人教版小学四年级语文下册第八单元试卷
人教版四年级下册语文全册试卷（新版统考卷）
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试卷目录：新版部编人教版四年级下册语文第一单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第二单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第三单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第四单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文期中试卷（2套）新版部编人教版四年级下册语文第五单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第六单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第七单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第八单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文期末试卷（2套）人教版四年级下册语文第一单元测试卷（新审定教材）一、读拼音写词语。
（6分）wū yán lǜ lǐng mì shí tà bù tiān gāo dì hòu（）（）（）（）（）qí huàn hēi yǐng wēi lì hé xié chéng qiān shàng wàn（）（）（）（）（）二、用“√”画出正确的读音。
（6分）住宿．（sù xiǔ）篱．笆（lǐ lí）锄．头（chú cū）装饰．（shì sì）睡眠．（ miǎn mián）和谐．（xié xiě）三、辨字组词。
（5分）率( ）风（）沟（）籍（）蝠（）摔（）凤（）构（）箱（）福（）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。
（8分）高楼（）（）车水马（）大（）小巷（）（）炊烟（）（）傍水（）犬相闻天高（）（）霸气（）（）五、我会查字典。
（4分）李亮在课外阅读中遇到“稀疏”中的“疏”字不认识，应用（）查字法查字典，先查（）再查（）。
人教版小学语文四年级下册第八单元练习题
人教版小学语文四年级下册第八单元练习题一、看拼音写词语。
lǐcǎi hěn xīn lǐng xiùjìng pèi wéi kàng（）（）( ）( ）（）Shuān zhùgān zàng chéng fá guī ju qī zi（）（）（ ) （ )（）Cháng wèi tāng yào biǎn què cì shā tàng shāng ( )（）( ）（）( ）bǎng zhù huǒ yàn qū gǎn ráo shù shī bài（）（）( ）（）（ )qiú ráo yì sī bù gǒu bài jiàn zhuó shí（）（）（）（）二、用“——”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。
无恶不作（）吉详如意（)一生不响（）聚津会神（）恩将仇抱( ) 披头撒发（)白发白中（）无人为力（）气极败坏( ）区寒取暖（)风吹雨林（）奋奋不平（）笑逐严开（）知难而近（)一丝不勾（）半途而费（）清撒见底( ）疑或不解( ）三、给加点的字选择正确的读音，并打“√"。
撒．娇（sāsǎ）撒．在（sāsǎ)作恶．多端（wùè) 可恶．(wùè）大．王（dàdài）骨髓．(suísuǐ）塞．子（sèsāi）堵塞．（sèsāi）塞．满（sèsài sāi) 撒．网(sāsǎ）当．心（dàng dāng）上当．（dàng dāng) 使臣．（chéng chén）绢．花（juān juàn）吉祥．（yáng xiáng）求婚．（hūn hún）豌．豆(wǎn wān）沼．泽（zǎo zhǎo）四、在括号里填上合适的词语,并选择正确的词填空.一( ）良弓一（）乌鸦一（）石屋一（）小刀一（)神医一（）规矩一（）老马一( ）青烟一（)钻石一（）世纪一（）路程一（）马车（）的境界宣布（）（)的目光交谈得( ）（）的面容兴奋得（)（）地回答( ）的小精灵笑( ）颜( ）寸( ）尺( )（)心壮（）（）沙（）塔半（）而（）（)之以（)（）始( ）终（）将（)报自（）自（) ( ）华（）贵下（）无（) 盘古( ）（）精卫（）（）后羿（）（）愚公（）（）嫦娥（）（）天女( ）( ）夸父（）（)( )发（）中( ）疾( ）医女娲（)( ）救( ）扶伤气（)败（）( )寒取暖（)弓搭( ) 披( ）散( ）病入膏( ）（）的惩罚（）的悬崖（)的诉说一（）不( ）专心（)（）头头( )( ) 目不（）( )全（）（）注( ）心（）欲1、眉开眼笑，形容很高兴。
人教版四年级语文下册第8单元试卷 1
人教新课标四年级下册第八单元质量鉴测试卷学校班别姓名座号评分一、按要求填空。
二、比一比，组词。
睬（）抗（）饶（）狠（）膝（）踩（）坑（）烧（）狼（）漆（）三、填上合适的词语。
一（）火柴一（）被子一（）青烟一（）石屋悲惨的（）严厉的（）坚定地（）高高地（）四、给下面带点的词语换个意思相近的词语。
1、纪昌成了百发百中的射箭能手．．。
（）2、火神十分敬佩．．普罗米修斯。
（）3、文成公主既漂亮．．，又聪明．．。
（）（）4、宙斯吩咐．．火神立即．．把普罗米修斯锁起来。
（）（）五、修改病句。
1、你今天必须一定要把作业做完。
2、望着妈妈疲倦的身影，激动地哭了。
3、这本书的插图和内容十分漂亮。
六、按要求写句子。
1、火神不敢违抗宙斯的命令。
火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。
合并成一句话：2、如果不先练好眼力，就不能学会射箭。
改为反问句：3、这件事真令人难忘。
改为感叹句：七、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……只有……才……因为……所以……如果……就……1、（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
2、（）时间是非常宝贵的，（）我们要十分珍惜。
3、（）天气炎热，（）我仍然坚持户外活动。
4、（）掌握了这门技巧，（）能把秘密揭开。
八、填一填。
1、早开的红梅——（）2、芝麻开花——（）3、八仙过海——（）4、水滴石穿——（）5、砌墙的砖头——（）6、小葱拌豆腐——（）九、阅读，并完成练。
1、根据课文内容填空。
纪昌想学习（），向飞卫（）。
飞卫让他先练好（）之后，才开始教他（）、（）。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
这个故事告诉我们学任何一项（），都要有扎实的（）。
《纪昌学射》2、根课内容，回答问题。
⑴《扁鹊治病》一文中，扁鹊三次告诉蔡桓公病情加重，蔡桓公态度有哪些变化？（只作简要回答）（3 分）第一次：第二次：第三次：⑵你认为蔡桓公错在哪里？你想对他说些什么？。
统编人教版小学语文四年级下册第七、第八单元质量检测试卷
统编人教版小学四年级下册第七单元质量检测试卷语 文【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
把下列句子抄写在横格上，注意字的大小、间距和留白哦！（3分）没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——[法国]罗曼·罗兰【积累运用36分】三、读拼音，写词语。
（8分）f ú r ón ɡ ch í x ù y ù h ú b ào zh à ( ) ( ) ( ) ( ) p ào d àn f èn n ù ji ān j ù sh è j ī ( ) ( ) ( ) ( )四、补充词语，并将正确的序号填在句子的横线上。
（8分）①惊恐（ ）（ ） ② 相提（ ）（ ） ③（ ）（ ）落魄 ④（ ）（ ）有序 ⑤（ ）（ ）自若 ⑥（ ）天（ ）地 1.上面的四字词语中，形容人物神态的有： 、 、 。
2.运动场上虽然人山人海，但却组织得 。
五、选择题。
(共6分)1.下列选项中，加点字的读音无误的一项是( )。
A.单．于(d ān ） 汹．涌(xi ōng) 洛．阳(lu ò) 山脉．(m ài) B.弥．漫（m í） 维．持(w éi) 剖．开(p āo) 屡．（l ǚ）次 C.晕．车(y ùn) 混．乱(h ùn) 胸膛．(t áng) 岗．位(g ǎng) D.乾坤．(sh ēn) 砚．台(y àn) 摧．毁(cu ī) 卑．下(b ǐ)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.和蔼 悲戚 冰雹 临危不惧 B.慷概 摧毁 英仑 彬彬有礼 C.贤惠 耽误 包蕴 焦燥不安 D.匍匐 调遣 憨睡 心急如焚3.依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
人教版四年级下册语文第八单元试卷(附答案)
． ．．．． ．．．人教版小学语文四年级下册第六单元测试卷班级：姓名： 成绩：一、读拼音，认真把词语写下来。
（10 分）qū ɡǎn chánɡ wâi chãnɡ fá wãi kànɡ huǒ yàn 二，我能用下面的字组词。
（10 分） 菜（ ） 烫（ ） 漆（ ） 败（ ） 饶（ ） 睬（ ） 荡（ ） 膝（ ） 财（ ） 绕（ ） 三、我能在括号里写上适当的词语。
（8 分） 聪明能干的（ ）庞大的（ ）坚定地（ ）高高地（ ） 无恶不作的（ ）满意的（ ）悄悄地（ ）凶恶地（ ） 四、下面句子中带点字的意思应选哪种，把序号写在括号里。
（4 分） 快：①将要 ②锋利 ③乐意、称心 ④直爽 ⑤迅速 1、新学期快要到了。
（ ）2、这个人真是心直口快。
（）3、敌人被消灭了，真实大快人心。
（） 4、水果刀不快了，你去磨一磨。
（）五、把下面的歇后语补充完整，再写两句你熟悉的歇后语。
（6 分） 1、水滴石穿——（ ） 2、关羽失荆州——（ ） 3、早开的红梅——（ ） 4、周瑜打黄盖——（ ） 5、（ ） 6、（ ） 六、修改下列病句。
（6 分） 1、英语对我很感兴趣。
________________________________________________ 2、我们家乡是福建人。
人教版四年级下册语文试卷________________________________________________3、看完了电视，就上床睡觉了。
________________________________________________七、课内阅读。
（11 分）很久很久以前，地面上没有水，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的开神来到了人间，看到人类 没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
辽宁省雅礼学校二O二0年〖人教版〗四年级语文下册第八单元试卷9
辽宁省雅礼学校二Ｏ二0年【人教版】四年级语文下册第八单元测试卷一、基础知识积累与运用。
（31分）1、我会拼，我还会规范地写词语。
（6分）jìnɡ pèi ɡān zànɡ chánɡ wèi zhǎo zé ráo shùɡuī ju( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词。
（5分）漆（）败（）肠（）刺（）帮（）膝（）财（）汤（）剌（）绑（）3、同音字填空。
（7分）què jì cǎi wèi yàn 麻( ) 药( ) 理( ) 肠( ) 火( )( )实( )然( )摘( )饭( )子扁( ) ( )术五( ) 因( ) 鲜( )4、我会照样子写成语。
（4分）驱寒取暖（含有一组反义词） ..东张西望（含有一组近义词）、、百发百中（含有数字）、、5、我会选正确的答案序号填在括号里。
（4分）（1）下面四组词语中，每组词语是同一类的是（）A 纪昌学射扁鹊治病精卫填海后羿射日B守株待兔亡羊补牢叶公好龙掩耳盗铃C四面楚歌声东击西披头散发笑逐颜开（2）下面人物不是古希腊神话中的神是（）A太阳神阿波罗 B智慧女神雅典娜 C齐天大圣孙悟空（3）《渔夫的故事》节选自( )A《天方夜谭》 B《伊索寓言》 C《克雷洛夫寓言》(4)我们的生活条件越来越好，真是（）啊！A水滴石穿——非一日之功B砌墙的石头——后来居上C芝麻开花——节节高6、按照要求改写句子。
（5分）（1）、病发展到肠胃里。
服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话：（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？改成陈述句：（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。
”改成间接转述句：（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句：（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神．．．．地盯着它。
用加点的词语写一句话：二、阅读积累与运用。
新人教版小学四年级语文下册单元测试题第八册第二单元同步作文引导
第二单元同步作文引导1 习作目标这次习作要求把自已做的，或者听到的，看到的，想到的话告诉别人。
2 习作指导1．选好对象，“想”得合理。
在动笔之前，不妨用过电影的方法，想一想我对谁(可对爸爸、妈妈、老师、同学……选其中一个)说?说些什么话?是自己做过的，还是听到的，看到的，想到的。
2．按顺序说，条理清楚。
说“对别人说的话”要按照一定的顺序说，才不会东拉西扯，东一锤西一棒，语无伦次地乱说。
你想对谁说什么心里话，主要内容是什么，一定要交代清楚。
3．说话要诚恳，感情要真实。
对别人说的话要真实、诚恳，才能表达自已的真情实感，才有感染力，达到教育人的目的。
3 佳作引导妈妈，我想对您说妈妈，您可知道?有一句话埋在我心底已经近两年了。
多少次想向您一吐为快，可每次看见您那严肃的神情，又把它咽了同去。
今天在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气向您说出来，请您听了别生气好吗?自从减负后，老师布置的课外作业少了，而您给我布置了很多学习任务，甚至连双休日都要叫我去参加各种技能学习。
妈妈，我知道您是为了我好，望子成龙。
可您知道我多累呀，有时都快喘不过气来了。
我多么想有一个属于自己快乐的双休日啊!就拿上个星期日来说吧，语文老师要我们利用休息日参加实践活动，可以去公园踏青，也可以去郊外野炊等，这样作文有内容可写。
我听到这个消息，高兴得心都要飞起来了，马上和几个要好的同学约好星期日下午去南山进行野炊活动。
一同到家，我赶紧做作业，连最爱看的动画片也忍痛割爱地放弃了。
因为每刷周六上午我要学书法，下午学国画，周日上午还要学声乐，只有周日下午是我完成周末家庭作业的时问。
我认为只要我把家庭作业认真完成，您一定会让我去参加实践活动的。
可当我满怀希望地将这个消息告诉您时，得到的答案却是：妈妈已跟一位钢琴老师联系好了，周日下午必须去老师家学琴。
妈妈，当时听了您的话我多伤心呀!那天晚上，我是流着泪睡着的。
睡梦中，我和同学们一起去野炊，我快乐得像一只小鸟……妈妈，还给我一个双休日吧!让我的美梦成真吧!有许多话想对妈妈说，话到嘴边却难以启齿，今天老师给了“我”勇气。
小学语文人教版(2001)四年级下册第八单元单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看拼音，写词语。
ráo shù（）zào fú（）shuāng xī（）wǎn gōng dā jiàn（）qū hán qǔ nuǎn（）fēng chuī yǔ lín（）【答案】饶恕,造福,双膝,挽弓搭箭,驱寒取暖,风吹雨淋【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
注意“qūhán qǔ nuǎn”即“驱寒取暖”的书写。
2.【答题】给下列加下划线的字选择正确的读音。
撒______(sāsǎ)网塞______（sāsāi）满当______（dāng dàng）心上当______（dàng dāng）可恶______（è wù）恶______（è wù）人【答案】sā；sāi；dāng；dàng；wù；è【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3.【答题】比一比，再组词。
暂（）篇（）幼（）哲（）崭（）编（）幻（）折（）【答案】暂时；篇幅；幼小；哲学；崭新；编写；幻想；折扣【分析】考查学生对形近字的辨析。
【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。
4.【答题】把下列句子补充完整。
驱寒取暖不远万里悬崖峭壁小心翼翼1.我（）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（）。
3.加拿大的白求恩大夫（）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
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四年级语文第八单元测试卷
一、看拼音，写词语。
（10分）
jìnɡpâi lǐnɡ xiù qūɡǎn chãnɡ fá wãi kànɡ（）（）（）（）（）
二、多音字组词。
（6分）
脏 zānɡ（）恶â（）尽 jǐn（）
zànɡ（） wù（） jìn（）
三、补充词语。
（8分）
（）精（）神（）（）败坏笑（）（）开恩（）仇（）
（）寒（）暖（）弓（）箭下（）为（）无（）不（）
四、想一想，连一连。
（10分）
《扁鹊治病》宙斯拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的
《纪昌学射》魔鬼无论学什么，都要从基本功入手
《文成公主进藏》蔡恒公要善于听取别人的正确意见
《渔夫的故事》飞卫为民族团结作贡献
《普罗米修斯》松赞干布不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神
五、将下列歇后语补充完整，再写一个课外积累的。
（6分）
（1）周瑜打黄黄盖——
（2）——后来居上
（3）
六、阅读下面课文选段，回答问题。
（13分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡醒公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
1.第四次见蔡醒公，扁鹊为什么“只看了几眼，就掉头跑了”？（2）
2.扩展填空：良药：，忠言。
（2分）
3.扁鹊第一次见到蔡桓公，他的病在（）里，用（）就能治好；第二次见他了，病发展到（），用（）的方法可以治好；第三次，病已发展到（），用（）也能治好；第四次，病已经发展到（），只能等死。
（7分）
4.这则寓言说明的道理有以下三种理解，最恰当的一项是（）。
（2分）
A．说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医。
B.说明扁鹊治病救人，有高尚的医德。
C.告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。
七、课外阅读。
（17分）
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。
国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
1
2
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。
”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。
”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！” 其余三个人，不约而同地笑起来。
国王说：“你们笑什么？说说看。
”一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。
”另一个接着说：“哪里，大象就像一把锋利的匕首。
”最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。
” “你说得不对！” “你说得也不对！” ……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。
（2分）
2.给短文加个题目。
（2分）
3.结合上下文理解词语。
（2分）
争论不休：
4.根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的 是 、 、 、 、 、 。
（3分）
5.文中省略号的作用是： 。
（2分）
6.读了故事，你想到了 的诗 ，其中的名句是 。
（2分）
7.这个故事给你的启发是 。
（2分） 八、按要求作文。
（30分） 这一单元我们读到了寓言故事、历史传说、英雄神话故事，并受到了很多的启发和教育，领略了想象力的神奇。
你还读过哪些故事？选一个你最喜欢的故事，写一篇文章，把它介绍给你的同学，注意把故事的主要内容、特色写出来。
题目自拟。