第一节科学探究：熔点与沸点PPT优选课件

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九年级物理熔点与沸点(PPT)1-1

一百多年来，人们抓住气压与风的关系这一条从实践中得来的线索，进一步深入探究，总结出一套比较完整的关于风的理论。风朝什么地方吹？为什么风有时候刮起来特别迅猛有劲，而有时候却懒散无力，销声匿迹？这完全是由气压高低、气温冷暖等大气内部矛盾运动的客观规律在支配着的。人们不仅用这种规律来解释风的起因，而且还用这些规律来预测风的行踪。
一奇妙的水
雾
露
二水之旅
1、观察P311-5图，说说图中的变化？
2状、、—气态—由体—，上—分。实别验是可—固知—体：——水、有—液——三体———种
三自然现象-风、云、雨（雾、露）、霜（雪）的形成
1、风的形成
大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动的呢？原因是错综复杂的。水平的风，垂直的升降气流，不规则的乱流运动，都各有其复杂的成因。这里先就风的成因谈起吧。
•
；硬笔书法加盟硬笔书法培训加盟
弧边招潮蟹 Uca arcuata招潮蟹广泛分布于热带亚热带海岸的潮间带，全世界有80多种，少数也分布于靠近河口的内陆溪流岸边，多数栖息在红树林旁的滩涂或红树林之间的湿地，是红树林沼泽中最具代表性的螃蟹。招潮蟹的生活习性与潮汐有密切关系。涨潮时，它挥舞着大螯，好像在招唤潮水快涨（因此得名“招潮蟹”）；在潮水到来之际，招潮蟹迅速钻进洞里并用一团淤泥塞好洞口，使潮水无法进入洞穴，洞内仍有一些空气可供呼吸；退潮后，招潮蟹从洞穴里出来，悠然自得地在阳光下散步、取食。头胸甲前宽后窄，状以菱角，表面光滑，侧区和中区间有沟，中部各区分界明显。额小，呈圆形。眼窝宽而深，背绿中部凸出，侧部凹入，眼柄细长。侧缘具隆线，自外眼窝齿向后行，不久卽斜向内后方。雄螯极不对称，大螯长节背缘甚隆，颗粒稀少，内腹缘具锯齿，腕节背面观呈长方形，与掌节背面均具粗糙颗粒，两指问的空隙很大，有时稍小，两指侧扁，其长度约为掌节长度的1.5-2倍，内缘各具大小不等的锯齿。小螯长节除腹缘外，边缘均具颗粒，内、外侧面具分散刚毛，两指间距离小，内缘具细齿，末端内弯，呈匙形。雌螯小而对称，与雄性的小螯相似。各对步足的长节宽牡，前绿具细锯齿，腕节前面有2条平行的颗粒隆缓。第四对的仅前缘具微细颗粒，前节隆线与腕节相似，指节扁平。雄性腹部略呈长方形，雌性腹部圆大。头胸甲长21.0毫米，前缘宽34 毫米，后缘宽14.4毫米。

新课标_沪科版初中物理九年级第十一章《第一节_科学探究：熔点与沸点》课件

沪科版教学课件
第十一章
从水之旅谈起
第一节科学探究：熔点与沸点
云，形状各异。你是否知道云从哪里来？
奇妙的水
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？雨，来自何处？又漂向何方？
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。 2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。
课堂练习
• 1、已知液态氢的沸点是－253℃，固态氢的熔点是－259℃，是态，－250℃的氢是态，－259℃的氢是态。 • 2、通常情况下，冰在熔化过程中温度，熔点是；水在沸腾过程中温度，水的沸点是。
• 3、自然界中的固体可分为和两大类，它们的一个重要区别是。 • 4、要使水的沸点高于100℃，可以采用的方法是（） • A.加强火力 B.延长加热时间 • C.加密闭的盖子 D.移到高处加热。
水之旅
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
2、云、雨、雪是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。
3、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是、和，水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。
现在你知道水是怎样“旅行”的吗？
科学探究：
物质的熔化
（一）晶体与非晶体 1、晶体：晶体内部的原子按一定规律排列

科学探究熔点与沸点PPT课件

第13页/共42页
晶体熔化过程图像
熔点
/ 温度 0 C
D
BC
A 0 10
30 时间/min
①晶体熔化过程中（BC段），吸热温度不变
②晶体状态变化过程：
固态
固液混合态
液态
第14页/共42页
• 1、晶体熔化的条件是什么？
• 2、晶体熔化过程特点：
• 1、不断吸热 ⑴温度要达到熔点 • 2、温度保持不变 ⑵要不断地吸热
第40页/共42页
温度 /℃
B
D C
温度 /℃
A
图例
时间 /min
第41页/共42页
图例
时间 /min
感谢您的观看！
第42页/共42页
答好：一0些℃，冰这变是成为0℃什水么熔？化过程要吸热，0℃冰和0℃水升高相同的温度，0℃冰要吸收更多的热，制冷效果好。
第25页/共42页
熔化（吸热）
1、固态
液态
凝固（放热）
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体非晶体晶体非晶体
不有熔点无熔点有凝固点无凝固点
同熔化时固熔化时先凝固时固凝固时无固
液共存软后稀液共存液共存态
相同吸收热量
放出热量
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3、晶体与非晶体的不同图像
• 晶体海波的熔化曲线图
温度
• 非晶体塑料的熔化曲线图
温度
熔点
时间
结论:熔化过程中：晶体吸热温度（熔点）不变, 非晶体吸热温度升高（没有熔点）
第27页/共42页
时间
1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。

沪科版-物理-九年级全一册-第一节科学探究熔点与沸点课件.

1 、水有三种状态，它们分别是、、，这三种状态在一定条件下可以相互转化。
2、晶体有，非晶体没有。
3、晶体熔化时温度，液体沸腾时保持不变的温度叫。
4、在1标准大气压下，水的沸点是。
课堂练习
• 1、已知液态氢的沸点是－253℃，固态氢的熔点是－259℃，那么
－260℃的氢是态，－255℃的
结“不
变”）。
常见晶体的熔点与一些物质的沸点
1、晶体与非晶体的不同
对比下列两个图，你能得到什么结论？
• 晶体海波的熔化曲线图
• 非晶体塑料的熔化曲线图
温
温
度
度
熔点
时间结论:晶体有熔点,非晶体没有熔点
时间
2、常见晶体的熔点与一些物质的沸点
小结
氢是态，－250℃的氢是态，
－259℃的氢是
态。
• 2、通常情况下，冰在熔化过程中温度，熔点是；水在沸腾过
程中温度
，水的沸点是。
• 3、自然界中的固体可分为和两
大类，它们的一个重要区别
是
。
• 4、要使水的沸点高于100℃，可以采用的方法是（）
• A.加强火力
B.延长加热时间
• C.加密闭的盖子 D.移到高处加热。
沪科版同步教学课件
第十一章从水之旅谈起
第一节科学探究：熔点与沸点
奇妙的水
云，形状各异。你是否知道云从哪里来？
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。

九年级物理11.1科学探究：熔点与沸点课件沪科版

4.进行实验与收集证据：
熔化实验沸腾实验
熔化图沸腾图
5.分析论证：
结论：通常情况下，冰在熔化过程中温度不变，熔点是
沸腾过程中温度不变，水的沸点是
。
6.评估： 7.交流与合作:
，水在
常见晶体和非晶体
塑料
沥青
石蜡和橡胶
冰
钻石
一些常见物质的熔点和沸点
思考：蒸发与沸腾有何区别？有何联系？
6.汽化的两种方式沸腾：在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，仅在沸点下进行，有气泡产生；
蒸发：只在液体表面进行的缓慢汽化，在任何温度下都可以进行，无气泡产生。
本节课总结：
1.水的三种状态 2.晶体与非晶体 3.熔点与沸点：冰的熔化与水的沸腾 4.熔化图像与沸腾图像 5.蒸发与沸腾
蒸发
思考：蒸发与沸腾有何区别？有何联系？
3.汽化的两种方式沸腾：在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，仅在沸点下进行，有气泡产生；蒸发：只在液体表面进行的缓慢汽化，在任何温度下都可以进行，无气泡产生。
H
11
实验探究：冰的熔点和水的沸点
1.提出问题：
2.假设与猜想：
3.制定计划与设计实验：
奇妙的水
云，形状各异。你是否知道云从哪里来？
雨雨，来自何处？又落向何方？
H
2
H
3
雪，使大地“银装素裹”！传说纷飞的雪花来自天神的羽毛枕头，你信吗？
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。
2、水变化万。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。
H
4
水之旅
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。

《熔点与沸点》ppt1

4、物质的沸点表：
知识点归纳
1．熔点和沸点 (1)所有液体在沸腾时温度都保持不变，这个温度叫做沸点．液体达到沸点后，若要保持沸腾必须继续加热．同种液体的沸点受大气压强的影响，通常所说的水的沸点是100℃，是指在1标准大气压的条件下． (2)物质由固态变为液态的过程称为熔化，晶体熔化时的温度叫熔点．晶体和非晶体的区别是晶体在一定温度下熔化，即有熔点，而非晶体没有．晶体熔化过程中，吸热熔化而温度保持不变，全部熔化后继续吸热，温度才会升高．
太阳照射使地面水温升高，含有水蒸气的热空气快速上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。如果上空的温度较低，水还能以雪或冰雹的形式降到地面。
小结
固体三种状态，分别是 ——— 1、水有—— 液体气体。 —、————、————
第十一章从水之旅谈起
第一节科学探究：熔点与沸点
一奇妙的水
雾
露
云雪雨
其实云、雨、雪、雾、露…… 它们都是水，只是形态各异罢了。
二水之旅
1、观察P311-5图，说说图中的变化？
2、由上实验可知：三种状态，水有—— 分别是 ——、固体 ——— 液体气体。 —、————
你知道水是怎么“旅行”的吗？自然界中的水循环
4、晶体的熔点表：
5、晶体与非晶体熔化比较
区别：晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。
二、水的沸点
1、汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化。汽化有两种方式：
⑴沸腾;
⑵ 蒸发。
给水加热，水会变成蒸气
观察水的沸腾
2、沸点水沸腾时温度保持不变，温度为 100℃。液体沸腾时的温度叫沸点。沸腾条件: 1.达到沸点 2.继续加热

熔点课件

持不变的温度叫
。
4、在1标准大气压下，水的沸点是。
课堂练习
• 1、已知液态氢的沸点是－253℃，固态氢的熔点是－259℃，那么
－260℃的氢是态，－255℃的
氢是态，－250℃的氢是态，
－259℃的氢是
态。
• 2、通常情况下，冰在熔化过程中温度，熔点是；水在沸腾过
程中温度
，水的沸点是。
科学探究：熔点与沸点
江西新干县界埠中学胡均
奇妙的水
云，形状各异。你是否知道云从哪里来？
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。
3、由实验探究三种状态在一定条件下是可以相互
转化的。
现在你知道水是怎样“旅行”的吗？
2、熔点：
从实验可看出，晶体在熔化时温度不变，而非晶体在熔化时温度是升高的。
晶体开始熔化时的温度称为熔点。
（三）汽化与沸点像水变气那样，物质从液态变为气态的过程称为汽化
1、汽化的方式：沸腾与蒸发
2、沸点：
实验可知：水在沸腾时温度是不变的。我们把液体沸腾时的温度叫做液化的沸点。
结论：水的沸点是
，在沸腾过
程中温度
（填“变”或“不
变”）。
小结
1 、水有三种状态，它们分别是、、，这三种状态在一定条件下可以相互转化。
2、晶体有，非晶体没有。
3、晶体熔化时温度，液体沸腾时保
水之旅
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。

《熔点与沸点》ppt3

水之旅
1、观察P311-5图，说说图中的变化？
教材图解
冰
加热
水
加热
水蒸气
遇到冷的勺子
水
放入冰箱
由上实验可知：水有三种状态，分别是固体、液体、气体。
2、云、雨、雪是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。
冰的熔点与水的沸点科学探究：
（一）晶体与非晶体 1、晶体：晶体内部的原子按一定规律排列，如冰、海波、萘、水银等。 2、非晶体：非晶体内部的原子排列无规则，如沥青、玻璃、塑料。
（二）熔化与熔点
1、熔化：
像冰变水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。
探究
2、熔点：从实验可看出，晶体在熔化时温
• 3、自然界中的固体可分为和两大类，它们的一个重要区别是。 • 4、要使水的沸点高于100℃，可以采用的方法是（） • A.加强火力 B.延长加热时间 • C.加密闭的盖子 D.移到高处加热。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

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• 非晶体塑料的熔化曲线图
温
温
度
度
熔点
时间结论:晶体有熔点,非晶体没有熔点
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2、常见晶体的熔点与一些物质的沸点
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小结
1 、水有三种状态，它们分别是、、，这三种状态在一定条件下可以相互转化。
2、晶体有，非晶体没有。
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。
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3、由实验探究可知：水有三种状态，它
们分别是、
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2、沸点：
实验可知：水在沸腾时温度是不变的。我们把液体沸腾时的温度叫做液化的沸点。
结论：水的沸点是
，在沸腾过
程中温度
（填“变”或“不
变”）。
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常见晶体的熔点与一些物质的沸点
1、晶体与非晶体的不同
对比下列两个图，你能得到什么结论？
• 晶体海波的熔化曲线图
态的过程称为熔化。
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2、熔点：
从实验可看出，晶体在熔化时温度不变，而非晶体在熔化时温度是升高的。
晶体开始熔化时的温度称为熔点。
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（三）汽化与沸点像水变气那样，物质从液态变为气态的过程称为汽化
1、汽化的方式：沸腾与蒸发
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水之旅
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
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2、云、雨、雪是怎样形成的？
3、晶体熔化时温度，液体沸腾时保持不变的温度叫。
4、在1标准大气压下，水的沸点是。
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课堂练习
• 1、已知液态氢的沸点是－253℃，固态氢的熔点是－259℃，那么
－260℃的氢是态，－255℃的
氢是态，－250℃的氢是态，
－259℃的氢是
态。
• 2、通常情况下，冰在熔化过程中温度，熔点是；水在沸腾过
程中温度
，水的沸点是。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
和
，水
的三种状态在一定条件下是可以相互
转化的。
现在你知道水是怎样“旅行”的吗？
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科学探究：
ห้องสมุดไป่ตู้物质的熔化
（一）晶体与非晶体 1、晶体：晶体内部的原子按一定规律排列
2、非晶体：非晶体内部的原子排列无规则。
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（二）熔化与熔点
1、熔化：像冰变水那样，物质从固态变为液
沪科版同步教学课件
第十一章从水之旅谈起
第一节科学探究：熔点与沸点
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奇妙的水
云，形状各异。你是否知道云从哪里来？
雨，来自何处？又漂向何方？
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传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？
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1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。