2015-2016下期教学工作总结
学校2015—2016学年第二学期工作总结
xxxx学校2012—2013学年第二学期工作总结本学期，学校在州教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大精神，深入贯彻落实《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和自治区《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》，坚持育人为本、德育为先，实施创新发展战略，全面建设现代化特教学校，努力实现“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景。
一、强化德育工作，营造优良育人环境1、强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础继续巩固“自治区级德育示范校”、“自治区依法治校示范校”及“自治区精神文明单位”创建成果，建立了完善的德育工作体系，高度重视对师生进行思想道德教育，加强班主任和心理健康教育师资队伍的建设，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。
通过德育培训、班主任例会、政治学习、心理健康教育等交流、学习活动，拓宽了班主任专业化发展道路，提升了班主任职业素养。
本学期初，与新疆泰能职业技能培训学校合作，举办了为期10天的“心理健康辅导员”培训班，投入四万余元，对44名教师进行了专项培训。
充分利用读书、宣传板面、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境本学期学校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，投入五万元专项资金，完成了康复楼以及综合楼的整体文化建设，别出心裁在楼道、新食堂、图书馆张贴名言标语、寓言故事以及色彩搭配鲜艳的贴画，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。
此外，学校及时更新学校、班级黑板报，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。
3、开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新的氛围学校德育工作十分注重多方面教育，德育处下设团支部、少先队，结合青年教师、少先队员特点，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。
2015—2016学年下学期教学工作总结【精品范文】
2015—2016学年下学期教学工作总结2015—2016学年下学期教学工作总结本学期，本人担任八年级物理教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
现本主要教学工作总结如下：一、教学工作方面首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。
在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。
对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。
在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。
此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。
同时要求学生多看书加深对知识的理解。
讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、教学研究方面在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。
积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
布置作业要有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
教务处2015-2016学年度第二学期工作总结与建议
教务处2015-2016学年度第二学期工作总结与建议本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，向管理要质量。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。
学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案：《乔乐中学期中期末奖励制度》、《乔乐中考奖励制度》以及《分层走班实施方案》。
这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，切实做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。
二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动，开学初，教务处对教学工作制订了教务工作计划、教学工作日常安排。
明确了本校教学奋斗目标：一年打基础，两年大翻身，三年铸辉煌。
教师教学水平要有所提高。
在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。
我校多名教师（杨润根、陈丽、王义金、陈小清、魏莹、刘杨芳等）分别获得省市奖论文大赛一、二、三等奖。
三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展。
本学期，教务处组织各个教研组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。
这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。
在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求教师严格监考，上交手机，精心组织改卷，确保考试的真实性，促进良好考风、学风的形成和发展。
认真做好了各科成绩分析。
考后对各个学科、年级、分层走班针对性成绩分析，做好总结与反思。
四、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。
进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、分层走班成绩及时反馈。
一学期来，教务处成功组织了全县高效率翻转课堂交流会。
2015---2016第二学期学校教学工作总结
杨土楼小学教学工作总结（2016-2017学年度第二学期）2016－2017学年第二学期的教学工作即将结束，在本学期里，我们始终坚持以“提高课堂教学效率“为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，努力提高教学质量，取得了一定的成绩，现总结如下：一、强化学习意识，搞好教师素质提高。
本学期我们把搞好优秀教师培养和校本培训作为教师素质提高的中心，在学期初制订名师培养实施方案和计划，鼓励全体教师积极申报“优秀教师培养目标”，给优秀师的成长创造条件。
面对全体教师我们规定每个教师都必做建立个人成长档案袋，学校购置了档案袋分发给老师们，要求把平时的教学感悟、公开课教学设计及自己参加的各种公开课及学习资料及时入档，并在学期末进行检查评比。
面对我校校舍改造，我们采取各种名师工作室建立在网上的方法，老师们利用微信个人公众号和远程研修的个人空间，把自己在争做名师活动中的取得成绩、活动的剪影还有心得及时发布到网上，使社会、家长和广大学生了解教师的成长历程。
此外我们还立足本校实际，利用每周的校本培训时间从课程标准、现代化教学手段的应用、现代教育、教学理论及课题研讨等方面对全体教师进行校本培训，力求所有教师都有提高，有收获。
二、强化质量意识，抓好管理，全面提高教学质量。
1、认真执行课程计划，各年级按照课程设置的要求开全课程。
规范了英语及体、音、美等课程的开设，开发了“行规礼仪教育”“手工制作”“手抄报设计”“劳动技能”“爱家乡－萧县马井镇”五门校本课程，又增加了“诚信教育”和“精典诵读名篇精选”二门地方课程，并且严格要求上好每一节课。
教师不得随意调课、停课，更不得随意溜堂，坚持候课制度。
2、搞好学生作业的把关审查。
教研组每周检查，教导处每月检查一次，重点关注学生作业要全批全改，有等级有鼓励性评语，不漏批、错批，不让学生代批，并填写好批阅手册记录。
3、改革教师的备课方式，搞好集体备课。
2015-2016第二学期教师个人工作总结.doc
2015-2016第二学期教师个人工作总结一个学期的工作又在紧张和忙碌中匆匆结束了，学期的总结并非是一张备受关注的试卷，而是这一学期来孩子们和自我的成长，下面是对本学期的方方面面简单的梳理，便于下学期工作更顺利的开展，一、我与宝山共成长敬业奉献是从事每个行业的基本要求，我觉得作为教师更是应该兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是积极的，或是消极的。
所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培养学生的工作，我觉得我始终以一名合格教师的标准要求自己认真去做好每一件事情。
关注习惯，使我们学校时刻不忘的主题，关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注教师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、研究的习惯、交流的习惯。
我觉得我们在培养孩子学会合作的同时，也要更多的发挥教师们合作的优势，把教学工作做得更加深入、丰富。
渴望发展的价值观也时刻激励我们每一位宝山人不断学习，不断成长，教师时刻以发展的眼光对待学生，对待工作。
也更以不断发展的思想要求自己勤学习，勤反思，本学期我的反思工作做得不够好，反思常常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。
追求幸福给我们教师的定位归根结底是培养人的幸福，看着学生不断进步，这就是我们的幸福，当然，我们也常常被这种幸福温暖着。
二、我与学生共成长(一)读书给自己带来的喜悦。
书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉浸在大阅读的浓厚氛围中，读书也成了老师们的喜好，本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。
采用了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教育思想。
(二)生本教育让自己更加乐于研究教学。
生本教育的实施，我校一直走在研究的前列，通过赴广州学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的认真研究、探索，使得我们的生本教育开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱研究了、乐于合作了。
在践行生本教育的路上我主要从以下几方面展开：1.放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。
15--16学年度下期教学工作总结16.7
遵道学校2015—2016学年度下期教学工作总结本学期，在上级领导部门、主管部门的指导下、在学校校长室的直接领导下，紧紧围绕“实施新课改、打造农村品牌特色学校”的办学目标，教导处进一步加强教学管理，深化教学改革。
抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。
一、教学常规管理：1、严格执行国家课程计划和本校教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时，严格按教学进度上课；2、加强非统考学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测；3、加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本期每月月底，认真检查教师教学常规，并以通报形式反馈检查结果。
4、加强对实验、体育、图书、音美、微机等功能室的管理，要求各功能室经常对物品进行整理、归档，严格规范管理和使用。
5、加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实大课间体育活动制度，继续开展了“我运动、我健康”活动，确保每天一小时体育活动时间;落实“体育联盟”工作，开展特色项目展演训练，召开全员运动会；进一步规范学生课间操队列、进出场秩序等；积极开展课外活动，推进足球、篮球、乒乓球队等的训练工作。
积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，在全市中小学生运动会比赛中成绩优异。
6、加大卫生、学生体质、健康状况的监察力度，定期做好近视、沙眼、龋齿等学生常见病和流行性传染病的群体防治工作和卫生健康各种形式的宣传工作二、进行积极有效的教研、科研工作1、课改工作：在本期的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，构建了“四环七步”的课改课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。
各教研组按计划每两周开展一次以课改为主的专题教研活动，积极推进学校课改工作。
2、抓实集体备课学校在加强常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集体备课和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语等几个备课组比较突出。
小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结【精品范文】
小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。
营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
现将工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
邀请邵焕娣名班主任工作室前来学校对班主任进行讲座，黄凤平老师对班主任进行小学生心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。
2015—2016第二学期小学教育教学工作总结
2015—2016第二学期小学教育教学工作总结2015—2016第二学期小学教育教学工作总结桥东小学：甘蔚敏半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面是我半年的工作总结一、师德表现;平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学期全勤。
; 二、教育教学情况;在教学工作中，我注意做到以下几点：; 1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.; 2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.; 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
; 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.; 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,通过听公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
; ; 三、班主任工作情况半年来我担任五年级的班主任，所有的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
并且经常对学生进行安全教育，使学生能健康成长。
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2015-2016下期小学三年级语文教学工作总结
一个学期工作即将结束，我将带领孩子们就此告别了三年级,迎来四年级的学习生活。
这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
回顾这一学期的教学工作，我总结如下：
一、课堂教学中，做好备课准备，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与提高能力的主要场所。
注重学生课堂认真听讲，是提高语文素养的最直接有效的途径。
这一学期，我在这一方面多下了一些工夫。
为了上好每一节课，学期初我仔细研读了教学大纲关于三年级的要求，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，使学生在我的课堂上真的可以畅所欲言。
提高学生的听说能力。
此外，注重鼓励后进生，课堂上提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，生发出学习兴趣，并注意维护他们的自信心。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，提高学生的语文素养。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯，构成浓厚的学风。
三年级仍然是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强，优秀生较多的特点，我运用竞争机制。
尤其是对小组长多次集体或单独谈话，给他们传输竞争与合作的意识，促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每个语文早读组织两位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。
我一直觉得读书是提高学生语文成绩更进一步说是提高学生语文素养的最
轻松的方法。
这学期我一直坚持这样做，效果也很明显。
尤其是三年学生有了一定的识字量，求知欲强，一接触大量的课外书籍，就会产生强烈的读书愿望，他们不再停留在欣赏插图上，而是喜欢进行文字阅读。
因此我只是继续给学生提供读书的条件如：充足的读书时间，并不是提供阅读的书目。
学生们自然就会去阅读了。
大量的阅读量的积累带来的是班级浓厚的读书氛围和语文成绩的提高，更重要的学习语文的兴趣得以养成。
同时三年级下学期是学生写作的继续推进。
首先还是要激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，
适合三年级学生的思维特点。
同时注意练习写作之前做好充分的引导，每次训练都有一定的目的性和针对性。
三、注意了培优转差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生优秀生较多，基础比较扎实，成绩突出，但也有几个后进生亟待转化。
为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注意了培养优秀生的特长，让他们担任组长负责小组的学习事务。
并且把后进生分配在各小组，与组长结成帮扶对子。
同时我也注意在课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
一学期下来，收获颇多，同学们进步较大，但由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班几个学生如刘杰、刘英鹏、刘夫才等，他们可能在习惯方面存在着的问题。
写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。
还有的学生作业不能按时上交。
或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。
班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。
导致全班学生的写作水平发展不够均衡。
在今后的教学中，应该加以克服。
3、就我个人而言，有时还有些情绪化。
应当抓紧改正。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。