《十五从军征》古文改写训练ppt课件

突然从远处传来以脚踏地为 节拍的歌声：“好朋友啊！ 愿你一路平安，让我的祝福， 伴你万水千山……”听到这熟 悉的歌声，李白心里一惊， 这不是我的好朋友汪伦吗？ 他急忙叫住船夫，迫不及待 地跳下船，迎上。只见汪伦 披着一件红色的披风，像一 片鲜艳的红霞从山坡上飞来。 他们两人的手紧紧地握在了 一起，就像握住他们真挚的 友谊。
秋天的太阳冉冉升上了明 朗的天空，把湖水映得通红。 湖边的芦苇在秋风的吹拂下摇 曳着。李白独自站在船头，望 着无边的湖水，不禁想起那一 幕幕欢乐的往事。多少次与汪 伦在月下饮酒作诗；多少次与 汪伦在庭院赏花舞剑；多少次 与汪伦在桃花潭边谈天说 地……想到欢乐不再，李白心 里一阵惆怅。
船夫解开缆绳，正准备起航。

改 写 古 诗 该 怎 样 做？
精读古诗，把握古诗的中心
大胆地合理地想象当时的场
景，人物的动作、神情、语 言及内心活动，还要注意当 时人物的一些细节。
看 范 文 | 改 写 赠 汪 伦
李白乘舟将欲行，



忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！

看 范文 改写
赠 汪 伦


赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！
李 白 诗


什 么 是或 需要变成另外一篇文 章。是以原作作为题 材进行再创作，在内 容上允许调整，允许 取舍，形式上鼓励创 新。
改写训练
改写《十五从军征》
将《十五从军征》改写成 一篇故事


我深深地叹了口气，放下勺子，走出门 去。 夕阳的余辉洒在地平线上，家家都燃起 了炊烟，农夫三五成群地扛着锄头回来 了。村子里响起了妇人呼喊孩子回家吃 饭的声音。凉风习习，我倍感凄凉。我 倚在门边，唱起了童年的歌谣，恍恍惚 惚中，我仿佛又回到儿时，我坐在院里 看妹妹放风筝，弟弟坐在墙角玩泥巴， 爹满头大汗地从地里回来，娘端着一盆 水给他洗脸。爹把弟弟放在自己的膝盖 上，用悠长的声音给我们讲故事，我们 常常听得入了迷，忘了吃饭。 想着想着，我的泪水模糊了双眼。六十 多年了，这六十多年来我都没有再见过 他们一面，而今我回来了，他们却都不 在了，留下我孤独一人。我一个人要过 完残留的人生，一个人慢慢地走向死亡， 漫漫长夜，我将如何是好？

秋天的太阳冉冉升上 了明朗的天空，把湖水映 得通红。湖边的芦苇在秋 风的吹拂下摇曳着。李白 独自站在船头，望着无边 的湖水，不禁想起那一幕 幕欢乐的往事。多少次与 汪伦在月下饮酒作诗；多 少次与汪伦在庭院赏花舞 剑；多少次与汪伦在桃花 潭边谈天说地……想到欢 乐不再，李白心里一阵惆 怅。
船夫解开缆绳，正准备起航。





“唉……你我都老了……”他也忍不住叹息 起来,“你一走就是六十多年……唉……这 仗，总也打不完呀。” “唉……对了，我家中还有谁呀？我爹娘 呢？我的弟弟妹妹呢？” “他们都死了。” “什么？都死了！”我的身子不由一颤。 “这年头兵荒马乱的，谁活得长啊……你 妹妹死的时候才二十多岁，你弟弟是十年 前死的。” “啊……”我哽咽着。 “前面那棵松树后面就是你家了，很久没 人打理，松果都落了一地了。” 我拜别张三，怀着沉痛的心情向家里走去。

这时，汪伦说： “李兄，今日 一别，不知何日才能相见啦！ 请李兄多保重！”李白朗声笑 了笑，说：“汪兄，来日方长， 我们一定会再相见的。”汪伦 含着泪水，解下披风，给李白 披上。此刻，连豪气冲天的李 白也禁不住热泪盈眶，激动地 说；“汪兄，你对我的情谊真 是比桃花潭的水还要深啊！” 在船夫的再三催促下，李白只 好依依不舍地上了船，与汪伦 拱手作别。船渐渐驶向远处， 李白回头看时，只见汪伦还站 在岸边向他招手。
桃花潭水深千尺，
看 范 文 改 写 赠 汪 伦


不及汪伦送我情！
这时，汪伦说： “李兄，今日一 别，不知何日才能相见啦！请李兄 多保重！”李白朗声笑了笑，说： “汪兄，来日方长，我们一定会再 相见的。”汪伦含着泪水，解下披 风，给李白披上。此刻，连豪气冲 天的李白也禁不住热泪盈眶，激动 地说；“汪兄，你对我的情谊真是 比桃花潭的水还要深啊！” 在船 夫的再三催促下，李白只好依依不 舍地上了船，与汪伦拱手作别。船 渐渐驶向远处，李白回头看时，只 见汪伦还站在岸边向他招手。




我突然停住了脚步，我居然不认识回家 的路了，我该往哪走呢？这知，对面走 来一位白发苍苍的樵夫，我赶紧上前询 问： “老哥哥呀，请问李老根家怎么走哇？” 那樵夫疑惑的问：“你是谁啊？” “我是李铁柱啊，我打仗回来了，可我 不知该走哪条路啦。” “啊？！柱子啊？你……你怎么才回来 啊?” “你是?” “我是张三啦!小时侯咱们一起抓过螃蟹, 掏过鸟蛋,偷过红薯,咋了?不记得了?” “原来是你啊!”我不禁老泪纵横，“六十 多年了……六十多年没见了……”

写 作 练 习
按记叙文的六个要 素把古诗《十五从军 征》改写成一个比较 完整的故事。不少于 六百字。

改 写 《 十 五 从 军 征》
秋天已经接近尾声了，连树上的最后 一片叶子也已凋落。天色已近黄昏，在凄 清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。 他两鬓斑白，一身破旧的布衣，那老 树皮似的手拄着一根拐杖，蹒跚地朝着他 记忆中的家乡走去。 60年了！整整60年啊！或许，家乡未 曾发生过多大的变化，但这位60个春秋未 曾踏上过故土的老人，却找不到自己的家 了。 老兵又累又饿地坐在路边歇息。这时， 一个农夫模样的老人走过，老兵赶紧追问： “请问老哥，这桃花村怎么走？” “那不就是吗？”老兵顺着老者的手 望去，可不是?——有时候家就近在咫尺， 却又找不到。 “谢谢啦！”老兵感
把 古诗 改 写 成 故事 有 什 么 要求 ？
一、形式上的要求 写成记叙文 用白话文 可以改变结构，改为倒叙，增 加插叙都可以 可以改变人称，第三人称可以 改为第一人称 二、内容上的要求 原则是基本上不改内容，既要 体现原作精神，又可对原作酌 情变动，但绝不是另外写一篇 文章

怎 样 改 写 《十 五 从 军 征》？
一、把握古诗《十五从军征》
的中心 暴露封建社会中不合理的兵 役制度对劳动人民的残酷奴 役和迫害 二、对当时的场景，人物的 动作、神情、语言及内心活 动大胆地、合理地进行想象.
十五从军征
你能 从哪 些诗 句上 展开 想象
十五从军征，
八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥望是君家， 松柏冢累累。” 兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 舂谷持作饭， 采葵待作羹。 羹饭一时熟， 不知贻阿谁。 出门东向看， 泪落沾我衣。
李白乘舟将欲行，

看 范 文 改 写 赠 汪 伦
忽闻岸上踏歌声。

突然从远处传来以脚踏地为节 拍的歌声：“好朋友啊！愿你 一路平安，让我的祝福，伴你 万水千山……”听到这熟悉的歌 声，李白心里一惊，这不是我 的好朋友汪伦吗？他急忙叫住 船夫，迫不及待地跳下船，迎 上。只见汪伦披着一件红色的 披风，像一片鲜艳的红霞从山 坡上飞来。他们两人的手紧紧 地握在了一起，就像握住他们 真挚的友谊。