼,增其旧制《岳阳楼记》)C 醉能同其乐《醉翁亭记》D 皆刑其长吏《陈涉世家》3、下列句子和“则怀丸操弹于后园”句式相同的一项是:()A 负者歌于途,行者休于树。
《醉翁亭记》B 吾谁与归《岳阳楼记》C 山峦为晴雪所洗《满井游记》D 此教我先威众耳《陈涉世家》4、下列对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是:()A 出自这个故事的一个成语是螳螂捕蝉,黄雀在后。
B 舍人少孺子给吴王讲述《螳螂捕蝉》这个故事的用意是讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人。
C 本文用了首尾呼应的写法,更能突出少年机智聪明,也点明了这个寓言所表达的寓言。
D 从全文的主题来看,本文的主人公是吴王。
5、用现代汉语翻译下列句子(1)如是者三旦。
(2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
参考答案:1、C2、D3、A4、D5(1)接连三个早上都像这样。
(2)这三个家伙,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。
八宿县某小学六年级语文上册 第六单元 22《螳螂捕蝉》课堂作业 北京版六年级语文上册第六单元22螳

3.“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。” ( )
4.吴王明白了少年这番话的意思,于是打消了攻打楚国的念头。 ( )
一、螳螂 禀报 祸患 诸侯 捕蝉 沾湿
二、dàn lù
三、百年树人 人无远虑 终身为父 宁为玉碎 金无足赤 一波未平 用之不竭 放下屠刀
2.“一发而不可收”的意思是()。
①指事情一旦发生,就发展得非常迅猛,已经不是凭借人力能够结束的了。
②指事情一旦发生便不可收拾,形容对发生的情况难以控制,局面无法收拾。
③指事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,继而保持不断发展的状态。
3.文章讲述了瓦特小时候的两个故事,一是,二是,表现了瓦特
的品质。
例:螳螂捕蝉,黄雀在后
十年树木,,必有近忧
一日为师,,不为瓦全
人无完人,,一波又起
取之不尽,,立地成佛
四、读句子,给句中带点的词选择正确的解释。
死:①生物失去生命。 ②不顾生命,拼死。 ③表示坚决,不可更改。
1.吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!"( )
2.可是吴王已经下了死命令,怎么办呢? ( )
4.读了这篇文章,瓦特的成长经历给了你什么启示呢?
第二组 要注意:【出示课件5】
1.时间:冬日黄昏
2。地点:街头
3。当时环境:车来人往
4。人物一:少年陆天 特点:充满爱心
人物二:流浪狗朵朵
5.综合以上素材展开联想:流浪狗出现在哪儿,什么样子?陆天怎么发现了朵朵,他是怎么做的?
第三组 要注意:【出示课件6】
1。时间:月光下(夜晚或深夜)
2。地点:村庄
对教材提出的写作时让学生尝试写环境,以及写心理活动的建议没有落实好,在今后的教学中要适时地予以补充。
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2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版拔高训练七十八第1题【填空题】
写出下列字在不同词语中的读音。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动,不灵活①吴王已住下了死命令,怎么办呢?______②吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______③这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了死水。
______④战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一死战。
______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死:①失去生命;②表示坚决,不可更改;③不顾性命;④不活动,不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令,怎么办呢?______
Ⅱ这是一潭死水,远远就能闻到一股难闻的味道。
______
Ⅲ吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。
______
Ⅳ抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战。
______
转:①旋动、改换方向;②不直接地;③围绕中心旋动;④量词、绕圈。
Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。
______
Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。
______
Ⅶ老师转身离开了教室。
______
Ⅷ汽车轮子转得可真快!______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
选词填空:
果然居然偶然
①“天气预报”说今天有雨,下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!
③刚才还是阳光灿烂,现在______下起雨来,这“天气预报”真神啊!【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天:______。
②铁杵磨针:______。
③杯弓蛇影:______。
④邯郸学步:______。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
根据意思写成语。
①趁着空虚进入。
______
②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
______
③目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知别人也在算计他。
______
④一点儿也不在意。
______
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
解释下列词语。
①养精蓄锐②当务之急【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
词语解释。
①侍奉
②毫不介意
③乘虚而入
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
扩句。
①瀑布飘落下来。
②风筝飞起来了。
③我走过来。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读课文片断,完成练习。
吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣们的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
可是吴王固执地说:“谁敢来劝说我,我就处死他。
”
选择下列正确的拼音。
乘虚而入______(chénɡ chènɡ)固执______(zhí zhì)
处死______(chǔ chù)诸侯______(zhū zū)
找出大臣们反对出兵攻打楚国的理由______。
从中可以看出大臣们______。
读画线的句子,从中可以看出吴王是______。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读短文,完成练习。
战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。
有一天,更羸跟随魏王到郊外去游玩。
玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过,在这群鸟的后面,有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴,也向这边飞来。
更羸对魏王说:“大王,我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飞着的鸟射下来。
”“会有这样的事?”魏王不相信地问。
更羸说道:“可以试一试。
”过了一会儿,那只掉了队的鸟飞过来了,它飞的速度比前面几只鸟要慢得多,飞的高度也要低一些。
这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁,只见更羸这时用左手托着弓,用右手拉着弦,弦上也不搭箭。
他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。
只听得“当”的一声响,那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊,连声说:“真有这样的事情!”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。
更羸笑着对魏王讲:“没什么,这是一只受过箭伤的大雁。
”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢?”魏王更加奇怪了。
更羸笑着对魏王说:“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。
”更羸接着讲:“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛,叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。
旧的伤口在作痛,还没有好,它心里很害怕。
当听到弓弦声响后,更害怕再次被箭射中,于是就拼命往高处飞。
它心里本来就害怕,加上拼命一使劲,未愈的伤口又裂开了,疼痛难忍,翅膀再也飞不动了,它就从空中掉了下来。
”
(选自《中国古代寓言故事》)
给本文加个合适的题目。
______
填空。
①这是一篇______故事,故事发生在______时的______国。
②更羸不用箭就把大雁从天上射下来,原因是______从中可以看出更羸是一个______的人。
细读短文,回答问题。
从这个故事中你明白了什么?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读课文《螳螂捕蝉》,回答问题。
吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他。
”······听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
“恍然大悟”是什么意思?
吴王由“固执”到“恍然大悟”,我们从中能体会到什么?
大臣和少年的话产生了不同是结果,为什么会有这样不同的结果?
仔细阅读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?
大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢?
【答案】:
【解析】:。