8.与地球和谐相处
人与自然和谐共生文案
人与自然和谐共生文案山与水，花与果，人与自然，相得益彰；城市与乡村，古镇与村落，经济与文化，共生共荣。
人与自然是共生的，只有和谐相处，协调发展，才能使人类社会健康发展，造福于人类。
人与自然和谐相处，天地间一片生机盎然。
天地合，乃能载人。
天不言，地不语，万物与我同根生；阴阳交感而变化，四时与我共存。
天地之大，在于包容一切。
天地合，宇宙人和谐共生；日月同辉，万物相感生命共享。
天人合一，人鸟共和谐。
绿水青山，美丽家园。
人类是大自然的一部分，我们应与大自然和谐共生。
人与自然的和谐共生，是我心中永恒不变的主题。
我相信，人们只要善待自然，与自然和谐相处，昔日的百花村就一定会回来的！愿人与自然和谐相处。
天人合一，万物相生，和谐共生；人法地，地法天，天法道，道法自然。
大自然是我们可靠的朋友，它们无时无刻陪伴着我们。
人类和大自然互相依存，共同构成和谐的自然界。
人与自然和谐共生，是我们这个星球永恒的主题！原始生态是最具生命力的，生态系统中各个成员构建一个和谐的共生体。
人的心态与生态也一样，必须回到原点，像原始生态一样保持自然。
一起携手保护自然，保护自然就是保护自己的家园，你待它好，它也待你好。
每一种生物都是大自然的鬼斧神工，人与自然和谐相处，不只是对大自然的敬畏，也是对人类自身最好的保护。
人类与自然的关系是平等互利、合作共赢。
如果他们懂得利用大自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。
大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
世间的生态平衡，是以生命共融为前提的。
如果我们不能自觉维护生命的共融，以掠夺的方式来开发大自然，就会给人类带来种种意想不到的灾难。
为了免受大自然的惩罚，让我们与大自然和睦相处，合理地利用自然资源，一起来保护大自然吧！让我们以人类的良知，人类的灵魂之“爱”去亲近大自然，保持大自然吧！只有服从大自然，才能征服大自然。
静下来的世界、耳朵是被叫醒的。
鸟鸣虫叫处处在，花开叶落时时有、大自然馈赠予我们天地妙音，万事万物和谐共生共荣，于是，细水长流、云淡风轻，人人皆可笑看日升日落。
六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案(必刷)
六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.(共10题，共20分)1.（）是不可再生资源，用一点会少一点。
A.矿产B.塑料C.粮食2.下列不属于清洁能源的是（）。
A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭3.组织的成员来自全球各地的是（）。
A.世界性国际组织B.区域性国际组织C.一般性国际组织4.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（）列为一项基本国策。
A.环境保护B.科教兴国C.对外开放5.《中国的减灾行动》（）称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人。
A.红皮书B.绿皮书C.白皮书D.黄皮书6.下列不属于自然灾害的是（）。
A.海啸造成人员失踪B.台风摧毁房屋C.车祸造成人员伤亡7.以下会对水资源造成污染的是（）。
A.洗菜水浇花B.燃煤电厂排放废气C.没有拧紧关水龙头D.工厂排放未经处理的污水8.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。
该现代化技术手段属于（）。
A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.雷达技术9.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（）。
A.人们喜爱大自然B.人与自然和谐相处C.浙江乌镇人喜欢水D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里10.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（）。
A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.森林－村寨－梯田－水系D.乱砍滥发，开荒种地二.(共10题，共64分)1.在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
2.（）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
3.我国主要的自然灾害有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
4.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。
预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（）、（）、（）和（），依次用（）（）（）和（）表示，同时以中英文标识。
与地球和谐相处英语作文
与地球和谐相处英语作文Living in harmony with the Earth is essential for the well-being of both our planet and ourselves. As inhabitants of this beautiful planet, it is our responsibility toprotect and preserve the environment for future generations. In this essay, we will explore the importance of living in harmony with the Earth and discuss some practical ways in which we can achieve this goal.First and foremost, living in harmony with the Earth means respecting and valuing the natural world around us. We must recognize that we are not the only species on this planet and that all living beings have a right to exist. By taking care of the environment and all its inhabitants, we can ensure a healthy and sustainable future for all.One of the key ways in which we can live in harmonywith the Earth is by reducing our carbon footprint. This means being mindful of our energy consumption and making an effort to reduce our use of fossil fuels. By usingrenewable sources of energy such as solar or wind power, we can help reduce our impact on the environment and slow down the effects of climate change.Another important way to live in harmony with the Earth is by practicing sustainable living. This means making choices that are environmentally friendly and do not harm the planet. For example, we can reduce our use of single-use plastics, recycle and compost our waste, and support local and organic agriculture. By making small changes in our daily lives, we can make a big difference in the health of the planet.Furthermore, living in harmony with the Earth also means protecting and preserving the natural habitats of wildlife. By supporting conservation efforts and advocating for the protection of endangered species, we can help ensure that all living beings have a place to call home. We must also be mindful of our impact on ecosystems and strive to minimize our negative effects on the environment.In conclusion, living in harmony with the Earth iscrucial for the well-being of both our planet and ourselves. By respecting and valuing the natural world, reducing our carbon footprint, practicing sustainable living, and protecting wildlife habitats, we can ensure a healthy and sustainable future for all. It is up to each and every oneof us to do our part in caring for the Earth and preserving it for future generations. Let us all work together to create a world where humans and nature can coexist in harmony.。
珍爱地球人与自然和谐共生征文7篇
珍爱地球人与自然和谐共生征文7篇珍爱地球人与自然和谐共生征文7篇珍爱地球人与自然和谐共生是如今生活的主旋律。
人们生活在自然的怀抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。
下面是小编给大家带来的珍爱地球人与自然和谐共生征文7篇，希望大家喜欢！珍爱地球人与自然和谐共生征文篇1地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的生活资源。
例如：我们每天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，而且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。
可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情的在不断的破坏着这个给我们提供赖以生存条件的自然环境。
南极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害和某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。
近年来，全球气候变暖，最高气温达到了40摄氏度左右。
由于水资源的日渐匮乏，不仅对农业生产造成了极大的危害，而且还威胁着人们的生活用水。
这些环境的变化，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。
迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无情的破坏。
任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源，让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的生物。
现在甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏。
黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋和田地都被冲跨。
是谁做的呢？是人类，一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。
如果大家都懂得尊重环境、爱护环境，那么就不会有今天这样的生存局面。
今天人们所谓的珍惜动物，大多都是受到了人类的残杀和自然环境的破坏，日益稀少后才被人类重视起来的。
吃野生动物的现象在这个社会上越来越普遍。
你可曾想过？有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过？如果我们在吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物，那样就可以做到真正的生态平衡吗？人类要想长久地生存在这美丽的地球上,就不能让地球毁在我们的手里，我们要去保护它，把它的“病”给治好。
精选人与自然和谐相处作文800字（通用20篇）
人与自然和谐相处作文800字精选人与自然和谐相处作文800字（通用20篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的精选人与自然和谐相处作文800字高中，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人与自然和谐相处作文800字篇1自然是美丽的，美的像画，美得如诗；自然是可爱的，像温驯的小猫，像在撒娇的小狗。
多年来，人与自然一直保持着一种好朋友的关系，维持着一种良好的生物链。
可近年来，竟然有人想离间这份友谊，撬开这条链子的锁！在从前，人类与自然是多么友好，自然界也以美好的礼物相赠：茂盛的树林，潺潺的流水，清新的空气……多么美丽的环境啊！现在，人类都去破坏自然，自然界也以“厚礼”回报：金色的沙漠，混浊的水流，灰黑的废气……多么不雅观的现象啊！可人类毫无悔意。
看吧，过不了多久，人类将会自食其果！很久以前，人类和自然界曾经有过一次对话：人类：“自然界，我们人类的好姐姐，你比我们早在地球生根，以后得多多关照，让我们一起建造一座友谊之桥吧。
”自然界：“放心吧，我们一定会。
但是，友谊是需要两个人共同建立的，只要你对我好，我也会对你好的。
”人类：“我很清楚。
如果你又需要我的地方，我一定会尽力而为的。
”自然界：“你能做到的。
我的要求不高，只要你能确保地球上有一定的绿色植物，你需要什么，就尽管取吧。
”……地球母亲看见了，露出欣慰的笑容。
几万年过去了，人类和自然界一直遵守着他们的诺言，做着一对快乐的姐妹。
可是，他们的后代却有另一番对话：人类：“自然界，你们怎么繁殖如此地慢？我根本无法得到充足的木头为我们效命！”自然界：“哼，可耻的人类！亏你们还好意思说出口，你们的大量砍伐，已导致我失去了大量亲友，你还有脸责怪我们？”人类：“哼！我们人类才是地球上的主宰，你们只不过是背景，我们的奴隶！”自然界：“你们如此傲慢，我会让你们得到应有的惩罚！”地球母亲看见了，留下了伤心的眼泪。
地球脉动名句
地球脉动名句1. “地球是一个整体，每一个部分都与它自身以及周围其他部分密切相连。
”2. “大自然是地球传递给我们的信息，我们应该认真聆听并回应。
”3. “我们面对的挑战不是如何征服地球，而是如何与地球相处。
”4. “自然是我们生命的源泉，保护它就是保护我们自己。
”5. “地球上的每一个物种都有其独特的地位和价值，我们应该尊重和珍爱它们。
”6. “地球是我们共同的家园，我们应该共同合作，保护它的未来。
”7. “生态平衡是地球生命的保障，我们需要保持和谐共处。
”8. “我们必须对自己所造成的对地球的破坏负责，承担起保护地球的责任。
”9. “地球并不是只属于我们这一代人，我们需要为下一代留下一个更美好的世界。
”10. “地球之美与众不同，我们应该珍惜每一个独特的自然景观。
”11. “我们需要认识到人与自然的互动关系，因为我们依赖自然的赏赐而生存。
”12. “生命的多样性是地球的魅力所在，我们应该保护每一个生命的存在。
”13. “人类的发展必须与地球的福祉相互结合，否则将导致生态灾难。
”14. “我们要学会倾听大自然的声音，并以此为基础，建立一个更加绿色的地球。
”15. “如果我们不保护地球，那么地球也不会保护我们。
”16. “我们生存在这个美丽而神秘的星球上，应该感激并照顾它。
”17. “大自然给予我们的一切都是珍贵的，我们必须用心守护它。
”18. “我们的选择将影响未来，选择保护地球，就是选择保护我们自己。
”19. “生态环境是我们共同的财富，我们应该共同追求和谐发展。
”20. “地球是我们的母亲，我们应该孝敬她，珍惜她。
”21. “自然是我们的基础，我们应该呵护它、保护它。
”22. “保护地球不是单方面的责任，而是人类共同的责任。
”23. “当我们学会保护地球时，我们也就学会了保护自己。
”24. “我们需要学会宽容自然，尊重自然，也需要学会与自然协调发展。
”25. “地球是我们唯一的家园，我们需要永远爱护她。
人与自然和谐相处作文(通用8篇)(精选)
人与自然和谐相处作文（通用8篇）在我们人类生活的地球上，除了人类，还生活着许多种动物。
它们是人类的朋友，它们是人类朝夕相处得好朋友！动物是我们最为亲密的伙伴，也是对我们贡献最大的伙伴，白蚁虽然是害虫，但它们建造的房子，却让我们的人类受到了很大的启发。
所以，人们在建造高楼大厦的时候，就充分利用了蚁穴的通风原理，使我们的人类在高楼大厦里学习工作，不受空气流通的影响。
蝙蝠虽然在夜晚活动，但它们在飞行的过程中，却能准确地飞到任何一个地方，而不碰壁。
这是因为蝙蝠有一个准确地反馈系统。
今天我们人类就利用这个动物的长处，发明了雷达，使它为人类服务。
在生活中，我们和它们和谐相处，只要去公园，免不了听见小狗的“汪！汪！”声，小鸟的“叽叽喳喳”声，再配合上人们轻声交谈，谈笑风生的声音，就构成了人和动物之间和谐相处的最美乐章，它不必多么的悦耳，多么的奢华，因为它已道出了人和动物之间的深厚友谊，这才是多么悦人的啊！人们和动物是最为亲密的伙伴，我们爱护它们，呵护它们，记的在山清水秀的瑞士，随处可见人与动物和谐相处的温馨场面。
人们喜欢带着家庭宠物在街头巷尾散步自不必细说，单说瑞士的鸽子和麻雀等飞禽竟也不怕人，在人声鼎沸的闹市区和旅游景点毫无顾忌地飞来飞去，有的麻雀甚至跳到街头露天餐厅食客的餐桌上啄食面包屑。
这是一幅多么招人喜欢的画面啊！我们爱护它们，他们也帮助我们，盲人虽然看不见光明，但导盲犬让他们重获“光明”，古代人们送信很麻烦，但信鸽帮人们做到“海内存知己，天涯若比邻”。
我曾经养了一只小狗，洁白的身体，再配上两个水汪汪的大眼睛，让人觉得它可爱至极。
每天放学回家，第一件事就是带着它出去溜达溜达，晚上睡觉时，只有当我轻轻抚摸它时，它才肯睡，如果哪天我忘记了，它就会瞪大了水汪汪的大眼睛，含情脉脉地望着我，渴望我的抚摸。
我与它结下了深厚的友谊，甚至我们做到了形影不离。
但有始必有终，我和它相处了几年后，它奔跑时显得力不从心，甚至每天睡觉时都不需要我的抚摸了，我知道它马上就又要离开我了，但我不相信！可是几个星期后，它走了，走得太突然了，当天我哭得死去活来，最后只能看到它被埋在野外，我为它立了座坟，插上几朵白色的花，十分不舍地走了。
“世界地球日”宣传语10篇
“世界地球日”宣传语10篇世界地球日宣传语口号篇一1.让地球远离污染，让绿色走进家园。
2.爱护地球，关爱生命。
3.把消费限制在生态圈可以承受的范围内。
4.让经济发展的浪潮进入绿色的。
河道。
5.心动不如行动，去怨不如去干。
6.地球是我们从后代手中借来的。
7.地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。
8.善待地球，就是善待我们明天的孩子。
9.绿色是地球的本色。
10.保护环境，保护地球，就是保护人类自己。
11.上项目必须先办环保审批手续。
12.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
13.发展生态农业，改善生态环境。
14.要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。
15.污染环境千夫指保护环境万人颂。
16.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
17.污染环境，害人害已18.垃圾是放错位置的资源。
19.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
20.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
21.保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
22.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
23.心系人类命运，营造生命绿洲，中国环保24.劳动是财富之父，土地是财富之母25.心动不如行动，去怨不如去干26.这天分一分，明天美十分。
27.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
28.自然资源有限，请您珍惜！29.保护生态环境造就秀美山川30.倡导绿色生活，争做环保先锋。
31.保护生物多样性。
32.合法倾倒风险废物，污染坏境，危害公共平安。
33.保护和珍惜资源光荣！35.还老人一个纯净的梦，给孩子一片蔚蓝的天。
36.整顿力度，实现矿业经济可持续发展37.保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！38.适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
39.青山清我目，流水静我耳。
40.加大矿产资源管理秩序治理41.同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。
42.草儿绿，花儿香，环境美，人健康。
43.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
44.合法处置风险废物，社会责任心中永驻。
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小学课时教案A
第三单元第三课第1节授课时间3月日
课题
与地球和谐相处
课型
教学目标
情感态度
1、.让学生具有初步的自觉环境保护意识。
2、引导学生关注社会，树立科学的人口观。
知识技能
1、知道世界人口数量过多和人口增长过快的现状。
2、使学生初步了解人口过多带来的社会问题
3、温室效应，了解温室效应起作用的大气成分。
4、了解酸性气体和酸雨、酸雪及酸雾
过程方法
1、讲解法。
2、参与法。
3、探究与合作。
教学重点难点
1、能够分清酸雨区和非酸雨区。。
2、各种水污染的成因及危害，下定决心治理水污染。
3、了解温室效应起作用的大气成分。
教学设计思路
开题引导学生的小主人翁意识，接着列出一些现实
3.温室效应；
4.酸性气体与ph值；
5.酸雨、酸雪及酸雾。
教学资料剪贴、摘抄
一、与保护环境有关的这些日子
2月2日世界湿地日3月22日世界水日
4月22日世界地球日6月5日世界环境日
7月11日世界人口日10月4日世界动物日
一、什么是温室效应？
地球的大气层起着温室玻璃的作用，允许波长较短的太阳辐射穿过，抵达地球表面，但是却能够捕获波长较长的地球红外辐射热，使地球保持着一种温暖的状态，这种现象叫做温室效应。
四、如何治理温室效应？控制温室气体的排放量。
五、让学生通过图片了解酸雨相关知识。
生活中存在的一些人口问题、环境问题，让学生们感
受到保护环境的急迫性与相关性，从而树立正确的人口关和值观。教学准备教师
1、拍摄人口过多的照片或录像；
2、制作世界人口增长统计图；
学生
收集关于世界人口问题的图片和漫画。
课时板书（场地）设计第三课第1节
与地球和谐相处
1.保护我们的地球；
2.人口过多带来的影响；
2、大量使用的氟利昂，成为了温室效应的催化剂。
五、温室效应对全球的影响：
1、使得全球温度带或降雨带随之变动；
2、导致海平面的上升对人类造成威胁；
3、导致全球增温，冰川消融，气候异常。
六、酸雨率、酸雨区及非酸雨区：
1、酸雨率是一个数学感念，它就是某地区下酸雨的次数占降雨总次数的百分比。一般在0%至100%之间。
2、酸雨区和非酸雨区：
一般认为有五级标准：年均降水ph值高于5.65，酸雨率在0%～20%，为非酸雨区；ph值在5.30～5.60之间，酸雨率是10%～40%，为轻酸雨区；ph值在5.00～5.30之间，酸雨率是30%～60%，为中度酸雨区；ph值在4.70～5.00之间，酸雨率是50%～80%，为较重酸雨区；ph值＜4.70，酸雨率是70%～100%，为重酸雨区。这五种标准之中，第一个为非酸雨区，其余的四个为酸雨区。
⑵看看关于世界人口增长过多方面的漫画，想一想人口增长过多、过快首先带来哪些资源和环境问题？
⑶组织学生分组探讨，并鼓励学生各抒己见
三、联系实际，发现问题：
1、提问：我们的生活中有没有类似的问题？人口增长过快还会导致哪些问题？（人口过多导致交通、住房紧张；就医、就学困难；失业、下岗增多等等社会问题。）
2、归纳:人口增长过多，过快会带来一系列的资源、环境和社会经济发展的问题。
红光路小学课时教案B
教师主导与学生主体活动设计
效果与反思
一、观看录像，引入新课。
学生观看一段录像（录像的主要内容是：人群拥挤的火车站，拥挤的就业市场，几口人住在狭窄的住房里，排队打水的人群等等）请大家说一说，你从录像中看到了什么？你有什么感受？
二、人口增长过快带来的问题：
⑴根据世界人口增长统计图，计算平均每年地球上大约增加多少人口？每天、每分平均增加的人数是多少？算一算，一节课45分钟的时间，世界上又增加了多少人？
二、温室气体及其作用：
1.温室气体：水蒸气、二氧化碳及甲烷等。
2.温室气体的作用：当温室气体较多时，会使地球的平均温度升高，全球气候因此变暖。
三、温室气体中二氧化碳的来源：
1、人类大量使用石化燃料造成的。
2、人类大量砍伐森林，毁林造田造成的。
3、森林的呼吸作用造成。
四、氟利昂对大气的破坏：
1、大量使用的氟利昂，成为了臭氧杀手的催化剂；